关于青年教师座谈会的领导讲话稿范文（8篇）

关于青年教师座谈会的领导讲话稿范文（8篇）关于青年老师座谈会的领导讲话稿范文（8篇）

在生活中，用到发言稿讲话稿的地方越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。以下是我整理的一些关于青年老师座谈会的领导讲话稿范文，欢迎阅读参考。

关于青年老师座谈会的领导讲话稿范文（篇1）

各位老师们：

今日，是__个五·四青年节，我们相聚在这里开这个座谈会，受学校党支部的托付，由我来做这个发言。

今日在座的都是青年老师。青年老师有三大优势，最大的优势就是年轻，这是我们最值得傲慢的资本。由于这个阶段，精力旺盛，有用不完的劲头，这是年龄大的人最艳羡的；有些人会说年轻人没有阅历，这是我认为的其次大优点，在我看来，没有阅历也可以理解为没有限制，没有框框，不因循守旧，正是没有阅历，才使我们更具有可塑性，才有更大的进展空间。第三，年轻人敢想敢干，有极大的制造性。我校目前有教职工人。30岁以下的人12多一点，占三分之一。这就是我校兴盛发达的最珍贵的生力军。随着大量老老师退休，青年老师的比重将大大增加，促使学校在校本培训的基础上，必需加大对青年老师的培育和指导。青年老师是学校老师队伍的一个重要组成部分，是学校事业进展的盼望，是学校可持续进展的后备力气。青年老师的思想政治素养、业务水平直接关系到学校的生存和进展，青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。可以说，青年兴则学校兴，青年强则学校强。同时，作为我们每一位青年老师必需认清当前形势，把握时代要求，自重自强，不负重托。下面，我借机会讲几点看法，供大家参考。不当之处，请各位批判、指正。

第一：要具有高度的责任感，这是当一个好老师的思想基础。

我信任，我们在座的同志都想成为一名好老师，都想自己在工作中得心应手，在事业上有所作为。我们青年老师除了拥有年轻的资本外，还应当有些什么呢？青年老师首先应当在责任感，去完成应当完成的事。在我们这个学校里我们是年轻的，在我们学校蒸蒸日上的时候，我们要做出年轻人该做出的成果。这是大成中学进展对我们的要求。我们必需对学校负这个责任。我们应当对同学负责，我们应当成为同学求知路上的顾问，对待同学，我们始终要记住：“每一个同学都是带着想好好学习的愿望来上学的。他们和他们的家长对老师怀着无比信任的心情。作为老师也应当像他们对待我们那样，把无限的信任同样地赐予他们，我们同时也应当对自己负责。作一个老师要每时每刻都应意识到：教育教学对自己而言，不只是为同学成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的呈现。作为青年人理由对工作的质量有更高的追求，为鹤立于狭小的天地里沾沾自喜是可笑的；要时刻警惕简单在自已身上滋生的颓废与懒散，业精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不进则退，永久没有满意之时，更何况我们还年轻，我们的工作还没有尽善尽美。真正对自己负责的青年必定有清楚、长远的人生目标。只有我们对工作布满激情地，才会劳碌而不盲目，放松而不放纵。对自己负责的人，肯定会留意自己的思想品德建设，这不是空话，有什么样的思想，就会有什么样的行动。

其次，我们青年人要加强师德修养。

教育是以人格塑人格的事业，老师在同学的心目中就是他们抱负人格的化身，仿效的榜样。所以老师的思想情操，道德风范必将潜移默化地感染同学。逐步地激发同学，把外在的道德规范内化为自己的道德观点。因此，我们必需根据老师的道德水准来严格要求自己，保持自己心灵上的纯净性和人格上的完整性。必需具有关怀他人，助人为乐的高尚情操；喜爱集体，团结协作的优良品质；艰苦奋斗，廉洁自律的奉献精神；诚恳守信，言行全都的职业操守；追求真理，勇于制造的进取意识。

第三：做一个能关怀宽容别人的人。

包括领导、同事和同学。作为一名老师，无论是对待领导还是同事，求同存异，宽宏大量。对待同学更要宽容。同学虽然年龄幼小，但他们同样具有自尊心。自尊心是儿童和青少年极为珍贵的心理品质，是他们自我教育、自我进展的内在动力。损害了同学的自尊心，就会大大降低教育成效，甚而导致教育完全失败和恶性事故发生。所以，老师敬重同学是一件至关重要的事情，决不行等闲视之。敬重同学，就应当保持人格公平的师生关系，对同学不抱偏见，坚持用进展的眼光客观公正地评价每个同学，就要擅长发觉同学身上的乐观因素，不能抓住同学的消极方面不放，就是同学犯了错误或对老师有所触犯的时候，更要擅长掌握自己的心情。

关于青年老师座谈会的领导讲话稿范文（篇2）

敬重的各位领导、各位老师：

大家下午好！

很感谢学校为我们组织这次座谈会，这是对我们青年老师的关爱和鼓舞。作为青年老师的一员，我很荣幸能够在这里与大家沟通，请各位领导、老师多多指教。

一、关心感谢：

自9月5号入校至今，我在这里的工作即将满两个月了。这两个月的培训、工作过程，也是我渐渐了解学校，了解教育工作的初期历练。还记得刚来学校时，我们十三名新人对新的环境布满了奇怪   。我们对学校奇怪   ，由于想要了解工作的大环境；对老师奇怪   ，由于想要学习如何成为一名优秀的老师；对同学奇怪   ，由于想要学会如何更好地和同学相处。而在我们奇怪   探究的过程中，得到了许多领导、老师赐予的关爱和关心，在我们探究的道路上点亮一盏盏明灯，指引我们快速前行。

