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文档简介
2020年高考历史全真模拟试卷及答案(一)
一、每小题4分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符台题目
要求的.
1.唐代,皇帝诏书由中书省详拟定稿,皇帝批览后降出奉行.宋初,
则先草拟,送交皇帝后再照其意见正式拟旨.这一变化使得()
A.决策机制更加完善B.政务处理更为快捷
C.皇帝权威有所加强D.官僚机构急剧膨胀
2.从明朝后期到清初,“苏湖熟,天下足〃逐渐变为“湖广熟,天下足〃,
江南地区的粮食甚至需要其他地区接济。这主要是因为江南地区
()
A.手工业发展引起农业种植结构变化
B.工商业市镇大量兴起
C.摊丁人亩导致了农民赋税负担加重
D.经济重心进一步南移
3.黄宗羲提出:“盏天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。”
顾炎武认为:"易姓改号,谓之亡国;仁义充塞,而至于率兽食人,
人将相食,谓之亡天下。〃这些言论()
A.体现出商品经济的发展要求
B.反映了两人对明清易代的认可
C.说明了清初思想控制的松弛
D.秉承了战国以来民贵君轻思想
4.1919年6月,北京《晨报》就政府派军警抓捕上街演说的学生发
表时评:"打雷,闪电,下雨,一时天地如晦。记者这个时候,不禁
发了悲天悯人的感想,何以故呢?因为老天大怒的时候,正是那几百
位青年学生被围的时候。”《鲁迅日记》记载当日:"晴,下午昙(多
云)……晚大风一阵后小雨。”两者对当日天气说法不尽相同,对此
正确的看法是()
A.前者是记者的亲历见证,晨报叙述应为准确
B.后者是新文化运动先驱,记述应为真实可信
C.时评带有明显政治倾向,存在夸张描述可能
D.日记具有个人主观色彩,鲁迅记载不能采信
5.1933年7月,《申报月刊》出版“中国现代化问题”讨论特刊,征文
探讨中国应当以何种方式重建经济.该刊共刊登了16篇论文和10篇
随笔.从表中可以看出()
社会主
社会主统制的
私人资社会主非资本计划经义和资
方式义计戈资本主
本主义义主义济本主义
经济义
混合体
篇数1932111
A.国民政府的统治失去了民心支持
B.实行社会主义成为民众普遍要求
C.中共的革命宣传取得了显著成效
D.知识分子对苏联经济模式的认可
6.20世纪50年代,江浙地区农村某次变革中出现:"地主哭死,中
农气死,贫雇农争死,干部走死,工作队讲死〃的现象。这一现象()
A.反映了农业合作化实施时的场景
B.体现了人们对这次变革广泛不满
C.折射出小农私有观念的落后狭隘
D.造成了农村生产力水平急剧下降
7.雅典公民大会辩论时,发言人不能一次提出两个问题或讨论两件
无关联的事,不能就同一问题发言两次,不能诽谤谩骂他人,不能打
断他人讲话,不能攻击议会主席。这些规定()
A.降低了公民大会的工作效率B.违背了雅典民主的基本原则
C.限制了雅典公民的参政热情D.保证了大会运行的基本秩序
8.1610年,伽利略发现木星的四颗卫星,为日心说找到确凿证据。
由于教会迫害,伽利略被判终身监禁。清初官方历法上曾刻有“依西
洋新法”,被批评为“奉西洋之正朔,毁灭我国圣教”。对此,合理的
解读是()
A.统治者排斥先进的科学技术
B.科技对思想信仰有支持或瓦解作用
C.中外宗教信仰存在较大差异
D.当时中国科技发展与世界保持同步
9.1987年,美国总统里根欲任命保守色彩极为浓重的罗伯特・博克
为最高法院大法官。此举招致自由派人士强烈反对,最终影响参议院
以58比42票否决了该提名。根据美国宪法,里根总统应该()
A.另择合适法官人选B.强行任命该名法官
C.解散议会重新选举D.调解两派之间矛盾
10.第二次世界大战以后,发达国家中女性就业人数已经占工人总数
的40-50%,而发展中国家只有20%,伊斯兰国家仅为10%,甚至
更少。据此,正确的结论是()
A.发达国家女性取得了与男性平等地位
B.性别平等程度与工业化进程相关
C.宗教是影响女性就业的主要因素
D.发展中国家经济水平高于伊斯兰国家
11.国际企业管理学会主席阿兰・鲁格曼断言:"虽然存在着一些推动
全球化的经济力量,但是更存在着极强的文化和政治壁垒……对于大
多数(跨国公司的)其他生产部门和所有的服务业而言,区域化比全
球化的意义更大。三极区域(美、欧、日)以异质性而不是同质性为
特征。”由此可见,他认为经济区域集团化与经济全球化的关系()
A.并行不悖B.矛盾对立C.相互促进D.目标趋同
12.冷战时期,很多批评家指责北约和华约这样的军事联盟推动了军
备竞赛,带来了核对抗。冷战结束后,批评家们又赞扬这些军事联盟
具有控制冲突升级能力。造成这一转变的主要原因是冷战结束后
()
A.恐怖主义猖獗
B.世界缺乏抗衡美国霸权的力量
C.地区冲突不断
D.冷战思维依然存在
二、解答题(共2小题,满分37分)
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一:白鹿洞书院为宋代四大书院之一,采初称为白鹿国学,来就
学的常常有数百人。但到来熹知南靡军时.,由于长期失修,已荒为丘
墟。……(朱熹)派下属杨大法、王仲杰重新修建,并设置田地以赡
养到此读书问学的士子。朱熹为白鹿洞书院的修复和开讲花费了很大
的心血,亲自为书院诸生订立《白鹿洞揭示》(亦称《白鹿洞书院教
条》),主要教条包括:父子有亲,君臣有兑,夫妇有科,长幼有序,
朋友有信。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。言忠信,行
笃敬;惩忿室被,迁善改过。
材料二:1891年,康有为始开学堂于广州省城之长*里讲学。乃著长
兴学记以为学规:“天下道术至众,以孔子为折衷,孔子言论至多,
以论语为可尊,论语之义理至广,以至于道,据于德,依于仁,游于
艺,四言为至赅。今举四言为纲,分注条目,以示人德焉。〃
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仅
子
仇
名
质
学
学
动
争*
公与诸子日夕讲学,大发求仁之义,而讲中外之故,救中国之法。..…
时功课共有七条:读书、养、治身、执事、接人、时事、英务。……
其见于形式者如音乐、兵事体操诸课,皆属创举。
--摘编自《新编中国名人年谱集成•康有为粱启超》
(1)根据材料一概括朱熹修复白鹿洞书院的主要原因,并结合所学
知识分析朱熹对中国思想文化的贡献。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出朱熹、康有为讲学的异
同。你如何认识康有为与朱熹的不同?
