小学美术-《袋鼠妈妈的口袋》教学设计学情分析教材分析课后反思

评测练习：将袋鼠妈妈口袋的趣事讲给自己的妈妈听。效果分析：本节课结合了教材和学生的身心特点，从学生的兴趣和认识水平出发，利用动画视频、图片、模仿动作等趣味元素，整节课的氛围都比较欢快，充分体现了趣味教学效率，目标的达成度好，课堂实际效果高。同时学生锻炼了想象力和落到纸上的行动能力。每个学生都在欢快的氛围里得到了提升，也帮助他们建立了学习的成就感和自信心，达到了预期效果。

课后反思：《袋鼠妈妈的口袋》是美术一年级下册第8课内容，属于造型表现学习领域。为了激发学生的学习兴趣，一上课我就用播放音乐（《袋鼠妈妈有个袋袋》）的方式导入课题，既活跃了课堂气氛，又在不知不觉中引出主题，随后我又在学生反馈的基础上，对袋鼠的小知识做了分类总结，使学生了解认识了袋鼠。接着我又在此基础上设置了一个关键问题：谁能说说袋鼠的长相有什么特征？经过前面的学习，学生们已经对袋鼠有了一个初步的了解，学生们毫不费力的解决了这个问题，袋鼠妈妈的的样子也在学生心中变得明朗、清晰，这下造型的问题解决了。袋鼠妈妈的口袋，从字面上来说是画袋鼠妈妈，或是画袋鼠妈妈的口袋，其实不然，“画出”袋鼠世界发生的故事才是本节课堂教学的精彩。为了扩展学生思维，激发学生的想象力，我带着学生边看PPT课件边给他们讲述发生在袋鼠妈妈口袋里的趣事，这极大地调动了学生的想象力和兴趣感，将袋鼠妈妈口袋里的故事想象的活灵活现，生动有趣，很多想法都完全超乎我的意料。作品展示完，我做了本课小结，并让学生将课堂上想象出的小故事讲诉给自己的父母听，以培养亲子感情。整堂课，学生学得特别认真，课堂氛围也非常活跃，作业完成的也不错，学生在乐趣中学习，在学习中成长！不过，我也从中发现了我的不足之处，在指导作画环节，一年级的学生还处在模仿阶段，由于我在学生作画时引导的较少，导致部分学生虽然心里有了想法，但袋鼠妈妈口袋里的趣事画起来有些困难，整体布局把握不准确，这也是我本节课失误的一方面。以后在备课的时候我会考虑到每位学生，精心备好每一堂课，争取每堂课都精彩，每堂课都让所有的学生有所收获！课标分析：一年级学生对《袋鼠妈妈的口袋》一课的教学内容是非常感兴趣的，他们在观看动漫或课外书籍的时候，对袋鼠的相关知识已经有了一些零散的积累，因此本课的基础知识对学生来说是很容易完成的。所以这节课的学习重点是在把握袋鼠妈妈形体特征的基础上，对袋鼠妈妈的口袋进行丰富而大胆的想象，并用画笔描绘出来。因此，要充分利用学生兴趣去观察袋鼠的形体特征细节，并将袋鼠妈妈的基本绘画步骤详细的分解展示给学生，让他们在掌握基本绘画步骤的基础上再进行大胆想象，并落于纸上。同时，通过整节课的绘画，也为了培养学生亲近动物，感受大自然中超越物种限的爱，增强学生对大自然和生活的关注和情感。教材分析：《袋鼠妈妈的口袋》是湘教版美术一年级下册第8课教学内容，本课属于造型表现学习领域，是为了培养学生亲近动物，感受大自然中超越物种限制的爱，感受人与自然的和谐之美而设置的课程。可爱的小袋鼠从袋鼠妈妈的“袋子”里进进出出，这是学生感兴趣的话题，教材中范图以拟人的绘画方式展示了袋鼠妈妈与小袋鼠的各种活动，为学生提供了想象素材和方法，使学生在了解认识并且掌握袋鼠画法的同时，学会爱会爱护袋鼠，爱护小动物。学情分析：袋鼠妈妈有个育儿袋，可爱的小袋鼠从“袋子”里进进出出，这是学生感兴趣的话题。教材中范图以拟人的绘画方式展示了袋鼠妈妈与小袋鼠的各种活动，为学生提供了想象素材和方法，学生可天马行空创想发生在袋鼠妈妈口袋中的趣事，在创作过程中，孩子的想象表现不受任何约束，充满了乐趣，同时在活动中培养学生亲近动物，感受大自然中超越物种限制的爱，感受人与自然的和谐之美。教学设计：教学内容：湘美版一年级下册美术第八课《袋鼠妈妈的口袋》教学目标：1、知识与技能：引导学生认真观察袋鼠，并掌握袋鼠的形体特征。2、过程与方法：亲近袋鼠，掌握绘画技巧，能大胆描绘袋鼠妈妈口袋中发生的趣事。3、情感态度和价值观：通过了解认识袋鼠，培养学生亲近动物，感受大自然中超越物种限制的爱，增强学生对大自然和生活的关注和情感。教学重点、难点：1、把握袋鼠的形态特征。2、大胆联想，表现有关袋鼠妈妈口袋的趣事。教学过程：（一）激趣感知，了解袋鼠1、播放儿歌《袋鼠妈妈有个袋袋》，导入课题。师：这首歌里唱的是谁呀？出示袋鼠图片，师：你们喜欢袋鼠吗？今天老师就带着大家一同走近袋鼠（出示课题）一起来看看袋鼠妈妈神奇的口袋。板书：袋鼠妈妈的口袋2、分享知识，了解袋鼠。老师在课前布置大家收集一些关于袋鼠的知识，你们都了解到哪些呢？谁愿意和大家分享一下？3、反馈总结：学生反馈。教师引导大家边看PPT课件展示，边补充归类：袋鼠的种类、运动特征、生活习性......（二）观察发现，技巧暗示?1、亲近袋鼠：师：刚才同学们了解了袋鼠的许多特点，有一个典型的特点就是袋鼠只会跳不会走，我们一起来表演一下袋鼠是怎样运动的！（学生表演）同学们模仿的真可爱，那你们想不想画出一只可爱的袋鼠呢？2、引导分析：师：那如何画出一只可爱的袋鼠？我们就需要抓住袋鼠的长相特点。谁能说说袋鼠的长相有什么特点？指学生答。板书：特点。师小结：刚才同学们回答的非常棒，袋鼠有一个小小的头，圆圆的肚子上有一个大口袋，前肢短小，后退粗壮，还有一个又长又粗的尾巴！下面，老师抓住袋鼠妈妈的这些特点，给大家作一下示范。3、小小训练：（1）老师分解步骤，演示画袋鼠。（2）学生试一试：抓住袋鼠形体特点画一只袋鼠。（三）欣赏拓展，引导创作1、看一看：师：同学们都已经画出了一只可爱的袋鼠。刚才我们了解到袋鼠妈妈有个口袋，是小袋鼠的房子，有趣极了。瞧，在袋鼠妈妈的口袋里还发生了许多有趣的故事呢！（师引导学生边看PPT课件演示，边讲故事）板书：想象2、布置作业，提出要求。师：你也来编一个关于袋鼠妈妈口袋的故事吧。发挥你的想象力，把你的故事也画下来吧。3、学生作画，老师指导。（课件循环播示例作品，并配舒缓的音乐）（四）说说故事，欣赏评价时间一分一秒的过去了，好多同学都完成了自己的作品，接下来我们来看看哪个