职业生涯规划大赛

职业生涯规划大赛第1页/共29页因为年轻，我从来都不肯停下

追求梦想的脚步不为青春留下遗憾不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”

第2页/共29页职业生涯规划背景

如果不做职业生涯规划，你离挨饿只有三天。

------徐小平（中国职业生涯规划专家）2005年338万2006年413万2007年495万2008年559万2009年610万大学持续扩招毕业生人数迅速增加社会需求基本上保持在扩招前的水平用人单位要求有工作经验的熟手毕业生就业压力大职业生涯规划大学生毕业人数第3页/共29页自我认知1职业认知2职业决策3计划与路线4职业生涯规划自我监控5第4页/共29页当然在设计之前我还必须依照职业生涯规划的四项基本原则来进行：择已所爱择已所长择已所利择世所需图1职业生涯规划黄金准则择己所长择己所需择己所爱择己所利第5页/共29页自我认识自我分析职业能力职业人格类型个人职业价值取向第6页/共29页职业兴趣각종포럼

自我分析个人特质兴趣爱好兴趣爱好：喜欢寻求新的知识喜欢结交朋友喜欢挑战自我喜欢逛街购物职业兴趣：对医学充满期待自我分析：优势：个性随和追求卓越、责任心强善于合作；独立性强、实事求是劣势：易马虎，固执、过度自我加压的缺点

基于网上测评分析以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。第7页/共29页

职业能力可迁移能力：学习能力很强，人际交往能力，团队协作能力，对环境适应力强心理承受能力强

有待培养的能力：逻辑思维能力，分析、思考、解决复杂问题的能力专业能力：动手实践能力较强，医学基础知识掌握比较熟职业能力：天赋专业能力可迁移能力

天赋：语言表达能力强，有领导天赋

第8页/共29页学校环境家庭环境职业环境社会环境职业认知第9页/共29页我和你们一样都是来自平凡的农村。第10页/共29页业精德诚第11页/共29页职业决策综合分析确定职业放向职业考虑因素SWOT分析第12页/共29页二甲医院检验科专业技能强学习能力较强良好的团队合作能力责任心、计划性强一定的领导能力环境适应能力强综合分析职业目标确定第13页/共29页福建省立医院检验科全科工作人员57名,其中有2名博士,2名硕士及十多名大学本科毕业生;现有主任检验师1人,副主任检验师4人,主管检验师14人。厦门中山医院检验科现有检验人员55名，其中主任技师3名，副主任技师1名，主管技师13名，研究生4名，在读研究生7名福州总医院全军医学检验中心现有人员50名，平均年龄约40岁，其中博士学位4人，硕士学位8人，高级职称13人，出国留学人员5名，硕士导师2人福建医科大学附属检验科在职人员41名，各个专业均有本专业的学科带头人。检验科在人员的配备上有着很强的实力，具有高级职称5人，博士学位2人，在读博士2人，在读硕士2人。福建省肿瘤医院全科28人，本科以上学历12人，占43%省内名院检验科人员汇总第14页/共29页目前检验科室已经成为各医院很重要的一个部门。衡量一个医院整体水平的高低，其中很重要的一方面就是这个医院的检验部门可以检测多少项目、检测的水平如何，以及所应用的技术手段是否先进。另外，随着检测技术的不断发展，检测项目的逐步增多，临床疾病的诊断对医学检验项目的依赖愈加明显。因此，检验学科及其相关部门在现代医学中的地位和作用已经越来越受到重视。医学检验的快速发展对医学检验人才提出了更高的要求，使得医学检验专业成为当今医学教育中发展最快的专业之一。第15页/共29页职业环境各级医院检验科、血站、防疫站商品检验、环境保护、海关检验医检维修、试剂研制及营销第16页/共29页就业分布最多五省市：湖南、浙江、山东、北京、广东。毕业生就业分布统计：国有企业：17.78%；录取研究生：2.22%；部队：4.29%；高等学校：2.22%医疗卫生单位：60.00%。第17页/共29页

职业考虑因素社会因素：医学检验快速发展地位和作用受到重视。

社会需求技术型人才自身因素：浓厚的兴趣较强的实践能力努力奋斗追求卓越

家庭因素：背景复杂经济一般父母支持学业考虑先择业实现理想目标职业考虑因素第18页/共29页SWOT分析优势：1.对所学专业有很浓厚的兴趣2.学校提供高质量全面的教学及实验设备，3.已经学习过3年的护理专业，奠基基础

劣势：1.考虑问题不够全面2.所学基础知识还有欠缺.动手能力还不够利索3.理科方面落后

机会：1具有很大的发展空间和市场需求.2.国家全面提倡社区医院化3.学院附属医院相关科室

威胁：1医学检验方向发展的让人才太多造成的竞2科室人员需求饱和，要求高学历第19页/共29页计划与路线动态评估调整目标制定与行动方案第20页/共29页第21页/共29页中期远期目标近期目标完成教材内容，取得好成绩。积极参加社团活动通过英语B级考试，计算机一级考试合理管理班级及其安排工作加强专业技能，增强德、智、体、美发展以优秀的成绩获取“优秀班干”或“三好生争取学生会部门“部长”岗位、接受党组织考验下临床实习，熟悉医院环境，了解本专业特点积极配合带教老师的工作，学习经验和技能。完成毕业论文，顺利毕业阶段目标1第22页/共29页行动方案大学阶段素质培养大一上学期学好基础课2.积极参加校内适合自己的活动3.突出英语学习，通过B考试大一下学期1.积极入党学好专业课加强实践能力大二学年学好专业课大三学年加强理论与实践结合调整好心态，轻松迎战第23页/共29页行动方案培养能力工作与升迁工作初期升迁最高目标职位熟悉工作环境、流程；遵守岗位积累工作经验完善职业道德以身作则，低调做人，高调做事3.做人诚信为贵之后途径提高自身素质职称考核向领导表达意愿专业资深人士（专家）积累丰厚的人生经历职场阅历2.恭宽信敏慧，彰显自身独特价值第24页/共29页目标评估途径评估实施策略评估评估调整假如在医院内无法得到重用，一直被排挤，长期处于抑郁的心理状态，我将选择离开并重新选择医院在大学学习中，当我发现自己机械方面工作时，我会选择转专业，选择自己喜欢的专业，并重新制定职业生涯规划如果长期工作过于劳累或者感觉有压力时，我会选择请假，在家中休息或者外出旅游，来放松自己，缓解压力第25页/共29页一般来说，我会一个学期（半年）做一次评估规划，并在学期初期将该学期的计划具体化并且细分，然后学期末做好总结工作。当出现特殊情况时，我会随时评估并积极修正计划，保证目标有效实施规划调整的原则：实事求是原则：调整应建立在自我剖析的基础之上，择己所长，择己所爱根据自己的能力而进行

评估的时间:第26页/共29页因为年轻，所以不愿计较所有的

艰辛和泪水无悔的青春时代

职业生涯的规划仅仅是人生的计划和目标，如不予以实践，再好的规划，到头来都是“竹篮打水——一场空”同样现实也