关于中班美术教案3篇

第第页关于中班美术教案3篇

中班美术教案篇1

活动目标

1、认识树叶的颜色、外形和特征，培育认真观测的技能。

2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

活动预备

老师预备：树叶的实物，课件《漂亮的树叶》，画有大树轮廓的图画纸

幼儿预备：彩色画笔。

活动过程:

一、激趣导入。

二、观看树叶。

三、学画树叶

1、让孩子认真观测老师示范画树叶的步骤

2、孩子学画，老师巡察指导

3、孩子练习画树叶。

四、游戏“给树妈妈穿衣服”。

五、户外寻树叶

在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。

教学反思：

由于幼儿的年龄比较小，他们在进行作品创作时往往是想到什么画什么，基本上不会考虑到画面的整体布局，经常会涌现主体物很小，装饰物许多、很乱、很杂的状况，所以在以后的美术活动中，老师应多引导幼儿了解一幅作品首先要突出主体物，背景装饰只是附属品，不应过杂、过乱，整个画面不仅要有创意还要看起来丰富、干净和美观。

中班美术教案篇2

中班美术手工活动《五彩石》

活动目标

1、培育幼儿对自然科学的爱好。

2、启发幼儿在操作中发觉美、制造美。

3、让幼儿学会装饰石子。

活动预备

1、区角活动中的各种石子

2、彩笔、录音机、故事磁带。

活动过程

一、开始部分:

组织幼儿,听故事《五彩石》,导入课题。

二、基本部分:

1、与幼儿交谈:“小伙伴,故事听完了,故事中有漂亮的五彩石,你们愿不情愿拥有这样漂亮的五彩石,”(情愿),引起幼儿爱好“现在老师给你们画石子,自己做一个《五彩石》”,好不好?(好)

2、现在先请小伙伴们拿起你面前的小石子,看一看,它们长什么样子?摸一摸有什么感觉?它们像什么?我们应当怎样来装饰这些小石子呢?好,请看老师这里。

3、老师教幼儿画石子的步骤:

(1)选一颗石子,先观测形状,如:心形的可画桃子、草莓、胡萝卜等,椭圆形的可画小鸡头、小猫头、小孩头等,有角有棱的石子可画,小草、大树、小房子等。

(2)观测好之后,可作画,用左手拿好石子,右手拿彩笔开始作画,作画时,需要把石子的全身都画满,不要只画一画,这样不美观。

(3)画完后,要放在桌上晾干,不要把颜色给抹了。

4、幼儿独立作画,老师巡回指导,特别是技能差的幼儿,老师要重复指导。

5、老师设计一个主题,如,现在是夏天就以《漂亮的夏天》为主题,分别让幼儿作画,分工有序,如,有画酷热的太阳的,有画夏天的水果的,有画水中的荷花的,有画大树、小草、小花的,有画小动物的等。

6、展示幼儿作品。

三、活动延伸:

把幼儿的独立作品,放到区角中,用主题画来装饰自己的教室。

中班美术教案篇3

一、活动目标：

1、知道红、黄、蓝是三原色，通过操作了解任意两种颜色相混会产生一种新的颜色。

2、能够大胆尝试验索，感受颜色改变的乐趣。

二、活动预备：

1、红黄蓝三种颜色的彩泥、蜡笔、盘子假设干、剪刀人手一把。

2、颜色记录表、涂色记录纸人手一张。

3、白板课件、电视机、电脑。

三、活动过程：

〔一〕出示课件，认识三原色。

师：今日汪老师给大家带来了三个伙伴，会是谁呢？先来听听它们的自我介绍吧！

〔播放课件〕大家好，我是红色；我是黄色；我是蓝色。我们三个是好伙伴，我们有一个共同的名字，小伙伴们，你们知道吗？师：你们知道吗？

小结：对，红、黄、蓝这三种颜色有一个共同的名字叫三原色。

〔二〕探究三原色两两相加融合可以产生一种新的颜色。

师：今日三个颜色伙伴要去彩色城玩，可是彩色城的城门关着，怎样才能进去呢？听听彩色城的主人是怎么说的！

〔播放课件〕欢迎你们来彩色城，不过要打开城门需要用六个颜色填满锁上的六个扇形才行。

师：红娃娃说：“我有红颜色，我先来。”黄娃娃说：“瞧我的，我有黄颜色。”蓝娃娃说：“还有我，我有蓝颜色。”〔边说边操作课件〕

师：现在有几种颜色？城门能打开吗？为什么呢？那剩下的三个地方有可能是什么颜色呢？

师：那究竟有哪些颜色呢，我们来听听彩色城的主人是怎么说的.，好吗？

〔播放课件〕主人：那剩下来的三个地方可不是随意什么颜色都能填的，肯定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后涌现的颜色才行，小伙伴们快点帮帮颜色宝宝吧！

师：刚才彩色城的主人说了，肯定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后涌现的颜色才行。〔课件出示记录表〕

想一想，红色可以和什么颜色加在一起？还可以和哪种颜色加在一起？还有哪两种颜色可以加在一起？我们每组都有一个盘子，盘子里就是红黄蓝三原色的彩泥。

师：那一会操作的时候，每次取两种颜色，揉的时候要把颜色揉得匀称一点，最末把揉出的新颜色贴在这张记录表旁边的空格里，明白了吗？那就开始吧！〔播放音乐〕

师：都完成了吗？谁情愿来介绍一下你的发觉？〔请2位，视频展示台〕你们的红色加黄色也是橙色吗？真的啊，那我们一起来问问彩色城的主人，看看究竟对不对！〔播放课件〕真的是橙色，你们真棒！

师：还有谁想来介绍？你发觉了什么？〔同上〕

师：太厉害了，三种颜色都被我们找到了。诶，你们知道吗？橙色、绿色、紫色这三种颜色也有一个共同的名字，叫做三间色。

师小结：原来红、黄、蓝三原色两两相加以后还可以变出绿、橙、紫这些三间色呢？真奇妙！

三、涂色游戏，巩固对三原色、三间色的认识。

师：看，六种颜色全都找到了，那我们可以进去了吗？还是问问彩色城的主人吧！

〔播放课件〕主人：你们可真厉害，六种颜色全找齐了，请进来吧！

师：彩色城可真美丽啊，颜色宝宝们在里面玩得特别兴奋。它们说我们小伙伴援助了它们进城，它们想送给我们一份礼物，想要吗？

〔1〕出示涂色记录纸师：瞧，这就是颜色宝宝们送给我们的礼物，来看看，上面有什么？〔各种图形〕颜色宝宝说了，这些图形可不是随意涂的，它说要请你们在图形部分涂上三原色，图形的重叠部分涂上三间色。诶，究竟怎么装饰呢？我们一起来看看。

〔2〕出示涂色软件，老师讲解示范师：比如说我们的图形上面有一个方形，还有一个圆形，看看，哪一个部分是图形的重叠部分？对，真聪慧！师：颜色伙伴说了，图形部分要涂上三原色，那你们说正方形这部分涂什么颜色？圆形部分用哪一种三原色？想一想，图形的重叠部分应当涂上什么颜色呢？

〔3〕老师强调操作要求师：留意哦，图形的部分要涂上…三原色，想一想三原色是哪三种。重叠的部分是要用两个图形相加后的三间色来涂。明白了吗？

〔4〕幼儿操作，老师巡回指导四、讲评师：都完成了吗？谁情愿来介绍一下？我们一起来帮他检查一下，看看