脉搏呼吸的课件资料

脉搏呼吸的课件资料第1页/共44页复习提问1.稽留热常见于什么病人？

肺炎球菌性肺炎、伤寒2.弛张热常见于什么病人？

败血症、风湿热、严重化脓性疾病3.高热持续期的特点：

产热和散热在较高水平上趋于平衡4.退热期的特点：散热增加而产热趋于正常第2页/共44页新课导入

孙先生，54岁，今日突然感到胸闷，心悸，来院就诊。护士为其测量生命体征时发现病人的心率120次/分，脉率92次/分，呼吸20次/分，体温36.8℃。请思考1.孙先生此时的脉搏属于什么脉？2.护士应如何测量？第3页/共44页职业综合职业能力培养目标专业职业能力：能够熟练，规范完成脉搏和呼吸的测量。专业理论知识：掌握脉搏和呼吸测量的目的、操作要点、注意事项。职业核心能力：具有用物准备齐全、有序摆放的能力、协调配合能力。第4页/共44页

任务二脉搏的观察与护理第5页/共44页一、脉搏的产生在每个心动周期中。随着心脏的收缩与舒张，动脉内压力和容积发生周期性变化而导致动脉管壁发生周期性波动，称为动脉搏动，简称脉搏。脉搏波动沿着动脉管壁向小动脉传播，可用手指在体表触及。第6页/共44页二、正常脉搏及生理变化正常脉搏及生理变化脉率（60-100次/分）脉搏强弱脉律脉搏紧张度动脉壁情况第7页/共44页三、异常脉搏的观察及护理

（一）常见的异常脉搏（二）异常脉搏的护理第8页/共44页（一）常见的异常脉搏

1．脉率异常2．节律异常3．强弱异常4．动脉壁异常

1）心动过速：成人在安静状态下脉率超过100次/分，常见于高热、甲状腺功能亢进、心力衰竭、贫血、休克等。一般体温每增高1℃，成人脉搏增加10次/分，儿童增加15次/分。2）心动过缓：成人在安静状态下脉率低于60次/分，常见于颅内压增高、甲状腺功能减退等。洪脉：常见于高热、甲状腺功能亢进、主动脉瓣关闭不全。细脉：心功能不全、大出血、休克。交替脉：高血压心脏病、冠状动脉粥样硬化。水冲脉：主动脉瓣关闭不全、先天性导管未闭

。奇脉：心包积液、缩窄性心包炎1）间歇脉：在一系列正常的规则的脉搏中出现一次提前而较弱的脉搏，其后有一较正常延长的间歇。常见于器质性心脏病或洋地黄中毒等患者。2）脉搏短绌：单位时间内脉率少于心率。常见于心房纤颤第9页/共44页（二）异常脉搏的护理

1.加强观察观察病人脉搏的脉率、节律、强弱及动脉壁情况，并注意有无伴随症状。5.健康教育让病人保持情绪稳定、戒烟限酒；教会病人及家属监测脉搏的相关知识，简单的急救方法。2.充分休息3.给予氧气4.急救准备第10页/共44页四、脉搏的测量（一）脉搏的测量部位临床上最常选择的诊脉部位是桡动脉第11页/共44页（二）测量脉搏的方法目的告知准备操作规程第12页/共44页1．判断脉搏有无异常。2．动态监测脉搏变化，间接了解心脏状况。3．为疾病诊断、治疗及护理提供依据。〖目的〗（二）测量脉搏的方法第13页/共44页1．护士准备衣帽整洁，修剪指甲、洗手，戴口罩。2．病人准备体位舒适，情绪稳定。3．用物准备秒表、记录本、笔，必要时备听诊器。4．环境准备整洁、安静、安全。〖准备〗（二）测量脉搏的方法第14页/共44页1.向病人说明测量脉搏的目的和意义，使其合作2.告知病人如果有剧烈活动、紧张、恐惧、哭闹等，应休息15～30min后再测量脉搏3.脉搏异常的病人（如绌脉、间歇脉、交替脉等），应告知注意观察脉搏的变化情况及注意事项，以免引起病情变化〖告知〗（二）测量脉搏的方法第15页/共44页〖操作规程〗备物检查安置体位测量脉搏记录绘制备齐用物，携至床旁，核对解释。第16页/共44页不可用拇指诊脉，因拇指动脉搏动较强，易与病人的脉搏相混淆；测脉率时，应同时注意脉搏节律、强弱等情况。如病人有剧烈运动、紧张、恐惧、哭闹等活动，应让其安静休息15～30min再测量脉搏。为偏瘫病人测脉搏时应选择健侧肢体测量。如脉搏细弱触摸不清时，可用听诊器听心率1min。〖注意事项〗（二）测量脉搏的方法第17页/共44页

