职业心理学医学宣教专家讲座

绪论学什么职业心理学最终目标是让求职者在职业世界了解自我，了解职业，从而进行正确职业选择。书中详细介绍了职业心理与职业指导七种理论，求职时策略、应聘技巧、以及心理选拔、心理测验使用方法。另外，还为求职者介绍了怎样进行职业指导与心理咨询。怎么学

规则、参考书目职业心理学医学宣教专家讲座第1页参考书目《职业心理学》吕建国、孟慧主编东北财经大学出版社《职业发展导论》王荣发主编华东理工大学出版社《生涯心理辅导》沈之菲编著上海教育出版社《职业生涯规划》王兆明主编苏州大学出版社《职业咨询心理学》时勘等译《把握你职业发展方向》中国轻工业出版社职业心理学医学宣教专家讲座第2页导论一、职业心理学发展简况1、古代职业心理学思想孔子说:"不得中行而与之，必也狂狷乎，狂者进取，狷者有所不为也"柏拉图提出“理智型”、“意志型”、“情绪型”“理智型”人适合作统治者和哲学家“意志型”人适合作战士和公职人员“情绪型”人适合做平民，接收统治与管理职业心理学医学宣教专家讲座第3页2、国外当代职业心理学发展一个源头：心理学基础理论学科中，包括职业心理学相关理论研究：生理心理学反射理论、普通心理学个性理论、社会心理学社会化理论、态度理论及群体理论、发展心理学中终生学习理论。两条支流：帕森斯从个体出发职业心理学闵斯特伯格从组织出发职业心理学职业心理学医学宣教专家讲座第4页帕森斯-美国职业指导之父选择一个职业3个原因准确地了解自己不一样领域取得成功所需要条件两方面事实关系准确认知职业心理学医学宣教专家讲座第5页雨果·闵斯特伯格

[HugoMünsterberg1863.06.01－1916.12.16]，德国出生美国心理学家，工业心理学主要创始人，被称为“工业心理学之父”。最适当人：即研究工作对人们要求，识别最适合从事某种工作人应具备什么样心理特点，将心理学试验方法应用在人员选拔、职业指导和工作安排方面。

最适当工作：即研究和设计适合人们工作方法、伎俩与环境，以提升工作效率，他发觉，学习和训练是最经济提升工作效率方法和伎俩，物理和社会原因对工作效率有较强影响，尤其是创造工作中适宜“心理条件”极为主要。

最理想效果：即用合理方法在商业中也一样能够确保资源合理利用。帮助发觉最适合从事某项工作工人；决定在什么样心理状态下，每个人才能到达最高产量；在人思想中形成有利于提升管理效率影响。

职业心理学医学宣教专家讲座第6页3、国外职业心理学实践美国:《国家职业发展指导方针》要求：6岁开始职业指导细化指标：个人举止行为怎样影响他人情绪描述几个经过工作方法到达个人需求对自我兴趣、能力、强项、弱点认知与他人交往技巧不一样职业男女之间角色意识怎样处理冲突职业心理学医学宣教专家讲座第7页美国针对大学生开展职业指导毕业生自主择业制度、劳工部、学校、中介机构和用人单位协同编制《岗位需求手册》大学第一年：对学生进行职业教育，帮助学生接触和了解就业情况；大学第二年：帮助学生发觉和了解自己性格、兴趣和专长，进而帮助学生选择专业；大学第三年：帮助学生了辞退主资料和市场需求，参加社会实践和一些招聘会，让学生直接感受就业市场；大学第四年：辅导学生写求职信，传授求职要领和面试技巧等专门技能。职业心理学医学宣教专家讲座第8页日本

1、“进路指导”（即出路指导）目标在于使学校职业指导与社会上职业指导有所区分。学校进行职业指导，实际上既包含着就业指导又包含着升学指导。2、中学职业指导流程：

●情报资料搜集与提供

●全方面了解学生

●启发性体验学习

●出路商谈

●跟踪指导（追加指导）

职业心理学医学宣教专家讲座第9页4、国内职业心理学实践

●

传统体制：国家计划与劳动部门统包统分双向选择、自主择业●80年代末，高校“毕业生分配工作”改为“毕业生就业工作”职业中介机构、人才市场蓬勃发展●1995年，国家教委发出《在高等学校开设就业指导选修课通知》。全部传媒公布职业方面信息职业心理学医学宣教专家讲座第10页香港●外联内引：校友网络建立和发展

