2023年-初中学校工作计划

第页2023初中学校工作方案初中学校工作安排

光阴快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候仔细思索工作安排如何写了。什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我细心整理的初中学校工作安排，希望能够帮助到大家。

初中学校工作安排1

一、指导思想

以?全日制义务教化中生物课程标准?为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的开展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的根底。

二、教学任务等。

7、鼓励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的根底上进行探究性方案的设计和实施。

8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。

9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

四、教学要求

1、在教学中要留意接着落实?生物课程标准?提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2、教学中要使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所开展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。

3、在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创立条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。

5、按学校要求主动组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的学生进行个别指导。

五、教学进度

本学期总课时为22周，初一、初二每周3课时。

教学内容及参考课时如下：

初一生物本学期的内容比拟重要、难度也是比拟大，重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比拟重。课时支配如下：要在期中考试前两周学完七年级上册第三单元?生物圈中的人?第一章?人的生活须要养分?、其次章?人的生活须要空气第三章?人体内的物资运输?以及第四章?人体内废物的排出?的内容，留两周的复习时间。

初二要在期中考试前也许第七周学习完八年级下册的全部内容，即第五单元?生命的演化?、第六单元?生物和环境?和第七单元?生物技术?的内容，留一周的时间进行考试复习。

初一要在期末考试前两周学完?七年级上册?后一半的内容，留两周的时间进行考前复习。

初一在期末考试结束后就进入对于?七年级上册?全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面驾驭以及对学问的应用，真正把学问转化为实力，在期末考试的检测中考个好的成果。

初二要在初二会考之前时间复习?七年级下册?的全部内容，期中考试之后要对初中的全部内容进行全面、系统的复习稳固提高，为初二生物会考做打算。弥补初一所学生物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习，在给学生分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面驾驭以及对学问的应用，真正把学问转化为实力。最终在会考之前两个周，要对初二学生进行大量的模拟训练，我们生物备课组全体老师尽全力、想尽各种方法，努力使得每一个初二学生都在会考中取得一个良好的、自己和家长都满足的成果。

在本学期，初二打算实行“初中生物学问应用技能竞赛〞，以提高学生对于生物学问的运用，把所学学问转化为实力，并且增加和提高学生学习生物的爱好。

对于初一学生在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面提高学生对于学问的应用和问题的解决实力。要加强各种题型训练。

①单项选择题

②填充题

③识图作答题

④简答题，试验题分解在以上四种题型之中。

想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成果，给学生和家长一个满足的答卷。

初中学校工作安排2

一、指导思想:

以科学开展观为统领，全面贯彻中心八项规定精神，开展群众路途教化实践活动，严格执行“约法三章〞。坚持把开展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，紧紧围绕市教化局和总校本学年工作思路和学校工作实际，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，标准学校教化行为;强化师资，提高老师教化水平;优化质量，促进学生全面开展，促进学校又好又快开展。

二、工作目标和思路:

坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校〞的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，标准办学，不断营造良好的教化教学气氛，把学校办成一所管理方法活、师资力气强、环境设施好的农村初级中学，为学校教化教学质量全面提高打下坚实根底。

依据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个强化〞：

1、强化老师思想教化工作，构建和谐奋进的校内气氛。

2、强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进老师专业化成长

3、强化过程管理，狠抓常规落实，促进全面开展。

4、强化学生行为养成教化，形成勤奋学习、主动向上的良好学风。

三、工作重点:

1、强化教化教学实施的过程管理，有效地推动课程改革，全面提升教化教学质量。

2、加强老师队伍建设，以“师德师风建设月〞活动为抓手，利用庆祝老师节的契机，大力宣扬和弘扬优秀老师的先进事迹，强化全员培训。

3、开展教学探讨和教化科研，一是要抓好课题探讨，坚持教学探讨和教化科研就是教化开展第一“生产力〞的理念，二是要落实教化科研任务，力争形成人人有课题的新局面。

4、以“感恩教化〞、“法制教化〞和“生命教化〞为重点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养。

四、详细措施:

(一)、坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。

一是仔细学习?中小学老师职业道德标准?，严格执行?老师考核细那么?，努力完善学校的各项制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教化教学资源配置，努力发挥效益。

二是依法治校。贯彻执行新?义务教化法?，严格执行课程安排，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。开展老师法制教化。师生无犯罪现象，违法率接着保持为零，严格限制辍学学生。不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。肃穆教化收费纪律，实行教化收费公示制，不擅自增加收费工程。

三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动，以引领广阔老师和职工主动投身于学校的改革与开展事业。坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。加强党风廉政建设,仔细开展廉政文化进校内活动。加强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增加效劳意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业〞的学校管理干部队伍。

四是实施目标管理。依据学校三年开展规划与开展目标，制定学年度自主开展办学目标，学年度终进行自评。主动探讨和实践开展性评估方法，探究促进师生不断提高的开展评价体系，强调老师对自己教学行为的分析与反思，建立以老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同参加的老师评价制度。各年级在调研考试中，各项指标的综合实力在农村初中力争名列前茅。

五是坚持校务政务公开制度，凡大宗物品的选购 、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行状况等，一律公开公示，接受教职工监督。强化民主建设，充分发挥教代会参加学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。接着关切职工疾苦，给有困难的教职工送暖和。

(二)、全面推动师资队伍建设，努力构筑老师开展成长的平台。

师资队伍质量确定了我们学校的内涵，开展老师是学校开展的第一要务。因此，要搭建平台，尽可能为老师开展创立宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。为此，着力做好以下工作：

第一、进一步加强师德师风建设。以全市开展“师德师风建设月〞主题活动为契机，正常开展思想政治学习，学习?中小学老师职业道德标准?等，签定?师德师风责任书?，强化老师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为示范〞的职业精神，进一步增加教化工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教化教学质量、推动教化事业开展上来，努力在全校老师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素养教化、自觉追求职业华蜜的师德师风建设气氛。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。不断提升教化行风形象。

其次、加强学习型老师队伍的建设，促进老师专业成长。一是主动组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。鼓励和推动老师接着学习，立足校本培训，兼顾外出进修和校外教化教学沟通。二是开展形式多样的教学根本功竞赛活动和教科研竞赛活动(本学期要求每一名教课的老师上一节公开课，优中取胜，全校观摩)，撰写教学心得和教化故事，促进老师业务素养的提高。三是接着开展读书学习探讨活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校内网上传一篇文章或心得，争取发表或获奖一篇论文。四是建立校本培训制度，加强校本教研，邀请教化专家、行家里手来学校讲座，实行对外公开课教学。五是制定个人开展成长三年规划，职能部门进行跟踪考核。

