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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐大班社会教学计划大班社会教学方案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

兴旺幼儿园大班社会上册教学方案

授课老师：刘天文

一、班级状况分析

我班孩子能努力做好力所能及的事情，恭敬教师，爱惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本规章，大部分孩子能主动参加各项活动，有一定的自信念。但是因为我班孩子大多数孩子合作意识不强，不能互相谦让，互相共享，本学期将重点加强培养。

二、教学目标

1．了解关怀周围的同伴及成人，体验和感激他们对自己爱，学习用容易的方式表达自己的爱。

2．能主动与同伴举行有效的交往、合作，能主动与同伴共享；在交往中，比较清晰地表达自己的意愿，同时注重聆听他人的愿望与意见。

3．初步学会比较客观地评价自己和他人。

4．初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。

5．了解生活、嬉戏、学习等行为规章和自己行为的关系自觉遵守规章与要求。

三、教学重难点

1.了解关怀周围的同伴及成人，体验和感激他们对自己爱，学习用容易的方式表达自己的爱。

2．能主动与同伴举行有效的交往、合作，能主动与同伴共享；在交往中，比较清晰地表达自己的意愿，同时注重聆听他人的愿望与意见。

3．初步学会比较客观地评价自己和他人。

四、教材分析

1.了解关怀周围的同伴及成人，体验和感激他们对自己爱，学习用容易的方式表达自己的爱。

2．能主动与同伴举行有效的交往、合作，能主动与同伴共享；在交往中，比较清晰地表达自己的意愿，同时注重聆听他人的愿望与意见。

3．初步学会比较客观地评价自己和他人。

4．初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。

5．了解生活、嬉戏、学习等行为规章和自己行为的关系自觉遵守规章与要求。

五、教学措施

1．幼儿在玩玩具中常常会发生争执或打闹，我们将和孩子一起共同研究，让孩子们懂得解决冲突的办法及一起嬉戏的规章和作用，学会交往，同时教导幼儿懂礼貌，并制造机会训练幼儿学习礼貌用语。

2．每月开展一次"大帮小"的活动，鼓舞幼儿协助小班幼儿，体验协助别人的得到的欢乐。

3．以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿互相合作、互相谦让。

4．以轮番当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家事件，介绍容易的奥运学问，协助幼儿敬重国旗，以及培养幼儿爱国情感。

5．收集有关环境庇护的图片、资料等，通过社会实践、故事叙述等加强幼儿的环保意识。

6．老师要增加社会性教导的意识，关注幼儿的日常生活，观看、了解和把握幼儿的行为，随时捕获到有利的教导契机，建立有机整合的渠道。

7．抓住时机，制造条件，施加有效、有益的影响，将社会教导和睦地渗透到幼儿的一日生活中去。

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