创建和谐校园演讲稿

创建和谐校园演讲稿创建和谐校内演讲稿1

敬重的各位家长、老师、友爱的同学们：

大家早上好!我是六七班的班主任董老师。今日，我发言的题目是——《争做文明同学，创建和谐校内》。

简洁的一个“人”字，写起来简单做起来难。每个人要做一个怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么?文明是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。然而令人圆满的是，在我们身边，仍有一些不文明的现象：下课后的走廊里，总有同学在你追我赶，还不时传出一些不文明的语言;上下楼梯时拥挤而没有次序;教室、走廊的墙壁上留下了很多不知名的脚印;走廊上间或还有些零星的纸屑、食品袋……

“校内文明行，人人争四好”。同学们，我们是学校的小仆人，就让我们自觉订正自己的不文明的行为，从自己做起，从微小之处做起，争做文明同学，共同创建一个文明的校内吧。

最终，祝福各位家长、老师、同学们身体健康、欢乐地度过每一天。感谢大家!

创建和谐校内演讲稿2

子曰：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”

透过礼仪，邻人看到了文明;穿过礼仪，文明得以升华。中华素有“礼仪之邦”美誉，作为龙的传人，我们感到傲慢骄傲，于此同时，我们也应当约束自己，做一个文明人，让绚烂的文明之花在你我之间绽放。

作为时代精神代表的学校文化以及走在思想文化前沿的同学们，文明显得特别必要。有了文明才能体现当代同学的精神风貌;有了文明才能活跃起同学团体的精神文化;有了文明才能建立起整个校内的文化气息，充分呈现出校内的多姿多彩。许多同学把学习文化学问看得过于重要，却轻视社会公德的培育，文明习惯的养成。这并不是我们走在时代前端的同学的应有作为。

事实上，良好的行为习惯，是我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础之一。在学校，一个没有良好行为习惯的同学可能会对纪律熟视无睹。不讲卫生、扰乱班级学习环境的事情也就会时常发生。相反，假如我们养成了文明行为习惯，学习环境肯定会向着良好的、有序的方向前进。我们知道：只有当一个学校的同学具有良好的行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

只要大家行动起来，从身边的一点一滴做起，不乱扔果皮纸屑，值日生勤保洁;上下楼梯靠右行，不随便追赶、打闹;见到老师主动问好，文明用语，不说脏话R22;R22;我信任，我们的校内将会有一个很大的跨越。校内文明程度最终要体现在人的素养上。我们的老师要坚持喜爱同学，严谨治学，言传身教，做同学良师益友的准则;同学们要努力做到以校为家，尊师守纪，发奋图强，成为德才兼备的人才。乐观参加校内文明建设是同学们成才和学校进展的需要，需要全体师生群策群力，从小事做起，从身边事做起，也是同学们提高自身综合素养的实践过程。

校内文明是构建和谐校内的一个重要元素，它关系到校内文化、学校进展等多方面。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的砖瓦。我们共同生活在一个校内，应当遵守共同的规章。大家应在自身素养及道德修养上下功夫，从自身做起，有句话说：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂。”一个人可以带动一批人，一批人又可以带动整个校内，实现校内文明。

就让我们大家从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。

创建和谐校内演讲稿3

“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美妙事物的共同特点。而创建和谐校内应是一个永恒的主题。

一个学校如何培育出一批批优秀的人才，离不开好的学风，好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地地精神，将学风建设的目标指向”抱负，团结，自强，成才”。

一种团结奋进的班风和勤奋好学的学风能促使个人在良好的环境中成长。同时由于每个人都有注意维护这种环境，使得这种好的班风和学风持续下去，从而形成良好的循环。而好的校风如春风化雨，润物无声，不声不想地吸引学子奋勇前行，校风好，使不怎么爱学习的同学也会跟着努力;校风建设需要大家共同努力。所以我们要遵纪首法，用法律法规来约束我们的行为，使我们不会偏离轨道，向好的方面不断的进展。

在这些基础上，我们要打照和谐的同学群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校内文化，让我们在和谐的训练氛围中开心的学习，在和谐的爱好乐园中陶治情操，在和谐的人际关系中成长!愿我们的学校越来越好!蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由飞翔。老师和父母的心一样，盼望我们健康成长。

花开的日子我们走进高校校内这个欢乐的地方，在平安校内开心唱歌;花开的日子我们游览在高校校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想;花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙抱负和愿望。而调动一切乐观因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校内需建立和谐的`师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从稚嫩走向成熟。老师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校内需建立建立和谐的同学关系。关怀关心有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校内需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“抱负、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了抱负而努力拼搏。校风乐观向上，从而打造和谐的训练氛围。

构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。

同学们、老师们，构建和谐校内需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要学问的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校内的彼岸前行。

用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们