14.阅读材料,完成下列要求。
1500-1840年中外历史大事年表(节选)
世界__________________中一
・16考纪:拓更路开拜.♦15935:姿摹由下宋一今至小宾:引
•1600与•:意大利争名哲学衣、天文学入中W.
家布孚诺被教会烧死在罗与送花J场.・16029•,思想冢李斐在■宗中自尽身亡.
•16S7正,牛顼发表《宜然哲学的教竽・1637年,宋史星完或《天工圣物》,衩
看理》提出万省引力定捷方牛顿运动定他.茅为中WF7兰纪的工E百科全书
・1696字:巴黎出皈《中W近本故道・1683年,法五传款士张诫到由面⑥牙
(1637~1692)》,该书走法W斗灰会士李注人除£]#祎若引荐貌免戛品奇,与法W另一
在区界定写给法瓦妄人的道憎;匚桀.对■聂星住教上白晋可在宫言洪京.16S9注:张试方
车.用的中冥牛了详县的介绍.除S尹彼娄任先安*求尼布蔻泣其竣页的漆
•17>18兰纪,欧洲志想启蒙运动.鬲
•1640学:英W受产令装#■金斗岩.•1663年:黄宗超完成《司夷待访录》.
・16S9与:英W通过《叹利法案人•1644年,港至入关.
・1765星:英妻心咚里夫今发到“珍媒资•1729字,表正谀至迎处.
纱机;标志着工业革金齐龙.•17365,冷史祈谷于上舍,花,堂有亲
•1S40^TT§,机器制逡弋替手工劳汝:诣华工,包是李立加之.建京邙先蚕坛.
标志第一次工业至金苜先在英冥完或.•1840^-,需甘战争羲发.
根据材料和所学知识,在上表中任选三组中外历史信息进行解读,主
题自拟。
(要求:主题明确;提取信息充分;论证和分析逻辑清晰)
三、请考生在第15、16、17、18四道历史题中任选一题作答,如果
多做,则按所做的第一题计分,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目
题号后的方框涂黑.
15.【历史一历史上的重大改革回眸】
材料:元朝采用汉式中央集权官僚制为统治全国的王要制度,行省之
下,设有路、府、州、县,分层统治。但又保留蒙古原有封建制度,
即使在汉地亦有五户丛封尸,遍布多数州县,并与朝廷分享其分尸所
在地之主权。边远地区的统治万式也各不相同,如畏兀儿族由大都护
府管辖,吐蕃直属宣政院,湖广、江西等行省境内少数民蔽地区仍由
土官、土司世袭统治。元朝建立南北一致的货币及度量衡,但主要的
赋税北方则为岁粮、科差,大休以丁与户为征收单位。江南则沿袭宋
朝两税制度,分秋税、夏税,接亩征收。元朝多种法律并行,种族不
同的涉案人由不同裁判管辖机构,依"从其本俗法〃的原则加以审理。
不同族群者同涉一隶时,则组织混合法庭共同审理。不同族群法律待
遇不同。
--摘蝙自萧启庆《内北国而外中国--蒙元史研究》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出元朝巩固国家统一措施的
主要特点及其成因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明元朝巩固国家统一措施的影响。
16.【历史一近代社会的民主思想与实践】
材料:法国大革命采取了与神权彻底决裂的态度。在制宪会议的少数
精英王导下,大革命向“神权〃发出了挑战:没收教会财产,不承认天
主教为国教,要求神职人员宣誓忠于国家、法律。……一开始选择站
在第三等级一边的教士们转而成为犬革命的敌手。......平等一直是人
们关注的焦点。在革命早期,第三等级就是为了争取政治上的地位而
通过三级会议同僧侣和贵族展开斗争的。到了后期,卢梭的学说逐渐
占据主导地位,其思想中表现出来的强烈的平等主义思想,成为法国
大革命政治思想的王旋律。随着革命的不断深入,各派别围绕着革命
中的基本问题展开了深入的争论。政治思想家从自己本阶级的立场出
发,阐发自己的政治理论。仅就革命期间占据王导地位的思想来看,
就可以分为大资产阶级的君王立宪派和小资产阶级的民主共和派。前
者以孟德斯鸠为代表,后者则以卢棱为典型。
--摘编自徐大同等《西方政治思想史》
(1)根据材料概括法国大革命期问政治思想的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析法国大革命期问政治思想特点
的形成原因及其对革命进程的影响。
17.【历史-20世纪的战争与和平】
材料一:
/\
建国总动员法国总动员
“去巳黎吃早狼!一刺刀扰死一个江里也有乱涂的手.“檄笑,仅仅
法由人!”这是在达退役军士tj都火车是巴黎——柏林间的令人掾奋的维
上乱渝的字.这是1914年S月4日.打.”哧北募的士兵扪从东站上发,“怆
政肝说,战争会迅速蚣.束.尖插着好花
\_____________)\________________)
材料二:交战双方都认为自己进行的是正义的事业,自己的利益合理
合法。奥匈帝国意在维护内部一致与扩大在巴尔干的势力。沙皇俄国
则想捍卫国内秩序免受革命影响,同时对巴尔干怀有野一心。俄国人
与巴尔干地区的人民的确有特殊的关系,他们都源于斯拉夫族。德国
认为自己四面受敌,想打破包围同时又增强自己的实力。法国则希望
削弱自己的宿敌,收复阿尔萨斯洛林。英国感到德国海军舰队的威胁
