毕业班班主任工作总结5篇

毕业班班主任工作总结5篇毕业班班主任工作总结1

转瞬又是一年过去，随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快!转瞬间和孩子们已经度过了一年时间。回想这一年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给教师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到--他们已经长大了。

而这一年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回忆过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充满着的全是幸福的满意感和甜美的回忆了。我喜爱这份职业，我喜爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。

今年是我第一次带毕业班，我发觉现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进（儿童）的天地。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人……

为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订打算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。

我从以下六点总结本学期所带六年级毕业班的工作状况：

一、要懂得去爱每一位学生

作为一名教师，爱学生是根本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位教师，还是学生的朋友。尤其是一些后进生，大多比拟自卑，我尽量让他们到处能感受到教师的关怀和爱惜，能成为他们进步的动力。

二、民主，公正，公正地对待每一个学生

我觉得对高年级学生不妨民主一些，由于比起其他年级，他们要成熟一些，力量强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、（说说）话。不摆教师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够承受你。

其实刚开头的时候我们班也有不少脾气倔共性强、和同学教师态度都差的学生，经过一个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。

三、争取做到赏罚清楚

平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，教师就喜爱;只要进步，教师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比拟，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。

四、组织学生乐观参与学校组织的各项活动和竞赛

虽然六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的时机，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的运动会。今年是小学阶段的最终一个运动会了，从工程预备阶段到竞赛时刻，无不表达出同学们剧烈的班集体荣誉感。

预备阶段，班级的运发动同学就开头乐观练兵，誓为班级争光荣。特殊是在竞赛阶段，运发动坚韧拼搏乐观备战，取得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队，齐声为本班运发动呐喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中（长跑）运发动以终点救援。这都表达了我们班级良好的班风和团结全都的精神风貌。

尤其珍贵的是这些都是我于运动会前做了简洁安排的状况下，同学们自主自发的进展的。通过活动，班干部同学自主治理的力量获得了很大的熬炼和提高。我盼望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

五、结合学校开展的德育实效性开展感恩（训练）活动

1、感谢父母。

让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩（故事），帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜……并帮忙父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。

通过“感恩”系列训练活动，使学生进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育学生一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。

2、感谢教师。

小学生性格根本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严峻，不听父母师长的话，厌烦教师的训练，对此，我让学生自己开展活动，体会“假设我是教师”，使学生在活动中懂得敬重教师，要感谢教师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对教师最好的`回报。

3、感谢他人。

在活动中，训练学生要感谢同学，感谢同学的帮忙，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过“感恩”系列训练活动，使学生人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人，父亲、教师、朋友、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和漂亮。

六、调动小助手的乐观性

在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级、帮忙教师的力量学生依据自己的力量和（爱好），找到适合自己的岗位，爱好美术的小赵和小张成了宣传委员，负责出（黑板报）;爱（唱歌）的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员……于是，每次出黑板报，不用我操劳，只要时间一到她俩就组织学生仔细出好黑板报。

劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来便利、为班级带来荣誉的事，班级分散力也因此更强了。每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。现在自己治理自己，发挥力量是我们班的班风。

回忆一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩。让我积存了（阅历），也熟悉了毕业班班主任工作的重要性。虽然孩子们要毕业了，虽然我心里还或多或少的存有些许的圆满，但是假如有时机连续担当班主任工作，我将连续仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任教师。

毕业班班主任工作总结2

班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在本年担当小学六年级毕业班的班主任工作。

作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯，大局部学生个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。

下面我就从班级治理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造气氛，促进优良班风的形成

1、抓好纪律训练

一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合《小学生守则》、《小学生行为标准》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下根底。

2、开展班级活动，引导安康进展

作为六年级毕业班的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

3、鼓舞竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的力量，班上形成了你追我赶的学习气氛。

二、以德育为主，重视养成训练。

常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地开展各项养成训练工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的训练，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。

学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以乐观的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

