第三课让记忆变轻松

第三课让记忆变轻松演示文稿现在是1页\一共有45页\编辑于星期一优选第三课让记忆变轻松现在是2页\一共有45页\编辑于星期一升入初中以后，科目增多，大家要记的学习内容变多，脑子整天忙不过来，常出现“记得快，忘得快，记得慢，忘得更快”的现象。所以，寻找良好的记忆方法很重要,你有好方法吗？现在是3页\一共有45页\编辑于星期一第三课让记忆变轻松现在是4页\一共有45页\编辑于星期一记忆：就像是折痕，是过去曾经发生的事情在头脑中形成的一种印象。现在是5页\一共有45页\编辑于星期一6探索与体验一：

1、一张五元的人民币，它的反面是什么图案？

2、同学向你借了500元钱，你会忘记吗？

现在是6页\一共有45页\编辑于星期一7探索与体验一：

3、请你用10秒时间数一数，下面这些数字中有多少个7？

597476570325679415762874567207请勿用笔做标记现在是7页\一共有45页\编辑于星期一8探索与体验一：

3、请说出你的答案；上面那些数字中有多少个5？现在是8页\一共有45页\编辑于星期一讨论：为什么我们大多没有记住五元人民币的反面，却不会忘记别人借我们的500元钱？第一个诀窍明确的目的小结：为什么我们能记住数量较多的7，而没记住数量更少的5？现在是9页\一共有45页\编辑于星期一10探索与体验二1、请同学们记：(10秒)

华市东学六重省点中一请勿用笔做标记现在是10页\一共有45页\编辑于星期一11探索与体验二2、请同学们再记：(10秒)

华东六省一市重点中学请勿用笔做标记现在是11页\一共有45页\编辑于星期一12讨论在这两个对比实验中,为什么我们大多没有记住前一条，而后一条都记住了？

第二个诀窍理解做基础小结：现在是12页\一共有45页\编辑于星期一13探索与体验三右边这个曲线图是著名的艾宾浩斯遗忘曲线，看了这个曲线，你得到了什么启发？现在是13页\一共有45页\编辑于星期一艾宾浩斯遗忘曲线德国著名心理学家艾宾浩斯经过反复实验，发现遗忘是有规律的，即先快后慢，先多后少，识记过的事物，一天内被遗忘的最多，遗忘率达55%以上，一个月后的遗忘率为72%左右，自此以后就基本上不再遗忘了。根据这条规律，我们当天所学的功课要当天及时复习，学好一个单元后进行复习，考试前再复习，这样就容易记住所学的知识了。现在是14页\一共有45页\编辑于星期一15说一说请你回答：在你的学习活动中，你认为是及时复习有利于提高学习效率，还是以后某个阶段集中复习有利于提高学习效率？你平时是怎么安排复习的，学习效果怎么样？现在是15页\一共有45页\编辑于星期一第三个诀窍及时复习小结：及时复习，经常复习，是提高记忆效率的重要方法现在是16页\一共有45页\编辑于星期一17探索与体验四：1、下面这组数字，请你看一遍，看看能记住多少？(15秒)

273184967315请勿用笔做标记现在是17页\一共有45页\编辑于星期一18心理小博士在短时间内要记住一列长数字并不容易，因为受短时记忆容量的限制，一般只能记7±2个单位。要想在短时间内增加记忆数量，可以通过组块方式来记，如，上列数字分成三段记就容易多了。小结：第四个诀窍组块记忆（分段记忆）现在是18页\一共有45页\编辑于星期一我们也可以这样记忆吗？例如，记手机号132/9071/3187

英语单词比如con/gra/tu/la/tion

con/gratu/lation现在是19页\一共有45页\编辑于星期一利用规律：1.可先将课文分成若干小段加以记忆，然后再串起来记忆；2.试图记忆与反复阅读结合起来。单纯重复阅读效果并不好，应该在记忆材料还没有完全记住前就积极地尝试回忆，当回忆不起来时再进行阅读，这样容易记住，出错率小，花费时间也变短。现在是20页\一共有45页\编辑于星期一五、排除相互干扰在生活中常常有这样的现象，当有人刚刚告诉我们他的电话号码，另外一个人马上找我们谈别的事，等谈完事我们会发现自己并没记住那个电话号码。识记处在中间部分的材料容易忘记，由于受前后材料的干扰。开头和结尾的内容容易被记住。在安排复习时，要尽量考虑预防这两种抑制的影响。要尽量错开学习两种容易混淆的内容。对于相似的学习材料，要注意总结，特别注意它们之间的不同点。现在是21页\一共有45页\编辑于星期一六、学会过度学习假如我们学习一篇文章，每次从头到尾就回忆一次，如此进行，就能知道自己需要读多少遍，才能完全回忆正确。假如我们要读10次，才能做出完全无误的回忆，那么，这10次就是我们的掌握水平，如果我们还继续读这一篇文章，我们的保持就会加强，这一策略称之为过度学习这一策略在学习英语时最适用150%现在是22页\一共有45页\编辑于星期一七、多种感官参与心理学的研究结果：耳朵听一则材料，3天以后，可以记住10％的内容；眼睛看一则材料，3天以后，可以记住20％的内容；耳、眼并用，视听一则材料，3天以后，可以记住65％；眼、耳、手并用，则可以记住80％。