与德国的扩张意图,认为那是对英国海上霸权的挑衅。
--以上材料均摘自德尼兹・加亚尔、贝尔纳代特•德尚《欧洲史》
(1)根据材料一,概括指出德法两同的战争动员有何相似之处。
(2)结台所学知识,评价材料二所述现象。
18.【历史一中外历史人物评说】
材料一:1690年,徐光启在南京见到利玛窦。后者向他介绍了西方
的天文、历法、数学、水利等,这些都是徐光启融前闻所来闻的。利
玛窦还利用儒家经典来解释天王教义,果然收到了很好的效果。三年
后,徐光启加入了无主教。徐光启在《辩学章疏》中写道:“其说一
切诫训规条,悉皆无理人情之至……所传事天之学,真可以辅益王化,
左右儒术,救正佛法者也。”
材料二:早在1610年,《大统历》出现明显偏差,徐光启就在在传教
士熊拔三的协助下,先后翻译了《平浑图说》、《简平仪说》等著作,
并且动手制作了一些测量仪器。1629年,徐光启正式主持修历,他
延请了传教士邓玉函和龙华民参加修历(后又延请衙若望和罗雅
各).徐光启以"熔彼方之材质,入《大统》之型模"为指导思想,认
为要超过西历,首先必须了解、学习西历。他要求一义一法都要有根
有据,"夸所求者,每遇一差,必寻其所以差之故,每用一法,必论
其所以不差之故。"最终修成《崇祯历书》。
--以上材料均摘缰自施宣圆《徐光启与西方科学》
(1)根据材料一分析徐光启加入天主教会的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括徐光启主持修历的特点。
参考答案与试题解析
一、每小题4分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符台题目
要求的.
1.唐代,皇帝诏书由中书省详拟定稿,皇帝批览后降出奉行.宋初,
则先草拟,送交皇帝后再照其意见正式拟旨.这一变化使得()
A.决策机制更加完善B.政务处理更为快捷
C.皇帝权威有所加强D.官僚机构急剧膨胀
【考点】从汉至元政治制度的演变.
【分析】本题考查从汉至元政治制度的演变,旨在考查从唐到宋君主
专制加强的表现.了解唐、宋中央官僚机构演变过程.
【解答】材料表明,唐时诏书主要由丞相草拟,皇帝最后批准通过,
丞相有较大的提议参政权,而宋代虽然丞相草拟,但"送交皇帝后再
照其意见正式拟旨”,说明要完全按皇帝的要求才能发诏,体现皇帝
在发诏中的决定权提高,皇帝权威提高,故C符合;
材料中在决策机制上宋代与唐代没有显示区别,故A排除;
材料中没有显示宋代处理政务比唐代快捷,故排除B;
材料中没有体现官僚机构急剧膨胀的信息,故排除D.
故选C.
2.从明朝后期到清初,“苏湖熟,天下足〃逐渐变为“湖广熟,天下足〃,
江南地区的粮食甚至需要其他地区接济。这主要是因为江南地区
()
A.手工业发展引起农业种植结构变化
B.工商业市镇大量兴起
C.摊丁人亩导致了农民赋税负担加重
D.经济重心进一步南移
【考点】中国古代农业经济的基本特点;明清时期的商业发展.
【分析】本题考查古代农业经济的基本特点和明清时期商业的发展,
明清时期,工商业发达的江南地区,农产品商业化程度的提高,导致
农民种植比粮食更有利可图的经济作物,以满足工商业发展的需要,
结果粮食种植面积缩小,出现材料中所表述的现象.
【解答】江南地区明后期清初,工商业发达,种植手工业需要的经济
作物比农业更能获利,导致粮食种植面积缩小,故出现粮食甚至需要
其它地区接济的现象,故A符合;
材料涉及农业问题,未涉及工商业市镇兴起问题,故B项错误;
摊丁入亩是清朝将历代丁银并入田赋征收的制度,与材料信息无关,
故C项错误;
材料信息不能说明经济重心进一步南移,故D项错误.
故选A.
3.黄宗羲提出:“盏天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。”
顾炎武认为:"易姓改号,谓之亡国;仁义充塞,而至于率兽食人,
人将相食,谓之亡天下。〃这些言论()
A.体现出商品经济的发展要求
B.反映了两人对明清易代的认可
C.说明了清初思想控制的松弛
D.秉承了战国以来民贵君轻思想
【考点】明清之际的儒家思想.
【分析】本题主要考查明末清初启蒙思想家代表人物黄宗羲、顾炎武
的主要思想主张.
黄宗羲主要思想:限制君主的权力.主张首先得明辨君臣之间的关系,
他提出的限制君权的另一主张就是设置宰相,而使学校成为舆论、议
政的场所,则是黄宗羲限制君权的又一措施.
顾炎武主要思想:顾炎武提倡“利国富民",并认为"善为国者,藏之
于民”;提倡经世致用,反对空谈,注意广求证据,提出“君子为学,
以明道也,以救世也.他大胆怀疑君权,提出了具有早期民主启蒙思
想色彩的"众治”的主张.
【解答】题干中黄宗羲指出:天下的安定和混乱,不在于君王一族的
兴盛与衰亡,而是在于天下百姓生活的快乐与忧愁.顾炎武认为"亡
国”就是改朝换代,“亡天下”是指整个民族国家沦亡.维护一个王朝
的政权是统治者的事情,而保卫整个国家民族,天下所有人都有责
任.即“天下兴亡,匹夫有责〃,这就否定了传统的"忠君爱国〃思想.二
者的思想都秉承了战国以来民贵君轻的思想.A项题干材料不能反
映,BC两项表述错误.