课程设置意见反馈、课程讲座、企业参观、课外实习等●宣传和推广工作：开展主题展览、散发就业手册、求职技巧参考单、海报、培训用录音带和录像带等方式●辅助范围拓展为事业、心理和学术三者相结合辅导：以心理测验和职业咨询为方式自我认识辅导。以提升应聘技巧，增强职业竞争力为目标求职员作坊和培训课程以了解职业特点和职业要求为目标小组训练和讲座。以增强职业适应性为目标各种工作体验计划等职业心理学医学宣教专家讲座第11页我校职业指导开展情况1、重视营销宣传策略，不停开拓就业市场，为毕业生就业铺路架桥（1）举行“立信伯乐汇”、“立信教授会”（2）举行松江大学园区就业市场立信分会场（3）开设小型招聘市场（4）召开专场宣讲会2、努力创新，主动拓展大学生职业发展教育功效

成立了“大学生职业发展探索俱乐部”

职业心理学医学宣教专家讲座第12页我校职业指导开展情况3、走近学生，加强个性化指导，提升学生就业竞争力

（1）举行职业生涯规划及就业指导活动月活动（2）创办立信自己就业导报——《启航》（3）设置“就业咨询服务与实习支援服务”门诊（4）召开各种形式座谈会，动态了解学生就业情况4、加强就业信息网络建设，利用网络平台加强就业教育与服务第一启程：首届本科生人才推广大赛职业心理学医学宣教专家讲座第13页二、职业内涵界定1、什么是职业社会学家舒尔兹:职业是一个人为了不停取得个人收入而连续从事、含有市场价值特殊活动，这种活动决定着从业者社会地位。“职业”范围三个要素是技术性、经济性和社会性。心理学家舒伯:职业是一个人终生经历全部职位整个历程，是生活中各种事件演进方向历程，工作之外，还包含任何与工作相关角色，如学生、退休者，甚至包含家庭和公民角色。沙特尔（Shartle1952）：指一个人在工作生活中所经历职业或职位总称。职业心理学医学宣教专家讲座第14页霍德和班那兹（Hood&Banathy1972）：包含个人对工作世界职业选择与发展，对非职业性或休闲活动选择与追求，以及在社交活动中参加满足感。霍尔（Hall1976）：指人终其一生，伴随工作或职业相关经验与活动。韦伯斯特（Webster1986）：指一个人一生职业、社会与人际关系总称，即个人终生发展历程。麦克尔兰德：职业是一个人依据个体心中长久目标所形成一系列工作选择以及相关教育或训练活动，它是有计划职业发展历程。职业心理学医学宣教专家讲座第15页职业定义：是人们从事相对稳定、有收入、专门类别工作及其发展过程。是对人们生活方式、经济情况、文化水平、行为模式、思想情操综合性反应，是一个人权利、义务、职责，进而是一个人社会地位普通性表征。职业心理学医学宣教专家讲座第16页二、职业内涵界定2、职业内涵

小偷是一个职业吗？乞丐是一个职业吗?职业心理学医学宣教专家讲座第17页职业内涵总结职业内涵职业含义社会角度国家角度个人角度职业作用播种劳动果实土壤实现人生价值舞台职业心理学医学宣教专家讲座第18页

工人、医生这两种不一样职业假如换位能否很好地胜任对方工作呢？三、职业特征职业心理学医学宣教专家讲座第19页职业特征

电脑速录员将成为新职业，年薪10万以上。电脑抢救师工作5小时，收入5千元。职业心理学医学宣教专家讲座第20页职业特征专业性多样性同一性差异性层次性基础性广泛性时代性职业心理学医学宣教专家讲座第21页职业分类国外分类：1、按体力、脑力劳动性质、层次分白领、蓝领、（金领、灰领、粉领）2、按心理个别差异分类RIASEC3、按职业主要职责进行分类8个大类、83个小类、284细类，1881职业职业心理学医学宣教专家讲座第22页职业分类《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位责任人，其中包含5个中类，16个小类，25个细类；