2、加强日常行为标准训练，强化行为标准的养成训练。

本学期我组织学生仔细学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成训练自觉化。

养成训练就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。

4、加强学生文明礼貌训练，帮忙学生建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌训练入手，对学生进展训练，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”治理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。

分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反应结果进展训练。

三、培育学生良好的习惯

我在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种（方法），并且要坚持下来。

毕业班班主任工作总结3

劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。回首这三年与孩子的朝夕相处，最终到了离别的时刻，心中也布满了不舍。虽然调皮，但也得意。下面对这一学期的班队工作做一个简洁的小结。

一、狠抓学习，关键冲刺

孩子们在这个学期好像能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的学习气氛。我们班的孩子出了名的调皮，总爱玩耍，对于学习呢，全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号，教师们卯足了劲儿，每天对孩子们进展查漏补缺，抓根底、讲重点。或许孩子们也看出了教师的专心良苦，也开头投入状态，虽然根底不够扎实，但是努力迎头赶上，超越自己!

二、多多关注，心理安康

孩子们到了六年级，随着生理发育，心理安康也是特别值得关注的一个方面。对于孩子们的青春期训练，作为班主任教师也应当尽早关注。有很多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好的习惯：比方自私、蛮横、不讲理，事事斤斤计较自我中心愿识非常剧烈。有些孩子甚至一句批判也承受不了，对于这些特有的青春期现象。我经常会准时找一些学生谈心，把孩子们当朋友，六年级的孩子们，已经能懂得教师的话中的道理。有很多孩子也纷纷找我谈心。帮忙他们解决青春期的困扰。

三、不吝赞美，增加信念

有时候在家中，发觉家中的小外甥女经常会由于一句：你真棒，做的真好，而特殊有自信、特殊懂事。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。

四、家校练习，合作治理

本学期由于校讯通的开启，无疑给教师和家长搭建了一个很好的平台，我借校讯通这一平台，更快捷、便利的跟家长沟通，能让家长准时了解孩子们在学校的动态。学校有什么活动我准时公布，模拟考试成绩我准时发送，让家长可以更快捷地跟教师练习。反应孩子们的动态。

转瞬间，孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校园。祝他们能够在初中的学习生活中百尺竿头，更进一步!

毕业班班主任工作总结4

本学期我任教（六年级数学），我仔细备课、上课、听课、评课，和时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务，并且取得了肯定的成果。为总结阅历，找出自身的缺乏，现将本学期的（教学工作总结）如下：

一、上好课，提高教学质量。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的.规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防（措施）。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、做好课后辅导工作。

处于小学毕业阶段的小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，抓好学生的思想训练，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到他人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自身工作的缺乏。

三、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习（教学方法），博采众长，提高教学水平。

在学期初,我与同年级组教师一起去长春听了期初备课辅导,回来后仔细专研教材，做到了学以致用;五月份我又有幸听了长春市教学能手大赛20分钟微型课，6月19日又赴理工听了全国的（范文）课，感觉受益匪浅!从而也在教学中无形的注入了新的训练教学思想、活力!

四、培育多种兴趣喜好，不时扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

五、今后工作中需要改良的地方:

1、平常教学中,加强概念性学问的教学,力求把概念讲深、讲透,练习中,细心预备习题,做到练习少而精,增加举一反三的数学力量。

2、帮助学生找出学问上的断层和漏洞,有目的性地补缺补差。

在新的一年的训练教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自身的力气!

毕业班班主任工作总结5

又一个学期接近尾声，回忆这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。

一、提高自己的教学水平

本学期是毕业班的最终一个学期，也是教师和学生压力的一个阶段，依据学校提出的“校本培训”，我力求在工作上严格要求自己，坚持仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，上好每一节课，提高自己的教学质量，仔细钻研教材，吃透教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，知道学生应补充哪些学问。由于本学期不仅要学习新学问，也是学问系统复习的关键时期，