故选D.
4.1919年6月,北京《晨报》就政府派军警抓捕上街演说的学生发
表时评:“打雷,闪电,下雨,一时天地如晦。记者这个时候,不禁
发了悲天悯人的感想,何以故呢?因为老天大怒的时候,正是那几百
位青年学生被围的时候。”《鲁迅日记》记载当日:"晴,下午昙(多
云)……晚大风一阵后小雨。〃两者对当日天气说法不尽相同,对此
正确的看法是()
A.前者是记者的亲历见证,晨报叙述应为准确
B.后者是新文化运动先驱,记述应为真实可信
C.时评带有明显政治倾向,存在夸张描述可能
D.日记具有个人主观色彩,鲁迅记载不能采信
【考点】历史学的社会功能;五四运动.
【分析】本题考查历史学的社会功能,旨在考查学生准确解读材料的
能力.
历史学是人类社会发展的必要条件之一,有巨大的社会价值,可以说,
没有历史学,就没有人类社会的发展,就没有人类的今天.
【解答】时评不一定是记者的亲历见证,且时评代表个人观点,其叙
述不一定准确,故A项错误;
新文化运动的先驱的日记,属于个人行为,其记述不一定真实,故B
项错误;
据材料"打雷,闪电,下雨,一时天地如晦.记者这个时候,不禁发
了悲天悯人的感想,何以故呢?因为老天大怒的时候,正是那几百位
青年学生被围的时候"和"晴,下午昙(多云).…晚大风一阵后小雨〃
可知时评带有明显政治倾向,存在夸张描述可能,故C项正确;
日记也可能是真实的,具有个人主观色彩,鲁迅记载不能采信说法有
误,故D项错误.
故选C.
5.1933年7月,《申报月刊》出版“中国现代化问题”讨论特刊,征文
探讨中国应当以何种方式重建经济.该刊共刊登了16篇论文和10篇
随笔.从表中可以看出()
社会主
社会主统制的
私人资社会主非资本计划经义和资
方式义计戈资本主
本主义义主义济本主义
经济义
混合体
篇数1932111
A.国民政府的统治失去了民心支持
B.实行社会主义成为民众普遍要求
C.中共的革命宣传取得了显著成效
D.知识分子对苏联经济模式的认可
【考点】苏联模式的探索过程.
【分析】本题考查苏联模式的相关史实,旨在考查学生准确解读材料
的能力.
苏联模式就是采用高度集中的经济政治体制进行社会主义建设的模
式,它的关键要害在于树立个人崇拜.它无情践踏了社会主义的民主
和法制基本原则,以长官意志取代社会主义性质的民主集中制,形成
了自下而上的金字塔式的个人崇拜,往后踞塔顶的则是斯大林及其接
班人.
【解答】材料未涉及国民政府的统治失去了民心支持,故A错误;
材料只是统计发表的论文,看不出社会主义成为民众普遍要求,故B
错误;
材料未涉及中共的革命宣传,故C错误;
从表中统计的论文来看,只有一篇支持走资本主义道路,其他均支持
社会主义和计划经济,而此时的苏联正形成了高度集中的计划经济,
即斯大林模式,知识分子对苏联经济模式的认可,故D正确.
故选D.
6.20世纪50年代,江浙地区农村某次变革中出现:"地主哭死,中
农气死,贫雇农争死,干部走死,工作队讲死〃的现象。这一现象()
A.反映了农业合作化实施时的场景
B.体现了人们对这次变革广泛不满
C.折射出小农私有观念的落后狭隘
D.造成了农村生产力水平急剧下降
【考点】社会主义十年探索的成就与失误.
【分析】本题考查社会主义十年探索的成就与失误的相关史实,旨在
考查学生准确解读材料的能力.
从1956年底到1966年5月,是中国共产党为寻找适合中国国情的社
会主义建设道路而进行艰苦探索的历史时期.这十年党对社会主义建
设工作的指导方针上有过严重失误,经历了一段曲折发展的过程,仍
然取得了很大的成就.这十年,在指导思想上的"左〃的错误没有得到
清理和纠正,政治、思想、文化方面的“左〃倾错误还有发展,但是这
些错误还没有发展发到支配全局的程度.
【解答】农业合作化是指是指在中国共产党领导下,通过各种互助合
作的形式,把以生产资料私有制为基础的个体农业经济,改造为以生
产资料公有制为基础的农业合作经济的过程,材料意思不符,故A
项错误;
材料信息无法体现人们对这次变革广泛不满,故B项错误;
据材料"地主哭死,中农气死,贫雇农争死,干部走死,工作队讲死〃
可知折射出小农私有观念的落后狭隘,故C项正确;
材料无法体现造成了农村生产力水平急剧下降,故D项错误.
故选C.
7.雅典公民大会辩论时,发言人不能一次提出两个问题或讨论两件
无关联的事,不能就同一问题发言两次,不能诽谤谩骂他人,不能打
断他人讲话,不能攻击议会主席。这些规定()
A.降低了公民大会的工作效率B.违背了雅典民主的基本原则
C.限制了雅典公民的参政热情D.保证了大会运行的基本秩序
【考点】雅典民主政治的特征和实质.
【分析】本题主要考查雅典民主政治的特点.雅典民主政治开历史上
民主政治之先河,其创立的组织形式和运行机制,对西方民主政治产
生了深远影响,被恩格斯称为"最纯粹、最典型的国家形态
雅典民主政治的特点:1.实行直接民主.
2.主权在民,轮番为治.
3.崇尚法治,禁绝人治."法律面前人人平等"是雅典民主政治的基
本原则.
4.权限交叉,互相制约.