第二大类：专业技术人员，其中包含14个中类，115个小类，379个细类；

第三大类：办事人员和相关人员，其中包含4个中类，12个小类，45个细类；

第四大类：商业、服务业人员，其中包含8个中类，43个小类，147个细类；

第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包含6个中类，30个小类，121个细类；

第六大类：生产、运输设备操作人员及相关人员，其中包含27个中类，195个小类，1119个细类；

第七大类：军人，其中包含1个中类，1个小类，1个细类；

第八大类：不便分类其它从业人员，其中包含1个中类，1个小类，1个细类。

职业心理学医学宣教专家讲座第23页

四、个体职业心理结构职业导向系统

——职业价值观、世界观、职业伦理职业动力系统——需要、动机、兴趣、理想、信念职业功效系统——气质、性格、能力

NEXT职业心理学医学宣教专家讲座第24页职业能力系统气质

遗传和环境作用下性格

稳定性和倾向性个性心理特征集合能力

职业心理学医学宣教专家讲座第25页关于气质类型各种学说

体液说激素说体形说血型说神经类型说test职业心理学医学宣教专家讲座第26页惯用四种经典气质分类及行为特征胆汁质兴奋型攻击性强，不易约束

多血质活泼型好动、好交际黏液质平静型平静、坚定、有节制

抑郁质抑制型胆小畏缩、消极防御职业心理学医学宣教专家讲座第27页A型性格与B型性格

10-14经典A型性格15-24趋向于A型性格25-34两种性格类型混合45-50经典B型性格35-44趋向于B型性格

A型性格：个性急燥、求成心切，善进取、好争胜一个性格。（善于应酬、雄心勃勃、努力）B型性格：个性温和、生活较为悠闲、对工作要求较为宽松、成败得失看法较为淡薄。职业心理学医学宣教专家讲座第28页能力1、定义：顺利完成某种活动心理特征。2、种类：普通能力（智力）、特殊能力心理能力：观察力、记忆力、归纳推理、演绎推理数学运算、言语了解、知觉速度体质能力：力量、灵活性、平衡性、耐力3、影响能力发展原因：素质、知识与技能、教育、勤奋、社会实践、个人兴趣、兴趣职业心理学医学宣教专家讲座第29页补充：职业能力定义：使职业活动顺利进行心理特征。特点：应用性、层次性、专门性、个体性、动态性层次：第一层：普通能力第二层：管理能力和人际交往能力第三层：特殊能力职业能力倾向测评（DAT，GATB）职业心理学医学宣教专家讲座第30页五、职业心理学关注对象个体差异、职业选择与职业指导组织人员选拔职业生涯、职业适应、职业培训和职业心理咨询职业环境优化、职业满意感、个人职业成长与成就职业心理学医学宣教专家讲座第31页职业心理学定义

研究在不停变迁社会、经济、文化条件下个体职业发展和职业组织发展中心理现象，揭示个体与职业组织、社会经济文化之间在职业领域内相互作用心理规律，并经过应用促进个体职业发展、职业适应及潜能开发，进而提升职业组织效能应专心理学分支。职业心理学医学宣教专家讲座第32页第一章职业发展与个体职业社会化一、产业进步与社会职业改变1、产业结构改变趋势1971年，联合国颁布标准产业分类法第一产业：农业第二产业：制造业第三产业：服务业我国产业划分第一产业：农业第二产业：工业第三产业：上述以外产业：交通运输、计算机服务软件、金融、餐饮、科学研究、社会保障、社会福利第四产业：信息产业或知识产业

职业心理学医学宣教专家讲座第33页我国家标准准产业分类法

1.农业、狩猎业、林业和渔业；

2.矿石和采石业；

3.制造业；

4.电力、煤气、供水业；

5.建筑业；

6.批发与零售业、餐馆与旅店业；

7.运输业、仓储业和邮电业；

8.金融业、不动产业、保险业及商业性服务业；

9.社会团体、社会及个人服务；

10.不能分类其它活动。职业心理学医学宣教专家讲座第34页第一章职业发展与个体职业社会化2、当代社会职业发展改变●２００４年以来公布８批新职业，中国总职业数达１９７９个●从事一些新职业须考评，取得“国家职业资格证书”●新职业折射社会生活改变

