精选第三届能源与环境学院辩论赛总结

精选第三届能源与环境学院辩论赛总结第三届能源与环境学院新生辩论联赛——总结主办单位：能源与环境学院协办单位：能源与环境学院学生会学习部西华大学能源与环境学院辩论队活动背景：古语有云“一言之辩，重于九鼎之宝〞“三寸之舌，强于百万雄狮〞在当今这个人才竞争日益剧烈的社会，拥有好口才，就能更好的展现自己，在剧烈的竞争中，使自己在社会中更快的找到自己的位置。能源与环境环学院2023级新生在校度过一学期时间，根本上能适应大学生活，和同学间有一定的交流，但交流经验和技巧缺乏，团队合作能力较弱，同本院其它专业同学的接触不多，辩论经验欠缺。三、活动目的与意义：

提高思辨能力，锻炼表达能力，培养团队精神。使同学更好的融入到大学生活，在活动中提高自信。丰富能环学院同学的课余生活,开展第二课堂加强大一班级内部团结协作能力，增进班级之间的交流希望通过本次比赛选拔出优秀辩论人才进入能环辩论队，为学院之间的交流赛和校辩赛打好根底。通过此次比赛提高能源与环境学院在本校的知名度活动时间及地点：启动仪式：2012年3月2日晚上19：004A-406初赛：2012年3月10日复赛：2012年3月17日半决赛：2012年3月25日5C-204三四名争夺：20234年月15日5C-204决赛暨颁奖典礼：2012年4月17日四教报告厅六、活动流程及内容：初赛：满热情的新生辩手们集聚一堂，讨论着一个个经典的辩题。听着那字字珠玑的辩论，看着那些激情昂扬据理力争的辩手们，感受着扑鼻而来的火药味，我们不得不为之冲动兴奋，为之鼓掌。

下午两点，第一轮比赛正式开始。本轮比赛一共有四场比赛同时进行，它们分别是：水电4班对阵热动1班、热动4班对阵环境、建环1班对阵水电2班、热动2班对阵水电3班。经过近半个小时的角逐后，热动1班、环境1班、水电2班、热动2班这四支队伍取得了本轮小组赛的胜利。在赛场上所有辩手都表现出了高昂的激情和顽强的战斗力，同时进行的四场比赛中，打得最为精彩的要数热动4班与环境1班的辩论，双方辩手以在校大学生创业利弊问题进行了剧烈的辩论，热动4班以在校大学生创业是积累经验、学习新知识、挑战自我的大好时机是理论与实践的有机结合为主要论点，叫阵环境1班的在校大学生创业耽误学习时间、承担各方面压力、创业困难和只是储藏缺乏等观点。在详审总结环节，由辩论队学长为双方辩手总结了此次比赛的缺乏与优点，并为辩友今后的辩论之路指点迷津。

下午三点整，第二轮比赛准时开战，参与本轮比赛的是：给排水3班对阵热动3班、建环2班对阵水电1班、给排水1班对阵环境2班、建环3班对阵给排水2班。同样剧烈的角逐后，给排水3班、建环2班、环境2班、建环3班取得了本轮小组赛胜利。最精彩的当属建环3班与给排水2班就开掘人才是否需要考试展开的剧烈辩论。建环3班通过强调考试的四大明显特征：针对性、客观性、高效性、公私性说明中国需要通过考试来选拔人才，击败了给排水2班考试不是开掘人才唯一方式的论点。赛场上每一位辩手的激昂斗志、精彩论述都令人钦佩。

