2020年湖南长沙一中等学校中考生物会考模拟试卷三

2020年湖南省长沙一中等学校中考生物会考模拟试卷（三）.“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ）①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A.①②⑥B.③④⑤C.②③④D.④⑤⑥.某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下有关分析正确的是（）A.将甲变为乙时需将装片向左下方移动B.由甲变为乙时视野变亮C.乙中的结构2处于吸水状态D.乙的细胞3中能观察到叶绿体.对甘蔗这种植物描述错误的是（ ）A.结构层次包括细胞、组织、器官、个体B.甘蔗的叶为平行叶脉，属于单子叶植物C.吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮组织D.甘蔗细胞的最外层是细胞壁4.下列关于被子植物的叙述，正确的是（）A.种子从萌发到长出幼叶前，体内有机物不断增多B.受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和胚乳C.胚珠外有子房壁包被，种子外有果皮包被D.有机物由导管从叶片运输到植物体的其他器官.科考队在某地山洞发掘人类祖先活动遗迹化石时，发现存在大量使用火的痕迹，能使用更先进的工具，专家推测，化石群对应的人类祖先至少进化到了哪个阶段？（ ）A.树栖的南方古猿 B.尚不能完全直立行走的能人C.能直立行走的直立人 D.能制造和使用工具的智人.下列有关人的生殖、发育相关叙述正确的是（）A.男女性产生生殖细胞的器官分别是睾丸和卵巢，精子、卵细胞中都含有遗传物质B.受精在输卵管发生，一个卵细胞接受两个精子，则可以生出双胞胎第1页，共26页C.胎儿与母体进行物质交换的结构是子宫内膜D.男女性发育到青舂期，生理和心理发生变化只由雄性激素和雌性激素调控在消化道中，淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是（A.口腔和胃口腔和小肠C.食道和胃D.小肠和大肠在消化道中，淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是（A.口腔和胃口腔和小肠C.食道和胃D.小肠和大肠8.人体内二氧化碳浓度最高的部位是（A.肺泡内B.血液里A.肺泡内B.血液里C.心脏中D.细胞内9.如图为肺泡与血液间气体交换示意图其中甲、乙、丙分别表示不同的血管，a、b9.如图为肺泡与血液间气体交换示意图其中甲、乙、丙分别表示不同的血管，a、b分别表示不同的气A.a和b分别表示二氧化碳和氧气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向，下列相关叙述错误的是（ ）B.乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成C.与丙相比，甲内的血液含有更多的营养物质D.只有当膈肌收缩时，才能发生b气体的扩散10.1924年科学家用微穿刺技术检测了肾单位内的葡萄糖含量变化情况。如图A、B、C分别代表肾单位10.的结构，C的结构名称和生理过程分别是（ ）A.肾小球、过滤作用B.肾小管、过滤作用A.肾小球、过滤作用B.肾小管、过滤作用葡葡糖合里1c0.C.肾小球、重吸收作用C.肾小球、重吸收作用D.肾小管、重吸收作用11.A.长时间近距离看书、写字容易引发近视B.发生近视的人可以通过配戴凹透镜矫正视力C.用尖锐的东西挖耳朵容易使鼓膜受损D.遇到巨大声响时，可张嘴、堵耳以保护鼓膜11.A.长时间近距离看书、写字容易引发近视B.发生近视的人可以通过配戴凹透镜矫正视力C.用尖锐的东西挖耳朵容易使鼓膜受损D.遇到巨大声响时，可张嘴、堵耳以保护鼓膜眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。下列关于保护眼、耳的叙述，错误的是（ ）第2页，共26页.葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是（）A.都是单细胞生物 B.都依靠抱子繁殖后代C.都具有输导组织 D.都有根、茎、叶的分化.已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确的是（）A.家鸽一呼吸器官是鳃 B.蝗虫一足和触角都分节C.水螅一消化腔有口有肛门 D.蚯蚓一运动器官是足.细菌和真菌种类繁多、分布广泛，与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识正确的是（）A.细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽抱度过不良环境等有关B.酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的C.培养细菌或真菌，接种后要对培养基和培养皿进行高温处理D.有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素15.如图是几种动物的分类表，下列叙述不正确的是（ ）A.猫和虎之间的共同特征最多B.猫和豹属于同科动物，有共同特征C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近D.狗与虎分属两科，没有亲缘关系16.环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列说法不正确的是（ ）A.生物多样性是指生物种类的多样性B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施D.生物的种类越丰富，生态系统越稳定第3页，共26页17.如图表示一只青蛙在安静时，其腿部肌肉的状态。当它跳跃起时，哪些肌肉会收缩？（）A.肌肉1和肌肉3B.肌肉2和肌肉4C.