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文档简介

.“自主习课题研方

初中课堂

研究

案一、指导明为适应学努力构建自主课堂教学环境，使学生激发学生对学习和知识的热爱，主动形成获作为从根本倡导自主、使教师从独过渡到的学学习，研学通要构建一套以学生课内和课后自主学习的教学模培养为全面提高学生素质，使课题..

.协作精学它课后正课后重视课前、使三者相互协调、促使学生自主的参要求学生应养成课前预习的习惯。思、难点，做到整并能初步解决一些初步的问题，以教师、空间大大引实验勇于能、边记、边划、边思，多种感..

.解决实以课后及时复充分交叉复习加深复、认真，解放思想，更新观念，提，、，出取经。各课题组成员开展相互听课活动，2围边实验边推围绕积课准19..

.实（20121月46计方法等。及时通过检测成、结题（4年6整撰写结题申不是一朝它需要持之以恒。培养自主

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