二、感受：

对我们这些刚融入学校工作的新人来说，现在正是我们兼听并蓄、学习成长的时期，是我们快速适应职业教育工作的基础阶段。基于海河教育园的资源优势，我们学校有着田园般漂亮的环境，有着优越的硬件条件，有着爱校爱生的优良师资，这些都让我们感到无比兴奋。国家对职业教育很重视，从海河教育园的规划，从温总理视察园区的讲话中都可以看出来，（职业教育是面对人人的教育、面对社会的教育，国家要进展高端制造业，需要大量技能人才），既然国家、学校给我们供应了特别好的条件和进展机会，那我们就要抓住机遇、夯实基础，借进展规划的东风，健壮成长。

三、目前工作：

1、自我状况：

学校的长远进展离不开对同学的汲取、培育、试炼，而招生、就业正是汲取和试炼的`载体，是学校的两大重要工作。我很有幸，能进入招生就业办公室这一学校排头兵部门熬炼。在这段时间，招办张主任和各位老师给了我很大关心，指导我了解熟识工作；关爱我的生活，关心我融入这个暖和的大家庭。在前期招生阶段，学校各位老师冒着酷暑奔波劳碌，我未能参加。在后期紧急的补录、统计、学籍注册等工作中，各位老师们严谨仔细地工作态度，使我深受感动，渐渐体会到教育工肩负的责任重担。招办的工作量大、繁琐而又特别重要，关乎同学入学和毕业的许多方面，而作为一位新人，我还需要不断向前辈学习，在业务上快速提高自己。同时，也盼望能够不断拓宽自己，在教学——这一老师的本职工作上，有更多学习熬炼的机会，有更宽阔的进展。

2、关于建议：提几点浅薄看法，请各位领导和老师指正。

增设、更新专业：在突出特色办学的基础上，综合进展。

就业调查：园区会议提到“人才培育瞄准市场需求”。校企联合，实地考察，设定、培育对口专业，同时为就业联系渠道、奠定基础。

作为一名刚入职的青年老师，虽然参与教育工作的时间还很短，但这段时间的经受可以说是我人生的第一次跨越。在这期间，有各位领导、老师的鼓舞和指导，有和我一起入校的新同事的关爱和关心，这些都是我成长路上的珍贵财宝，特别感谢赐予我财宝的每一个人。学校既然给了我这样一个舞台，我就要把感动化为动力，以责任心和使命感为主旋律，奉献精彩的演出！

关于青年老师座谈会的领导讲话稿范文（篇3）

敬重各位领导：

大家好！感谢各位在白忙之中抽出时间参与我校的老师节座谈会。我代表学校全体老师向各位关怀、支持教育的领导表示崇高的敬意和诚心的感谢。借此机会，我谨代表学校党政工向在座的各位家长汇报三个方面的问题。

一、学校基本状况介绍

康顺路学校是今年依据芦淞区区委、区政府和区教育局南强北拓的雄伟规划，将去年成立的康顺路中学与97年成立的康顺路学校合并，成立的一所城区九年一贯制学校。学校地处学堂冲，这里原是株洲市八中、康顺路学校的老校址。校内由原康顺路学校和原二十三冶二公司子弟学校构成。曾经，不管是株洲市八中，还是康顺路学校、康顺路中学都始终致力于服务周边社区、周边企事业单位，为周边社区、企事业子弟供应了良好的受教育条件，也为周边社区、周边企事业单位培育了不少人才。今日，新兴的康顺路学校以崭新的姿势消失在株洲基础教育领域，学校将迎来新的进展机遇，开头新的创业。我们将全面提升办学质量，打造艺体特色的制高点，一心一意抓改革，聚精会神谋进展。我们将继承和发扬康顺路人的优良传统和作风，团结协作、秉公办事、扎实工作、民主、科学决策，进一步打造和提升康顺路学校的教育品牌，决心办群众满足、社会满足的康顺路学校。

我校现有32个教学班，1500名在校同学，95名在职老师。学校老师队伍浩大、业务精湛。他们是由原康顺路中学、康顺路学校的优秀老师及本学期新引进的优秀老师组成，其中，有原市直属中学的高级老师、学科带头人十余名，是一支教学观念新，业务力量强，敬业精神好的老师队伍。

我校领导班子成员年富力强，具有创新理念和开拓精神，事业心强。他们信念百倍，全力以赴，抓好教育教学质量。从开学第一天开头，班子成员就下班听课。我校全体教职工热忱高涨，他们勇于奉献，不记酬劳，决心办市民满足的教育，为打造芦淞区基础教育品牌贡献自己的力气。

目前，整个教育教学秩序良好。

二、学校进展的设想：

我们的目标是树优质教育品牌，打造城区九年一贯制精品学校，办群众满足的康顺路学校，让市民满足，让社区满足，让教职工满足。我们将让每一个同学得到全面进展，使他们有一个才智人生，让他们健康成长，达到学问、力量、人格一体的和谐进展。为听取各位家长的看法，在此，我把学校的几点做法向大家简洁介绍如下：