肌肉1和肌肉4D.肌肉2和肌肉3TOC\o"1-5"\h\z.下列动物的行为中，属于学习行为的是（ ）A.蜘蛛结网 B.大山雀偷喝牛奶C.孔雀开屏 D.菜青虫取食十字花科植物.组织培养属无性生殖，指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术，其优点不包括（ ）A.保持遗传特性的一致性 B.繁殖速度快C.优良性状快速增多 D.能获得更健康的植株.下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是（ ）A.兔的繁殖特征是胎生、哺乳B.鸟胚胎发育所需的营养物质来自卵黄和卵白C.青蛙的发育方式为变态发育D.蜥蜴的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖.下列关于人的性别决定的说法正确的是（）A.性染色体的组成为XX的受精卵，将来发育成男孩B.生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的C.一对夫妇第一胎生了一个女孩，第二胎一定会生男孩D.生男生女的机会是均等的.下列有关探究“花生果实大小的变异”的实验叙述，错误的是（ ）A.在大、小花生品种中分别随机取出30枚果实进行测量，取平均值B.通常测量比较花生果实长轴的长度，并绘制曲线图C.不同品种的花生首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系D.小花生种在肥沃的土壤中，其果实会长大，是因为其遗传物质发生改变.下列对生物进化过程的叙述，正确的是（ ）第4页，共26页A.自然选择学说认为生物个体都有遗传和变异的特性B.体型大、体格健壮的动物在生存斗争中不易被淘汰C.古代长颈鹿为吃到高处的树叶，颈经常使用，逐渐进化成了现在的长颈鹿D.米勒实验表明，原始地球上能形成多种氨基酸和核酸.喝酸奶有利于改善肠道的菌群平衡，制作酸奶过程中用到的微生物是( )A.醋酸菌B.酵母菌C.乳酸菌D.大肠杆菌.下列哪项不是基因工程应用的实例( )A.抗虫棉的培育B.杂交水稻C.利用大肠杆菌生产人胰岛素D.将草鱼的生长激素基因转移到鲤鱼体内.如图为某同学绘制的概念图，请将图中A、B、C、D、E的内容补充完整.・把物・把物t上ABCDE..生命活动离不开物质和能量。为满足生命活动的需要，动植物体内每时每刻都在发生着复杂的物质和能量变化。这些变化是否有规律可循呢？让我们根据已学过的知识进行梳理。(1)动植物获得有机物的途径不同。绿色植物通过 自己制造有机物，是生态系统中的生产者；动物需要的有机物直接或间接来自 ，是生态系统中的消费者。(2)动植物获得能量的途径也不同。绿色植物通过固定 获得能量，动物通过取食或捕食 将能量摄入体内。(3)动植物释放能量的方式相同。储存在动植物体内的能量需要释放出来，才可以用于它们的各种生命活动。请写出动植物释放能量的生理活动表达式：。(4)动植物体内物质和能量的交化不可分割。动植物体内的能量都以的形式储存在有机物中，有机物分解的过程伴随着能量的释放。.“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”是对花生的描述，如图表示的是花生一生中几个主要阶段，请根据图回答问题:第5页，共26页

甲 乙 丙甲 乙 丙（1）图甲中的花生幼根长长有关的部位是 。（2）花生植株生长至图乙所示时期时，通常要锄松土壤并追施一次含 的无机盐，以促进果实的发育。（3）图乙T图丙需要经历开花TT形成果实和种子的过程。（4）谜语中“白胖子”是由乙图中花的 （结构）发育而来。（5）花生有红皮花生和紫皮花生，现给红皮花生（基因组成为DD）的花人工授以紫皮花生（基因组成为dd）的花粉，当年所结的花生是 皮花生。29.学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：29.①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于心B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；②将甲装置移到光下4小时；③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。（1）观察甲装置可知：B与C构成的对照实验，变量是 。A与C能构成对照实验吗？；为什么？。（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 作用所消耗。（3）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯内装的液体分别是 。第6页，共26页30.如图甲显示在心脏的下半部横切一刀，切开左右心室所得的切面。图乙是肾脏的纵剖面图，其中A、B、C是与之相连的三要根管道，箭头表示血液流向。据图回答问题。圄乙（1）心腔X中的血液来自 ；流向。TOC\o"1-5"\h\z（2）心腔Y中的血液含氧量比心腔X中血液的含氧量 。（3）图乙中，A、B、C内液体中尿素浓度由高到低的顺序是 。（4）根据血液的实际流向，将图甲中的X、Y填入适当位置：fA—Bf。.当手不小心触碰到圆钉后，会突然缩回，然后才感到疼痛。如图示人的缩手反射，请据图回答：（1）图中的E表示；写出该反射的反射弧及神经冲动传导方向（用图中的字母和箭头表示）。手缩回以后，才感到疼痛，感受痛觉的神经中枢位于 。（2）有时人能强忍疼痛，冒着刺痛不缩手去完成某个动作，这说明 。（3）当图中的[C]受到损伤后，人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射。.中国政府倡导的“一带一路”是中国古“丝绸之路”的延续和拓展，中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的，如图是家蚕生活史中不同时期的形态图，据图回答下列问题。