以权限交叉为特色:公民大会立法、陪审法庭司法、五百人会议行政,
三者互相制约.与近代的三权分立不同:三者虽有分工,但不是平行
关系,而是行政、司法在立法机关监督下的分权.行政、司法都要对
立法机关负责,但又不是一元政治,没有权力至高无上的机构,即使
公民大会的决议,有的还要经陪审法庭的审议和批准.五百人会议主
要是行政,但又拥有一定的立法和司法权.陪审法庭的主要职能是司
法,但也拥有一定的立法权.这就有效地防范了个人专制和独裁.
【解答】A.材料信息不是降低了工作效率,反而是提高了工作效率,
故A项错误;
B.材料信息没有违背雅典民主的基本原则,故B项错误;
C.材料信息是规范公民参政,并不能说明限制了雅典公民的参政热
情,故C项错误;
D.据材料“发言人不能一次提出两个问题或讨论两件无关联的事,
不能就同一问题发言两次,不能诽谤谩骂他人,不能打断他人讲话,
不能攻击议会主席”可知保证了大会运行的基本秩序,故D项正确.
故选D.
8.1610年,伽利略发现木星的四颗卫星,为日心说找到确凿证据。
由于教会迫害,伽利略被判终身监禁。清初官方历法上曾刻有“依西
洋新法〃,被批评为“奉西洋之正朔,毁灭我国圣教”。对此,合理的
解读是()
A.统治者排斥先进的科学技术
B.科技对思想信仰有支持或瓦解作用
C.中外宗教信仰存在较大差异
D.当时中国科技发展与世界保持同步
【考点】中国古代科技发展的特点.
【分析】本题考查中国古代科技发展的特点,主要考查科技与思想发
展之间的关系.
【解答】A、据材料"清初官方历法上曾刻有?依西洋新法?”可知统
治者并不排斥先进的科学技术,故A项错误;
B、据材料“由于教会迫害,伽利略被判终身监禁.清初官方历法上曾
刻有‘依西洋新法',被批评为‘奉西洋之正朔,毁灭我国圣教‘〃可知科
技对思想信仰有支持或瓦解作用,故B项正确;
C、材料无法体现中外宗教信仰存在较大差异,故C项错误;
D、据材料"清初官方历法上曾刻有,依西洋新法,,被批评为,奉西洋之
正朔,毁灭我国圣教'"可知当时中国科技发展并未与世界保持同步,
故D错误.
故选B.
9.1987年,美国总统里根欲任命保守色彩极为浓重的罗伯特・博克
为最高法院大法官。此举招致自由派人士强烈反对,最终影响参议院
以58比42票否决了该提名。根据美国宪法,里根总统应该()
A.另择合适法官人选B.强行任命该名法官
C.解散议会重新选举D.调解两派之间矛盾
【考点】美国总统共和制的确立.
【分析】本题考查美国总统共和制,根据所学,了解美国1787年宪
法的制定,着重理解美国政体中权力的运作体现制衡原则,掌握行政、
立法和司法在权力上相互制约的表现.
【解答】根据所学,按三权分立和权力制衡原则,美国最高法院大法
官由总统提名,国会同意,才能产生,材料中总统里根提名的人选被
国会否决,说明只有重新提出合适人选,此外别无他法.故A正确;
B、C项违背美国宪法,故排除;
推选大法官与两派矛盾无关,且美国实行的是政党制.故D排除.
故选A.
10.第二次世界大战以后,发达国家中女性就业人数已经占工人总数
的40-50%,而发展中国家只有20%,伊斯兰国家仅为10%,甚至
更少。据此,正确的结论是()
A.发达国家女性取得了与男性平等地位
B.性别平等程度与工业化进程相关
C.宗教是影响女性就业的主要因素
D.发展中国家经济水平高于伊斯兰国家
【考点】二战后资本主义世界经济体系的形成与特点.
【分析】本题考查资本主义世界经济体系的形成与特点的相关史实,
旨在考查学生准确解读材料的能力.
第二次世界大战以前所未有的力量冲击了欧洲的世界中心地位,使原
有的世界经济格局发生了深刻的变化.战争结束后,德、意、日战败
国几乎成为一片废墟,国内经济百废待举;英、法等战胜国"赢得了
战争,输尽了财富“,实力大为削弱;惟独美国的经济实力在战争中
大为膨胀起来.美国不仅在工业生产上占压倒优势,而且在国际贸易
和金融方面也确立了统治地位,成为最大的资本输出国.
【解答】据材料“发达国家中女性就业人数已经占工人总数的40-
50%〃不能说明发达国家女性取得了与男性平等地位,故A项错误;
据材料"第二次世界大战以后,发达国家中女性就业人数已经占工人
总数的40-50%,而发展中国家只有20%,伊斯兰国家仅为10%,
甚至更少”并联系所学知识可知性别平等程度与工业化进程相关,故
B项正确;
材料不能说明宗教是影响女性就业的主要因素,且该说法有误,故C
项错误;
材料反映的是女性就业人数,不能由此说明.发展中国家经济水平高
于伊斯兰国家,故D项错误.
故选B.
11.国际企业管理学会主席阿兰・鲁格曼断言:"虽然存在着一些推动
全球化的经济力量,但是更存在着极强的文化和政治壁垒……对于大
多数(跨国公司的)其他生产部门和所有的服务业而言,区域化比全
球化的意义更大。三极区域(美、欧、日)以异质性而不是同质性为
特征。”由此可见,他认为经济区域集团化与经济全球化的关系()
A.并行不悖B.矛盾对立C.相互促进D.目标趋同
【考点】经济全球化的发展趋势;经济全球化与区域集团化之间的关
系.
【分析】本题考查经济全球化趋势的相关史实,旨在考查学生准确解
读材料的能力.
经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、
技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机
经济整体的过程.是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要
素跨国跨地区的流动.经济全球化是当代世界经济的重要特征之一,
也是世界经济发展的重要趋势.
