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文档简介

班级状况全班共67人男生33人 女生34人特点：懂道理。单纯可爱，天真活泼，热情开朗，精力充沛，稳重踏实。开始具有一定的集体荣誉感，愿意为集体做好事。乐于助人，知道要与同学友好相处。有上进心，知道努力学习，爱动脑筋，爱发言，学习的积极性很高，状态良好。令人欣喜的点滴进步：1、集体观念开始形成，具有一定的集体荣誉感。2、工作能力得到锻炼，逐渐涌现出一批具有一定工作能力的同学。（值日生）3、自觉性有所增强，习惯逐渐规范化。如：铃响安静进课堂、按课表带齐用具、摆好用具、保持教室的环境卫生、见到老师主动问好能使用礼貌用语等）。4、作业书写工整规范。5、上课发言积极踊跃，能做到先举手再发言，声音洪亮，不随便讲话。感谢家长对教育、教学工作的支持与帮助感谢家长支持孩子参加班级的活动。感谢家长发现孩子的优缺点，能及时与老师沟通，赢得了宝贵的教育时间。感谢家长对学校和老师工作的理解与配合，为我们的工作提供了很多的方便。家长，你做好准备了吗？1、走在孩子成长脚步前面的家长。2、不惧怕孩子成长的家长。一、家长应该怎样来看待孩子的一年级学习2、重心定位——“习惯养成”学习是一种途径，不是目的。孩子拥有一个什么样的未来，智力上的差异并非决定因素，孩子是否拥有一个好个性、好习惯，才是至关重要的。在竞争如此激烈的现代社会，也许有时成绩并不能决定什么，但孩子的学习能力代表着他们进入

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