第7页，共26页(1(1)家蚕的发育属于变态发育，其理由是家蚕的［］ 和［］ 在 上存在很大的差异。(2)家蚕的发育为完全变态发育，其理由是家蚕的发育需要经历 时期。(3(3)图［a］所示的家蚕的行为说明家蚕的生殖是生殖。(4)养蚕的目的是利用蚕丝制作绸缎。生物兴趣小组发现蚕茧有黄色、白色等不同类型，黄、白色蚕茧在生物学上可称为性状，生物兴趣小组选用黄茧蚕与白茧蚕杂交，得到如图所示的实验站蚕茧在生物学上可称为果，则黄茧是性状，如果控制茧色的基因用A果，则黄茧是性状，如果控制茧色的基因用A、a表示，则子代家蚕的基因组成为。亲代有白茧蚕，但子代全部为黄茧蚕，这种亲子代性状出现差异的现象称为.将如图中的六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中①〜⑥代表图中的六种动物。请回答:图乙中X代表和(1)；3图乙中X代表和(1)；3和6分别代表图中哪种动物?(2)菜粉蝶与图乙中标号所代表的动物亲缘关系最近。(3(3)第8页，共26页的作为另一类，则他的分类依据是 。.阅读以下材料，回答有关问题种在鸡蛋里的甲流疫苗2018年8月，长生生物公司问题疫苗事件曝光，这不禁让人们对疫苗的安全性产生了怀疑，疫苗是什么？他是如何生产出来的呢？以下是甲流疫苗的生产过程简介：首先将孵化10天左右的鸡蛋经筛选消毒后植入被稀释的甲流病毒，病毒在鸡胚内大量增殖，50-60小时后就可以收获病毒，工作人员将鸡胚尿囊腔内的尿囊液抽取出来，经过透析、浓缩、过滤、离心等物理方式得到纯化的病毒，纯化后的病毒还需经过“灭活裂解”去除其致病性，保留刺激人体产生抗体的有效部分，这样就得到了甲型流感疫苗。（1）乙肝病毒和甲型流感病毒都属于 病毒。（2）根据材料可知，疫苗的实质是 ，注射疫苗后，会刺激 细胞产生相应的抗体，当相应的抗原入侵时就能及时将其清除，这属于 （填“特异性”或“非特异性”）免疫。（3）婴儿注射疫苗后导致死亡，如果确实与疫苗质量有关，请结合材料分析，你认为可能的原因是第9页，共26页答案和解析.【答案】C【解析】解：在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。故选：C。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。解答此类题目的关键是理解生物的特征。.【答案】C【解析】解；A、将甲变为乙时需将装片向右上方移动，错误；B、低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些，错误；C、乙中的气孔张开，结构2保卫细胞处于吸水状态，正确；D、乙的细胞3表皮细胞，不能观察到叶绿体，错误。故选：C。如图所示：1、气孔；2、保卫细胞；3、表皮细胞考查用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮。可结合叶片的结构示意图理解记忆。.【答案】C【解析】解：A、甘蔗的结构层次包括细胞、组织、器官、个体，正确。B、甘蔗属于单子叶植物，叶为平行叶脉，正确。C、甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织，错误；D、甘蔗细胞的最外层是细胞壁，正确。故选：C。绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞一组织一器官—绿色开花植物体。掌握了植物的结构层次是解题的关键。.【答案】C第10页，共26页【解析】解：A.种子刚开始萌发的时候，只进行呼吸作用，有机物减少，只有到绿叶长出才开始进行光合作用积累有机物，错误；B.传粉受精后，受精卵发育成胚，胚的结构包括：胚芽、胚轴、胚根和子叶，错误；C.被子植物的胚珠外有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实，正确；D.水分和无机盐通过导管运输，有机物通过筛管运输，错误；故选：C。被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。全面掌握知识，理解知识要点是正确解答本题的关键。.【答案】C【解析】解：A、南方古猿出现在距今420万-150万年前，只能使用天然工具，A不符合题意；B、能人出现在距今200万-150万年前，能制造简单的工具，B不符合题意；C、直立人出现在距今200万-20万年前，会打制不同用途的石器，学会了用火；C符合题意；D、智人出现在距今1万-20万年前，已学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。D不符合题意。故选：C。人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。解答此类题目的关键是知道人类的进化发展大约分为四个阶段。.【答案】A【解析】解：A、睾丸能分泌雄性激素，产生精子，因此男的主要性器官是睾丸；卵巢能分泌雌性激素，产生卵细胞，因此女性的主要性器官是卵巢。精子、卵细胞中都含有遗传物质，A正确。8、双胞胎是两个卵细胞接受两个精子，也可以是同一个受精卵分裂两个细胞发育而成，B错误。C、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C错误。D、青春期男女性器官都表现出迅速发育的趋势，其原因是睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用，D错误。故选：A。第11页，共26页男性生殖系统由前列腺、睾丸、输精管、阴茎、附睾等组成，女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成，卵巢是女性的生殖腺和主要性器官。此题涉及的知识面比较广，有一定的难度，注意灵活答题。.【答案】A【解析】解：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。故选：A。