1、进一步加强师资队伍建设

老师是培育高素养人才的关键，把我校的老师建设成一支“政治思想坚决，道德品质高尚，业务力量过硬，身体心理健康”的老师队伍是我们努力的目标。

（！）树师志，占据抱负的“制高点”。

志向是抱负的“航标”，抱负是行动的“指南”。

（2）扬师德，找好岗位的“结合点”。

学理论，搞活动，加强思想渗透。

出规范，定要求，加强组织引导。

抓典型，扬正气，加强榜样激励。

（3）强师能，挖掘事业的“闪光点”。

（4）顺师心，激发情感的“共鸣点”。

老师是教育的资源，是学校进展的资本。有效的开发“资源”，合理地经营“资本”，是学校管理的精髓。学校将竭尽全力提高老师待遇，充分调动老师的乐观性、制造性。尽力解决老师们的后顾之忧。

2、分散人心，建设师生共同的精神的“家园文化”。

（1）分散人心，创建“家园”文化氛围。

事业目标激励人，情感管理暖和人，团队精神分散人。

（2）挖掘品牌内涵，使学校特色成为创建精神家园的有效载体。深化挖掘特色中所蕴涵的丰富文化内涵，将成为学校办学的不懈追求。

A．做强学校的体育文化。

B．做高校校的艺术文化，让高雅的艺术影响人。办好艺术合唱队、组建舞蹈队、成立鼓乐队、设立画室。

C．构建同学社团文化，让同学共性张扬，定期开展读书活动，成立文学社、广播站。

D．构建社区阵地文化，让丰富的活动激励人，开展好五好小公民活动。

E．开展校内艺术节，体育节，科技节，展现师生风采。

3、实施质量强校战略，学校质量是打造学校品牌，实施可持续性进展的牢靠保证

关于青年老师座谈会的领导讲话稿范文（篇4）

各位老师：

俗话说：当局者迷，这点不仅仅表现在领导在管理上会迷于当局，表现在老师在前行的道路上也会陷入迷途，当然也表现在我们彼此之间由于信息不畅而迷茫。所以，要建立起增进了解、理解的平台.今日，我们进行座谈会就是一个有益的平台。一个让一种思想撞击另一种思想的平台。大家的建议，将成为下一阶段学校制定相关政策、制度的重要参考依据。

说到青年老师，就不得不想到两个词——成长与进展。青年老师的成长与进展打算着我们学校将来的进展，所以对于一所学校来讲，加强青年老师的培育是至关重要的。刚才听取了我们老师们的许多心理话，对我的触动也很大的，回想我自己的成长，更加熟悉到年轻时学习和提高的重要，我虽然年纪并不算大，但现在有些事情对于我来说的确感到力不从心了，因此我盼望大家千万不要像我一样错过了好时间。下面我想和大家谈谈我的心里话：

一、青年老师要擅长学习、擅长反思。

有人说，年轻就是资本;然而这种资本很简单受到时间的限制。于是，人们很快熟悉到资本是可以通过积累而渐渐增多的，学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说得好——“要想给人一勺水，自己得有一桶水”，这话既道出了资本的重要，又提示老师得不断学习，时时充电。作为年轻老师我们学习的途径是许多的。可以向书本学习，也可以利用网络媒体学习，不只学习自己的专业学问，还应当学习与之相关的学问。现在网络这么便捷，它为我们的学习供应便利。每天就抽半个小时用于学习，过不了多久，你就会发觉自己的变化。会学习的人永久走在路的前面，提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭。还可以向我们身边的老师学习，我们四周有在教育战线上奋斗多年的老老师，也有初出茅庐的新思想，这些都可以成为我们学习的资源。甚至向同学学习，学习他们活跃的思想、无限的制造力。学习的内容可以是教育理论专著、可以是教学讨论之类的、也可以是与课堂教学紧密联系。说实在的，学习理论学问必需趁年轻，真是到了你年岁大点了有时候想学都记不住了。

一个有阅历的老师必定是一个擅长反思的人。教育教学的“反思”，这最简单为一般老师所忽视，“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点，是撬动老师专业成长的支点，也是老师体验教育教学幸福的必经之路，教育家叶澜教授曾指出：“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师”。苏州高校的博士生导师朱永新教授说：谁能坚持每天写一篇教育反思，10年后必成大器。其实反思在我们身边无处不在，可以反思所得，反思圆满，反思欢乐。假如能准时地动笔把我们的反思记录下来，我想每个人积累的不仅是厚厚几本的文字，而是我们心理历程，是我们成长得痕迹。因此我盼望我们的年青老师不仅擅长反思、总结还要擅长记录，不说每天一篇，每周一篇或者每月一篇应当不成问题的。不然我们为同学劳碌一辈子到头来自己什么痕迹都没有是特别惋惜的。或许这样会比较辛苦，但当你回头时，你肯定会为自己曾有的坚持和努力喝彩的。

二、要讨论教学、讨论同学。

对青年老师来说，有两方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素养。二是努力做好教书、育人和科研工作。做好这两方面的事，都不简单，都要下很大功夫，付出许多辛苦。