宠物健康护理员、宠物驯导师、宠物医师、房地产经纪人、体育经纪人、咖啡师、信用管理师、黄金投资分析师、商务策划师、形象设计师等

职业心理学医学宣教专家讲座第35页年公布第八批新职业会展设计师、珠宝首饰评定师、创业咨询师、手语翻译员、灾害信息员、孤残儿童护理员、城轨接触网检修工、数控程序员、合成材料测试员以及室内装饰装修质量检验员。职业心理学医学宣教专家讲座第36页第一章职业发展与个体职业社会化3、产业进步对人整体素质挑战著名管理学家德鲁克：在知识社会中有教养人，是学会学习人。美国学者考夫曼指出人才6项内容（1）靠近并使用信息（2）培养清楚思维（3）有效沟通（4）了解人与生活环境（5）了解人与社会（6）个人能力：生理能力与平衡、求生、自卫、性教育、学习策略、记忆术、自我动机和自我认识。职业心理学医学宣教专家讲座第37页我们应该成为何样大学生?能够学习和掌握学习进度有独立思索创意人心胸开阔含有成熟人格人能够享受人生意义人职业心理学医学宣教专家讲座第38页第一章职业发展与个体职业社会化二、社会职业发展与员工素质要求1、职业发展新趋势：社会分工变革不停加速，新职业不停涌现。不一样类别职位数量百分比改变越来越频繁。分布于第三、第四产业中职位比重在不停增加。体力劳动脑力化及专门职业化趋势同一职业或职位对就业者要求也不停发生改变职业心理学医学宣教专家讲座第39页第一章职业发展与个体职业社会化2、职业组织发展对人素质要求对人们思想品德素质要求日益突出要求人们不停地提升本身生理素质要求人们不停地提升本身职业心理健康水平需要含有科学精神复合型人才职业心理学医学宣教专家讲座第40页第一章职业发展与个体职业社会化三、人生发展、职业发展与家庭生活周期1、终生发展影响系统年纪阶段影响历史阶段影响非规范事件影响三种影响系统作用

NEXT职业心理学医学宣教专家讲座第41页2、人生发展周期

雪恩：人一生交织在由三个生命周期组成心理、社会生活空间当中A生物—生活周期B工作—职业周期C家庭—生活周期A1A2A3A4B1B2B3完成任务难度低

心理—社会时间职业心理学医学宣教专家讲座第42页怎样处理生命周期中各种冲突个体素质身体素质童年期体质与情感方面经验社会化程度所积累生活经验社会支持

职业组织以人为中心管理气氛同辈人帮助家庭关系职业心理学医学宣教专家讲座第43页3、人生生命发展观埃里克森生命发展阶段模型发展阶段年纪基本信任或不信任0-1岁（婴儿期）自信或害羞、怀疑1-3岁（幼儿期）创造或捣乱4-5岁（嬉戏期）自立或自卑6-11岁（学龄期）懂事或不懂事12-18岁（少年期和青春期）亲和或孤僻18-30岁（青年期）多谋善段或固步自封30-60岁（中年期）乐天知命或怨天尤人60岁以上（老年期）职业心理学医学宣教专家讲座第44页第一章职业发展与个体职业社会化四、个体职业社会化1、个体职业社会化概念

学习与职业相关知识、形成一定职业意识、以致有效选择和适应职业角色、应对事业和退休后再适应整个历程。2、个体职业社会化内容职业意识职业需要与职业动机职业态度与职业价值观

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职业心理学医学宣教专家讲座第45页社会职业意识发展（一）职业声望美国：年8月公布一个最新调查，消防员、医生和护士在职业声望排名中名列前茅，消防员（63%）、医生（58%）、护士（55%）、科学家（54%）、教师（52%）和军官（51%），企业经理、证券经纪人和房地产代理商排名末尾。