食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪等大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的起始消化部位不同。淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中的起始消化部位分别是口腔、胃、小肠，要记住，这是有些同学容易混淆的问题。.【答案】D【解析】解：生物通过呼吸作用氧化分解有机物为生命活动提供能量；组织细胞的气体交换通过气体扩散完成的，是指血液与组织细胞之间的气体交换，即血液中的氧气扩散到组织细胞中，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。二氧化碳是由组织细胞氧化分解有机物产生的，气体扩散的原理又是从浓度高的地方想浓度低的地方移动。人体内的气体交换是：肺泡=血液=组织细胞，从肺泡经过血液进入组织细胞的是氧气，所以氧气浓度最高的是肺泡；从组织细胞经过血液进入肺泡的是二氧化碳，所以二氧化碳浓度最高的是组织细胞处。所以人体内二氧化碳浓度最大的地方是组织细胞。故选：D。人体进行呼吸作用的主要场所在组织细胞内。组织细胞把体内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动需要，少部分用来维持体温。在分解有机物时产生了大量的二氧化碳。解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用是在组织细胞中进行的，呼吸作用产生二氧化碳。.【答案】C第12页，共26页【解析】解：A、a、b表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，根据箭头方向可知a和b分别表示二氧化碳和氧气，A正确。B、乙是肺泡外的毛细血管，毛细血管的特点是毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换，B正确。C、当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血。所以与甲相比，丙内的血液只是氧气增加，而营养物质并没有变化，C错误。D、膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。因此只有当膈肌收缩时，才能发生b氧气气体的扩散，D正确。故选：C。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位。肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。熟记肺泡进行气体交换的过程原因，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，都是通过气体扩散实现的。.【答案】D【解析】解：血液流经A肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到B肾小囊形成原尿；当原尿流经C肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此C的结构名称和生理过程分别是肾小管、重吸收作用。故选：D。（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。（3）图中，A肾小球、B肾小囊、C肾小管。解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程。.【答案】D第13页，共26页【解析】解：A、长时间近距离看书、写字容易引发近视，A正确；B、发生近视的人可以通过配戴凹透镜矫正视力，B正确；C、用尖锐的东西挖耳朵容易使鼓膜受损，C正确；D、遇到巨大声响时，可闭嘴、堵耳保护鼓膜，保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜，D错误；故选：D。保护耳朵关键在于保护耳朵的鼓膜；不让污水进入，遇到巨大声响时张口，不用尖锐东西挖耳，感冒呼吸道感染时要防止中耳炎等，据此解答。解答此类题目的关键是熟知保护耳的防范措施.【答案】B【解析】解：葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物是多细胞的，无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小，用抱子繁殖后代，生活在阴湿的环境中。肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，用抱子繁殖后代，生活在阴湿的环境中。葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是都依靠抱子繁殖后代。A、葫芦藓和肾蕨都是多细胞植物，错误；B、葫芦藓和肾蕨都依靠抱子繁殖后代，正确；C、葫芦藓没有输导组织，错误；D、葫芦藓有茎叶的分化，肾蕨有根茎叶的分化，错误；故选：B。根据生殖方式的不同植物可分为抱子植物和种子植物。抱子植物用抱子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。熟练掌握苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征及常见的类型，就能正确解答。.【答案】B【解析】解：A、家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，呼吸器官是肺，A错误B、蝗虫属于节肢动物，节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，B正确C、水螅属于腔肠动物，具备消化腔，且有口无肛门，C错误D、蚯蚓属于环节动物，身体由许多环状体节构成，用刚毛辅助肌肉运动，无专门的运动器官，错误故选：B。自然界中的动物多种多样，我们要对其进行分类，思考解答。第14页，共26页熟练掌握动物各类群的主要特征，即可正确解答。.