首先要讨论教材。对于教材，应当有钻进去的力气，又要有飞出来的底气。假如没有丰富的理论学问，没有精湛的业务力量，一句话，没有厚实的功底，怎么可能娴熟地驾驭课堂?假如我们老师没有厚实的底蕴，与孩子一起共享课堂收获将是一句空话、一纸空文。老师们要加强学习，勇于实践，敢于创新，趁年轻充分“电”、备足“粮”。其次要讨论教法。要加强教学讨论，把教学讨论作为自己专业成长的途径之一，多听别人的课，多请别人听自己的课，开展相互学习和研讨，在课堂教学上要有竞争意识，要不甘落后，要抓住一切进展和提高自己的机会，由于课堂教学是我们教书生涯中永久的事情，也是我们专业力量的重要方面。记得李镇西曾说：老师四十岁以前要集中精力讨论教学，把书教好，把同学管好，四十岁以后在当校长才能搞好学校管理，这说明白年轻时提高专业技能的重要。(我经常也在反思我的得失，这点可以说是我人生的缺失，盼望大家不要再有我这样的缺失)。三是要讨论同学。我们面对的是什么样的同学，家庭文化素养怎样,这都是我们老师们应当面对的。比如我们的生源状况就不是很好，家长也是希望不上的，假如对于这些老师们没有一个糊涂的熟悉，一味埋怨家长，埋怨同学，不仅不利于工作，还可能影响心情，影响身体和心理健康。对于我们这样的生源状况，我们要对每个同学负责，让每个同学尽量不掉队，不仅要备好课，提高课堂40分钟的效率，还必需付出时间和精力对学困生进行辅导，(我们对同学作业提出的是每天清、门门清，月月清，考试成果在考核时占80分，必需把功夫下在平常)因此我们比其它生源好的学校的老师就要更辛苦。我们学校有一大批敬业、奉献的老师，他们早到校、晚回家，还有的中午都不休息给同学辅导，正由于有了这些老师的努力和奉献，我们的教学质量才有今日的成效。我们老师的工作才因此得到家长、社会的认可。陈云连为什么能使那样的班级考好，她的课老师们都多次听了可以说是高效率的课，但她还在课外付出了多少的时间和精力辅导那些差生啊，不然怎么可能使同学有如此的成果呢?我们老师们都知道许多家长都要求把同学送到她的班上读书，我们还有一些老师们都情愿把自己的孩子往她的班上送，无非是想让孩子在她手里能多学点东西。所以仔细负责的老师，教学效果好的老师家长就会喜爱，就会敬重。记得有一次我们在谈论到十一中的老师时，说道一个教英语的严老师，许多家长都打听她带那个班，都想把孩子送进她所在的班级，当时任老师说过一句话，我至今记忆犹新，她说：我们不行能人人当校长，但可以做像严老师那样的人。其实像陈老师、严老师这样的老师他们受敬重的程度并不亚于一个校长。天道酬勤一点不假，有付出才有收获，荣誉、地位等等都是与一个人的付出相等同的。(利用好每天下午4点半以后的半小时，练字、辅导同学、批改作业、争论教学，反思教学得失等)作一个老师要每时每刻都要意识到这一点：教育教学对自己而言，不只是为同学成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的呈现。

三、要有高度的责任心和一颗良好的心态。

我始终记着这样一句话，选择了老师这一职业，也就选择了一生的奉献。一生谈不上，那至少是几十年的奉献，需要持之以恒的意志和吃苦耐劳的品行。既然我们已经踏入了老师这一行列，就要以对同学负责的高度责任心赢得确定。责任心不只是表现为你每天上好课，还应当是准时发觉同学问题，哪怕是细节，也应当去关注，并通过自己的努力去不断地解决。责任心强的老师往往表现出对工作的热忱和爱好，在我们身边就有许多老师，比如陈、阙、马、张，也包括在座的许多年轻老师，她们喜爱工作，肯花时间和精力，享受着作为老师的特有的欢乐。

这个社会很简单，诱惑也许多。学校不是独立地存在于社会之外，老师也不是独立地生活在抱负王国，就必定要受到来自于社会冲突的干扰，所以这需要我们调整好心态正确面对。老师也是平常人，我们都有七情六欲，遇到不顺心的事情、遇到感到困惑的问题、遇到难以处理的苦恼，我们要学会换一种角度去理解、换一种方式去处理，换一种心态去接受，这样才能使自己活得轻松开心。才能使我们每天以绚烂的笑容和孩子们沟通，也才能使我们正确处理好与领导、与同事，与家长的关系，这是工作得以顺当进行或欢乐开展的关键。

在此，我向大家推举一篇学习文章——管建刚老师的著作《不做教书匠》。著作中讲到的对青年老师的七个忠告，有“做有目标感的老师”“做有约束感的老师”“做有责任感的老师”“做有乐观感的老师”“做有学力感的老师”“做有专业感的老师”等，肯定会给大家留下了深刻的印像。请老师们学习以后写一篇学习感想，我们再找机会一起沟通。

最终，我想和大家共勉：每天坚持一点点，就是领先的开头!每天多做一点点，就是胜利的开头!每天创新一点点，就是卓越的开头!

关于青年老师座谈会的领导讲话稿范文（篇5）

同志们：

我们青年老师是学校进展的生力军，是学校改革创新的重要财宝。召开这个座谈会，一是想给大家祝愿和盼望，二是想和大家沟通一些看法和看法，三是殷切盼望广阔青年老师能更加明确肩上的责任与使命。今日所谈的话题，我不想局限于如何教书育人，而是想更多地说到一个年轻人如何成长，如何成才，如何取得胜利。我只是想以一位老大哥的身份谈一些切身感受，与大家一起共勉。

一、自省、自砺、自律，在不断自新中健康成长

每一个人的人生都是在不断“抛弃旧我，制造新我”的不断自新中曲折向前的。有些人知道这一点，所以自强不息，最终成为了不平凡的人；有些人喜爱坐吃山空，结果在等待中消磨了青春。青年在自我成长过程中，特殊简单迷茫，这就需要我们时刻自省、自砺，自律，从而不断自新。

