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文档简介
《江】教学目评论能正确、流利、有感情地朗课文。能读准生字字音,借图文理解新词的意思,会写田字中的"可"、"西"个生字。借助插图理解课文内容,了诗歌大意。想像劳人民采莲的情景,体会们在劳动中愉悦的心,并初培养孩子对祖国大好山河的爱。2
学情析评论低年的课堂应是一个书琅琅的课堂,此,在讲解课文是我尝试采用主、合、互助学习方进行教学在学习中创设一个良好的学诗的意境,把诗句读",把堂"活"。3
重难点评论整体感悟劳动人民•边采莲、边嬉戏,鱼儿与人同乐的那愉悦和谐快乐氛。解"莲"是么,知道采的是什么。4
教学过第一学时
教学动活动【导】一简笔画引入,书课题评论一、简笔画入,板书课题(画•小"简画)猜的是什么?你知道我国的第•大河叫什么?(长江)江还可以成什么?(江水,江南)今天们就学习江南小手伸出来,和师一起板书课,第三课江南。齐读课题。2、图片配合音乐讲解江南出示“南风光图,师配乐介绍:小友,江南可大了长江南面的广大地区都是江南。苏州、杭州等等好多地方部于江南。江南可美了,这就是江南水乡(出示图片),这儿有清清小河,河水滋着岸上灿烂的朵,河岸边的树木长得郁葱葱。河上有弯的小桥小桥连着两岸方便人的来往。河的岸有一座古老建筑在雨中就一美的墨一样。人们特别喜欢到江南水乡游玩。夏当我们乘船来到江南的荷花塘边你就会看到一番迷人的景。3、出示荷塘图,你看到了什么?济
2
【讲授】讲授文评论二创设情景学习文1
.游检查习舟示荷花语图,师范读2
3
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:"""!
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:"""(2)?(!),己喜欢.(3)
领家遍3
初全文鱼同学游猜猜鱼干按游游按课文内容游游欣赏课:学习西"字据课件书空写字姿势儿,仔细察后动笔书上描红书写听唱听音乐学唱根据课文内容边唱边动作五识字范书.:“有几笔组笔顺1
.议:书"西"注2
.:描、仿影、临帖拓展及课作业来了一个好听的故事……有诗人还写了一首诗呢《池上
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