第三、实施名师培育工程。主动创立条件培育2-3名市内有影响的骨干知名老师。一是制定培育安排，把年轻有为、富有教学阅历和潜力的骨干老师选出来进行重点培育。二是压担子，把教化教学第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参与学科上课、说课竞赛。三是优先支配外出参与各类有层次的培训和沟通。四是加强与有肯定影响的教研专家、优秀老师的联系，以取得他们的指导。

第四、实施“四系列双评比〞活动，即在德育系列评比优秀班主任、师德标兵，在教化教学系列评比学科带头人、教学能手，在管理后勤系列评比优秀干部，在集体系列评比师德建设先进集体和先进年部，充分调动和发挥老师教化教学的主动性、主动性和创立性。

(三)德育工作

德育工作要坚持向生活回来的目标，抓好以诚恳守信教化、文明行为习惯养成教化和责任心教化、爱国主义教化为重点的“四项教化〞活动。瞄准“身心好、品德好、学习好〞的新三好目标，对学生坚持“师爱如水〞的教化思想。各年级依据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教化活动：初一以遵守?中学生日常行为标准?，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大志向，学好学问和必备技能报效祖国为重点。新学期要突出抓好四个方面的工作：

1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。

(1)充分相识德育首位的重要性，树立现代德育工作“以人为本〞的新理念，坚持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难心情，增加全体教职工的责任心，不断开拓德育工作的新思路，实行新措施，推动学校教化工作上台阶。

(2)进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。依据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于教化的全过程，落实在管理、后勤效劳的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票推翻。

2、加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理实力。

(1)坚持班主任月例会制度

班主任例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的根本保障。通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改良工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新状况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素养，提高班级管理水平。

(2)进一步标准班主任常规工作，建立有效的考核机制。

对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位〞，即时间到位、课间巡察到位、间操到位、活动课到位、谈话到位;班级管理上做到“五个一〞，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访，从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理。在班主任工作的考核上，通过?班主任工作量化考核方案?，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的主动性。

3、扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校内文化气氛。

(1)强化日常行为标准教化，努力构建学生“自我教化〞的德育工作体系。

从新学期报到这一天起先，持之以恒地抓紧抓好学生的行为标准教化和日常行为的养成训练。本学期，在学生日常学习生活中开展“五小〞、“三争〞实践创评活动，“五小〞即“在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主子〞;“三争〞即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民〞。

各班级要通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式组织学生学习?中学生守那么?、?中学生日常行为规那么(修订)?及学校一系列规章制度，在全校接着深化开展“文明班级〞流淌红旗竞赛活动，在学生中开展“争做升旗手〞活动，建立学生文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校内不文明的倾向和行为，努力将“五小〞、“三争〞实践创评活动落到实处，使全体学生能自觉遵守中学生守那么和标准。

(2)开展诚恳守信和责任心教化主题活动，提高德育工作的实效性。

结合?公民道德建设纲要?开展的诚恳守信教化活动，开展责任心教化，旨在教化学生学会做人，学会学习。围绕“诚恳守信是一种美德〞为主题教化，通过探讨、演讲、征文竞赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生了解诚恳守信是一种美德。通过“是非观--爱什么--对什么负责--做什么人〞责任心教化使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教化、自我管理、自我调整、自我开展的主体。

(3)开展弘扬和培育民族精神教化活动，扣紧德育工作的主旋律。

牢牢把握爱国主义教化这个核心，在学生中开展“五个一〞活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教化意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教化场馆、参与一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教化，激发学生的爱国主义精神。

(4)加强学生心理健康教化。

对“特别家庭〞、“特别生〞状况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，接着开展“师生手拉手〞活动，从各个方面对“特别家庭〞、“特别生〞赐予生活上的关心、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。

(5)仔细组织好升旗仪式活动。

把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣扬时事、谈人生、谈志向、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教化，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜爱创新、富有责任感和爱心等良好的特性品质。

4、加强家校联系，提高育人效果。

(1)通过建立家长委员会、家长学校、家长接待日，定期召开家长会，利用“校讯通〞平台等方式，建立家校联系，刚好沟通学校与家长的关系，刚好反应信息，了解学生在校外时空的学习生活等状况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。

(2)充分发挥家访的作用。接着把全面性家访工作列入班主任工作安排和老师工作安排中，确保做到每学期每位学生至少到达1次被家访，把家访工作作为老师年度考核和评优晋级的一项指标。建立和完善家校信息联络网、家校热线，便利家校之间的沟通与联系，拉近家长与老师间的距离，使家庭教化和学校教化始终保持一样，为学生开展营造一个家庭与学校融为一体的教化环境。

(3)主动争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作，协作有关部门加强校内周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教化形成一个整体，产生良好的育人效果。

(四)教学教研工作

教学工作是学校的中心工作。要把提高教学质量作为学校开展、老师开展，作为提升教化形象的一项根本性的工程来抓，坚持提高教研、科研水平，提高课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重。为此，本学期要做好以下几项工作：

一是强化教学工作的责任管理、标准管理、目标管理、过程管理、质量管理;强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个根本环节，加强指导、检查和催促，保证稳步提高教学质量。将教学五仔细落实到整个教学过程之中，每月进行全校性的教学五仔细检查，严格执行考核制度。强化集体备课制度和个人二次备课。

二是仔细抓好初三毕业班的各项工作，确保高质量地完成中考目标。全力支持和帮助初三的各项工作，提高初三老师工作的主动性和创立性。召开初三年级研讨会，分析和探讨初三的现状，确定明年中考的目标，找出的教学“药方〞。强化初三年级工作的安排性、主动性和全面性。定期召开教学策略探讨活动，有目的地限制教学思想。重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上;既定人、定标，又要定时反应、定期考核。

三是接着深化课堂教学改革。一要仔细组织学习新课程标准，探讨新教法，并通过老师沙龙、专题报告会以及走出去请进来等多种培训途径和形式，让全体老师熟识、实践课堂改革，努力提升老师的理论素养，更新教化理念，改良教学方式。二要实施适应课堂教学改革的评价体系，主动开展听课、评课活动。坚持中层以上干部每周听课不少于2节的规定，听课要有具体纪录，并进行反应。一般老师学期听课16节以上。三要搭建老师成长平台，开展中青年老师“一帮一〞帮教活动，促使青年老师快速成长。四要加强课题探讨，本学期我校要形成人人有课题的新局面，促进学校和个人的共同开展。

四是仔细抓好根底年级工作，树立“三年一盘棋〞的思想。强化过程管理和阶段性目标的达成，主动进行教改试验，切实提高教学质量。加强学法指导，端正学生学习看法，加强学风、考风建设，强化标准训练，确保初一、初二年级高质量完成学年度目标任务。

