安徽省亳州市成考专升本2022年生态学基础模拟练习题三附答案

安徽省亳州市成考专升本2022年生态学基础模拟练习题三附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.炎热夏季的中午，玉米苗会出现暂时性萎蔫现象，关闭气孔以减少水分蒸发，玉米的这种适应是（）。A.行为适应B.生理适应C.结构适应D.形态适应

2.在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是（）

A．矮化

B、顶冠

C、根系发达

D、旗冠

3.种群是指（）。A.一定空间内同种个体的集合B.一定空间内所有种的集合C.不同空间内同种个体的集合D.不同空间内所有种的集合

4.我国西北地区云杉采伐迹地上演替发展的最后群落是()

A.桦树和山枸B.杂草群落C.桦、山枸、桤木D.云杉林

5.顶极群落与非顶极群落的区别在于()。

A.生物体积的大小和生活史的长短不同，生物的适应特性不相似

B.群落生产和群落呼吸量相同，生物的适应特性不相似

C.群落生产和群落呼吸量不同，生物的适应特性相似

D.生物体积的大小和生活史的长短不同，生物的适应特性相似

6.我国东部地区成为湿润森林区，主要受()

A.山风影响B.季风影响C.谷风影响D.海洋风影响

7.降雨对蝗虫的发生()。

A.影响很大B.影响较小C.无影响D.以上三种情况均可能发生

8.氮素的下列四种状态中，能被植物的根直接吸收利用的是（）

A.N2B.NO2

C.NH4+D.NH3

9.尚玉昌先生认为地球人口承载能力为()。A.100亿B.200亿C.150亿D.80亿

10.硅藻→桡足动物→沙丁鱼→较大鱼→鲨鱼这条食物链为()。A.腐屑链B.捕食链C.寄生链D.混合链

11.有些植物的树干和根基生有很厚的木栓层，具有绝热和保护作用，这是植物对高温的()

A.形态适应B.生理适应C.行为适应D.结构适应

12.下列有关能量金字塔的说法有误的是（）。A.能量金字塔是指一段时间内生态系统中各营养级所同化的能量

B.能量金字塔较直观地表明了营养级之间的依赖关系

C.能量金字塔受个体大小、组成成分和代谢速率的影响

D.能量金字塔可以较准确地说明能量传递的效率和系统的功能特点

13.当两个生物利用的同一资源或共同占有的其他环境变化时，就会出现（）

A.生态位重叠B.生态位分离C.生态位压缩D.生态位移动

14.下列不属于碳循环途径的是（）。A.陆地生物与大气之间的碳素交换

B.海洋生物与大气之间的碳素交换

C.陆地生物与海洋生物之间的碳素交换

D.化石燃料燃烧参与的碳循环

15.优势种对群落环境已经非常适应，同时它也决定着群落内较大范围内的生境条件，这些生境条件又决定了群落内的其他物种的()。

A.种类和密度B.盖度和密度C.种类和数量D.盖度和数量

16.逻辑斯蒂增长模型的曲线是呈（）。A.J型B.S型C.直线D.抛物线

17.对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种，称为()。

A.伴生种B.优势种C.习生种D.劣生种

18.在典型的旱生演替中，蕨类开始生长时处于（）。A.地衣群落阶段B.苔藓群落阶段C.草本群落阶段D.木本群落阶段

19.下列关于阴性植物特点的描述，正确的是（）。A.耐干旱B.光饱和点高C.光补偿点低D.光补偿点高

20.对植物群落的结构和环境形成起主导作用的物种是（）

A.稀有种B.伴生种C.优势种D.亚优势种

21.猕猴既可以果为食又可以小型动物为食，因此，它不可能是

A.第二营养级B.初级消费者C.生产者D.次级消费者()

22.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（）。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律

23.莲藕的通气组织属于()

A.内环境B.外环境C.微环境D.区域环境

24.下面关于动物婚配制度的说法中，错误的是()。A.单配偶制B.群婚制C.一雌多雄制D.一雄多雌制

25.下述作物属于短日照的是()

