力教案优质8篇

力教案优质8篇

力教案篇1

教学目的

1.培育学生搜集资料和筛选信息的力量。

2.感受并理解剧烈的忧患意识。

3.培育科学理性精神和人文情怀。

教学重点、难点

1.学习比照和引用数据的方法。

2.深入理解作品传达的剧烈的忧患意识。

教学过程

自主预习

1.给以下加点字注音。

萧瑟(se4)温暖(xu4)干枯(he2)吞喽(shi4)裸索(luo3)戈壁滩(ge1)无垠(yin1)边缘(yuan2)

2.解释以下词语。

萧瑟：形容风吹树木的.声音。温暖：暖和。

干枯：河道、池塘等没有水了。暴露：没有东西遮盖。

戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物较少。

沧海桑田：大海里的一颗谷粒。无限：宽阔无边。

边缘：沿边的局部。

3、导语

探究质疑

快速阅读全文，思索以下问题。

罗布泊为什么被称为“仙湖”?描绘一下这“仙湖”的风光。盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水。

力教案篇2

活动目标：

初步了解火灾发生的几种缘由，知道几种自救的方法，提高自我爱护意识和力量。

活动预备：

一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：

1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品

“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”

“火灾会给我们生活带来什么危害？”

2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害

（1）、帮忙幼儿了解火灾的危害

“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”

（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、引导幼儿了解预防火灾的方法，熟悉“防火”标志

（1）、告知幼儿蚊香不能靠近简单着火的物品

（2）、告诫幼儿不能任凭燃放烟花爆竹

（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应准时踩灭。

（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志

4、引导幼儿了解几种自救的方法

“万一家里着火了怎么办？”

“假如观察公共场所着火了，怎么办？”

5、幼儿相互模拟各种自救的方法

力教案篇3

活动背景：

诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身上会闪烁着光芒。反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的准则。我在教育教学实际中，发觉了一些少先队员不能做到说真话，还有学生抄袭别人作业，甚至有的学生偷偷从家里拿钱出来到超市买东西吃。虽然这样的学生只是少数，但我意识到了严峻性。我们肩负教育的重任，要引导学生说真话，做真人，少先队活动课正是一个特别重要的教育载体，正好我们黄陂就有“信义兄弟”、“诚信农妇”等诚信榜样，声名远播，这些鲜活的事例是最正确的教育题材。因此，我依据少先队活动课分年级活动建议，选取了四年级“养成道德好习惯”：学做诚恳的好队员主题，在四年级上一节主题为《学做诚恳守信的好队员》的活动课，让各分队队员查找我们身边的诚信榜样人物，在这节课上共享其先进事迹，让队员们从中受到感染，发自内心要争做诚恳守信的好队员。

活动目标

1、通过本课，了解诚信的含义，明确诚信的重要性。

2、通过各分队的展现，让队员们感受诚信的力气。

3、培育队员真诚待人的意识，号召大家争做诚恳守信的好队员。

活动重点：

通过丰富多彩的形式让学生明白诚信的重要性，学做诚恳守信的好队员。

活动难点：

各分队通过共享诚信道德榜样的事迹，引导学生明白现实中怎样争做诚恳守信的好队员。

活动预备：

1、诚信格言卡片。

2、各分队队员课前查找身边的诚信典范，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。

活动过程：

一、导入活动课主题

主持人：诚信是金，一个人有了诚信，他的生命就会闪光。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。信任诚信的力气，它可以点石成金。千年文明古国，诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙，龙的传人，传承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命，我们要争做诚恳守信的少先队员。同学们，我们今日的少先队活动课主题就是：《学做诚恳守信的好队员》。首先，让我们从歌声中感受诚信道德的力气，请全体起立，齐唱歌曲《诚信中国》。

力教案篇4

设计思路：

活动内容取材于幼儿熟识的生活，刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣，在孩子已初步适应集体生活的根底上，此活动尝试在户外进展，让孩子接近大自然，通过看、捉、说、念、做一系列活动，使他们能更快的融入到集体中，从而对各活动产生兴趣。

教学目标：

1、在听听、看看、说说、玩玩中开心地感知“玩泡泡”一系列欢乐心情。

2、情愿跟着教师和同伴一起“玩”。

教学预备：

吹泡泡玩具一套、音乐磁带。

教学过程：

1、观赏歌曲：

随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的歌曲，体验欢乐心情。

2、吹泡泡：

（1）教师吹泡泡，幼儿捉泡泡。

（2）教师：教师吹出来的是什么呀？泡泡是什么样子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飞到哪里去了？