五是重视体艺卫、试验等工作。标准体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好课间操的入场，做到快、静、齐;仔细组织支配好课外活动，指导学生参与体育熬炼，有效提高学生身体素养，并在此根底上努力打造学校特色。开放教化资源，学校图书馆、阅览室等定期向学生开放，拓宽学生学问面，提高动手实践实力。重视理化生试验开设，开课率达100%，不断提高学生试验技能。进一步抓好健康工作。定期组织师生体检，根本到达?学生体质健康标准?(试行方案)。音乐、美术课成果合格率各达95%以上;加强青春期教化，做好卫生保健工作。

(五)强化平安工作，创立“平安校内〞

一是成立平安工作组织管理体系。以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的看法，高度重视学校平安工作，相识学校平安工作的重要性，树立平安工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲平安，事事思平安，到处保平安的工作格局。

二是建立健全各项平安管理制度。实行校内平安日巡察制度，一月一总结。实行平安责任追究制。建立平安台帐。确保学校无重大损害事故发生。

三是加强平安法制教化。坚持以常常性教化和专项教化相结合，以校内教化和校外教化相结合，以课内教化和课外教化相结合，以面对全体学生和重点对象相结合的原那么，加强法制教化与宣扬。一方面发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。请他们定期为全校师生作法制宣扬。另一方面，充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教化专题片等形式，宣扬?预防未成年人犯罪法?、?治安管理惩罚条例?等有关法律法规，增加师生遵纪遵守法律和自我保护的意识。确保“四个不发生〞，即学校不发生人员伤亡和重大资产损失的恶性案件;不发生师生犯罪事务;不发生恶性治安事故;不发生集体性滋事事务。

四是制定各项平安预案，开展一些切实可行的平安演练工程，提高师生的平安防范实力。

五是主动开展“青春自护行动〞，教化学生拒绝诱惑(尤其网络和)、远离危急、防范侵害。通过板报、专栏、墙报、播送等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等平安卫生教化和自护自救教化。结合家长会，实行平安讲座，推广平安学问，宣扬平安常识，将校内的平安与家庭平安和社区平安有机结合起来，形成“人人讲平安，到处讲平安，平安伴我在校内，平安校内在身边〞的舆论气氛。

(六)开展校内文化建设，切实提高师生的文明素养

文化是一种气氛，是对个体行为的软约束。学校文化表达了学校整体的价值取向、校内内部的人际关系、校内人带有共性的思维习惯和行为准那么。在新的学期里，着重注意校内文化，特殊是班级文化的建设，探讨创立出能表达本校特色的校内文化。学校文化建设要详细抓好以下几个方面的工作：加强“三风〞建设、推动“学习型组织〞建设、加强校内文化软硬件建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校内文化气氛，打造“和谐校内〞。以优秀传统文化为背景加强班级文化建设;在全校学生中广泛开展“文明礼仪标兵〞创立活动;组织老师开展以中华传统文化为主题的读书竞赛、社会实践活动;进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外展示的新形象。

(七)后勤工作

根据学校的总体工作要求，以提高后勤人员的效劳水平、以提高学校环境建设为重点，创立“绿色校内〞;以开源节流为手段，创立“节约型校内〞;以完善后勤管理制度为主线，探究后勤管理的有效模式，建立一支特殊能吃苦、能战斗的、讲奉献的后勤队伍。

1、加强总务后勤人员的思想政治教化工作。建立定期学习制度，组织全体总务后勤人员学习时政，学习学校的总体工作安排，促进大家解放思想，与时俱进，增加紧迫感，巩固确立“双效劳〞意识，紧紧围绕教学这个中心，吃大苦，耐大劳，工作中真正做到“高效、负责、主动、创新〞，争做诚信的工作人员，创立“示范处室〞。

2、建立健全全员岗位职责。严格以岗位职责为标准，每月进行一次比照自查，每学期组织全体师生员工对后勤岗位人员进行评议，定期考核、评定、实施奖惩;不断提高岗位效劳意识，忠于职守，奉献争先，搞好本职工作;加强对青年职工的培育，主动鼓励他们进行业务学习和进修，组织他们定期学习专业学问和技术，争取做到一专多能。

3、强化管理，供给一流效劳。

一是抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制;定期对各班级、各部门的公物进行检查;仔细执行公物领用登记审批制度。逐步使我校资产管理迈进标准化的管理轨道。

二是加强财务管理。切实做好报支工作，刚好做好报表，按规定存放现金，坚决抵抗乱收费现象，平常要做好代办费运用统计工作，并每月向校长室汇报一次，使校长刚好驾驭代办费运用状况，学期结束时要刚好做好学生代办费的结算工作，多退少补，并把代办费结算单向每个学生家长公布。财务人员自觉接受领导和同志的检查监督，严守财务纪律。

三是加强水电运用的管理。制定建立各班水电每日检查制度。后勤人员要常常检查全校水电设备状况，刚好修理，保证平安，防止奢侈。师生员工要爱惜水电，节约水电，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯〞、“长流水〞现象。对水电修理器材，应建立帐册，严格领用手续和加强管理。

四是创立“绿色学校〞。一是收集和整理各种创绿档案资料。二是接着利用橱窗、校内网、学问问答等形式，做好绿色环保的宣扬工作，提高全校师生的环保意识。三是进一步搞好校内环境建设，加强绿化管理，提高成活率。教化师生员工爱惜树木草坪、关切绿化建设。

五是加强教学硬件建设。要协作信息部，从学校财力动身，在用好现有教化资源的同时，不断改善教化教学条件，加快现代化教化工程建设，进一步优化教学手段。

六是抓好校内环境卫生。学校的环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合的方法，划区负责，包干到人。学校环境卫生要求做到每天三小扫，每周一大扫。坚持每日检查制度，每周评比制度。做好健康卫生学问的宣扬和传染病的预防工作。利用墙报、板报、学问讲座等形式，向全校师生宣扬卫生学问，确保健康学问的知晓率达90%以上。

七是仔细做好消防平安工作。健全平安制度，无平安隐患，无责任事故，无运用中的危房，定期进行各项平安检查,确保各种设施完好,进一步完善各类?应急预案?，并组织应急预演，切实提高突发事务应急处理实力。

(八)工会等其他工作

一是从切实维护教职工的合法权益，有利于学校事业开展，有利于大局稳定动身，仔细细致地做好工会工作。办好“教工之家〞，主动开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。常常性地深化基层，关切困难教职工的疾苦，做好扶贫解困工作。了解教职工的思想动态，刚好化解冲突，特殊是做好青年老师和女老师的思想工作，为学校的开展添砖加瓦。

二是加强共青团工作。以加强团员队伍建设，增加团员意识，调动团员青年主动性，增加团组织的凝合力，全面提高团员青年素养工作为重心，为培育适应新世纪要求的优秀学生而努力。有安排地开展新团员，帮助学员了解团的根底学问，帮助他们树立远大志向和正确的人生观、世界观。以校内自护管理为重点，接着开展志愿者活动，大力提倡文明风气，树立团员的效劳意识，环保意识和主子翁精神。组织并指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。