A.大麦B.水稻C.小麦D.油菜

26.下列属于典型捕食食物链的是（）

A.大豆—菟丝子B.草—兔子—鹰C.牛粪—蚯蚓—鸡D.秸秆—蘑菇—人

27.下列群落中，植物物种组成最简单的是（）。A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林C.热带雨林D.荒漠生物群落

28.物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级，按饶基耶尔频度定律，不正确的是（）。A.E级越高，群落的均匀性越大

B.群落的均匀性与A级和E级的大小成正比

C.属于A级频度的种类通常是很多的

D.B、C、D级的比例增高，群落中种的分布变均匀

29.植物光合作用固定的能量有一部分被自身呼吸消耗掉，余下的能量即为()。A.总初级生产量B.净初级生产量C.总初级生产力D.次级生产量

30.下列哪种关系属于互利共生关系()。A.鸟与树的关系B.豆科植物与根瘤菌C.豆科植物与禾本科植物D.青蛙与水稻的关系

二、填空题(20题)31.珍贵的大熊猫一般只以箭竹为食，大熊猫属______性生物。

32.物种通过______扩散到新的定居地的过程称为入侵。

33.______是研究生态学的最基本的功能单位。

34.生态系统的核心是________。

35.种群的分布状态及其形式，称为______或内分布型。

36.减少二氧化碳排放的途径主要有两条：改进能源结构和提高_________。

37.菌根、根瘤都是______的典型例子。

38.反硝化作用：是反硝化细菌将______转化成大气氮，回到大气库中。

39.在环境条件没有限制影响时，由种群内在因素决定的、稳定的最大相对增殖速度称为______。

40.生态系统中的______、______、______和______构成了生态系统的四大组成要素。

41.长日照植物由南往北移时，发育提前，由北往南移时，则发育______甚至不开花。

42.自然生态系统的能量最终来源于______。

43.在光线______的季节，鸟类的生殖腺萎缩。

44.我国东北草甸形成的______是最好的土壤。

45.现代生态学时期为______至现在。

46.在某个真实或特定的环境下种群的实际出生率叫______。

47.根据生态因子的性质，通常可将生态因子归纳为气候因子、土壤因子、地形因子、______和人为因子。

48.大多数生物种群都倾向于使雌雄性比保持______。

49.次级生产力最高的生态系统是______。

50.生物的______作用就是一种生物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他生物产生直接或间接的影响。

三、判断题(10题)51.种群呈“s”型增长时，当种群数量超过环境容量的1/2时，种群的密度增长越来越快。（）

52.有效的捕食可能把猎物种群消灭，然后捕食者也因饥饿而死亡。()

A.正确B.错误

53.生活在不同区域的两种动物之间如果能够进行交配产生可育后代，可以认为这两种动物是同一个物种。（）

A.正确B.错误

54.地方性水资源、土壤、森林、草原、野生生物是可更新的自然资源。()

55.碳的贮存库主要是大气圈。()

56.仙人掌的叶片呈针刺状，这是长期适应干旱环境的结果。（）

57.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。()

58.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。（）

A.否B.是

59.农业生态系统是一种耗散结构。（）

60.生态系统中的能量流动是单向递减的。()

四、简答题(5题)61.简述植物对土壤pH的适应类型。

62.简述氮循环中的主要化学过程。

63.简述植物密度效应的最后产量恒值法则，并解释最后产量恒值的原因。

64.景观生态学与生态系统生态学的差别是什么?

65.简述能源利用的发展趋势。

五、论述题(5题)66.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。

67.论述生态系统的能量流动的途径。

68.论述人类对水循环的影响。

69.论述群落演替的动因及其类型。

70.影响细胞增殖周期的因素有哪些?细胞增殖周期与许多医学问题密切相关，举例说明。

六、单选题(0题)71.当用网将留种用的草地罩上后，却发现草的叶子被害虫吃了很多，产生这种现象的原因是()

