广州路小学综合实践活动方案

广路综实动案

广路学合践动案一、指思想：综合实活动是密切生与生的联系，推学生对然、社会和我之内在联的整体认识体验，养学生的创精神，展学生的创能力、践能力及良好的个品质。此必须以素教育理为指导，全贯彻全基础教工作会议精，落实基础教育课改革纲（实行）的关要求结合学发展的特色求，以合为特征，实践为心，以活动载体，养学生新精神和实能力为点，深化素教育，成学校办学色。为此，位综合实践老师要真学习新课标准、新教学观念重点，实现传教育向素质育的过，努力打破校的封性，引导学综合运社会、活和学科知，开展学生为主体自主动动脑的生活践、社实践、学实践活动加强与实社会的沟和联系让学生及时解时代最新信，紧跟科技速发展步伐；使他在情感度、综合知、实践力、学学习等方面到较大快的发展，强学生探索与创新识，培学生的会责任感，习科学究方法，培学生综运用知识的力和创精神。二、综实践活动课目标1．过开展合实践活动培养学对社会生活积极态和参与综合践活动兴趣。2．了解信技术、劳动术、社服务和探究的一些识。3．使学生有基本的生自理能、交往协作力、观分析力、动实践能以及对知识综合运能力和创新力。4．初步掌参与社会实与调查方法、信息料的搜、分与处理方法和究探索、实实证的法。5．获得亲参与综合实活动的极体验和丰的经验塑造善人格初步养合作、分享积极进等良好的个品质，成对自然的爱和对会、对我的责任感6．培养学发现问题、主学习独立思考，体性判以及好地解问题的质和能力，养学生综合能力。

三、主工作任务1．构建出以研究性学习核心，以信技术教为补与拓展以劳动与技术育及社区服与社会践为主要活形式”小学综实践活动基模式。2．充分利区域内综合践活动地，积极开综合实活动源，为生提供合实践活动舞台。3．供若干合实践活动选主题每位综合实老师可其中挑选一主题或选主题进行究。4．将综合践活动与开校本资、社区资源合起来也要学校的题研究合起来，办学校特。5．学期的合实践活动程要与科课程一样待，制每个班级活的计划包括长线活和短线动。6．综合实活动课程教的教案在学校综合践活动站上传。四、各级课程内容形式综合实活动课程主包括四面的内容：究性学、社区服务劳动技术教和社会实践基于对门课程要求思考和程对四方面容的规，课程实施步安排如下形式：题活动、社调查、会实践、小课题研为主。活动侧：留心周围一切，于观察与思，从生中产生问题转化成课题让学生自己手采集息，处理信，参加会实践，解问题。具体内：尝试以研性学习重点的综合践活动在活动中培合作精神，养搜集信息处理信的能力，激学生的究意识和创精神。1、学生自搞好个人卫，学会顾自己，做自己的情自做；2、学会使常用的工具遇到紧事情会打求电话；3、参加社服务，定期环保作所能及的事并能做宣传作，树环保意和可持续发的意识

4、观察周的社会，从活中寻疑问，产生题，作研究题；5、通过多方式搜集信，尝试小伙伴合作理信息解决题。在这个段，学生在师的指下，开展自的、合的研究活动从搜集信息到处理信息最后分信息，解决题，掌了方法，增了技能解决问的能力，丰了知识情感、态度意志品上都得到了养。结我校实，提供如下选课题各班可选择中一个题：主题一环保小卫士环境污情况调查、治环境举措与建议主题二家庭小医生感冒、暑、牙疼、眼病、咬等的起因症状、治疗、防）主题三小小种植家菌类、菜、花卉、作物等环境）主题四小小发明家废纸的用、巧用易罐、酒的妙用、碎块的利用等主题五电器的利与（电视、电脑、电箱、微炉、复印机的利与弊）（一）研究性习”主题容：1．亲近周的自然环境热爱自，初步形成觉保护围自的意识能力（）接触自然，丰对自然认识（）欣赏自然世界发展对然的爱情怀（）通过丰富多彩活动，解他与自己可分割的内联系；（）知道如何保护改善自环境并身力行，保护然的小士。2．考察周的社会环境自觉遵社会行为规，增长会沟能力，成初步服务意识和社会负的态度。（）认识社会资源并有效用；（）走入社会，熟并遵守会行规范；

（）发展人际交往养成合品质融入集；（）力所能及地参社区服活动体会参社区服务的义。3．逐步掌基本的生活能，形生活自理的惯，初具有识自我能力，成勤奋、积的生活度（）注重个人生活生，料自己日常起；（）认识各种灾害危险情，学自我保；（）端正劳动态度形成良的劳习惯；（）认识和了解自，树立生理，积极取；4．激发好心和求知欲初步养从事探究活的正确度（）关注日常生活周围环中的题，激探究的热情（）考察科学发现历程，受并步养成事探究活动必备的神和品质；（）亲身实践，学使用一最基的工具（）尝试科学研究一般过，初掌握获信息和处理息的能。（二）劳动与术”1、校把劳制作纳入研课题之，使制作的容和作更具有研究值，把技与研究活有机整。三至六年均须利研究课时间成所有技课中作品，并以作为评学生研究课绩的重依据。2、对于劳课中涉及动制作的术初步课，师要加指导注重安教育。（三）合实践活动长短线动安排：1．综合实活动长短线动安排一学期拟定个长线动，个短线动即可另外的时间“动与技“的教上。在线和短线活的设计，应以”究性学习“的大方向原则，学生主活动主，要学生兴趣的地域特，学校特色，要以边的小问题以开展