1、成长需要自省，就是要熟悉到自己的平凡。人生的道路，总要留下痕迹。有的流芳百世，有的遗臭万年。但这是两种极端，要真正成为流芳百世、遗臭万年的人不简单，很少很少。受成长环境、社会经受、以及爱好专长的影响，我们都选择了老师这个平凡的岗位。或许有人并不满足，觉得自己错失了好多机会；或许也有外人看不起我们，说我们无能。这种时候，就需要摆正心态，熟悉到自己的平凡。有句话叫“不要把自己当回事，要把自己做的事当回事。”所谓“三百六十行，行行出状元”，平凡的岗位上，照样会有精彩的人生。所以，我们要始终保持一个健康的心理、良好的心境，正确对待自己，力戒攀比心态；正确对他人、力戒嫉妒心态；正确对待工作，力戒埋怨心态；正确对待得失、力戒“补偿”心态。只有这样，才能不断提高自己的情商指数，衍生出人格的力气。

2、成长需要自砺，就是要加强岗位熬炼，不断提高力量。人的一生会走过许多的岗位，迈过许多的台阶，有着大大小小的舞台。谁最先适应岗位、融入岗位，谁就最先走向胜利。木受绳则直，金就砺则利。聪慧的人把艰苦的岗位当作熬炼自己的平台，不断磨砺自己的性格，增加自己的力量，糊涂的人认为是工作岗位拦住了自己的前途，躲避现实，哀声叹息，最终迷失了自己。从进展的角度看，选择条件比较艰苦、人才也相对集中的十五中，将更加简单得到长久的熬炼和提高。只要大家不丢失信念，时时刻刻以中学老师的标准来要求自己、设计自己、锤炼自己，坚固树立责任意识、服务意识和奉献意识，就肯定会很快成长为一名优秀老师，开创出一片属于自己的天地。

二、立志、立言、立行，在不懈追求中熬炼成才

各位青年老师，你们虽然年轻，但也都是“奔三”的人了，在这所学校里，你们要做些什么、留下些什么、成为一个怎样的人，迫切需要认仔细真的思索。我盼望大家经过几年的磨练，成为学校的骨干，成为营山教育的主力军。

1、成才，要靠抱负来引领。“一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不是顺风。”这句格言告知我们，人需要立志，需要富有抱负。做老师既易也难，假如你想做一个坏老师，有时候几秒钟就可以；假如你想做一个平凡的老师，也很简单。但要成为一名好老师，成为一名同学喜爱的老师，成为一个有魅力的老师，成为名师，那就需要我们有远大的抱负、坚忍不拔的意志了。当前，新课改大潮已经掀起，这既是你们丰富专业学问、增长才能、积累阅历的好时机，也是你们施展才华、大显身手、开拓一片新天地的大舞台。盼望你们要有“做最好的老师”的抱负信念，扎根讲台，走进同学，不断增加教好书、育好人的信念，做教育变革的担当者，做教育崛起的新生代。

2、成才，要用学习来塑造。

美国斯坦福高校校门口有一名名言：自从你走出校门，学习又将从零开头。青年老师要在新的教育形势下全部作为，仅靠高校时代的学问是远远不够的。只有坚持向书本学习，向实践学习，向同事学习，向一切先进的东西学习，才能正确熟悉新课改、适应新形势、完成新任务。要学习中国特色社会主义理论体系，要学习新课改方面的理论，自觉用新的教育理念指导自己的教学实践；要学习经济学问、科技学问、法律学问、市场学问，不断增加自己的社会性；要虚心向身边同事、伴侣和同学学习，教学相长，真正做一名学习型老师。

3、成才，要用激情来浇灌。

青年老师既要立言，更要立行。如何立行？这中间有许多的东西可以讲，但我只强调一点，就是“激情引领行动”。人们常说“舞台无四季”，说的是做演员的，不能在意客观条件的限制，需依据剧情的需要着装表演；我想说，“讲台无个人”。在校内里，面对着同学，老师必需呈现温文尔雅学问渊博的一面。即便个人有再多的私事困扰着，当你走进课堂，你就必需将心情调整到最佳状态。那一时间段，你的身份不是父母的子女，不是爱人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或妈妈，甚至连你自己都不是，你只是班上同学的老师，你的职责就是高效利用课堂时间传道授业解惑。作家张爱玲曾说：“老师难当，又要做人，又要做戏。”这句话，道出了老师这一职业的特别之处。个中甘苦，只有有过超越个人情感投入课堂教学经受的人才能体会得到。演艺界流行一句话，叫“倾情演出”，我觉得，老师走进课堂，也应当是“倾情授课”。“兵雄雄一个，将雄雄一窝。”老师时时到处展现激情，所带的`同学才会更具奋进精神。