【答案】A【解析】解：A、细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽抱度过不良环境等有关，A正确；B、酵母菌是单细胞的真菌，霉菌是多细胞的真菌，B错误；C、培养细菌或真菌，先进行高温灭菌，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，C错误；D、有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素，但不能杀死或抑制病毒，D错误。故选：A。（1）细菌和真菌的种类多、分布广；（2）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌；（3）抗生素可以抑制会杀死细菌，解答即可。解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点。明确细菌、真菌，有的是有益，有的是有害的。.【答案】D【解析】解：A、虎和豹属于豹属，虎和猫的属于猫科，科〉属，因此虎和豹的共同点多，A正确；B、猫和豹属于猫科，有共同特征，B正确；C、猫与豹同科，猫与狗同目，目＞科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，C正确；D、狗与虎分属两科，但狗和虎同目，有亲缘关系，D错误。故选：D。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答。解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。.【答案】A【解析】解：A、生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。A错误；B、每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性实质上是基因的多样性，B正确；C、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，C正确；D、生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能量就越强，生态系统往往就越稳定，D正确。第15页，共26页故选：A。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。关键是掌握生物多样性的内涵保护生物多样性的基本措施。.【答案】A【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。当青蛙跳跃起时，属于伸肘动作，因此肌肉1和肌肉3是收缩状态，肌肉2和肌肉4是舒张状态。故选：A。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。图中肌肉1和肌肉3是肱三头肌，肌肉2和肌肉4是肱二头肌。明确骨、关节和骨骼肌的协调配合是解题的关键。.【答案】B【解析】解：B、大山雀偷喝牛奶，是通过学习、模仿得来的行为，属于学习行为；ACD、蜘蛛结网、孔雀开屏、菜青虫取食十字花科植物，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选：B。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。.【答案】C【解析】解：利用组织培养技术，不仅可以保持母体优良品种的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，受季节影响小，而且诱导变异也相对容易，为科研和生产带来了很大方便。此外，采用茎尖培养还可以有效地脱去病毒，从而获得更加健康的植株。无性生殖不能产生新的性状，可见C符合题意。故选：C。植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基第16页，共26页上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。植物的组织培养知识难度一般，多以选择题的形式出现，注意理解和掌握。.【答案】D【解析】解：A、兔属于哺乳动物，繁殖特征是胎生、哺乳，A正确；B、卵黄是卵细胞的主要营养部分，相当于细胞质，卵白中含有营养物质和水分，鸟胚胎发育所需的营养物质来自卵黄和卵白，B正确；C、青蛙发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。C正确；D、蜥蜴属于爬行类，其生殖和发育能摆脱对水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物，D错误；故选：D。哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。青蛙发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。爬行动物是真正的陆生脊椎动物，生长发育不需要水。解答此题的关键是明确各脊椎动物类群的生殖特征。.【答案】D【解析】解：从性别遗传图解看出：A、性染色体的组成为XX的受精卵，将来发育成女孩，而不是男孩，A错误；B、生男生女取决于卵细胞与哪种类型的精子结合，而不是取决于精子与哪种类型的卵细胞结合，B错误；C、生男生女的机会是相等的，几率各是50%，因此一对夫妇第一胎生了女孩，第二胎可能会生男孩，也可能生女孩，C错误；D、根据人体性别遗传规律，生男生女的机会是均等的，D正确。故选：D。（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。（2）人的性别遗传过程如图：第17页，共26页生疸细胞受精卵解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。.