【解答】据材料"区域化比全球化的意义更大〃可知并非并行不悖,故
A项错误;
据材料"但是更存在着极强的文化和政治壁垒…对于大多数(跨国公司
的)其他生产部门和所有的服务业而言,区域化比全球化的意义更
大.三极区域(美、欧、日)以异质性而不是同质性为特征"可知作
者认为区域集团化与经济全球化是矛盾对立,故B项正确;
材料信息认为两者是对立的,并非相互促进,故C项错误;
材料信息无法体现两者目标趋同,故D项错误.
故选B.
12.冷战时期,很多批评家指责北约和华约这样的军事联盟推动了军
备竞赛,带来了核对抗。冷战结束后,批评家们又赞扬这些军事联盟
具有控制冲突升级能力。造成这一转变的主要原因是冷战结束后
()
A.恐怖主义猖獗
B.世界缺乏抗衡美国霸权的力量
C.地区冲突不断
D.冷战思维依然存在
【考点】地区冲突的原因和教训;多极化趋势的加强及其影响;冷战
结束.
【分析】本题主要考查美苏冷战及冷战局面结束后地区冲突等相关知
识点.
冷战的积极的影响:双方势均力敌,避免新的世界大战.不同的社会
制度国家长期共存,使世界向整体性发展促进了第三世界的崛起.
消极的影响:美苏两极格局的形成,冷战局面的出现引发了美苏之间
的军备竞赛.两强相争使世界长期不得安宁,全面冷战与局部热战相
交,造成国际局势一次又一次的紧张后果是苏联解体,美国成为唯
一的超级大国.
【解答】冷战时期,北约和华约都是大国控制下的军事政治集团,是
美苏冷战的工具,两强相争使世界长期不得安宁,所以遭到很多批评
家的职责.随着苏联解体,两极格局瓦解,美苏冷战局面结束,〃批
评家们又赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级能力",造成这一转变
的主要原因是冷战结束后地区冲突的不断,而冷战期间,双方势均力
敌,谁也不敢轻易挑起战争.BD两项表述错误;A项不是主要原因.
故选C.
二、解答题(共2小题,满分37分)
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一:白鹿洞书院为宋代四大书院之一,采初称为白鹿国学,来就
学的常常有数百人。但到来熹知南靡军时,由于长期失修,已荒为丘
墟。・・・・・・(朱熹)派下属杨大法、王仲杰重新修建,并设置田地以赡
养到此读书问学的士子。朱熹为白鹿洞书院的修复和开讲花费了很大
的心血,亲自为书院诸生订立《白鹿洞揭示》(亦称《白鹿洞书院教
条》),主要教条包括:父子有亲,君臣有兑,夫妇有科,长幼有序,
朋友有信。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。言忠信,行
笃敬;惩忿室被,迁善改过。
材料二:1891年,康有为始开学堂于广州省城之长*里讲学。乃著长
兴学记以为学规:“天下道术至众,以孔子为折衷,孔子言论至多,
以论语为可尊,论语之义理至广,以至于道,据于德,依于仁,游于
艺,四言为至赅。今举四言为纲,分注条目,以示人德焉。”
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天
崇
点
广
词
变
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同
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梃慎辩厉格
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世
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教
成独念节物
工
之
之
之
任*
不
仪
学
名
质
学
学
学
«.动
溺**
公与诸子日夕讲学,大发求仁之义,而讲中外之故,救中国之法。
时功课共有七条:读书、养、治身、执事、接人、时事、英务。
其见于形式者如音乐、兵事体操诸课,皆属创举。
--摘编自《新编中国名人年谱集成•康有为粱启超》
(1)根据材料一概括朱熹修复白鹿洞书院的主要原因,并结合所学
知识分析朱熹对中国思想文化的贡献。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出朱熹、康有为讲学的异
同。你如何认识康有为与朱熹的不同?
【考点】材料解析题;宋明理学;康有为和梁启超的民主思想.
【分析】本题考查朱熹和康有为的思想.考查朱熹修复白鹿洞书院的
主要原因、朱熹对中国思想文化的贡献、朱熹、康有为讲学的异同以
及对康有为讲学的认识.
【解答】(1)第一小问的原因,依据材料一"采初称为白鹿国学,来
就学的常常有数百人〃可以得出白鹿洞书院早为讲修儒学之地;依据
材料"并设置田地以赡养到此读书问学的士子〃、“亲自为书院诸生订
立《白鹿洞揭示》(亦称《白鹿洞书院教条》),主要教条包括:父子
有亲,君臣有兑,夫妇有科,长幼有序,朋友有信.博学之,审问之,
慎思之,明辨之,笃行之.言忠信,行笃敬;惩忿室被,迁善改过〃
可以得出培养人才的需要,以白鹿洞书院为发展儒学、宣扬理学的基
地.
第二小问的贡献,结合所学可知,朱熹把《论语》、《孟子》、《大学》、
《中庸》合编为“四书",使其成为宋以后高于五经的经典体系;朱熹
以二程思想为基础,建立了庞大的理学思想体系,后来成为官方哲学;
朱熹为书院教育设立规范,促进了书院教育的发展.
(2)第一小问的异同,结合所学可以得出朱熹、康有为讲学的相同
点是内容上都突出了儒学传统教育;借助儒学为现实服务.不同点依
据材料一"父子有亲,君臣有兑,夫妇有科,长幼有序,朋友有信.博
学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.言忠信,行笃敬;惩忿室
被,迁善改过〃可以得出朱熹注重儒家传统道德教育;依据材料二"公
与诸子日夕讲学,大发求仁之义,而讲中外之故,救中国之法.…时
功课共有七条:读书、养、治身、执事、接人、时事、英务.…其见
于形式者如音乐、兵事体操诸课,皆属创举〃,结合所学可以得出康
有为注意德、智、体全面发展;康有为的讲学内容包含了近代西方时
政;康有为宣传维新思想.
