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文档简介

阿斯伯格综合症阿斯伯格综合症第1页陌生？爱因斯坦、牛顿、爱迪生、比尔盖茨、陈景润、贝多芬、乔布斯、普京阿斯伯格综合症第2页

主要内容

概述病因临床表现治疗护理阿斯伯格综合症第3页1、概述AS是一个主要以社会交往困难，局限而异常兴趣行为模式为特征神经系统发育障碍性疾病。属于孤独症谱系障碍(ASD)或广泛性发育障碍（PDD）阿斯伯格综合症第4页1、概述在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，但又不一样于孤独症，与孤独症区分在于此病没有显著语言和智能障碍阿斯伯格综合症第5页1、概述据国外报道，每千名7～16岁儿童中约有3.6—7.1例为阿斯伯格综合征以男性居多，女性患者报道少，男女发病百分比约在10～15：1阿斯伯格综合症第6页

2、病因——不明遗传基因生物化学过滤性病毒妊娠期和分娩是出现一些问题环境问题阿斯伯格综合症第7页3、临床表现人际交往困难

沉醉在自我世界中，全神贯注做自己事情。大个别AS儿童，有融入社会和交朋友愿望，然而他们不能了解他人情感，不知道了解他人需要和愿望，往往缺乏交往技巧，不知道怎样去沟通，对他人语言动作不能作出恰当反应。结果，常被他人看作“怪人”，得不到接收和了解因而经常感到困扰和失望阿斯伯格综合症第8页3、临床表现语言交流困难说话技巧机械性极少使用口语或俗语，显得文绉绉语言了解能力有限倾向于把话题转向他们感兴趣题目，不允许他人插话或换话题，使谈话变得以自我为中心

缺乏幽默感，不明白他人笑话或双关语阿斯伯格综合症第9页3、临床表现行为模式刻板化，兴趣兴趣局限特殊对一些方面过分兴趣有时兴趣会发生改变有儿童时期兴趣成为了终生职业，如成为大学教授甚至诺贝尔奖取得者对事物或常规很固执阿斯伯格综合症第10页3、临床表现拙笨运动做一些复杂动作(如骑自行车、接球、攀爬等活动)时候，与同龄儿相比显得笨手笨脚阿斯伯格综合症第11页3、临床表现智力不少报道认为，As儿童智力在正常范围或甚至高于正常，且高于高功效孤独症。其中言语智商普通高于操作智商阿斯伯格综合症第12页4、治疗护理——对患儿行为了解和宽容①了解AS特点，防止将As患儿简单了解为调皮或家庭教育不妥、精神病或品行不良等，果断杜绝责骂和体罚等教育方法②必要时降低作业量，允许用患儿感兴趣伎俩(比如用电脑操作代替手写)完成作业③对于患儿一些尤其抗拒课程必要时能够免修阿斯伯格综合症第13页4、治疗护理——异常行为矫正①建立相对规律生活和学习程序，做出改变时应该对患儿有事先解释并预期和容忍患儿出现情绪改变②用观摩示范、模仿、角色饰演等形式教会患儿交流技巧③进行有针对性手眼协调以及动作训练④强调交往沟通方面训练，比如对本身感觉以及对他人心理感知，在此基础上感知本身和他人心情、情绪、想法，从而对自己行为做出调整阿斯伯格综合症第14页4、治疗护理——尤其能力发觉、培养和转化①家长和老师早期敏感地发觉患者兴趣和能力，在全方面培养同时，也注意对患儿特殊能力培养，并尽可能将患儿特殊能力转化到其它更广泛学科和知识领域②假如转化碰到困难又必须容忍阿斯伯格综

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