中国：年8月中国科协联合中国科普研究所公布“第六次中国公众科学素养调查结果”显示，我国公众认为教师职业声望最高，科学家居第二位，医生居第三。职业心理学医学宣教专家讲座第46页职业声望决定原因职业收入职业所拥有权力从业人员受教育年限职业所需要经验职业岗位稀奇程度职业心理学医学宣教专家讲座第47页社会职业意识发展（二）职业价值1、传统工作价值经济价值安全价值伦理价值2、当代工作价值个人认同加强自我价值、个人成长和成就感人际交往职业心理学医学宣教专家讲座第48页社会职业意识发展（三）职业生活与工作质量1、生活质量2、工作质量（四）职业角色意识

努力性、主动性、创造性、责任性、情绪性（五）闲暇

BACK职业心理学医学宣教专家讲座第49页重温马斯洛需要层次论生理需要安全需要归属与爱需要尊重需要审美需要认知需要自我实现缺失性需要成长性需要职业心理学医学宣教专家讲座第50页

生理需要：安全需要：

归属和爱需要：尊重需要：

自我实现需要：

薪水，工作环境、工作时间，生活设施，医疗保健

各类保险办法，雇佣保障

企业形象建设劳资协谈制度，团体活动、娱乐，互助制度需要层次管理办法

考评晋升制度，表彰奖励制度培训进修制度，参加决议、管理制度，利润分享制度、企业内创业制度。职业心理学医学宣教专家讲座第51页职业态度与职业价值观态度含义：个体对客观事物所持有评价以及心理和行为倾向性态度组成：认知成份、情感成份、意向成份

举例（校园禁烟运动，75%支持，25%反对）支持反对吸烟危害、浪费金钱、组成火灾。个人自由、吸烟利于交友、提神醒脑自己不喜欢，讨厌遭受他人二手烟。兴趣吸烟，喜欢与他人分享吞云吐雾之乐

支持禁烟运动反对禁烟运动职业心理学医学宣教专家讲座第52页企业中改变员工态度方法培训：

团体精神、问题处理:全脑风暴(思维导图)

人际交往:敏感性训练又称“T小组训练”销售技巧：销售管理培训生领导力：leadershipaction宣传利用群体影响：

从众、逆反、模仿参加活动改变行为

角色饰演非财会人员财务培训:苹果加橘子、沙盘模拟职业心理学医学宣教专家讲座第53页第一章职业发展与个体职业社会化五、职业发展理论1、雪恩职业动力论

外职业、内职业、职业动力论、职业发展观2、金斯伯格职业发展理论3、萨帕职业发展理论4、台德曼职业自我概念发展理论：职业自我概念：个体对职业与本身关系认识及定型。职业抉择：预期（试探、详细化、选择与明确化）实践（入门、重建、维持）NEXT职业心理学医学宣教专家讲座第54页社会和文化价值观、成功标准、职业刺激与约束组织：人力资源计划以总环境评定为依据个人：职业选择与职业计划以自我和机会评定为依据匹配过程招聘和选拔、培训与开发工作机会与反馈、职业咨询提升其它职业运动监督与辅导、组织酬劳组织后果生产率、创造力、长久效益个人后果工作满意感、安全、个人发展、工作与家庭最正确组合职业心理学医学宣教专家讲座第55页金斯伯格职业发展理论个体职业心剪发展三个时期：幻想期：儿童四、五岁

试探期：实现期：（18、19岁）以后试探、详细、专门化兴趣阶段（11-12岁）职业能力阶段（12-14岁）职业价值阶段（15-16岁）转移阶段（18-19岁）职业心理学医学宣教专家讲座第56页萨帕职业发展理论

从人终生发展角度，人一生发展分为：成长久：0-14岁探索期：15-25岁创建期：25-44岁保持期：45-59岁脱离期：60岁以上职业心理学医学宣教专家讲座第57页萨帕职业发展理论

职业心剪发展阶段主要任务：学前儿童时期：促进自我帮助、自我引导能力小学生时期：与他人合作、零星家务劳动中学生时期：发展普通能力、特殊能力、选择专业课程、发展独立性青年时期：选择高等教育或就业路径中年时期：维持职业稳定、探索发展或晋升路径老年时期：探询适应活动补充退休后空闲，维持自足职业心理学医学宣教专家讲座第58页