第二小问的认识,结合所学可从康有为讲学的特征、背景、内容以及
实质等方面进行说明即可,即康有为的讲学具有近代教育特征,是近
代民族危机的背景下,西方工业文明影响的产物.虽然康有为吸取西
学,讲述西政,但其核心内容仍然是儒家思想,从本质上仍未脱离治
身救世的儒家传统.
故答案为:
(1)原因:白鹿洞书院早为讲修儒学之地;培养人才的需要,以白
鹿洞书院为发展儒学、宣扬理学的基地.贡献:朱熹把《论语》、《孟
子》、《大学》、《中庸》合编为“四书〃,使其成为宋以后高于五经的经
典体系;朱熹以二程思想为基础,建立了庞大的理学思想体系,后来
成为官方哲学;朱熹为书院教育设立规范,促进了书院教育的发展.
(2)相同:内容上都突出了儒学传统教育;借助儒学为现实服务.不
同:朱熹注重儒家传统道德教育,康有为注意德、智、体全面发展;
康有为的讲学内容包含了近代西方时政;康有为宣传维新思想.
认识:康有为的讲学具有近代教育特征,是近代民族危机的背景下,
西方工业文明影响的产物.虽然康有为吸取西学,讲述西政,但其核
心内容仍然是儒家思想,从本质上仍未脱离治身救世的儒家传统.
14.阅读材料,完成下列要求。
1500-1840年中外历史大事年表(节选)
__________________世界中国
・16兰纪,新虻路开薛.・1593R:叁/由下宋(今登筏宾:引
•1600孕,意大和争名哲学亥、天文学入中买.
亥布圭诺被教会烧死在多马三花L场.•1602年,雹出冢李契在技中后尽■身亡.
•16S7年,牛第发表《应然言学的皴学・1637年,天三星完成《天工开物》,税
经理》:提出万值引力缸律内牛顼运动之灌.承为中£17兰纪的二三百科全书”.
・1696年,巴黎出吱《中W近事报道•16SS豆:去W传教士张录到由萄⑥京
76s7~1692)》,该书走法W耶英会士李注人除E]心钵芍引寿就兀麦昌奇,与法W另一
&2期旧写给法W要人的送喀工笺.豺麦获传教士白音同在寿廷供职.1689年:江试知
年.闺的中五件了详尽的小绍.啥3«被委汪充主士安尼布芙.过晟魂史妁法
・17、18兰纪,欧:三想启蒙运动.员.
・1640不:其W堂产沙装至金并会.・1663年:贵宗袅完成《丐夷传访录》.
・16S9年:荚袤通过《叹和法案);■.•1644年,港军入关.
・1765年:英良噂珞里夫在发明“珍妮防・1729字,或正读至配处.
纱配、标志着工业单金开片.•1736*,常史祈谷于上当:益隆寿亲
•1840前器制造弋替手工劳动:诣吁",直走身李妇之.建京与先餐亚.
标志第一次工业至会首先在美宴完或.•1840年,子甘战争淳发.
根据材料和所学知识,在上表中任选三组中外历史信息进行解读,主
题自拟。
(要求:主题明确;提取信息充分;论证和分析逻辑清晰)
【考点】阐述见解题;清朝的军机处;明清之际的儒家思想;中国古
代科技发展的特点;新航路的开辟;英国工业革命;英国君主立宪制
的确立;启蒙运动;经典力学;鸦片战争.
【分析】本题以1500-1840年中外历史大事年表为切入点,考查近
代中外联系日益加强和明清时期中西国力兴衰的易位.涉及的知识有
明清君主专制制度的加强;明清之际的儒学思想;古代中国的科技成
就;启蒙运动;新航路的开辟;第一次工业革命;第二次工业革命;
英国君主立宪制的确立;经典力学;第一次鸦片战争.
【解答】本小问解读,需要找到解读角度,然后用史实说明,如角度
一近代中外联系日益加强,据材料"16世纪,新航路开辟"和"1593年,
番薯由吕宋(今菲律宾)引入中国“可知新航路开辟后,原产美洲的
粮食作物番薯传人中国,中外经济联系加强;据材料"1696年,巴黎
出版《中国近事报道该书是法国耶酥会士李明在华期间写给法国要人
的通信汇编,对康熙年间的中国作了详尽的介绍"和"1688年,法国传
教士张诚到由葡萄牙人徐日升神甫引荐觐见康熙帝,与法国另一传教
士白晋同在宫廷供职.1689年,张诚和徐日升被委任充当中俄尼布
楚边界谈判的译员“可知传教士活跃在中国历史舞台,促进了中外文
化的交流;据材料"1765年,英国哈格里夫斯发明"珍妮纺纱机,标志
着工业革命开始.1840年前后,机器制造代替手工劳动,标志第一
次工业革命首先在英国完成"和"1840年,鸦片战争爆发〃可知西方工
业革命后积极寻找国际市场,发动鸦片战争,使中国卷入资本主义世
界市场.
如角度二明清时期中西国力兴衰的易位;据材料"1765年,英国哈格
里夫斯发明珍妮纺纱机,标志着工业革命开始.1840年前后,机器
制造代替手工劳动,标志第一次工业革命首先在英国完成"和"1736
年,清朝祈谷于上帝,乾隆帝亲诣行礼,自是每年如之.建京师先蚕
坛”可知明清在农耕经济顶峰的康乾之际,西方工业文明出现巨大飞
跃;据材料"1640年,英国资产阶级革命开始"和"1644年,清军入
关.1729年,雍正设军机处"可知明清君主专制空前强化,资产阶级
代议制则在欧美各国确立并完善;据材料“1600年,意大利著名哲学
家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场"、"17、18世纪,欧
洲思想启蒙运动''和"1663年,黄宗羲完成《明夷待访录》〃并联系所
学知识可知明清出现了反传统、反教条的进步思想,但新思想受到压
制,以理学为主体的儒家思想占统治地位,西方人文主义兴起,科学
家、思想家为真理而献身;据材料"1687年,牛顿发表《自然哲学的
数学原理》,提出万有引力定律和牛顿运动定律"和"1637年,宋应星
完成《天工开物》,被誉为中国“17世纪的工艺百科全书”可知明清以
实用性、总结性为特征的古典科技继续发展,西方以牛顿经典力学为
代表的近代科学的形成.