三是全方位开展关切下一代工作。主动协作其他部门做好学生思想教化工作、爱心教化工作、环保教化、普法教化、帮扶济贫等工作。关切学校的改革与开展。

四是加强档案和图书室的标准化管理。依据市局统一部署的要求，马上着手本校的档案和图书整理归档工作，力争创立农村中学一流档案室和图书室。

总之，面对日益剧烈的教化竞争格局，在新的一年，我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇，奋勉努力，把学校开展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务，坚决信念，拼搏进取，在剧烈竞争中求生存、求开展，力争把我校建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满足、有良好社会声誉的品牌学校。

初中学校工作安排3

xxxx世纪城学校成立刚刚一年半，学生3845人，72个教学班，9个年级同时开办，学生来自全国各地，根底较薄弱。老师166人，绝大多数为招考入编的新老师，干劲很大，但阅历缺乏。学校苦于应付不断涌入的学生，管理团队和各项制度还没有建立健全。针对目前状况，我校提出以“质量立校、科研兴校、管理强校〞办学理念，以管理队伍和绩效考核制度建设为突破口，以老师专业成长和学生养成教化为抓手，以打造“xxxx拔尖、合肥知名〞的优质学校为目标，不断提高学校竞争力，为我们xxxx建设教化强县、经济强县做出不懈努力。主要做法和准备是：

1.建立管理团队。

近期，我们配备了中层班子，配齐了行政管理协助人员，进行细致的人事分工，初步形成责任到人，分工协作的管理团队。同时，选择较有阅历、有责任心的老师担当教研组长、备课组长。下一步重点就是对他们进行教化、熬炼、培育。

2.健全绩效考核制度。

学校正在根据“多劳多得、优绩优酬〞的原那么，修订完善老师嘉奖性绩效考核方法，重点是出勤考核制度、师德考核制度、工作量考核制度、教化教学过程管理考核制度、教化教学成果考核制度、班主任工作考核制度，由各职能部门分头进行检查考核，做到一月一统计、一月一评比、一月一公示，真正发挥嘉奖性绩效工资考核评价鼓励的作用。

3.提高老师业务水平。

建立健全校本培训机制，以信息技术应用实力为手段，以课堂教学方法和艺术为重点，抓好全员培训。组织开展青年老师跟进课、微课、白板、翻转课堂等教学研讨，邀请教学专家对青年老师进行备课、上课指导。加强与42中本部、42中中铁校区的教研互动，不断提升教研水平。邀请本部多位“省级教坛新星〞到xxxx校区开示范课、带动教学研讨;中学部与中铁校区进行同步月考，通过成果比照来找寻差距;将毕业班老师送到市内，参加省、市教研员的教学指导等。现在正在谋划与庐阳区品牌小学、上海名校结对，将支配领导、班主任、老师与名家干脆亲密联系和对话，力争实现等高对接。上周六我们就组织了全体班主任参与了庐阳区高端培训。

4.强化教学过程管理。

严把集体备课关、课堂教学关、作业批改讲评关、辅导关、测试关等五个“关口〞，精细教学常规管理。领导深化课堂教学一线，了解老师教学真实状况，重视过程性评价和开展性评价。落实教学常规检查，结合推门听课、检查教案、作业批改、试卷考评等多种形式考核老师的教学质量，通报教学中出现的不标准行为。将班级、学科参与统考、会考、中考的学业成果升降状况纳入绩效考核。由于学校食堂正式启用，有不少学生在食堂就餐，一方面是从平安和纪律考虑，另一方面是有效利用午间时间，义务支配老师进班，低年级进行阅读和嬉戏;高年级在学生自愿的状况下，进行补缺补差和适当午休，回家午餐的学生也欢送参与。

5.促进学生学习习惯的养成。

在学生中开展养成教化，特殊是学习习惯的养成。要求学生入校即进班，进班即学习;要求每个学生都制定学习目标;对学习进步较大的学生，学校赐予表彰嘉奖。我校六年级、九年级毕业班全部是中途转学生，成果好的学生极少，根底差的却许多。我们提出“恶补根底、全员提高〞备考策略，进行文化课复习;组织九年级学生利用午间时间进行理科试验操作与指导、利用上午两个大课间进行长跑和专项训练。力争本学期末能交上一份满足的答卷。

学校还处于学步阶段，我们将向兄弟学习，苦练内功，争取早日迎头赶上。

初中学校工作安排4

一、状况分析

〔一〕学生状况分析

初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参加各项音乐活动，特殊是一些动手、须要合作完成的音乐内容会比拟感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还须要加强。因此，对初一的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。

初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比拟成熟，对音乐的理解已经能到达肯定的程度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。

〔二〕教材分析

本学期初一教材内容为歌曲演唱——?渴望春天?、?国歌?、?阳关三叠?、?江河万古流?、?乡村花园?、?送别?；欣赏各方面的相关音乐内容；同时能主动参加综合性艺术表演活动，并进行简洁评价。

初二教材内容为歌曲演唱——?茉莉花?、?唱脸谱?、?森林之歌?、?剪羊毛?、?夏日泛舟海上?；欣赏各方面的音乐内容；听辩不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁的描述。

初三教材内容为歌曲演唱——?军歌?、?小草?、?中国的土地?等；欣赏各方面的音乐内容；能够初步区分小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每年学2—4首。

二、本学期教学的指导思想

音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此根底上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。

三、全学期教学的总目标

1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。

2、培育音乐感受与鉴赏实力。

3、培育表现音乐的实力。

4、培育艺术想象力和创立力。

5、培育乐观的看法和友爱精神。

四、教学进度支配〔附后〕

五、教学措施

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。

2、留意音乐教学各领域只的有机联系。

3、面对全体学生，留意因材施教。

4、建立同等互动的师生关系。

5、运用现代教化技术手段。

6、因地制宜实施?标准?。

六、评价工作支配

音乐课程评价应充分表达全面推动素养教化的精神，贯彻?标准?的根本理念。着眼于评价的教化、激活与改善的功能。

1、形成性评价与终结性评价相结合。

2、定性评价与定量评价相结合。

3、自评、互评及他评相结合。

一、指导思想

以全日制义务教化生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面开展和终身开展须要。关注每一位学生，培育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学习。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的实力，提出问题、分析和解决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生酷爱自然、关注生命、关注社会开展的责任感。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。

2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会开展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

四、学生状况分析

八年级共有6个班有400来个学生，学生学习生物的爱好还不很高，上学年生物的平均成果较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习主动性，争取成果有较大的提高。

五、教学任务

1、本学期讲授义务教化课程标准试验教材——?生物学?