学习者五项修炼自我超越改进心智模式建立共同愿景团体学习系统思索

职业心理学医学宣教专家讲座第59页第二章职业心理与职业指导理论一、职业心理与职业指导理论概述1、职业心理与职业指导源流源流一：心理学理论方法利用行为主义心理学为基础“行为论”发展心理学为基础“发展论”精神分析心理学为基础“心理动力论”人本主义心理学为基础“需要论”从社会角度“社会学理论”源流二：职业指导实践经验职业心理学医学宣教专家讲座第60页第二章职业心理与职业指导理论2、职业心理与职业指导理论定向（1）个人取向：个体角度探讨职业行为个人特质与特征相匹配：特征—原因论、人格类型论强调个人内在动机：需要论、心理动力论从发展观点研究个体职业行为发展论模式（2）社会取向：重视社会环境原因社会学理论经济论（3）综合取向：个人原因与社会环境共同影响行为论决议论职业心理学医学宣教专家讲座第61页行为主义学派

代表人物主要观点（1）早期行为主义华生人类行为（正常、病态）后天习得（1913-1930）（2）新行为主义托尔曼S——R（生理、心理状态决定）（1930）（任知变量与需求变量）（3）激进行为主义斯金纳强化训练是机体学习过程主要机制

(斯金纳箱)行为习惯经过联想、强化、模仿三种路径实现职业心理学医学宣教专家讲座第62页职业指导理论之一:特质原因论1、理论观点：人—职匹配（每种人格模式个人都有其适应职业）2、职业指导过程：评价求职者生理和心理特点——了解自己分析各种职业对人要求并提供相关职业信息——了解职场人—职匹配3、问题诊疗没有选择不确定选择不明智选择兴趣与能力相矛盾职业心理学医学宣教专家讲座第63页职业指导理论之二:人格类型论

美国职业指导教授霍兰德于20世纪60年代创建首先源于人格心理学概念：认为职业选择是个人人格反应和延伸另首先源于霍兰德本人职业咨询经验主要观点：个人行为取决于人格和所处环境特征之间相互作用职业人格能力测试职业心理学医学宣教专家讲座第64页职业指导理论之三:

需要论代表人物：罗恩理论基础:精神分析理论与马斯洛“需要层次论”理论观点：个体所受教育方式影响其追求职业类型以及在所选领域中可能到达水平。关键一：父母教育方式A关注儿女型（溺爱型和严格型）B回避儿女型（拒绝型和疏忽型）C接收儿女型（随意接收和抚爱接收型）关键二：心理需要强度增强其动机而提升成就水平职业心理学医学宣教专家讲座第65页亲子关系类型温暖

冷漠气氛接纳关心逃避态度爱放任过分保护过分要求忽略拒绝行为职业心理学医学宣教专家讲座第66页亲子关系决定职业个性逃纳避接冷淡温暖关心儿女过分保护过分要求爱放任忽略拒绝防御防御他人或自己自己他人非防御非防御技术户外工作科学普通文化艺术,娱乐服务业职业心理学医学宣教专家讲座第67页职业生涯中取得较高成就相关原因对自己生活和周围环境有浓厚兴趣很早就在生活中发展出了独立和自立观念设置适当、含有现实性又含有一定挑战性目标为了取得久远收益而暂时放弃眼前利益能依据先前表现中所取得信息来调整目标对决议结果负责有毅力、同时有智慧想象或经过幻想去预期自己取得成就情境培养主动自我概念、自我价值感设置真正属于自己目标，而不是一个负担完成目标强烈愿望，对工作有兴趣而不是为了钱等回报职业心理学医学宣教专家讲座第68页职业指导理论之四:

心理动力论代表人物：鲍亭理论观点：1、职业选择为个人综合高兴标准与现实标准结果2、影响个体职业选择动力起源是个人早期经验所形成适应体系、需要等人格结构。3、如个体有自由选择机会，则必将选择能以自我喜欢方式寻求满足其需要又可免于焦虑职业。职业心理学医学宣教专家讲座第69页早期经验影响个体需要发展表现个体需要取得满足，不会变成无意识动力起源。个体高层次需要未获满足，此等需要将永远被消除假如低层次需要未获满足，则将成为主要驱动力中国煤矿工人命价：年－年煤矿工人年均死亡率约为3.98‰煤炭采掘人均年酬劳为11703元。年，中国煤炭工人平均命价是66.27万元人民币，每个生命年价值1.67万元。假如延迟其需要满足，则这些需要将成为无意识驱力。职业心理学医学宣教专家讲座第70页职业指导理论之五:

职业选择发展论代表人物：萨帕、金斯伯格理论观点：1、个体在能力、兴趣及人格均具不一样特征，每种职业均要求特殊能力、兴趣及人格特征。2、个人兴趣、能力、生活环境和自我概念随时间和经验改变，职业选择与适应是一个连续不停过程。3、提出“职业成熟”概念职业选择取向、资料与计划能力、职业选择一致性、人格特征定型、选择职业明智（吻合程度）职业心理学医学宣教专家讲座第71页

职业指导理论之六:行为论代表人物：克伦保茨理论观点：职业发展过程受众多原因交互影响：1、遗传素质和特殊能力2、环境条件与特殊事件3、学习试验4、工作定向技能职业心理学医学宣教专家讲座第72页职业指导理论之七:决议论代表人物：乔普森理论观点：1、职业决议行为：个人以有意识态度、行动、思索选择学校或职业并符合社会期望一个反应。2、职业决议过程特点：A每种决议情境都有两种以上选择可能，决议者必选其一。B每一个可能带来若干后果：未来可能性及对决议者价值。C决议带有风险性，不过否愿意冒险与个人心理特征相关。D个人依据主要可能性与价值之高低，综合判断以选择能得到最大收获路径。职业心理学医学宣教专家讲座第73页职业选择及决议理论模型

M=P*V其中：P：期望值V：效价期望与预期比较期望：想不想、主观愿望、情绪预期：主观推测、认知、判断、能力知觉（关键成份）机遇性任务：先前失败而提升预期，先前成功而降低预期（赌徒谬误）技巧性任务：先前成功提升预期、先前失败降低预期。习得性无助与过分施助职业心理学医学宣教专家讲座第74页第三章职业选择一、职业选择概述1、定义：指个体依据、利用所掌握职业信息，从自己职业需要、职业兴趣、职业价值观出发，结合自己素质特点，寻求适当职业决议过程。2、职业选择标准：独立性标准现实性标准胜任和难度标准兴趣和专长标准发展性标准职业心理学医学宣教专家讲座第75页第三章职业选择3、影响职业选择原因（1）主观原因年纪原因性别原因教育文化原因经历原因个性原因（2）客观原因家庭原因社会文化原因信息原因偶然原因职业心理学医学宣教专家讲座第76页第三章职业选择二、职业选择策略1、专业对口2、以工作为重点3、以单位为重点4、尝试策略5、适合策略——博弈论带来启示没有最好工作,只有最适合自己工作

NEXT职业心理学医学宣教专家讲座第77页博弈论带来启示博弈论含义：理性决议者之间，冲突与合作理论、数学方法。关于利益相互冲突决议个体中策略选择中心理机制研究。例一：警察与小偷例二：囚犯难题帕累托效率纳什均衡职业心理学医学宣教专家讲座第78页第三章职业选择三、职业选择过程1、评鉴自我自我总结：现在情况、过去情况、自我发掘：明确自我优缺点、个性。确定自己“职业锚”2、搜集就业信息3、匹配与就业决议职业心理学医学宣教专家讲座第79页第三章职业选择四、求职应聘技巧1、书面材料准备简历自荐信申请表2、笔试技巧3、求职面谈技巧面试内容面试注意事项:接听电话语气、早到、着装、独自一人、面试时间安排及长短、面试时眼神职业心理学医学宣教专家讲座第80页第四章职业心理选拔一、职业心理选拔概述1、职业心理选拔定义：

