信息技术应用能力提升工程2.0培训心得体会

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信息技术应用技能提升工程2.0培训心得体会1

信息技术应用技能提升2.0培训，让年过半百的我又有了一次与现代技术接触学习的机会。通过培训，收获颇多，现将培训心得总结如下：

一、更新了理念

通过培训，转变了以前单纯为培训而培训，为完成任务而学习的理念，明白了一切培训都是为了自身的提高，对幼儿保教行为的真正促进。校本研修的目的，就是解决自己的真问题，解决幼儿园里实际存在的问题。还明白了，好多知识，不是学得越多越好，像吃东西，关键在消化、汲取。任何学习，都要结合自身的实际，不能贪多求全，否那么吃得多，消化不良，不但对自身提高无益，还会损伤学习的积极主动性。对信息技术的综合运用技能，不能只停留在课件的制作上，应娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效地收集、整合、分析、梳理才能恰当运用。这就要求我需要不断地主动学习，活到老，学到老，成长到老。

二、学以致用

任何技术，假如学了不用，只是屠龙之技。这次培训的内容，贴近老师工作实际，专家们共享了如何进行微课设计与制作，如何用多媒体课件设计与制作等内容，他们的案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识技巧，更引导我们需要用自己的言行来引导孩子和家长。专家提出愿景驱动和问题驱动两种提高自己的方式，让我知道愿景务虚，目标务实，长远和近期需要区分开来。特别是PPT设计艺术一部分，让我知道制作PPT，需要了解受众是什么人，为什么来听，什么使他们焦虑，如何援助他们解决问题，你盼望他们做什么，他们可能会怎样拒绝等，要通过听、看、触摸等方式，结合标题“独树一帜”吸引受众，重点用字体、颜色突出，使受众清楚可见，易于理解。

三、努力方向

通过这次集中培训，今后我要在以下几方面提升信息技术应用技能：

1、不断解放思想，向网络，向年轻老师学习新事物、新方法。树立有解思维理念，不被学习上的困难吓倒。

2、将本次培训所学到的几种常用的教学模式和软件运用于日常保教工作，真正落实学以致用。通过与本园老师们的相互沟通、取长补短，共同提高。

3、积极参与园所开展的信息技术校本研修教研活动，整体推动信息技术应用提升工程。

信息技术应用技能提升工程2.0培训心得体会2

20**年10月14日至18日，我有幸参与了**市中学校老师信息技术技能提升工程2。0专项培训——骨干老师“双师教学”技能提升的第二批培训。为期五天的培训，深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深刻地认识到先进的教育信息技术在教育教学中可发挥重要的作用，更可起到事半功倍的效果，同时也深切地体会到只有不断地学习，接受新理念、新技术，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐，真是受益匪浅。现将参与这次培训的心得体会总结如下：

一、理念与理论知识得到提升

1、张秀梅教授给学员们解读了关于“技能提升工程2。0政策理解与实施思路梳理”的方案。在张教授的解读中，使我理解了1。0工程专项培训与2。0工程专项培训的联系与区分，并深刻地理解了2。0专项培训不但要求提升老师的信息技术技能水平，还要求老师要学以致用，也就是把所学到的信息技术技能深度融合到教育教学工作中。并体味了技能提升工程2。0的总体目标是“三提升，一全面”和构建老师信息素养进展新机制是以校为本、基于课堂、应用驱动、着重创新、精准测评。

2、余红教授给我们讲授了“学校信息化进展规划与整校推动校研修计划的制定与落实”。在余教授的专题讲座与案例分析的共享过程中，我深切地体会到了现代信息时代互联网+，既给我们的生活和工作带来了挑战，也带来了创新与惊喜，任何地方都是互联互通的，无线连接的。所以作为信息时代的老师，为了适应时代的要求，培育具有创新技能、应用技能的同学，我们就要不断地研修、提升信息技术技能。

3、分别在林飞、黎招准、张子石教授的专题讲座中，领悟了信息技术技能提升2。0的'五个维度和28个微技能点，并在专家们典型课例的分析中，初步掌控了如何在教育教学中深度融合信息技术，表达微技能点；并从中理解了“双师课堂”教学的理念与实践路径，了解了什么是“双师课堂”，体会到了“双师课堂”可以推动区域、城乡、校际差距，有效弥合、推动实现教育优质均衡进展；同时还了解了专递课堂、名师课堂、名校网络课堂的开通促进了教育公正、优质、均衡的进展。

二、信息技术专业水平有所提升

10月15日上、下午，我们分别参访了**市第八学校金城校区和**市第二十八中学。八小的梁春萍老师和二十八中的刘丽艳老师分别为我们展示了“多技术融合课堂”和“聪慧课堂”的示范课。两位老师运用了粤教翔云、希沃白板、班小(二)和易课堂等软件深度融合在课堂教学中，使课堂内容丰富、生动，从而激发了同学的学习爱好，让同学轻松、欢乐、美满地翱翔在知识的海洋中。在观课和与授课老师的沟通过程中，使我初步认识了粤教翔云、希沃白板、班小(二)和易课堂等软件，对这些软件基础的操作运用方法也略知了一二，并深刻感受到在课堂教学中深度融合信息技术，可以促使课堂生动有趣，同学上课激情激昂，学习效果倍增。