4、成才，要用奉献去滋养。

老师是一个讲奉献的职业，青年老师要想建功立业，就要带头弘扬和实践奉献精神，把讲奉献作为衡量自己是否称职的重要标准。要在人民需要的关键时刻挺身而出，决不退缩，在日常教学的平凡时刻恪尽职守，爱岗敬业。奉献并不难，只要有那么一种意识、那么一种心境，奉献就会成为一种习惯，变成一种行为。比如，加班加点，不说东道西，就是奉献；遇到急事难事，不你推我躲，这也是奉献。大家要把奉献当作培育自己品行和成进步步的阶梯。大家要记住：“奉献越多，收获确定越多”。同时，每位老师要对学校、对集体布满感谢之情。能够进入十五中的老师，都有自己的优势和特长，是同行相轻，相互嫉妒，还是和谐相处，共同促进，道理大家都懂。在现实工作中，“你的领导或许不是你很佩服的领导，但他是你现实的领导；你的被领导或许不是你满足的被领导，但他是你现实的被领导；你的同事或许是你看到不很舒适的同事，但他是你现实的同事”。我们在一起工作，这是个缘份，有些东西不要太计较。既然走到一起来，就肯定要反反复复强调是个整体、是个团队，我们就肯定要维护整体形象、肯定要发扬团队精神，千万不要自命不凡，自以为高人一等、胜人一筹，不把别人放在眼里，要与同志们团结全都，合作共事，做到补台不拆台，主动不被动，成事不误事，该担当责任时挺身上前，该出力流汗时身先士卒，该协调沟通时提前介入。所以，懂得维护集体的利益，维护同事的利益，也是一种奉献。能够做到这一点，你就真正成才了。

三、实干、巧干、恒干，在漂亮岗位上获得胜利

工作是漂亮的，关键在于制造；人生也是漂亮的，关键在于奋斗。我们要想取得胜利，其实就三点：脚踏实地，敢于创新，持之以恒。

1、胜利，需要脚踏实地。

脚踏实地是一种优良的作风，一种严谨的态度，也是一种科学的方法。对于工作不久的年青老师来说，肯定要勤勉敬业、埋头苦干，绝不能心浮气躁、好高骛远，更不能轻轻浮浮、飘飘渺渺。要坚决防止做而不深、做而不细、做而不实的问题。在此我对你们提三点要求：一是言行如一。空谈误国，实干兴邦，我们青年人，说到的肯定要做到，嘴上说的与实际干的肯定要统一起来。二是表里如一。这就要求要把自己的抱负和脚踏实地、实实在在教书育人统一起来。三是始终如一。大家的路还很长，既要有奋斗的士气，更要有爬上坡路的思想预备。

2、胜利，务要擅长创新。

教书育人是一个常新的工作，是“铁打的营盘流水的兵”，新状况、新问题层出不穷，需要我们有创新的思维，创新的方法，以“变”应“变”，套用一句领导科学中的话叫“权变力量”。教学缺乏创新，最多只能把一堂课教对，而不能把一堂课教好。评价一个老师的优劣，我想可以有三个层次，第一是这个老师自身业务力量强不强，其次是把自身力量发挥得够不够，第三是发挥出的力量转化成教学业绩究竟多不多。所以，要想取得成果，必需要有剧烈的创新意识，形成创新的习惯，培育创新的思维。

3、胜利，必需持之以恒。

鲁迅先生曾说过“做一件事，无论大小倘无恒心，是很不好的”，这是向我们提倡持之以恒的精神。你们走上教学岗位不久，对工作有热忱、乐观性高，但面对教学中的各种冲突和困难，也简单灰心丧气，一蹶不振。我们也常常听到老师说：“要想在教学上有出路难啊！”为何难？“教育系统人多，好多人空有才华没有机会”。其实，机会只给有预备的人。胜利的法则很简洁，“力量＋持之以恒”就行，然而，“简洁”并不等于“简单”。整个胜利过程如同长跑，在这过程中如不能很好地适应而放弃，则永久不会到达终点；如挺一挺坚持下去，终点就在你脚下。今日领导在场，最终我再强调一点，青年老师的成长，关键因素在于自己，但成长的环境，成长的平台也至关重要。学校班子将进一步讨论，逐步建立青年老师管理机制，努力营造青年老师成长环境，力争打造一支师德高尚、业务精良的青年老师队伍。各分管领导、相关部门也要切实担负起责任，时刻把培育青年老师放在首位，想方法，添措施，促进青年老师尽快成长。

同志们，你们都是二十一世纪的青年，你们的青春和抱负、才华和理想，都将与一小辉煌和荣光紧紧联系在一起。光荣和使命同在，机遇与挑战并存。盼望你们在教育这片宽阔天地里施展才华，放飞抱负，演绎精彩的人生。我信任，经过几年的磨练，大家付出的是努力、收获的是成长、流下的是汗水、珍藏的是成果。最终，祝大家新年欢乐，工作顺当，事业有成！

关于青年老师座谈会的领导讲话稿范文（篇6）

各位年轻的伴侣：

大家好！

一、做一位有奋斗感的老师。

人生的成就，重在“有为”。作为一名老师，完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级，就为一批孩子一批父母一批家庭，做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子实实在在的“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，请自尊自信：我，能成为一个“有为”的人。

做一名有为的老师，要奋斗，要拼搏。有的青年老师，他们总认为自己底子不好，成不了器。这个想法很普遍，却是个普遍的错误。讨论表明，工作中能否做出成果，态度占85%，学问和智力只占15%。常言道：“态度打算一切”，一个人的态度打算他的高度。

我认为，一个老师要想做到杰出无比的程度，或许需要点天分，需要后天环境等各种因素，但是要成为一名骨干老师，成为肯定范围、肯定领域里有成果和名望的人，则人人都可以通过自身努力与奋斗达到。