依据职业活动结构特点及其对劳动者职业活动要求，借助心理学测验或非测验技术，对对应职业人员在该职业或专业适合性情况方面所进行预测和评定。2、职业心理选拔意义：利用中创新、发展和完善职业心理学理论促进人岗匹配，提升职业活动效率和职业培训效益职业心理学医学宣教专家讲座第81页第四章职业心理选拔3、职业心理选拔普通内容（1）职业选拔出发点：个体差异心理过程方面差异：感觉、知觉、注意、记忆、想象个体心理特征：气质、性格、能力（2）职业心理选拔内容：生理心理学：反应速度、神经系统、颜色区分力个体个性特征：智力、气质、性格社会心理学：成就动机、挫折反应、从众、竞争、领导能力

NEXT职业心理学医学宣教专家讲座第82页第四章职业心理选拔二、职业心理选拔中心理测验1、心理测验特点：对一组行为样本测量不一定是真正行为，而是概括化模拟行为。是一个标准化测验。是一个力争客观化测量。含有较高可靠性和有效性。职业心理学医学宣教专家讲座第83页第四章职业心理选拔2、心理测验分类：

成就测验测验详细对象：认知测验智力测验能力倾向测验个性测验：自陈测验、投射测验人格测验职业兴趣测验态度测验价值观测定测验材料：文字性测验与非文字性测验测验对象：个别测验与团体测验

职业心理学医学宣教专家讲座第84页投射测验定义：投射是指个体把自己思想、态度、愿望、情绪、性格等人格特征不自觉地反应于外界事物或他人身上一个心理作用。特点：刺激本身没有什么意义，而被试对这种刺激反应完全是由他人格所决定。即提供一个含糊刺激情景，让个体自由发挥，在不自觉中表现出内在需要、动机、情感、适应方式联想法:罗夏墨迹测验结构法:主题统觉测验句子完成测验房树人测验职业心理学医学宣教专家讲座第85页第四章职业心理选拔三、职业心理选拔中模拟与角色饰演1、模拟与角色饰演概述控制条件下完成实际工作任务适合用于动手操作职业选拔任职者2、评价中心概念：以测评被测者管理素质为中心标准化一组评价活动。主要特点：情景模拟性特征：综合性、动态性、标准化、整体互动、行为性、信息量大主要情景模拟技术：公文处理测验、无领导小组讨论职业心理学医学宣教专家讲座第86页普华永道评价中心第一轮面试应聘者以10个人或12个人为一组，让这10个人就某一个问题自由发挥，而面试官则在一旁观察，看每一个人表现，而且给他们评分。全部讨论都要用英语来完成。主题讨论。面试官会给应聘者几个选题让他们挑选，然后有10分钟准备时间，然后又是三分钟时间做陈说。案例处理。面试官给应聘者一个案例，让小组十个组员共同来处理。每一个面试者都会得到一张纸条，上面是面试官提供几条相关信息——这些信息是各不相同，可能是有用信息，也可能是无用信息，需要面试者自己来判断。10个小组组员不能相互交换纸条，只能向他人提供自己手上信息。是有普华合作人来做面试官。这个时候，不会再去考评他们英语能力或专业能力，而要看就是他们最终素质。

职业心理学医学宣教专家讲座第87页第五章职业生涯一、职业生涯概述1、职业生涯定义：个体在一个职业中拥有连续地位。是个体在一个组织中流动。（横向与纵向）指一个人终生职业经历模式。（职位、工作经验和任务，受到员工价值、需要和情感影响。2、职业生涯问题意义：组织结构扁平化意味着职业成功不再以晋升为标准。（双原因理论）职业心理学医学宣教专家讲座第88页第五章职业生涯一、职业生涯概述

3、职业生涯计划作用：是员工个人成长目标与组织发展目标相互作用，到达整合过程，是一个目标激励过程。加强员工职业生涯动机

A：职业弹性：员工应对职业生涯中各种问题能力B：职业洞察力：员工对自己兴趣、技能、优缺点等与他们职业生涯目标之间关系认知水平。C：职业认同：员工调整自己价值使之与职业相符合程度。职业生涯管理良好执行，能够为个人与组织带来双赢，三赢职业心理学医学宣教专家讲座第89页第五章职业生涯二、职业生涯发展模式1、生活周期模式2、基于组织发展模式3、