（3）教师边做动作边念诵儿歌二遍。

（4）幼儿尝试着跟念儿歌、做动作。

3、嬉戏：吹泡泡

4、延长：

宝宝本事真大，以后我们自己来吹大泡泡、小泡泡好吗？

教学反思：

在活动中，孩子兴趣高，很投入，幼儿能跟着集体一起“玩”——唱歌、念儿歌、做嬉戏，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，对孩子观看大与小效果更好，儿歌还可选择简短二句为妥。

力教案篇5

教育活动：

立交桥

目标：

知道立交桥是现代城市的重要标志，感受不同立交桥，体会立交桥给人们生活带来的便利。

预备：

带着幼儿体验立交桥；建筑区已有搭建立交桥根底阅历；

幼儿收集相关资料、图片

过程：

1通过谈话，引出活动，幼儿沟通、共享阅历。

2出示图片，引起幼儿学习兴趣。

（1）这些桥你熟悉吗？叫什么名字？在哪里见过？

（2）这些桥一样吗?它的外形像什么？

（3）为什么要造桥？想一想假如现在没有立交桥北京的道路会怎样？

（4）奥运会马上开幕立交桥会给我们的城市带来什么？

（5）教师小结：

立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口渐渐的等红绿灯，免去交*路口拥堵的苦恼。现在北京在二、三、四、五、六环、高速路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。奥运会开幕时各国来宾来到北京可以在道路上畅通无阻的行驶。

3介绍几种立交桥

4学习儿歌《立交桥》

立交桥像彩虹，

高高架起在空中，

沟通东西和南北，

秩序井然挨次行，

首都交通展新容，

道路平坦又畅通。

延长活动：

1幼儿以绘画形式表现立交桥。

2引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

力教案篇6

活动目标：

1、对蝴蝶的演化过程布满奇怪。

2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。

3、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。

活动预备：

毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸

活动过程：

一、引入课题(用时2分钟)

以拼图嬉戏引入活动主题(共6各组，每组各一个拼图与同伴共同完成)提问：谁玩过拼图嬉戏?你们能拼出来什么?幼儿：玩过/没玩过蝴蝶

二、幼儿争论(用时3分钟)

1、引导幼儿了解蝴蝶形状特征提问：拼出来的蝴蝶是什么样的?

(小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹)

2、教师：你见过蝴蝶么?知道蝴蝶的宝宝是谁吗?毛毛虫怎么变的?

三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程(用时15分钟)

1、观赏视频(无目的观看)教师：你看到了什么?

幼儿：毛毛虫、蝴蝶2、观赏视频(有目的观看)

教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?先…..后….然后…再…)

幼儿：圆的(卵子)、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿叙述刚刚看到的过程

教师：进展订正并在黑板上贴上剪纸(蝴蝶演化过程)

四、运用绘画的方式表现蝴蝶演化过程(用时10分钟or延长课题)(注：不进展评价幼儿的绘画，)

教学反思：

本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课。蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程，总体还是感兴趣的，也初步对蝴蝶蜕变学问有了感知上的熟悉，整个活动幼儿在轻松、开心的气氛中完成活动的全部内容，根本实现了教学活动目标。

力教案篇7

一、活动目标：

1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。

2、使孩子熟悉食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

二、活动课时：

三、活动预备：

食物中毒情景表演、演示仪

四、活动重难点：

重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

难点：用自我的话能表达自救方法。

五、活动过程：

1、导入语：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?之后怎样样了?

(2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：

小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，翻开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。

(3)引导幼儿争论：

师：这位小朋友怎样了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的?

让幼儿依据自我的阅历发表自我的观点。

幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。

小结：看来小朋友都有过这样的经受，想不想明白为什么会这样啊?

2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍

(1)夏天，天气酷热，各种病菌生殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

食物中毒后，对人体安康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的安康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢?

(1)立即用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

(3)若消失发烧、上吐下泻等病症，应立即去医院。

4、们怎样才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗洁净，去除上头的细菌和农药。

(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

(4)选购时留意生产日期和保质期。

小结：

孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。

力教案篇8

活动目标

1.初步学习用花开和蝴蝶飘舞的动作表现音乐。

2.能依据教师出示标记的颜色进展结伴。

3.体验与同伴合作表演带来的欢乐。

4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5.仔细倾听并积极参加唱歌活动。

活动预备

1、人手2条纱巾。

2、红色、黄色标记牌各两个。

活动过程

1、复习歌曲《苹果》

能用好听的声音，边唱边做动作。

2、探究花开的动作。

提问：你们看过花吗？花是什么样子的？花一开头就是开的吗？

3、教师将纱巾成团用两手握住，然后渐渐翻开，引导幼儿观看“花”的开放。

提问：花是怎么开的？花儿什么时候全部翻开？

4、幼儿随音乐做“花”开放动作。

（1）幼儿用手仿照做花儿渐渐翻开动作。