大量深化的讨论表明，聪慧并不必定导致胜利。最聪慧的人往往并不是最有成就的人；最有成就的人，也往往并不是最聪慧的人。胜利最需要的是一种顽强的精神品质，需要坚韧不拔的毅力。哪怕是笨鸟，也能“笨鸟先飞”，我要说“笨鸟肯飞”。有不少青年老师，他们的致命弱点恰恰是不想飞、不愿飞，他们躲在自以为的铁饭碗这把大伞里，怕外面的风雨，怕太阳的酷热，怕路途的坎坷，怕寒风的凛冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫长，怕身心的疲乏，怕失败，怕出丑，怕这怕那，怕到最终，人生都沉没在“怕”的海洋里了。

二、做没有借口的老师。

当今，在老师队伍中，“借口”在不少年轻老师身上盛行。教育中，他们不愿花一点力气，马马虎虎地做，只求“做”了，消失问题，只顾找借口开脱。他们看不到工资以外的人生价值的存在。对工作，一没信念，二没热忱，能躲则躲，能敷衍则敷衍。他们从来不想，是否对得起同学，是否对得起自己的青春，是否对得起这份社会责任。老师们，对学校来说，需要的，不是你的各种解释，而是你的行动，具有实效性的行动。一件事，假如你想去干好，就会发觉有许多方法，你所要思索的，是比较哪一种方法更经济更有效。同样地，一件事假如你不想做好，也可以有许多理由，这就是俗话说的“歪理十八条”，歪理，听起来还像蛮有点理似的。

都说老师工作是碗良心饭。一个老师假如养成做事找借口的习惯，实际上就是教育良知的削减、消亡的行为表现。当前老师常常使用的借口有：

1、“同学基础太差了”在今日，教学成果无疑是学校生存的生命线。教学质量看“分数”的事，将在很长一段时间内存在。一些年轻老师的教学质量不高，就埋怨同学的基础差，埋怨家长这不管那不管。基础差的同学永久存在，老师的一个重要劳动，就是尽可能地使基础差的同学也能在你手上得到进展。

2、“我忙不过来啊”对于一个有责任心的老师来说，老师工作的确很忙。但现实恰恰是，越是有责任心、教育责任感强的老师，越不会以一个“忙”字来推诿工作。倒是那些责任心不强，把一天的教育教学工作简缩成三两小时的人，大叫其“忙”。

人为什么要借口，要么是懒散、贪图安逸，要么是给自己找台阶，借口只会使人习惯拖延，习惯推卸责任，习惯转嫁过失，习惯损害他人利益，你说，这样的人能得到领导和同事的认可，成为学校乃至教育的中坚力气吗？一个人假如经常对领导找借口，自圆其说，久而久之，做事情的时候，潜意识的第一反应是“不做”或“做不好”的借口，时时到处宽容自己，宽容到最终，只剩下懒散、自私和一事无成，这种危急看不见、摸不着，却能致你的人生于灰暗境地。

年轻的老师，你是否已经被“借口文化”感染？假如是，那么请你赶快医治。送你一个药方：设立“无借口月”。从这个月的这一天起，无论什么事情，你都准时地想尽方法把它完成，实在完成不了，把责任放在自己身上，恳切地对领导说：“我没做好，我将努力”，而不是搜肠刮肚地找借口；假如所要完成的事需要合作，那么消失问题时，也请你将责任放在自己身上，这样做，你并不会损失什么，相反，你将获得许多，你将获得责任感，你将获得信任感，你将获得良好的人际关系。又由于你主动担当责任，所以你会主动去补救，从而你又将获得成长的动力。年轻的老师们，对借口说“不”吧，面对学校的各种事务，请你坚决地收起借口，根据下面来说：

1、“好的，我立刻去做”领导找你做事是对你的信任，你没有理由拒绝，况且，领导叫你做这个事情，是信任你有这个力量。不要给自己任何思索借口的机会，答应下来，再想详细的方法和方法，而不是把时间和精力铺张在想借口上。

2、“好，我会尽力而为”当你向大家说出“尽力而为”的时候，一方面能获得领导的好感，另一方面也会给自己一种压力：假如我“尽力而为”了还不能把事情做好，那么将给大家留怎样的印象？年轻的生命正是最扛得起重量的季节，做事要学会“尽力而为”，由于“年轻没有失败”。

3、“这个事情我来做”“只做领导安排的事”和“做不好领导安排的任务”的人许多，主动出来做事的人很少。这个世界上永久缺少主动的人，主动的人永久值得观赏和敬重，他们是胜利一族的后备军。“这个事情我来做”的人，走到哪里都是受欢迎的，哪怕是把办公室的地板拖洁净，哪怕是去搬纯洁水，哪怕是将纸篓里的垃圾倒掉。

三、做有威信的老师

1、铃声落了，教室里的多数人假如对你视而不见，依旧我行我素，乱哄哄的，你不要发脾气，而要悄悄地观看每个人，目光不要严峻，但要犀利，敏捷，有神。一般状况下，片刻之后，多数同学会宁静下来。再无效，快速地走到他们眼前，请他们站起来，严厉 但措词文明地告知他，之所以请他们站起来，是由于他们无视课堂纪律，影响了别人学习。这叫“杀鸡给猴看”。千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟，傻呼呼地走进教室。否则，你很难把课上下去。要给同学立法规，是法规，就带有强制性，约束性，开头，就要和同学约法在三章——上课就应当怎么样做，不能怎么样做，违反了，老师要怎样处分等。否则你再努力工作，教学质量也难以提高。

2、将惩处进行究竟

对同学进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切。没有惩处的教育是不完整的教育，不要信任爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应当坚持惩处是教育不行缺少的组成部分。对于顽皮的同学，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当赐予合理的教育，这时批判与惩处应是不行缺少的教育手段。但肯定不要将惩处上升为体罚。