A.环境污染B.食物链被破坏C.缺少光照D.植被被破坏

参考答案

1.B

2.D

3.A

4.D

5.A

6.B

7.A解析：蝗虫适宜在干旱的环境下生长，一般蝗灾多发生在旱季、旱区，所以降雨对蝗虫的影响是很大的，故选A。

8.C

9.D

10.B捕食链的构成方式为：植物一植食性动物一肉食性动物。

11.A

12.C

13.A

14.C

15.C

16.B

17.B

18.C

19.C

20.C

21.C

22.B

23.A

24.B动物的婚配制度存在单配偶制、一雌多雄制、一雄多雌制。

25.B

26.B

27.D

28.D

29.B

30.B

31.窄食

32.繁殖体繁殖体

33.种群

34.生物群落

35.种群空间格局种群空间格局

36.能源利用效率

37.共生共生

38.亚硝酸盐

39.内禀增长率内禀增长率

40.生产者；消费者；分解者；非生物环境

41.延迟延迟

42.太阳辐射能(或太阳)太阳辐射能(或太阳)

43.较弱较弱

44.草甸黑土

45.20世纪50年代末20世纪50年代末

46.生态出生率

47.生物因子

48.1：1

49.海洋

50.他感他感

51.N

52.B

53.A

54.Y

55.N

56.Y

57.N

58.N

59.Y

60.Y

61.根据植物对土壤酸碱度的反应和要求不同，可以把植物分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物三种类型。(1)酸性土植物仅能在pH6.5的酸性土壤中生长，并且对Ca2+及HCO3-离子非常敏感，不能忍受高浓度的溶解钙，这类植物主要分布在气候冷湿的针叶林地区和酸性沼泽土上，这里土壤中的钙及盐基被高度淋溶。

(2)碱土植物只能在pH7．0的碱性土壤上生长，适于生长在含有高量代换性Ca2+、Mg2+离子而缺乏代换性H+的钙质土和石灰性土壤上，这类植物主要分布在气候炎热干旱的荒漠和草原地区，以及盐碱土地区，这里降雨少，不足以淋失土壤中的盐基和钙质。

(3)中性植物生长在pH6．5～7．0的中性土壤上，大多数作物、温带果树都属此类型。

62.氮循环中的主要化学过程为：(1)固氮作用：固氮细菌和藻类将大气中的分子态氮转化为氨的过程；(2)硝化作用：氨和铵氧化成硝酸根以及用于蛋白质合成的氨基状态；(3)脱氮作用：由一些细菌作用将硝酸盐转化为氧化亚氮和分子态氮，最终使氮元素返回大气；(4)挥发作用：土壤中氮或动、植物的分解排泄物以氨的气态直接散逸到大气层中。

63.(1)植物的产量随密度的提高而增加．但是当密度达到一定值时．密度继续提高最后产量基本是不变的。(2)原因：在资源有限的环境中超过最适密度时如果密度继续提高虽然个体数量增加但植株间的竞争加剧个体变小因而总的产量不会再增加。(1)植物的产量随密度的提高而增加．但是当密度达到一定值时．密度继续提高，最后产量基本是不变的。(2)原因：在资源有限的环境中，超过最适密度时，如果密度继续提高，虽然个体数量增加，但植株间的竞争加剧，个体变小，因而总的产量不会再增加。

64.景观生态学与生态系统生态学的差别如下。①景观是作为一个异质性系统来定义并进行研究的空间异质性的发展和维持是景观生态学的研究重点之一而生态系统生态学是将生态系统作为一个相对同质性系统来定义并加以研究的。②景观生态学研究景观镶嵌体的空间格局而生态系统生态学的研究则强调垂直格局。③景观生态学考虑整个景观中的所有生态系统以及它们之间的相互作用而生态系统生态学仅研究分散的岛状系统。④景观生态学除研究自然系统外更多地考虑经营管理状态下的系统。人类活动对景观的影响是其重要的研究课题。⑤景观生态学重视地貌形成过程、干扰因素对景观空间格局的形成和发展以及与生态系统间的相互关系所起的作用。景观生态学与生态系统生态学的差别如下。①景观是作为一个异质性系统来定义并进行研究的，空间异质性的发展和维持是景观生态学的研究重点之一，而生态系统生态学是将生态系统作为一个相对同质性系统来定义并加以研究的。②景观生态学研究景观镶嵌体的空间格局，而生态系统生态学的研究则强调垂直格局。③景观生态学考虑整个景观中的所有生态系统以及它们之间的相互作用，而生态系统生态学仅研究分散的岛状系统。④景观生态学除研究自然系统外，更多地考虑经营管理状态下的系统。人类活动对景观的影响是其重要的研究课题。⑤景观生态学重视地貌形成过程、干扰因素对景观空间格局的形成和发展以及与生态系统间的相互关系所起的作用。