任务三呼吸的观察及护理第18页/共44页机体在新陈代谢过程中，需要不断地从外界环境中摄取氧气并把机体产生的二氧化碳排出体外，这种机体与环境之间进行气体交换的过程，称为呼吸。1.正常呼吸16-20次/分，呼吸与脉搏的比例为1:4.男性、儿童以腹式呼吸为主，女性以胸式呼吸为主。2.生理性变化：年龄、性别、情绪、其他。一、正常呼吸及其生理性变化第19页/共44页二、异常呼吸的观察及护理（一）异常呼吸的观察1.频率异常：（1）呼吸过速：成人频率超过24次/分。见于发热、疼痛、甲状腺功能亢进等。一般体温每升高1℃，呼吸频率大约增加3-4次/分。（2）呼吸过缓：成人频率低于10次/分

，见于颅内压增高、麻醉剂或镇静剂过量等。第20页/共44页2.节律异常（1）潮式呼吸：又称陈-施呼吸。特点：由浅慢逐渐变为深快，然后由深快逐渐变为浅慢，经过一段时间的呼吸暂停后，又开始重复以上变化。多见于颅内压增高、巴比妥类药物中毒等。（2）间断呼吸：又称毕奥呼吸。特点：有规律的呼吸几次后，突然停止呼吸，间隔一个短时期后又开始呼吸。常在呼吸完全停止前发生。（3）叹气样呼吸：在一段浅快呼吸节律中插入一次深大呼吸，并伴有叹息声。反复发作是临终前的表现。第21页/共44页3.深度异常（1）深度呼吸：又称库斯莫呼吸，表现为呼吸深大而规则。多见于糖尿病、尿毒症等引起的代谢性酸中毒的病人。（2）浅快呼吸：表现为浅表而不规则，有时呈叹息样。第22页/共44页（一）异常呼吸的观察第23页/共44页4．声音异常（一）异常呼吸的观察蝉鸣样呼吸(1)(2)鼾声呼吸5．形态异常胸式呼吸减弱，腹式呼吸增强(1)(2)腹式呼吸减弱，胸式呼吸增强正常女性以胸式呼吸为主。由于肺、胸膜或胸壁疾病，如肺炎、胸膜炎、胸壁外伤、肋骨骨折、肋神经痛等，使胸式呼吸减弱，腹式呼吸增强。

正常男性和儿童以腹式呼吸为主。当腹腔内压力增高，膈肌下降受限时（如腹膜炎、大量腹水、肝脾极度肿大、腹腔内巨大肿瘤等），造成腹式呼吸减弱，胸式呼吸增强。

吸气时产生一种高调的音响（似蝉鸣样），多因细支气管、小支气管堵塞，空气进入发生困难所致。常见于喉头水肿、喉头异物等病人。由于气管或支气管内有较多的分泌物积聚，使呼吸时发出一种粗大的鼾声，多见于昏迷病人第24页/共44页（一）异常呼吸的观察吸气性呼吸困难（1）（2）呼气性呼吸困难