【答案】D【解析】【分析】本题是以探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力。掌握科学探究的过程及注意事项是解答此题的关键。【解答】为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值。人、为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，在大、小花生品种中分别随机取出30枚果实进行测量，取平均值，A正确；B、通常测量比较花生果实长轴的长度，并绘制曲线图，B正确；C、不同品种的花生首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系，C正确；D、小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大，是因为环境的变化影响了生物性状的表现，其遗传物质没有发生改变，D错误。故选D。.【答案】A第18页，共26页

【解析】解：A、生物界普遍存在着遗传和变异，遗传和变异是生物进化的基础，A正确;B、在生存斗争中体型大，体格健壮的个体不一定获胜，B错误;C、长颈鹿的“长颈”的形成是由其生活环境进行自然选择的结果，C错误;'溶液米勒设计的实验装置D、米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。D错误。'溶液米勒设计的实验装置故选：A。达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。此题考查了自然选择学说的主要内容。.【答案】C【解析】解：由分析可知，微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味。制作泡菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质。可见C正确，符合题意。故选：C。微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答。发酵技术在食品制作中的应用在考试中经常出现，注意掌握，并能用以实际的生活中。.【答案】B【解析】解：运用基因工程技术，不但可以培养优质、高产、抗性好的农作物及畜、禽新品种，还可以培养出具有特殊用途的动、植物；例如抗虫棉、将草鱼的生长激素基因转移到鲤鱼体内；基因工程药品的生产：基因工程生长激素、基因工程干扰素等通过基因工程实现工业化生产，均为解除人类的病苦，提高人第19页，共26页类的健康水平发挥了重大的作用，如利用大肠杆菌生产人胰岛素；基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。杂交水稻是利用了不同水稻的基因不同，通过有性生殖过程进行自然的随机的基因重组，然后通过人工选择培育形成的新品种，属于杂交育种，不属于基因工程。故选：B。基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。基因工程技术为基因的结构和功能的研究提供了有力的手段。解答此类题目的关键是理解基因工程的概念以及应用。.【答案】细胞核；DNA；基因；叶绿体；线粒体【解析】解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA上与遗传相关的片段叫做基因，基因决定性状.因此A是细胞核，B是DNA,C是基因，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器，动、植细胞都有能量转换器的是线粒体，动物细胞没有而植物细胞具有的能量转换器是叶绿体.因此D是叶绿体，E是线粒体.故答案为：细胞核；DNA；基因；叶绿体；线粒体植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体.明确细胞的结构和各结构的功能是答题的关键..【答案】（1）光合作用；植物（2）太阳能；植物或动物（3）有机物+氧气-二氧化碳+水+能量（4）化学能【解析】【分析】本题考查呼吸作用、光合作用、生态系统的组成及物质能量的流动特点。解题关键是理解呼吸作用、光合作用、生态系统的组成及物质能量的流动特点。【解答】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。绿色植物通过光合作第20页，共26页

用制造有机物，是生态系统中的生产者；动物需要的有机物直接或间接来自植物，是生态系统中的消费者。（2）生命活动离不开能量的供给，而能量最初来自于太阳。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。动植物获得能量的途径也不同。绿色植物通过光合作用将太阳能转变为化学能储存在有机物中；动物通过取食或捕食植物或动物将这些生物体内的能量摄入体内。（3）动植物体通过呼吸作用，分解有机物，释放能量，呼吸作用公式为：有机枷氧气—二氧化碳+水+能量。（4）动植物体内的能量都以化学能的形式储存在有机物中，有机物分解的过程伴随着能量的释放。故答案为：（1）光合作用；植物（2）太阳能；植物或动物（3）有机物+氧气-二氧化碳+水+能量（4）化学能.【答案】分生区和伸长区磷传粉受精胚珠红【解析】解：（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是分生区细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故。（2）植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力。（3）花开放后，要形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理过程。（4）果实和种子的形成是由受精后的雌蕊发育来的具体发育为:「子房壁发育成果］皮「子房壁发育成果］皮型心一种皮融合倡育成卵细胞十精子—►受精卵—►胚I极核十精子f受精极核—►胚乳花生是匕个）（1个）花生是由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚。（5）把紫色果皮（基因组成为dd）花生的花粉（精子的基因组成是d）人工传粉到红色果皮（基因组成为DD）花生花（卵细胞的基因组成是d）的柱头上，则当年得到的花生种子（胚）的基因组成是Dd，种第21页，共26页子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，所以当年所结的花生是红皮花生。故答案为：（1）分生区和伸长区；（2）磷；（3）传粉；受精；（4）胚珠；（5）红；（1）绿色开花植物经过传粉和受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程。.【答案】二氧化碳不能因为两者之间存在着光和二氧化碳两个变量呼吸光合酒精【解析】解：（1）观察甲装置可知：A装置处于黑暗环境中，与B装置置于光下，其它条件相同，因此A与B构成的对照实验，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光；B与C装置相比，C装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，因此B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳，目的是条件光合作用的原料是二氧化碳；而A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着光和二氧化碳两个变量。（2）步骤③中，装置A置于黑暗环境中，叶片不能进行光合作用释放氧气，而瓶内的氧气又被叶片的呼吸作用吸收了，因此A瓶内集存了大量的二氧化碳气体，因此能使澄清的石灰水变浑浊。从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用所消耗。（3）为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故；脱色后，叶绿素溶解在酒精里，酒精变成了绿色。故答案为：（1）二氧化碳；不能；因为两者之间存在着光和二氧化碳两个变量；（2）呼吸；光合；（3）酒精（1）绿叶片在光下制造淀粉的实验的方法步骤：暗处理一部分遮光、光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜色一分析现象，得出结论。解答时结合实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是确定控制实验变量、设置对照实验等。（2）分析该兴趣小组的实验装置可知，该小组设置了两组对照实验：A与B以光为变量形成一组对照实验，B与C以二氧化碳为变量形成了一组对照实验。（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且第22页，共26页释放出氧气的过程。光合作用反应式：二氧化碳+水三；有机物(储存能量)+氧气。(4)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用反应式：有机物+氧―二氧化碳+水+能量。实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。.【答案】左心房主动脉低(或少)C>A>BXY【解析】解：(1)、(2)心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的；图甲中，心脏乂是左心室，左心室的血液来自左心房，流向主动脉。左心室内流动的是动脉血、右心室内流动的是静脉血，所以Y右心室的血液含氧量比X左心室血液的含氧量低(或少)。(3)尿素浓度增高。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。所以尿素浓度由高到低依次是C>A>B。(4)体循环是指血液由X左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到Y右心房的循环；血液经过肾脏时由A-B,因此血液流向：XtAtB—Y。故答案为：(1)左心房；主动脉(2)低(或少)C>A>BX；Y心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜保证了血液只能按一定方向流动，图甲中X是左心室、Y是右心室，图乙中A肺动脉，B肺静脉，C输尿管。掌握心脏的结构特点及血液循环途径是解题的关键。31.【答案】神经中枢AtDtEtC—B大脑皮层大脑皮层能控制脊髓的反射活动传出神经【解析】解：(1)脊髓的前角狭长后角较宽，运动神经元在脊髓的前角，结合图钉的位置可以判断出A感受器、B效应器、C传出神经、D传入神经、E神经中枢。所以反射弧及神经冲动传导方向AtDtEtC—B,感受痛觉的神经中枢位于大脑皮层的躯体感觉中枢。(2)有时人能强忍疼痛，冒着刺痛不缩手去完成某个动作，这说明大脑皮层能控制脊髓的反射活动。(3)A感受器产生的神经冲动能通过C传入神经传到E神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，第23页，共26页形成感觉；如果C传出神经受到损伤后，反射弧不完整，神经冲动不能经过传出神经传到效应器，但是能通过脊髓中的神经传到大脑感受痛觉的神经中枢，因此人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射。故答案为：（1）神经中枢；AfDfEfCfB；大脑皮层（2）大脑皮层能控制脊髓的反射活动（3）传出神经神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括A感受器、D传入神经、E神经中枢、C传出神经和B效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。.【答案】c幼虫f成虫形态结构和生活习性卵、幼虫、蛹、成虫四个