现在是23页\一共有45页\编辑于星期一一、明确的目的二、理解做基础三、及时复习四、组块记忆（分块记忆）五、排除相互干扰六、学会过度学习七、多种感官参与记忆窍门小结现在是24页\一共有45页\编辑于星期一25掌握了窍门，还应该学会一些具体方法现在是25页\一共有45页\编辑于星期一26同学们还记得二十四节气歌吗？春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。从中你有什么启发？这首节气歌应用了哪种记忆方法？

现在是26页\一共有45页\编辑于星期一27

方法一：口诀法

口诀法也是可以常用的记忆方法，不仅朗朗上口，容易记住，而且有助于保持和回忆。你可以举出更多的例子吗？现在是27页\一共有45页\编辑于星期一汉字演变过程:

甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书-行书例一现在是28页\一共有45页\编辑于星期一记忆汉字演变过程:

甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书-行书取每种字体的一个字，联成一句顺口溜：古今小隶盖草房现在是29页\一共有45页\编辑于星期一30例二:朝代口诀请同学们记一记这则朝代口诀，你觉得这样记容易吗？

唐尧虞舜夏商周春秋战国乱悠悠秦汉三国晋统一南朝北朝是对头隋唐五代又十国宋元明清帝王休现在是30页\一共有45页\编辑于星期一两湖两广两河山五江云贵福吉安川藏二宁青甘陕还有内台北上天自编顺口溜记忆法现在是31页\一共有45页\编辑于星期一记忆方法口诀记忆法谐音记忆法联想记忆法对比记忆法归类记忆法现在是32页\一共有45页\编辑于星期一方法二：谐音记忆法据说，一天，有位老师上山与山顶寺庙里的和尚对饮，临走时，布置学生背圆周率，要求他们背到小数点后22位；3.1415926535897932384626。大多数同学背不出来那么,我请我们的同学来试一试。

记住：只有一分钟时间，要运用谐音记忆法。现在是33页\一共有45页\编辑于星期一那么山顶的小和尚是如何记忆的呢？有一个学生把老师上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音编了一句顺口溜。

山巅一寺一壶酒，3.14159

尔乐苦煞吾，26535

把酒吃，酒杀尔，897932

杀不死，乐而乐。384626现在是34页\一共有45页\编辑于星期一珠穆朗玛峰的海拔8，848千米谐音：爬爬试吧清兵入关1644年谐音：一路死尸李渊618年建立唐朝谐音：李渊见糖搂一把现在是35页\一共有45页\编辑于星期一★如何记住马克思的生日呢？（1818年5月5日）马克思一巴掌一巴掌把资本主义打得呜呜直哭。试一试：现在是36页\一共有45页\编辑于星期一方法三：联想记忆法下面给同学们2分钟时间，记下下面的作者及代表作。鲁迅《从百草园到三味书屋》、《一件小事》、《孔乙己》、《故乡》、《狂人日记》、《社戏》茅盾《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》、《白杨礼赞》、《蚀》老舍《茶馆》、《龙须沟》、《骆驼祥子》、《四世同堂》现在是37页\一共有45页\编辑于星期一你可以吗？你可以的！鲁迅写完《狂人日记》后，《从百草园到三味书屋》，找到《孔乙己》，请他帮忙做《一件小事》，然后回到《故乡》看《社戏》。茅盾心里很矛盾，他在《子夜》写完《白杨礼赞》后，反复考虑着是不是去《林家铺子》养《春蚕》，因为蚕不会蛀《蚀》白杨树。老舍把他的房舍改成了《茶馆》，并告诉《骆驼祥子》不要去《龙须沟》，要回老家过《四世同堂》的日子。现在是38页\一共有45页\编辑于星期一考考你——你可以吗？在一分钟内，记住以下10个词：火车、河流、风筝、大炮、鸭梨、黄狗、闪电、街道、松树、高粱注意：顺序可打乱，但不能漏背。火车在河流上奔驰，河流上飘来一个大风筝，风筝吊起一门大炮，轰轰炮响，炮口射出的鸭梨，打进黄狗口中，黄狗闪电般跑上街道，爬上一棵老松树，偷吃树上的红高粱。现在是39页\一共有45页\编辑于星期一方法四：对比记忆法请一位同学读一遍以下文字：戌、戍、戊、戎横戌（ｘū）点戍（ｓｈù）不点戊（ｗù），戎（ｒóｎｇ）字交叉要记住。辨、辩、瓣、辫点撇仔细辨（ｂｉàｎ），争辩（ｂｉàｎ）靠语言，花瓣（ｂàｎ）结黄瓜，青丝扎小辫（ｂｉàｎ）儿。现在是40页\一共有45页\编辑于星期一41方法五：归类记忆法有一种记忆方法叫归类记忆法。请同学们跟老师用这种方法记下组图片：

现在是41页\一共有45页\编辑于星期一归类线索：以上十二样物品可以分成四类来记忆：三种动物：猫、猪、猫头鹰三件日常用具：梳子、剪子、叉三件圆的东西：苹果、球、月亮三样都有木的东西：旗帜、房子、树现在是42页\一共有45页\编辑于星期一记忆方法口诀记忆法谐音记忆法联想记忆法对比记忆法归类记忆法现在是43页\一共有45页\编辑于星期一小结通过学习，我们知道在掌握记忆规律的基础上，通过记忆训练，是可以增强记忆力的，记忆方法要灵活运用，记忆的十个要诀，供同学们参考。

背诵——记忆的根本理解——记忆的基础趣味——记忆的媒介应用——记忆的动力卡片——记忆的仓库争论——记忆的益友重复——