2、在接着抓好“课改〞试验的过程中，努力学习有关教化理论，不断提高对“课改〞的相识，力争在原有的根底上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

3、接着探究试教过程中新的教学模式，主动吸取上一年的“课改〞阅历，接着收集和整理相关的资料，固化“课改〞新成果，并完成好相关的课题。

4、接着探讨和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的主动性，发辉学校教研组群体优势，接着尝试开展学校开放日活动。

5、接着探究新课程的评价体系，特殊是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的根底上，总结阅历和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。

六、教学要求

1、老师在教学中要接着仔细落实?课程?提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分开展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2、大力提倡“问题即课题，教学即探讨，成果即成长〞的教化科研观。教中要有科研意识，要边试验、边探讨，力争做一名科研型的教化工作者。

3、在教学中，要努力使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所开展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。

4、老师在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。老师要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。老师要力争创立条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

6、有条件的学校要主动组织好生物小组活动，能够对生物学有特别爱好的学生进行个别指导。

七、详细措施

1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、细心组织和筹划好课堂教案。

初中学校工作安排5

一、指导思想：

以实行?会泽县关于加快教化改革与开展确实定?。苦字当头，实干兴校，全面实施素养教化，坚持依法治校，全面贯彻教化方针，努力提高教化教学质量。

二、工作思路及重点：

1、加强职业道德建设，提高老师整体素养。

2、抓标准，严格学校管理标准化、科学化、提高管理水平。

3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量〞为内容的改革，以改革促开展。

三、主要任务：

1、加强老师队伍建设，提高老师的思想政治素养和业务水平。

全面贯彻国家教化方针，全面实施素养教化，老师是关键。因为好的教化内容，完善的教化方式，志向的教化方法，靠老师去实施。以狠抓师德、师风建设，树老师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高老师依法治教的实力和水平。

2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借老师的才智和才能，充分调动老师的主动性，主动性和创立性，以实现提高教学质量和学生整体素养水平的目标，一流的学校须要一流的管理，一流的管理离不开科学标准的制度，只有形成团结、协作的开展态势。教化教学质量的提高才有可能，所以完善和制度标准与科学的考核制度，是提高老师素养，鼓励老师努力工作的重要保证。

3、做医务室，普试验收，半军事化管理验收的前期打算工作。打算迎接验收。

4、加强对青年骨干老师的培育。

5、加强平安教化，培育学生平安意识。

6、加强民主法制教化，定期实行法律学问讲座，结合热点问题进行典型案例教化，让学生知法、懂法、遵守法律，做遵纪遵守法律的合格小公民。

7、常常性地进行“文明班级〞和“文明宿舍〞评比活动，完善考核评比方法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。

8、切实加强体、卫、艺工作，培育学生体质，提高学生审美鉴赏实力，培育学生综合素养。

四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。

1、提前写好切实可行的教案。

2、标准作业要求，减轻学生课业负担。

3、强化课外辅导，培育优秀学生。

4、抓好期中和年末考试工作。

5、做好年末总结工作。

五、加强教学探讨，标准课堂教学

初中学校工作安排6

一、指导思想

以禹城市教化振兴大会精神为指针，紧紧围绕市教化局和镇校办**年工作部署，以提高教化教学质量为中心，以严格制度落实为突破口，坚持以德立校，坚持依法治校，本着求真务实的工作看法，加大教学管理，标准办学行为，真抓实干，锐意创新，全面提高学校办学质量和办学效益。立足新起点，开创新局面，构筑新特点，开掘新优势，力求各项工作都有新突破。确保我校综合量化位居中全市中游行列。

二、现状分析

学校现有13个教学班，学生620人，专任老师47人。上学期，我们秉承“以生为源和谐开展〞的办学理念，紧跟教化局和镇校办的工作部署，从整顿学生纪律、强化感恩教化入手，把大禹文化开掘为学校文化，以“我感恩，我自强，我是父母好儿郎〞为主题开展了集体手语操、演讲竞赛、各种体育竞赛、解说文化展板、主题班会、集体宣誓等活动，使学生学习气氛和文明意识有了明显变更。在赵助理的主动协调下，我们新建了60米的学生车棚，改造了老师宿舍，更换了变压器，办学条件有了明显改善。在学生根底薄弱的状况下，初一、初二教学成果较上学期有了明显进步。尤其是年级前30名，初一有25人比期中考试在联考单位中名次提升，初二有21人。初三虽然根底差，但也完成了预定的20人升学任务。

二、详细工作目标

1、进一步标准各种办学行为，把落实贯彻究竟。

2、不断完善年级间教学管理的竞争鼓励机制，整体推动各项工作，促进各项工作良性开展。

3、抓好班子成员建设，促进分管工作的主动主动性。

4、以制度为准绳，加大考核力度，突出教学中心，力争使各种量化公开、公正、刚好。

5、加强师德教化，加强对老师的过程管理，加强校本学习，切实提高老师素养。

6、加大对学案制当堂达标教学的指导力度，完善考核体制，完善教学质量评价体系，进一步转变老师教学方式，学生学习方式。

7、教研工作突出特色，确保课堂教学评价探讨顺当结题，主动推动校本课程开发。完成学案制当堂达标课堂改革。

8、推行学生养成教化，加强学生体育熬炼，促进学生综合素养提高。

9、坚持法制教化常常化，落实控辍责任制，确保无重大平安责任事故。

10、加强校内文化建设，大力实施漂亮校内工程，完成校内绿化美化工作。

11、标准收费行为，落实国家各项政策，做好“一补〞工作。

12、充分利用远程教化资源，做好运用管理工作。

三、实行措施

〔一〕标准制度，严格考核。

1、比照上级办学要求，根据市局统一部署，标准教学、政教、后勤等管理制度，加大考核力度。针对上学期制度中出现的问题，存在的漏洞，主动修订本学年各种量化制度，突出教学中心，加大考核力度。

〔二〕以人为本，走科学管理之路。

1、加强领导班子建设，完善领导班子例会制度。坚持每周班子成员写管理安排，学校定期考核。深度沟通，刚好了解指导各班子成员的工作状况。

2、明确职责，充分放权，鼓励各成员用不同的方法解决同一问题。

3、突出年级管理体制，抓好对年级的制度量化，促进年级间正常有序的开展竞争。

4、加强老师的过程管理通过谈心、组织读书活动、开座谈会等方式，加强师德教化，切实提高老师综合素养。

5、建立班主任定期培训学习机制，加快优秀班主任的培育。

〔三〕教学管理方面

1、加强常规管理，标准教学行为。标准教学管理制度，抓好落实工作。一是坚持教学视导与检查，坚持听课评课，坚持写教学反思和教学总结教学论文，定期组织各学科座谈会，搞好调查探讨，觉察问题，提出合理化建议。加强业务档案管理，各类活动要做到有安排、有措施、有效果、有记录，分类整理归档，为改良教学供给牢靠的依据，实行周三定期年级业务检查指导。二是进一步标准常态课的管理工作，把以小组合作为特征的“和谐动车〞建立起来，结合学生帮扶工作，让每位学生都能在学习上有所进步。建立每日巡课制度，重点督查老师执行课程安排、上好常态课、执行相关法律法规状况；三是接着组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师中，加快薄弱学科、老师的成长，进一步提升学校整体教学质量；

