中班健康活动讲卫生教案

中班健康活动讲卫生教案

中班健康活动讲卫生教案

作为一名教学工，通常需要预备好一份教案，编写教案助于积累

教学阅历，不断提高教学质量。写教案需要留意哪些格式呢？以下是

我帮大家整理的中班健康活动讲卫生教案，欢迎大家共享。

中班健康活动讲卫生教案1

活动设计背景

通过几次观看，我发觉我班有几个小伴侣每次从外边玩完了回来

后不洗手，有时在老师的监督下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，

我觉得应当让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的健康带来

的危害。

活动目标

1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。

2、逐步把握正确的洗手方法。

3、培育幼儿良好的卫生习惯

活动重点、难点

重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。

难点：逐步把握正确的洗手方法。

活动预备

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活动过程1、开头部分：

老师讲故事《不爱洗手的奇奇》，激发幼儿爱好。

2、老师讲解什么状况下要洗手？

3、讲解洗手的步骤：

老师让幼儿观看洗手的视频，告知幼儿正确的洗手方法，引导幼

儿仿照、练习。

4、和老师一起唱《洗手歌》。

5、结束部分：

在日常生活中，留意提示幼儿勤洗手、讲卫生。

让我们一起去洗洗手吧。

《勤洗手，讲卫生》教学反思

这是一节中班的健康活动课《勤洗手，讲卫生》，在活动中，小伴

侣们表现的特别棒，不但明白了为什么要勤洗手，还能够用正确的方

法来吸取。在活动中我通过讲故事、看视频，等中班幼儿喜闻乐见的，

也是最简洁接受的教育方式，关怀幼儿进一步理解故事内容，了解了

勤洗手、讲卫生的必要性，逐步把握正确的洗手方法。其次，在整个

活动过程中，我留意调动幼儿的乐观性，较好的达到了目标。不足之

处是原来想让每一个幼儿都能逐一在小伴侣面前示范洗手，让每个幼

儿都能有机会尝试。《纲要》指出：为幼儿供应丰富的可操作性的材料，

让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究。可是由于考虑到

时间关系，所以没有预备足够的材料，而忽视了让每个孩子都尝试，

这也是在以后的活动中应当留意的。

中班健康活动讲卫生教案2

活动目标：

1.知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减

疾病。

2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

3.知道一些保持身体各部位洁净卫生的方法。

4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5.初步了解健康的小常识。

活动预备：

盛有水的两个盆图片若干

活动重点：

了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。

活动过程：

1、设入情景，导入活动。

出示图片提问：

(1)这位小伴侣怎么啦?

(2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由)

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的缘由。

老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变

质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。

幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)

(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削

减和疾病，身体才健康。

3、操作活动。

(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正

确洗手的方法。

(2)幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲

卫生的好孩子。

中班健康活动讲卫生教案3

活动目标

1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过争辩及学问竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来快乐的心情、同时也会受到

大家的欢迎的。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动预备：1、有关个人卫生和环境卫生的学问竞赛题、

2、老师演唱歌曲《猪小弟》

3、五角星贴花若干。

活动过程：

一、老师叙述故事，引出主题

今日老师带来了一个故事《小猪变干净》

师叙述故事后提问：猪小弟为什么找不到伴侣玩玩耍？为什么它

身上脏，大家就不情愿和它玩呢？最终，它为什么能找到伴侣玩？

二、分析争辩假如是你，你情愿和这样的小猪一起玩吗？那你

情愿和怎样的小猪一起玩呢？

其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很

小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清楚了，这些细

菌宠爱在脏东西上生存，假如我们不每天洗脸，细菌就会到我们的眼

睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛

小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应当做一个爱清洁讲

卫生的孩子。

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿争辩）

三、学问竞赛我们来进行学问抢答，答对的一组就在黑板上贴

上一个五角星。

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、

爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学准备，在活动中我对自己角色的

定位是一个参与者，我希望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在

观看时享受探究的欢快。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课

符合幼儿的年龄特点。

小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般

指为增进人体健康，预防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生

产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭

病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。

中班健康活动讲卫生教案4

一、活动目标：

1.知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和削减

生病。

2.学习并巩固洗手儿歌。

二、活动预备：

盛有水的两个盆图片若干音乐

三、重点：了解引起生病的缘由，培育讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要

求。

四、活动过程：

1、设入情景，导入活动：出示图片提问：

（1）这位小伴侣怎么啦？

（2）他为什么捂着肚子？（鼓舞幼儿结合生活阅历猜想捂肚子的

缘由）

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的'缘由。

老师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要

加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛缘由。

幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。

（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）

（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生

病，身体才健康。

3、操作活动。

（1）哪我们平常怎么洗手呢？争辩进行

编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。

互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。

出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正确

洗手的方法。（边说儿歌边洗手）

（2）幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲

卫生的好孩子。

我们小伴侣的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干

净了吗？我们一起来听听：

小猫喵喵可顽皮了，成天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩

后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来

就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵预备好

了午饭，喊喵喵回来吃饭，喵喵听见了连忙跑回来，手也没有洗就坐

下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可

欢乐了，没过多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是

饿了吗，他不说话始终摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。

妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了仔细的检查，然后

对喵喵说:"你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦?"喵喵不好

意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:"以后吃饭前、吃水

果的时候、手脏的时候要记得洗手，由