故答案为:
示例一:近代中外联系日益加强.
新航路开辟后,原产美洲的粮食作物番薯传人中国,中外经济联系加
强;传教士活跃在中国历史舞台,促进了中外文化的交流.西方工业
革命后积极寻找国际市场,发动鸦片战争,使中国卷入资本主义世界
市场.
示例二:明清时期中西国力兴衰的易位.
明清在农耕经济顶峰的康乾之际,西方工业文明出现巨大飞跃.明清
君主专制空前强化,资产阶级代议制则在欧美各国确立并完善.明清
出现了反传统、反教条的进步思想,但新思想受到压制,以理学为主
体的儒家思想占统治地位;西方人文主义兴起,科学家、思想家为真
理而献身.明清以实用性、总结性为特征的古典科技继续发展,西方
以牛顿经典力学为代表的近代科学的形成.
三、请考生在第15、16、17、18四道历史题中任选一题作答,如果
多做,则按所做的第一题计分,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目
题号后的方框涂黑.
15.【历史一历史上的重大改革回眸】
材料:元朝采用汉式中央集权官僚制为统治全国的王要制度,行省之
下,设有路、府、州、县,分层统治。但又保留蒙古原有封建制度,
即使在汉地亦有五户丛封尸,遍布多数州县,并与朝廷分享其分尸所
在地之主权。边远地区的统治万式也各不相同,如畏兀儿族由大都护
府管辖,吐蕃直属宣政院,湖广、江西等行省境内少数民蔽地区仍由
土官、土司世袭统治。元朝建立南北一致的货币及度量衡,但主要的
赋税北方则为岁粮、科差,大休以丁与户为征收单位。江南则沿袭宋
朝两税制度,分秋税、夏税,接亩征收。元朝多种法律并行,种族不
同的涉案人由不同裁判管辖机构,依"从其本俗法〃的原则加以审理。
不同族群者同涉一隶时,则组织混合法庭共同审理。不同族群法律待
遇不同。
--摘蝙自萧启庆《内北国而外中国--蒙元史研究》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出元朝巩固国家统一措施的
主要特点及其成因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明元朝巩固国家统一措施的影响。
【考点】材料解析题;元朝行省制度;中国历史上的重大改革.
【分析】本题考查元朝巩固国家统一措施.考查元朝巩固国家统一措
施的主要特点及其成因以及影响.
【解答】(1)第一小问的特点,依据材料"元朝采用汉式中央集权官
僚制为统治全国的王要制度,行省之下,设有路、府、州、县,分层
统治.但又保留蒙古原有封建制度〃可以得出多制并行;依据材料"分
层统治.但又保留蒙古原有封建制度,即使在汉地亦有五户丛封尸,
遍布多数州县,并与朝廷分享其分尸所在地之主权.边远地区的统治
万式也各不相同,如畏兀儿族由大都护府管辖,吐蕃直属宣政院,湖
广、江西等行省境内少数民蔽地区仍由土官、土司世袭统治"、"种族
不同的涉案人由不同裁判管辖机构,依'从其本俗法'的原则加以审
理.不同族群者同涉一隶时,则组织混合法庭共同审理.不同族群法
律待遇不同〃可以得出因地制宜;因俗而治;民族分化.
第二小问的成因,结合所学可知,其成因是元代为少数民族王朝统治,
疆域辽阔,民族众多,经济、法律、文化及风俗差异巨大.
(2)本小问的影响,依据材料,结合所学可知,元朝巩固国家统一
措施有利于加强中央集权,维护国家统一;加强南北经济文化交流,
促进经济发展;有助于保持各地区稳定,减少政治震荡;不利于民族
融合,一定程度上激化了民族矛盾,对国家统一又有消极影响.
故答案为:
(1)特点:多制并行;因地制宜;因俗而治;民族分化.成因:元
代为少数民族王朝统治,疆域辽阔,民族众多,经济、法律、文化及
风俗差异巨大.
(2)影响:有利于加强中央集权,维护国家统一;加强南北经济文
化交流,促进经济发展;有助于保持各地区稳定,减少政治震荡;不
利于民族融合,一定程度上激化了民族矛盾,对国家统一又有消极影
响.
16.【历史一近代社会的民主思想与实践】
材料:法国大革命采取了与神权彻底决裂的态度。在制宪会议的少数
精英王导下,大革命向"神权〃发出了挑战:没收教会财产,不承认天
主教为国教,要求神职人员宣誓忠于国家、法律。……一开始选择站
在第三等级一边的教士们转而成为犬革命的敌手。......平等一直是人
们关注的焦点。在革命早期,第三等级就是为了争取政治上的地位而
通过三级会议同僧侣和贵族展开斗争的。到了后期,卢梭的学说逐渐
占据主导地位,其思想中表现出来的强烈的平等主义思想,成为法国
大革命政治思想的王旋律。随着革命的不断深入,各派别围绕着革命
中的基本问题展开了深入的争论。政治思想家从自己本阶级的立场出
发,阐发自己的政治理论。仅就革命期间占据王导地位的思想来看,
就可以分为大资产阶级的君王立宪派和小资产阶级的民主共和派。前
者以孟德斯鸠为代表,后者则以卢棱为典型。
--摘编自徐大同等《西方政治思想史》
(1)根据材料概括法国大革命期问政治思想的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析法国大革命期问政治思想特点
的形成原因及其对革命进程的影响。
【考点】材料解析题;法国大革命;法国民主政治的曲折历程.
【
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