2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化小六初一学生的学习习惯、学习爱好的培育。制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓励制度。二是接着抓好毕业班教学管理和监察，支配好毕业考试和复习指导工作，留意做到科学有效，促进毕业班教学质量在全市处于较好位次。三是组织小学语数英、初中语数外物理学科教学质量抽测，教育处要刚好分析，刚好通报，催促老师刚好调整改良。四是标准管理家长学校，强化家校合作，共同做好学困生的帮扶、教化工作；五是组织学生参与教研室组织的相关学习竞赛活动。

3、按教学常规要求，抓好落实，标准老师日常教学行为。定期组织教学常规检查，并严格量化评估，实行捆绑制计入各年级考核成果。扎扎实实落实好教学常规，主动搜集各种教学信息，搞好月考，搞好成果分析，搞好成果反应。

4、突出初三工作，从学部管理、老师管理到学生管理，全面效劳，全程指导。确保完成任务。

5、加大指导学案周结的标准力度，切实提高老师业务实力。将通过实行讲座、组织阅历沟通、优质课评比、搞年级过关课等方式加以稳固落实。

6、抓好教科研全员参加，开发校本课程。本着求真务实的看法，接着推行“问题即课题，教学既探讨，成长即成果〞的教研理念，初一初二老师全员参加课改，全面落实“和谐动车〞要求，本学期初步成型，成为课堂教学亮点。

〔四〕学生管理方面

通过以大禹文化为核心的校内文化建设，加强对学生的文化引导。同时通过政教量化，加强学生纪律教化，细化学生自主管理措施，以“大禹文化〞为核心，开展丰富多彩的各种活动，让学生在活动中得到教化。政教处、各年级及各班级要充分利用学校一些文化园区，如宣扬栏、板报、手抄报等，做好宣扬工作。同时结合学校的特点，创立性地开展形式多样的活动来丰富校内文化生活。()如升旗仪式、演讲竞赛、古诗文诵读、运动会、节庆庆祝等，让学生在活动中开阔视野、增长学问、培育实力、提高文化品位，提高学生综合素养。

控辍完成义务教化要求是我校另一工作重点。

〔五〕平安工作

平安教化要在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教化的同时，定期对学校的平安隐患进行定期排查，逐一分析，逐一解除，提高校内平安系数。在年内创立成为禹城市级“平安校内〞。

1、强化平安意识，提高师生的自护实力。一是有安排支配实行校内逃命演练活动，熬炼学生在紧急状况下冷静镇静的心理素养，增加学习处理突发事务实力，保证每月一次；二是有私家车的老师要遵守校内车辆行驶规定，在校内按要求限速行驶、停放等；三是仔细学习国家的法律法规。

2、加强饮食平安管理。本学期学校将食堂的管理作为校内平安的重点工作来抓，加强对校内食堂管理人员和工作人员的食品平安教化，严格把好食品选购 的源头关。

3、加强交通平安教化。强化上下学交通平安，与村委会、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通平安。

4、加强校内平安管理，为师生创立平安和谐的校内教学环境。一是开展多种形式的教化活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行平安教化。二是层层签定目标责任书，划清责权关系。三是定期召开平安工作会议。通过召开各种形式的平安会议，总结布置平安事宜，觉察隐患刚好解除。

〔六〕做好后勤管理。

①加大后勤人员管理量化力度，重新修订量化措施，确保后勤人员为前勤服好务。

②定期落实卫生、公物等管理，加大对班级考核。

③加强伙房管理，定期进行学生评议。

④搞好危房改造后的校内环境建设。

⑤标准收费行为，确保无乱收费现象发生。落实公示制度。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是镇中人的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，信任在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作肯定会再创辉煌。

初中学校工作安排7

一、指导思想

坚持以科学开展观统领工作全局，依据上级部门20xx年工作思路，奋力构建xx教化科学开展升级版目标，全面推动素养教化，努力标准办学行为，强化优质效劳意识，细化学校内部管理，确保校内平安稳定，主动营造和谐向上的校内文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增加学校可持续开展实力，促进教化全面、协调、持续、健康开展。

二、任务目标

1.科学规划老师布局，扎实提升中考质量，大力整合教化资源。

2.加强学习培训，提高效劳竞争意识，提升老师思想业务实力。

3.进一步标准学校办学行为，狠抓教学教研及老师管理，全面提高教化教学质量。

4.注意管理，扎实推动素养教化，有效开展教化教学活动，使学生全面开展。

5.加强校内文化建设，加强平安系列教化，确保学校平安稳定，创立和谐教化大局。

三、主要工作措施

(一)注意学习培训，提升队伍素养。

1.实加强师德建设。坚持以德治校，依法治教，仔细实行?中小学老师职业道德标准?，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广阔老师巩固树立正确的教化观、价值观和职业道德观。要求全体老师要有良好的敬业精神，并不断增加效劳意识、提高业务水平、加强合作、提升创新实力，通过开展学生评教、学生评比“我最宠爱的老师〞等活动，树立优秀老师典型，明确老师努力方向，以促进学生更快更好地开展。

本学期接着加强“六个保持〞教化(保持一条清楚的工作思路：在加高校校投入上下大气力;保持一条坚决的主线：育人质量再提升;保持一种昂扬的工作激情：坚决信念，不怕困难，完善机制，走向胜利;保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信任、大度，敢说话，敢负责，敢工作;保持一种精细推动的意识自觉：精力集中，调整思路，增加执行;保持一种剧烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做得更好)思索“我要干吗？〞“要我干吗？〞;各部门仔细组织两大主题活动：在行政管理人员中开展?我为老师开展做什么?的主题活动，在老师中开展?我为学生成长怎么做?的主题活动，并针对两方面活动召开管理阅历沟通会，并将优秀事迹结集出版。

2.树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素养。本学期起要求每位老师读一本教化专著，对老师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。抓好5支队伍：行政、班主任、青年老师、信息技术团队、学科带头人骨干队伍。巩固树立团队共赢的思想。

3.主动开展老师业务培训工作。鼓励和支持广阔青年老师不断提高学历层次;围绕实施素养教化多层次、多形式开展老师业务培训，对老师进行现代教化理论辅导与培训，切实提高老师的学问水平和教学实力;请进来与走出去结合，促进和带动老师整体素养的提高。本学期邀请至少两位教化教学专家来校讲学，组织两次“教改大舞台〞活动，利用暑期和假日，除主动参与上级教化主管部门组织的各类培训活动外，还将把老师送出去进行集中培训，在老师中真正树立起“最大的福利就是培训〞的意识，整体提升老师队伍素养。

