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第第页做一个新时代学习型教师——培训感悟

听了今日的讲座，收益很大。老师应当做一个终身的学习者，是那源源不断的自来水，要永久走在学习的路上！教育是老师的事业，要做一个优秀的教育工，把本职工作做好，才不愧于生命，不愧于青春。做一名学习型老师，终身学习才能实现自己的教育抱负。做一名学习型的老师，既是学习型社会对老师提出的要求，也是老师提高生命质量，完善自我的内在动力。那么如何做一名学习型老师呢？

1、更新理念

思想是行为的先导，比之于知识的老化，观念的老化更为危急。知识的老化可以通过学习来弥补，观念的老化，那么往往使人坐井观天，固步自封，因此，对教育观念的更新，显得尤为重要。因此老师应多读有关新教育理念的著作，多读走在时代前沿的优秀刊物，充盈并更新教育理念。

2、超越自我

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。要成为同学的良师益友，就应当具有良好的素养和深厚的知识。只有学习型的老师，才能不断充盈自己，不断超越自我。为适应人类的知识快速增长和加速更新，老师不能再把单纯的知识传递作为教学的主要任务，而应把形成同学正确的学习立场、方法以及敏捷的'知识迁移的技能作为主要任务，老师对同学猎取知识过程的关怀应甚于对他们掌控知识结果的关怀。

作为一名新时代的老师，就要不辍学习，尽职尽责，仔细备课，擅长琢磨讨论，虚心向同伴学习，做一个有思想的老师。做一名有思想的老师，不是一句大话，空话，而是切切实实地为同学着想，一切为了孩子。比如这学期学习语文第十册，那备课的时候不仅要把第十册的教材吃透弄懂，还要向前看看第九册或是三四班级的教材，了解同学已有的知识储备，向后看看六班级的教材，不要讲得太深太泛，才能学得精学得准学得扎实有效，一步一个脚印，师生共同进步。做一个有思想的老师，就要理论与实践相结合，把学到的教育理念运用于教学实践中去，每一堂课都要结合同学实际，上得有效果，有新意。从语言到教学设计到板书，都要经过细心的设计，这样有细心预设，课堂上的生成才会愈发精彩，激昂人心，有良好的教育效果．

3、超越教材

互联网的涌现打破了时空的界限，老师、学校已不再是猎取知识的唯一途径。同学由于其思维活跃，易于接受新生事物，在某些新兴科技应用领域甚至已可成为我们的老师。勇于以同学为师，通过师生的良性互动学习，也是一个学习型老师应具有的胸怀。

面对新课程，我们老师需要丰富自己的知识储备，多领域涉猎知识，而且具有多层次、多角度的发散性思维，提高对本学科知识的理解和整合技能，对课堂教学的驾驭技能。学会蹲下来观赏同学，学会换位思索，有志气承认自己有不懂的地方，情愿与同学共同探讨。鼓舞同学运用自己的优良条件和好的方法来猎取知识，向同学学习先进的方法，把好的方法加以推广，做到教学相长。

总之，做一个新时代的学习型老师，就要与时俱进，不辍学习，

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