本场比赛不仅让新生辩手们体验了辩论的乐趣，更是让大家了解了不少辩论的知识。据悉能环学院新生辩论赛复赛将在下周六继续擂响战鼓，今天脱颖而出的八支队伍将通过抽签继续参加下周的比赛，相信在经过初赛的热身后接下的比赛将更加精彩，让我们拭目以待。半决赛：3月25日19:00,能源与环境学院新生辩论联赛半决赛的两场比赛在5c204打响，2023级建环专业3班和2023级环境工程专业2班分别战胜对手会师决赛。当晚首先进行的是建环班与热动2班的比赛，双方就“学者明星化是否有利于学术研究〞的辩题展开剧烈辩论。持正方观点“学者明星化有利于学术研究〞的建环3班从学术普及、群众影响等方面展开论述，而反方那么以学者明星化使同领域学术受为切入点论证“学者明星化不利于学术研究〞。在随后进行的水利水电专业2班对阵环境工程2班的比赛中，“蚁族是应该留城还是返乡〞的辩题也同样引发了双方剧烈的辩论。正方水利水电专业2班认为大城市是一个完美的平台，能让蚁族有更好的开展，所以他们认为蚁族应该留城；而反方环境工程专业2班那么认为蚁族在城市积压过多，乡村同样有更多时机，因此蚁族应该返乡。此次半决赛吸引了众多同学前来观战，而赛场上双方辩手的精彩表现也不时博得现场阵阵掌声。能源与环境学院新生辩论联赛自2023年创办以来已有3年的历史，得到了学院领导、老师的大力支持，也广受同学们欢迎。新生辩论联赛为选拔出色辩手提供了广阔的平台，对学院辩论团队储藏大量后备人才起到了促进作用。决赛暨颁奖典礼：4月17日晚7:00，能源与环境学院新生辩论联赛决赛在四教报告厅打响，经过为期一个月的比赛，2023级建筑与环境工程3班与2023级环境工程2班的辩手们最终站在了四教报告厅的决赛现场。学院党委副书记兼副院长王莉，团委书记唐璐嘉，学工办主任黄潇以及所有新生班主任到现场观看比赛。赛前，王莉副书记提到，辩论不仅是一门语言的技术，同时也是提升大家综合能力最有效的方法之一，希望各位选手发挥出自己的水平。在主持人的介绍下，此次辩论赛的主席及双方选手一一亮相登场。双方就“成大事者是否应该拘小节〞的辩题展开剧烈讨论，持正方观点“成大事者应该拘小节〞的环境工程2班从小节的不可预知性，小节与细节难以区分等方面展开论述，持反方观点“成大事者不应该拘小节〞的建环3班那么从成大事者有自己的判断力和人的精力是有限的等方面展开论述。双方辩手旁征博引，引经据典，进行了剧烈的对决。整场比赛高潮迭起，现场不时爆发出阵阵热烈的掌声。最后比赛进入总结陈词环节，双方四辩各自针对对手逻辑上的漏洞逐一回击，为赢得比赛做最后努力。在评委离席评判期间，能源与环境学院辩论队为大家带来了一场精彩的表演赛，幽默诙谐时尚的语言引起大家的共鸣，赢得了阵阵欢呼声。最终，2023级建环3班成为本届能环新生辩论联赛的冠军，2023级环境2班的邹颜卿同学凭借自己良好的台风获得了“最正确辩手〞称号。