4.实施名师工程。激发老师的自我开展意识，开掘老师的开展潜能。学校将组织“班级一日开放〞活动，对外全面展示我校老师教学水平，促进老师自我开展;完善“各级骨干老师〞评比制度和程序，培育一批骨干老师队伍;制定老师专业成长规划，让有志于教学探讨、教学效果显著的老师脱颖而出;组织开展老师教学根本功竞赛、教学论文评比等活动，为老师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进老师的专业成长。加强新一届学科带头人和骨干老师的示范引领作用，完善考核机制。

(二)抓好常规管理，标准办学行为。

要坚持“向管理要质量〞思想，切实加强学校常规管理，不断标准办学行为，提升学校内涵。

1.标准完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、标准化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进老师间的良性竞争，引导干部队伍、老师队伍、班主任队伍的健康开展，为德、才、能兼备的老师供给进一步开展平台。

2.标准人事管理。学校依据上级部门的指导文件，进一步完善学校人事工作的管理制度，标准岗位设置、职称评聘、岗位聘任等与老师切身相关的工作。进一步做好老师流淌的说明、沟通、考核工作，保障沟通流淌的正常有序。科学精确地上报各级各类统计数据，不出过失，为上级部门的调研供给牢靠的依据。

3.标准小升初招生行为。依据上级文件精神，仔细落实区域内就近入学政策。做好小升初的招生宣扬，削减优秀生源的流失。严把外来学生接受政策，严禁违规招生行为的开展。

4.标准课程管理。严格根据省教化厅?教学管理标准?要求制定学校的课程表、作息时辰表、课间活动支配表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格限制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁老师从事有偿家教以及营销教辅用书;仔细上好“两课两操〞，主动着手组织学生开展“阳光体育艺术活动〞。

5.标准教化教学探讨。个人课题探讨者要制订好本学期课题实施安排，留意探讨过程中资料的积累，主动推动课题的深化探讨。详细做到三个结合：(1)把课题探讨与常态课相结合。(2)把课题探讨与各类探讨课相结合。(3)把课题探讨与老师专业化成长相结合。着力提升教科研工作的实效性，将科研成果表达在学生的素养开展上，把学生的素养提高作为衡量课题探讨成效的第一指标;将科研成果表达在阅历的积累推广上。每位老师在仔细学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题探讨结合起来，刚好做好课题探讨过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题探讨叙事、论文，不断提高相识，逐步形成自己的理论相识结构。

6.标准校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校内网站上设立留言栏目;发挥工会民主监督职能，开好教代会;利用好中心学校老师博客群组沟通空间，给老师搭建参议学校大事的平台;充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，仔细听取家长对学校工作的看法和建议。

7.标准后勤效劳工作。加强校产的运用、维护工作，确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常运用;加强循环教科书、老师用书及教本的收集整理入库工作;标准临时聘用人员的用工制度;加强学校食品卫生工作的管理和培训，加高校生食堂就餐管理力度，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。

(三)推动素养教化，提升办学内涵。

1.以德育为载体，营造育人文化。

(1)加强主题班会集体研讨制度，依据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，利用每周年级部班主任例会时间，组织班主任进行班会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教化引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必需开设一节主题班会公开课，并且组织本年级的班主任进行评课。尝试进行体验式德育班会，让学生在活动中体悟、领悟做人的道理。

(2)细心组织开展各项主题活动。我们将接着以“孝动心弦，爱满天下〞为主题和特色主动开展孝育教化。主动编纂并完善以“孝〞为主题的校本教材。充分利用这本教材引导学生爱父母、爱师长、爱同学，培育学生的感恩之心，教化学生懂得感恩，与同学、师长、家人和谐相处，和谐共进。

音体美爱好小组正常开展活动。开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增加学生的身体素养。组织学生读好每周一个励志故事，举办一次艺术节，陶冶学生的艺术情操。利用“机器人竞赛〞“金钥匙竞赛〞、“科技创新大赛〞等科技活动，开展以“科技创新〞为主题的小制作、小独创等活动，培育学生学科学、用科学、爱科学的精神，熬炼学生的动手实力，增加学生的创新意识。

学校将充分利用社会力气作为我校德育教化基地，加强对学生的爱国主义教化、法制教化、平安教化、劳动实践教化。这些不仅有利于社会主义精神文明建设，同时也培育了学生的社会责任感。

(3)切实加强学生青春期教化和心理健康教化。组织班主任主动开设心理健康教化主题班会课。班主任在平常工作中把德育管理与心理健康教化结合起来。学校将开放“心理询问室〞，向学生公布开放时间，由俞巧玲老师负责建设好“心理询问室〞，并充分发挥其作用与功能。

(4)有效开展法制平安教化。班主任每天放学都要照顾学生路上留意平安。各项平安教化常挂嘴边。定时带着学生学习?学生平安教化手册?，并在学校组织大型活动或是放假等时刻，就发放“告家长书〞，催促家长告诫孩子要做到交通平安，饮食平安，游泳平安，防火平安，用电平安，旅游平安，学会保护自己，以确保学生的人身平安。完善学生花名册的管理，保证对学生一旦有意外状况刚好告知家长。严格学生的请假外出审批制度。班主任觉察有学生未刚好到学校上课并且没有请假应刚好和家长联系，以防有意外发生。

班级有偶发事务发生，班主任应刚好向分管行政汇报，并仔细把事务状况及处理看法填写在偶发事务登记手册上，以备查询。

每学期都会进行不同形式的法制教化活动，并且都会请法制副校长给我们学生做专题法制报告，对学生进行法制教化。

(5)加强学校、社会、家庭的三结合教化

定期举办学生家长会，让家长了解学生在校的状况，让老师了解学生在家状况，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长;充分发挥家长委员会的作用，充分发挥社会的德育作用;依托社会力气，与街道关工委、退教协联系，充分发动学校关切下一代工作委员会的作用，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。

2.以教学为抓手，提升办学质量。

(1)加强教学常规工作的督查，促使教学管理标准化。

各备课组必需结合我校学生特点和学科特点，依据“高效课堂〞教学模式的特点，每周支配两节课进行备课组内研讨、复备定稿。备课留意对学生学问结构和实力的培育，流程要突出学生的互助学习、自主展示，老师的点评、点拨。同时标准学生的作业和练习。集体备课做到“五定〞：即定时间、定地点、定内容、定安排和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。教务处支配专人对集体备课进行检查催促。

严格执行课程安排，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。深化实施?秣陵初级中学听课制度?，行政领导每周听课2节，教研组长、老师每周听课1节。每个教研组每学期支配本组成员开公开课一次，每个备课组支配本组成员每月开组内公开课一次。全部老师一学期至少开一次组内公开课。主动评课议课，每次教研组活动，成员应主动发言。每位老师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点缺乏。每期组织一次老师的相互评课活动。