65.能源是人类社会发展经济和提高人民生活水平的重要物质基础，能源发展的总趋势是能源消耗越来越大，能源危机越来越明显，替代能源和清洁能源的合理开发利用。(1)煤、石油、天然气、铀等石化能源的合理开发和有效利用；(2)清洁可再生能源的开发利用技术的研究与开发；(3)生物能源的多层次、多级利用技术的研究与开发。

66.①生态系统的稳定性是指生态系统在面对改变的环境条件或人类干扰的情况下通过自身内部的调整而保持结构和功能的总稳定即使在上述影响改变后也会回到它原来平衡状态的能力。②要确保生态系统的稳定性就要保持生态系统的生物多样性使生态系统的结构稳定、功能完善、信息畅通。生物多样性是指一定时间、空间(或地区)内所有生物物种及其生态系统组成的复杂性和变异性是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性表现在基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的水平上。③各种生态系统的能量流动和物质。

67.生态系统的能量流动始于初级生产者(绿色植物)对太阳辐射能的捕获通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。第一条路径(主路径):植物有机体被一级消费者(草食动物)取食消化一级消费者又被二级消费者(肉食动物)所取食消化还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中但最终随着生物体的衰老死亡经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境。第二条路径:在各个营养级中都有一部分死亡的生物有机体以及排泄物或残留体进入到腐食食物链在分解者(微生物)的作用下这些复杂的有机化合物被还原为简单的CO2、H2O和其他无机物质。有机物质中的能量以热量的形式散发于非生物环境。第三条路径:无论哪一级生物有机体在其生命代谢过程都要呼吸在这个过程中生物有机体中存储的化学潜能做功维持了生命的代谢并驱动了生态系统中物质流动和信息传递生物化学潜能也转化为热能散发于非生物环境中。生态系统的能量流动始于初级生产者(绿色植物)对太阳辐射能的捕获,通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能,这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。第一条路径(主路径):植物有机体被一级消费者(草食动物)取食消化,一级消费者又被二级消费者(肉食动物)所取食消化,还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动,每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中,但最终随着生物体的衰老死亡,经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境。第二条路径:在各个营养级中都有一部分死亡的生物有机体,以及排泄物或残留体进入到腐食食物链,在分解者(微生物)的作用下,这些复杂的有机化合物被还原为简单的CO2、H2O和其他无机物质。有机物质中的能量以热量的形式散发于非生物环境。第三条路径:无论哪一级生物有机体在其生命代谢过程都要呼吸,在这个过程中生物有机体中存储的化学潜能做功,维持了生命的代谢,并驱动了生态系统中物质流动和信息传递,生物化学潜能也转化为热能,散发于非生物环境中。

68.(1)改变地面及植被状况而影响大气降水到达地面后的分配如修筑水库塘堰可扩大自然蓄水量；而围湖造田又使自然蓄水容积减小尤其是大量季节性降水因保蓄能力削弱而流走造成短期洪涝灾害并同时降低了地下水库的补给也引起严重的土壤和养分流失。(2)由于过度开发局部地区的地表水和地下水用于工、农业及城市发展不但使地表、地下水储量下降出现地下漏斗及地上的断流造成次生盐渍化；也使下游水源减少水位下降水质恶化沿海出现海水入侵加重了干旱化和盐渍化威胁。(3)在干旱、半干旱地区大面积的植被破坏导致(1)改变地面及植被状况，而影响大气降水到达地面后的分配，如修筑水库，塘堰可扩大自然蓄水量；而围湖造田又使自然蓄水容积减小，尤其是大量季节性降水因保蓄能力削弱而流走，造成短期洪涝灾害，并同时降低了地下水库的补给，也引起严重的土壤和养分流失。(2)由于过度开发局部地区的地表水和地下水，用于工、农业及城市发展，不但使地表、地下水储量下降，出现地下漏斗及地上的断流，造成次生盐渍化；也使下游水源减少，水位下降，水质恶化，沿海出现海水入