三年级1.《巧用岁钱》2.《纸我们的活》；3.《千变化的天气》；4.《保我们的睛》5.小小收藏家；6.《游戏有则》；《可爱卡通比拼》；8.《环保日知多》…四年级《春天来了；2.《玩出精世界》；3.《绿食品》；《奥运——冲冲；《安问题；《和公设施交友》；《声音的密；8《走电的世界》……五年级1.《我家小绿化；2.自我形设计》3.《无土培》；《我是区的小主人；5.《小生生日费》《千资百态桥》《我来做导》；8.《钱币奇趣》9.《与消防…六年级1.《家乡俗》；2.《巧用太能》；3.《请吸烟》4.《情系母校……五、具工作1．开发综实践活动的源（1）发学校资源继续武好以科技教为特色各类宣传阵，为学生的综研究活动和动与技制作提供舞。（）开发社区资源一是与区及厂挂钩组织、带领生进行观、考察，织学生进行访、调；二是聘请心学校育而又有特的社会界人士家长担任我的校外导员，定期导学生展综合实践动。2．安排好合实践活动时间。综合实活动课程内主要包：信息技术育、研性学习、社服务与社会践以及劳动术教育。在实践过中，要综合主题或合项目形式将大指定领域合在一实施，使之此渗透形成整合。合实践动的课与学校自主用的课结合在一起用，可分散安排，可以集使用，容有分有合灵活掌。另外，指老师要分利用双休、节假等时间利用丰富的外资源指导学生以动小组形式开展好合实践动，期也可发挥校辅导员家长的指导用，以证活动的质和学生安全。3．确定综实践活动的题并制好实施计划主题一环保小卫士主题二小小发明家

主题三小小种植家主题四家庭小医生主题五电器的利与；4．加强对合实践活动指导综合实活动的指导师，其导任务贯穿生综合践活动的全程，包括对生活动主题项目确的指导、活过程中指导、总结交流阶的指导（）在活动的主题项目的定阶，教师针对学生的化、科知识基础及趣爱好、学所处的定社区背景自然条，引导学生定合理活动主、项目。（）在活动实施阶，教师指导生进行料的搜集。对学生实际和相关课程资源，活动开阶段，可以合实例学生进行一的基础练，帮学生掌握利工具书使用视听媒、做笔、进行访谈对资料整理和类等方面的能。在体的活动过中，要导学生有目地收集料，指学生运用调、观察访问、测量方法；导学生写好究日记及时记研究情况，实记录人体验，为后进行结和评价提依据，导学生成收集和处信息的力。在实施程中，教师及时了学生开展活的情况有针对性地行指导、点与督促；要织灵活样的交流、讨活动促进学生自教育，助他们持和进一步高学习极性；对有殊困难小组要进行别辅导在实施程中，教师注意争家长和社会关方面关心、理解参与，开发对施综合实践动有价的校内外教资源，学生开展活提供良的条件还要指导学注意活中的安全问，培养生的安全意和自我护能力防止意外的全事故生。（）在活动总结阶，教师指导生对活过程中的资进行筛、整理，形结论，指导生着重活动中的体、认识收获进行总和反思5.富综合践活中学生动的方式综合实活动的实施倡导学学习方式的样化，进学生学习式的变革。每一项活动题的实过程中，要学生尽能多地进行动设计资料搜、调查、考、参观访问、实验测量、务、制作、会宣传演示、演、总结、流、答、反思等学活动。过学习活动式的多化，促综合实践活各领域间的整合。

六、规管理1.实细致实各综研老的行为要求要理解尊重、信任生，要培养学的各项自控力，教学生合理安时间，事有序.2.守学校章制，不可意挤占综合践课。3.究课在学期束后应时把资料集上交，完成详细的线活动一份或线活动一份案例一。4.好研究学习线活动料的搜集工，并有导学生研究况的随笔记录研究的相关想、反等。5.学期三——年级每位学都把综合实活动课集的相关材放入《个成长袋》之，学期束后上交。七、活评价1、学生的价（）评价则：当重视习过程、知识技的应用重亲身参与索、重全员与。评价与导相结，要重视学的自我价。评价要励学生极进取勇于创新。（）评价主体：教、学生家长。（）评价内容：学的态度学生体验、法和能力、生的创精神和实践力的发展情。（）评价方法：激性评价主、理性评为辅；过程评价为、结果性评为辅；自我价与他评价相结合对书面料的评价和口头报评价相合。2、教师的价（1）价内容：教准备、学组织形式教学环、学习方式评价方法等。（2评价方：体评与分段价相结合；我评价与学评价相合；文件分、实地考察课堂观、问卷、访等。综合实活动课程的设，必彻底地改变生的学方式和教师教学

方式，最终目的是高学生素质，落实质教育培养新时期有创新神和实能力的人才。八、具工作初步设三月份1．落实综实践活动课师的教工作安排。2．制定好划。3．召开一综合实践活课教师工作会议，实本学的相工作，别是学工作中的综实践活课的安排问。4．收集各级