作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。课外作业要严格限制作业量，由年级部负责限制学生每天课外作业时间不得超过1.5小时。老师做到刚好批改，全批全改。提倡面批面改。加大对学困生的辅导力度，每位老师负责帮扶1-2名学困生，教务处对帮扶的效果进行跟踪调查。

加大教学“五仔细〞的检查力度。每期对老师教学“五仔细〞的定时检查和不定期抽查，每次检查、抽查，仔细做好记录。对老师上课实行随时“推门〞检查。加大对学校常态课的巡查和管理，学校分校长室、部门行政和年级部三个层次对老师的课堂教学进行巡查管理，对巡查过程中觉察的问题要明确指出，帮助老师改正教学不良行为，提高课堂效益。

(2)加强教学质量监控，努力提高教学质量。

做好月调研和单元调研：要探讨新课程实施下各学科考试重点和方向的改变，加强单元复习与考试，仔细细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教务处要适时做好七年级、八年级的月调研考试，做好八年级地理、生物备考工作;九年级的4月、5月的模拟考试、英语口语考试及5月份的理、化、生、试验加试和体育加试工作，考试结束，各学科老师要搞好试卷分析和讲评;教育处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，仔细探讨教与学的状况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，仔细做好分析。

(3)调动教研组、年级部的作用，主动开展教研、科研工作，促进老师专业化开展。

要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责。各教研组要以务实教研为宗旨，带着老师加强业务学习，转变教化观念，加强信息沟通，主动实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，主动鼓励老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，支配一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。老师本学期需完成4篇300字左右的听课、评课反思。每个教研组每学年开展一个符合本学科特点的专题探讨，以研促教，鼓励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。

学校的区学科带头人、教学骨干老师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校开展必需紧密依靠的中坚力气，带头人、骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电〞。青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。

学校负责人和领导干部，要真正深化一线集中精力抓管理，抓教学，要把提高教化质量作为一切教化工作的动身点和落脚点，全部教化工作都要听从和效劳于提高教化质量这一中心。教学、德育和各部门在开学两周内完成与下属部门人员的谈话任务，将上学期结束时反思的工作落实到位，对部门教辅人员的工作明确要求与分工，学期末述职考核。

初中学校工作安排8

实行?中小学德育工作指南?，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革工程“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境〞。

一、课程育人重“融入〞

实行?中小学德育工作指南?，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革工程“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境〞。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。强化学科老师育人意识，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注意挖掘各学科蕴含的育人价值，有机融入三维教学目标，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学问和道德、教书和育人、教学和教化的统一，促进学科德育价值回来。充分挖掘区域教化资源，有序推动校本德育课程系统化建设，引导学生了解xx之源、xx之城的历史文化、自然环境、经济开展、社会进步和开展愿景，培育学生爱家乡、爱祖国的感情。

二、主题活动重“导向〞

组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列教化活动，注意主题教化和仪式教化活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化，着力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年〞主题教化系列活动，主动开展“喜迎进口博览当好小小东道主〞主题活动、“传承红色基因〞系列教化、“劳动美〞社会实践、“圆梦蒲公英〞“百年树人电影阳光行〞等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德〞经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱〞和戏曲、书法、传统体育进校内活动。

三、心理健康重“效劳〞

迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理询问室的制度建设、课程建设和询问效劳等工作，运用面询、授课、、网络等形式主动开展心理健康教化辅导，完善医教协同机制，健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理健康教化专、兼职老师，加强心理辅导室标准化建设。以心理健康教化课程和生涯教化课程一体化建设为抓手，以初中生生涯探究为主要内容，推动生涯教化。组织开展“阳光成长〞主题教化系列活动，做好预防学生沉迷网络教化引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清朗的校内网络文化。

四、协同育人重“联动〞

完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建设。加强学生社会实践、志愿效劳的标准管理，主动探究初中学生综合素养评价的有效阅历，以“古文化、水文化、红色文化〞为重点，立足区域资源优势，加强“上善〞研学课程的开发建设和研学活动优秀方案的研发与实施。实行?关于进一步加强家庭教化工作的实施看法?，标准学校家长委员会建设，构建班级家委会——年级家委会——学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教化指导功能，健全家庭教化工作机制。接着开展家庭教化示范校创立的前期打算工作活动。探究家庭教化指导微课程建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。

五、队伍建设重“内涵〞

强化育德实践探讨。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯队培育模式。以问题解决为切入点，聚集一线实践中的难点、热点，组织名优骨干班主任团队，开展专题探讨，通过校本研修、观摩展示、德育论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研修的形式与载体，着力提升老师的育德意识和育德实力。举荐学校xx等4名老师参与“xx市学校心理询问师〞的专项培训。

六、管理育人重“引领〞

扎实推动学校德育综改三年行动，注意提升学校德育领导力。校长负责、群团组织参加、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实?中小学德育工作指南?，加强教风、学风、校风建设，充分利用学校报刊、文化墙、校内网、图书馆和播送电视等载体，营造主动向上的校内人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明〞修身主题活动，进一步加强行为标准教化。要加强学校德育科研的过程化管理，将行动探讨和创新实践有机融合，组织开展阶段性沟通、展示、研讨活动和典型阅历、优秀案例的征集评比活动，主动探究“德智体美劳一体化的立德行动〞的有效阅历和特色做法。

学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心开展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为根本原那么，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康开展为目的，使学校德育工作富有时代特色。

初中学校工作安排9

一、指导思想：

以实行党的教化方针。苦字当头，实干兴校，全面实施素养教化，坚持依法治校，全面贯彻教化方针，接着努力提高我校教化教学质量。

二、工作思路及重点：

1、加强职业道德建设，提高老师整体素养。

2、抓标准，严格学校管理标准化、科学化、提高管理水平。

3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量〞为内容的改革，以改革促开展。

三、主要任务：

1、加强老师队伍建设，提高老师的思想政治素养和业务水平。

全面贯彻国家教化方针，全面实施素养教化，老师是关键。因为好的教化内容，完善的教化方式，志向的教化方法，靠老师去实施。以狠抓师德、师风建设，树老师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高老师依法治教的实力和水平。

2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借老师的才智和才能，充分调动老师的主动性，主动性和创立性，以实现提高教学质量和学生整体素养水平的目标，一流的学校须要一流的管理，一流的管理离不开科学标准的制度，只有形成团结、协作的开展态势。教化教学质量的提高才有可能，所以完善和制度标准与科学的考核制度，是提高老师素养，鼓励老师努力工作的重要保证。

3、加强对青年骨干老师的培育。

4、加强平安教化，培育学生平安意识。

5、加强民主法制教化，定期实行法律学问讲座，结合热点问题进行典型案例教化，让学生知法、懂法、遵守