在一片掌声中，各位老师为获奖选手颁奖并合影。至此，第三届能源与环境学院新生辩论赛圆满落幕。七、活动经验： 1、活动宣传方面：活动之前的宣传一定要认真的做，不然都不能到达预期的效果。在学院做一些活动的前期宣传一般可以通过可以通过：〔1〕宣传部准备展板。〔2〕在学院各类部门例会、班委会议上向班委仔细传达活动信息。(3〕在辅导员会议上仔细传达活动信息。〔4〕通过微博、qq群、飞信、手机报等宣传工具及时传达活动最新信息。2、场地布置方面：1、一定要事先去了解场地的给方面信息〔如开们负责人的联系方式，开门的时间，会场的座位，多媒体，物质等给方面的信息〕。2、还要对场地布置合理的预算时间。3、要事先把布置场地需要的物质全部准备好。4、要事先做好出现为预料到情况的处理方式，考虑各方面安排时一定要全面。3、活动开始前的准备方面：1、要确认物质已经全部到位；2、事先让参与人员走走台，熟悉活动各个环节；3、安排工作人员维持会场秩序；4、一定要放缓解会场吵闹的音乐。4、场地的安排方面：科学的安排场地，让观众可以方便快捷的进入会场，快速的找到位子。我们此次是用电脑制作座位表格，多人商量一起安排嘉宾、评委、主席、主持人、各兄弟学院辩论队、各兄弟学院学习部、学院学生会主席团、决赛选手、表演赛选手、以及学院各专业班级的座位。同时还要预留一局部自由座位。这样可以让同学们迅速的找到自己的位子坐下。直观、方便。5、活动创新方面：1、以前的辩论联赛决赛展示决赛辩手的风采只是通过用照片制作短片。这次，我们不但采用了前者，还运用了录VCR更全面的展示辩手的风采；2、以前的辩论联赛的互动只是通过现场观众提问，这次我们活动安排中是打算用微博上墙的方式与现场观众互动，但由于种种原因，最终没能成功。3、以前的辩论联赛决赛只是办一场辩论赛和颁奖典礼，这次我们还参加了表演赛的环节，缓解现场气氛，让同学们从各方面感受辩论的魅力。6、活动结束后的扫尾方面：活动结束后一定要迅速的整理会场。方便所用会场的工作人员工作安排。要清点所带物资是否已经全部带走。不要遗留活动物资，造成后续工作的负担。八、活动缺乏：初赛：1：比赛前没对现场进行了解。初赛的比赛地点是比赛前一天才确定的。而且到了比赛前一个小时才发现我们事先确定的教室被其他学院的老师借了，导致我们又临时换教室。换的教室又不是很适合打比赛。这也加重了我们的工作负担。2：初赛的宣传方面，初赛来的观众明显很少，导致没有比赛的气氛。3：评委的选择方面。当天来的评委明显不够，每场比赛大概只有3个。这就是和辩论对那边的接洽问题，还有就是我么在辩论赛的时间选择方面还有待改善。复赛：由于初赛对经验的总结，复赛进行的比较顺利。半决赛：1、举办活动时一定要先去了解一下所申请的场地的多媒体能否使用与活动相关的软件。我们此次申请的场地5c-204就不能用辩论赛的计时软件，当发现这个问题后，我们立刻到物管处借来外接线，在安排部员准备电脑。最后我们还是成功克服了这个困难。2、我们在活动的过程中忘了给辩手和评委准备水。以后在活动开始前一天就要去核实一下所需物质是否已经全部准备妥当。决赛暨颁奖典礼：1、微博上墙没能成功实施。让现场观众没有在比赛的过程中参与到活动中来，使他们没有活动的参与感。以后在这方面我们会更加的完善，把活动做的更好，更全面，2、提前忘记跟到场的老师说又给他们安排颁奖的工作。以后我们会提前与所请嘉宾多多联系，全面细致的安排活动的各类工作。3、活动过程中开、关灯的工作出了点问题。在以后的活动中，我们会让我们工作人员充分的了解活动的完整流程，不要只是大概的了解一下流程，要具体到某个时间点上。还要多多的演练。九、活动结果：

本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原那么等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下根底。总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素质相对于辩论赛初赛都有很大的提高，同学们的能力得到了应有的锻炼。辩论赛提高了同学之间的团结协作能力，并且同学们思考问题更加全面，思维更加活泼。此次活动丰富了大学生的课余生活，活泼了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，表达当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。但是此次辩论赛还存在许多的缺乏之处。从初赛到半决赛，我感觉辩论赛好似只是参赛队员们的事，与参赛班级毫无关系似的，打辩论赛时除了辩论队队员和学生会成员，辩论队所在班级几乎就没有人来观看辩论赛，以至于观众提问环节