3、老师应守公平和批判的原则：对同学不要挖苦讽刺，不要污辱人格，不要伤人心；给出路原则：若同学出格到了极限就不再是学校和老师有力量为之的了，但只要还是学校的事，就要给出路，不要把同学往“绝路”上逼；改正原则：在没有全面了解精确     之前，老师的批判都是有可能出错的，有错即改，不要好面子，改正错误才有威信。作为同事、伴侣，跟大家提几点盼望：

1、千万不要由于自己已经到了结婚年龄而草率结婚。不要与已婚异性过多的接触，人们对你的谈论越多，你对婚姻的选择性就越小，最终失去的将是你的终生幸福。不要由于放纵和嬉戏而恋爱，不要由于恋爱而影响工作和事业，更不要因一桩草率而失败的婚姻而使人生受阻，找不到一个你爱的人，就找一个爱你的人。感情用事往往会因小失大。婚姻对男人意味着事业，对女人意味着幸福。记住：婚姻不幸的男人可怜，女人可悲。

2、要始终对那些灵魂名贵者怀有崇敬之情，由于名贵的灵魂昭示着人性的善与美，崇尚名贵可以使你的心灵温润如玉。

3、不要过多地谈论琐碎和庸俗的事情，譬如某些社会传言、某人的生活绯闻等。过多地关注和谈论琐碎和庸俗的事情，渐渐地你就变得琐碎而庸俗。

4、不要做金钱的奴隶，不要为了金钱而损害亲情，不要为了金钱而丢失人格和尊严。否则你会生活得很累，人生需要在诸多价值中取得平衡。

5、在任何时候都不要埋怨环境，要学会以乐观的心态面对人生。即使一切都不转变，我们仍旧有努力的空间，信任天道酬勤，水滴石穿。

6、你至少要有一个可以推心置腹、肝胆相照，甚至可以两肋插刀的伴侣。赢得伴侣的秘诀在于真情与宽容。

7、不要将别人的忠告视为无用的说教，尽管生活的信念要靠自身的体验去培植，但别人的阅历也值得共享。只有登上山峰，人才会比山更高。

8、为人要谦和平易，通达疏放，和善包涵。这样才能化解人与人之间难以避开的嫌隙、责怨和敌视。

9、要学会感动。感动是一种无声的教育，是一种漂亮的情感体验，它源于对生活的爱，更源于对生命意义的深刻领悟。只有那些对真善美有着本能追求并且情感丰富的人才能真正领悟生活的美妙。

10、永久不要说学校的坏话。你可以给学校及领导提自己的看法，但不是在公众场合。当你用自己的特长与领导的短处相比时，你会觉得领导不如你，最常见的比法就是领导教书不怎么样，但领导却有你永久也比不过的特长。假如只用自己的特长去指责他人的短处，除了说明你的无知外，再就只能说明你在干着缩小自己活动空间的蠢事。特殊提示的是，当你盼望有人与你一同说领导的坏话时，你也许已无可救药了。

以上讲得不当的地方请大家原谅，感谢大家！

关于青年老师座谈会的领导讲话稿范文（篇7）

敬重的各位领导、老师们：

下午好！在这秋意渐浓的季节里，我代表这次拜师的青年老师发言，深感荣幸，在此，请允许我向供应这次珍贵学习机会的校领导们表示诚心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、急躁关心的老老师们致以崇高的敬意。

进入高新学校，我们就为加入这个光荣的集体而倍感骄傲，同时也深深感受到了身上的责任和压力。初为人师的我们，热忱、有活力，但最缺乏的是阅历。我们往往热忱很高，劲头很足，但结果却经常不尽如人意。总结一次次教训，使我们深刻地熟悉到：工作不光要依靠热忱，更需要方法。如对待一些突发大事，有阅历的老师会因势利导，达到教育同学的目的，处理起来游刃有余，非常得体；而年轻的我们经常会手足无措，更有甚者好心办坏事，因处理不当，言行不妥损害到同学和家长，得不到应有的支持和理解，反而激化出不必要的冲突，把事情越搞越糟。作为一名老师，特殊是一名年轻老师，肩负着家庭、学校和社会赐予的厚望，这是一种动力，更是一种责任。本着对同学负责、对家长负责、对学校负责、对同学负责的态度，我们会以爱岗敬业、勤学善思、专心从教的标准来严格要求自己，在日常教学过程中力争做到以下几点：

1、立足专业成长，在备课上专心

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在日常备课中，我们会用在教材理解上专心，在同学思维上专心，在独立思索上专心。虚心地向阅历丰富的老师学习，主动多听家常课，并真诚的向老老师请教。在学习老老师阅历的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，力求在老老师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。

2、勤学善思，准时总结

作为初入教坛的新人，养成良好的学习习惯是特别重要的。回顾、总结、反思是老师成长的主要途径，在以后的教育教学中，我们会做一个擅长学习、勤于反思的有心人，勤学多问，准时总结，认真讨论，增加教育教学力量，尽快提高自身水平，在学问和力量素养上最一名合格的老师。

3、投入感情，以爱从教；

“态度打算一切”。每一位老师的成长都是一个不断磨练、积累的过程，我们会在抓住机遇、充实自己的同时，把满腔的热忱和爱心投入到教学工作中，爱教育事业，做到敬业、勤业、乐业；爱同学，做到对同学的关爱、敬重、理解和