（3）混合性呼吸困难6．呼吸困难特点是吸气、呼气均费力，呼吸频率增加。常见于肺部感染、广泛性肺纤维化、大量胸腔积液等。

由上呼吸道部分梗阻，气流不能顺利进入肺，吸气时呼吸肌收缩，肺内负压极度增高所致。其特点是吸气困难，吸气时间显著延长，有明显的三凹征（胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙凹陷）。常见于喉头水肿、气管内异物等。由于下呼吸道部分梗阻，气流呼出不畅所致。其特点是呼气费力，呼气时间延长。常见于支气管哮喘、阻塞性肺气肿等。第25页/共44页（二）异常呼吸的护理1．加强观察2.环境舒适3.充分休息4.气道通畅5．心理护理第26页/共44页三、呼吸的测量呼吸测量技术〖目的〗第27页/共44页〖目的〗1.判断呼吸有无异常。2．动态监测呼吸变化，了解病人呼吸功能情况。3．协助诊断，为预防、治疗、康复、护理提供依据。三、呼吸测量技术第28页/共44页1.向病人和家属说明呼吸监测的重要性，使其合作。

2.如果病人有剧烈活动、情绪激动等，应休息30min后再测量。3.指导病人精神放松，让其具有识别异常呼吸的判断能力。4.告知病人异常呼吸的自我护理方法。三、呼吸的测量〖告知〗第29页/共44页1.护士准备2.用物准备3.病人准备4.环境准备衣帽整洁，修剪指甲、洗手，戴口罩。秒表，记录本，笔，必要时准备少许棉花。病人体位舒适，情绪稳定；保持自然呼吸状态。安静舒适，光线明亮，温湿度合适。〖准备〗三、呼吸的测量第30页/共44页三、呼吸的测量测量呼吸安置体位备物检查备齐用物，携至床旁，核对解释。

协助病人取舒适体位。•

护士保持诊脉手势，观察病人胸部或腹部的起伏，一起一伏为1次呼吸。•

计数：①正常情况下测30s。②异常呼吸或婴幼儿测1min。③呼吸微弱或危重者，可用少许棉花置于鼻孔前，观察棉花被吹动的次数，计数1min。先记录于记录本上，再绘制在体温单上。记录绘制〖操作规程〗第31页/共44页注意事项

1.测量呼吸前如有剧烈运动、情绪激动等，应休息30min后再测量。2.由于呼吸受意识控制，因此，测量呼吸时应不使病人察觉。3.危重病人呼吸微弱，可将少许棉花放于病人鼻孔前，观察棉花纤维被吹动的次数，计数1分钟。第32页/共44页课堂小结1.正常脉搏及其生理变化2.异常脉搏的观察及护理3.脉搏的测量要点及注意事项4.异常呼吸5.呼吸的测量方法第33页/共44页巩固练习

孙先生，54岁，今日突然感到胸闷，心悸，来院就诊。护士为其测量生命体征时发现病人的心率120次/分，脉率92次/分，呼吸20次/分，体温36.8℃。请思考1.孙先生此时的脉搏属于什么脉？

脉搏短绌2.护士应如何测量？

由2名护士同时测量，一人听心率、另一人测脉率，听心音者发出“起”或“停”口令，计时1分钟第34页/共44页考试链接1.测量脉搏，不妥的是

A.异常脉搏应测30秒B.病人情绪激动时休息20—30min再测

C.不可用拇指诊脉D.脉搏细弱者可测心率E.有脉搏短绌时，应两人同时测心率与脉率A第35页/共44页

2.异常脉搏测量时间为A.30sB.1minC.3minD.5minE.5—10min3.脉搏短绌记录方式为A.脉率/心率B.脉率/心率次/分

C.心率/脉率D.心率/脉率次/分

E.心率/脉率次/秒BD考试链接第36页/共44页4.正常成人安静状态下脉率为A.50—70次/分B.60—100次/分C.70—110/分D.80—120/分E.90—130次/分5.成人脉率大于100次/分，称A.速脉B.洪脉C.丝脉D.绌脉E.间歇脉BA考试链接第37页/共44页6.测量呼吸时护士的手应置于病人的脉搏部位，是应为A.看表计时B.表示对病人的关心C.将脉搏与呼吸律对照D.转移病人的注意力E.测量脉搏估计呼吸频率

D考试链接第38页/共44页

7.正确测量呼吸的方法是A.一般病人测量15s乘以4B.婴儿测量30s乘以2