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文档简介

祝各位通过考试第页白云2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:在关于遗传和环境关系的观点中,英国阅历决定论者洛克的“白板说”属于()

单项选择题

A、二因素论

B、遗传决定论

C、环境决定论

D、辩证唯物主义的观点

2:个体主观能动性的最高层次是心理活动。()

推断题

3:“最近进展区”是由()提出来的。

单项选择题

A、维果斯基

B、赞科夫

C、苏霍姆林斯基

D、赫尔巴特

4:皮亚杰是瑞士著名的心理学家,他创立了“发生认识论”。()

推断题

5:训练活动的依据和评判标准是()

单项选择题

A、训练目的

B、课程

C、训练评价

D、教学

6:体谅模式把()的培育置于中心地位。

单项选择题

A、道德情感

B、道德认识

C、道德意志

D、道德行为

7:下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是()。①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的制造⑥《神农本草经》

单项选择题

A、①②③④⑤⑥

B、①②③④⑤

C、①③④⑤

D、②③④⑤

8:义务训练阶段同学要履行的义务不包括()。

单项选择题

A、义务训练阶段的同学具有履行接受义务训练的义务

B、义务训练阶段的同学具有履行身为同学的义务

C、义务训练阶段的同学具有履行法律规定的义务

D、义务训练阶段的同学具有进行科学商量的义务

9:《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是()

单项选择题

A、蔡伦

B、华佗

C、张仲景

D、汉武帝

10:对学习内容的直观不包括()

单项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、动作直观

11:主见人为的、依据社会要求强加给儿童的训练是坏的训练,让儿童顺其自然进展的训练才是好的训练这一观点的著作是()

单项选择题

A、《大教学论》

B、《爱弥儿》

C、《一般训练学》

D、《训练漫话》

12:“利用红色可以做什么”属于()发散思维。

单项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

13:学校的抗洪赈灾义捐活动收到一大笔没有署真名的捐款,经过多方查找,可以断定是周、吴、郑、王中的某一位捐的。经询问,周说:“不是我捐的”;吴说:“是王捐的”;郑说:“是吴捐的”;王说:“我确定没有捐”。最终经过具体调查证明四个人中只有一个人说的是真话。依据已知条件,请你推断下列哪项为真?()

单项选择题

A、周说的是真话,是吴捐的

B、周说的是假话,是周捐的

C、吴说的是真话,是王捐的

D、郑说的是假话,是郑捐的

14:我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是《中华人民共和国老师法》。()

推断题

15:优秀的教案不需要考虑板书设计。()

推断题

16:我国制定训练政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家训练部。()

推断题

17:商量表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。

单项选择题

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

18:运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。()

推断题

19:下列选项中哪一项不属于素养训练的三大基本任务?()

单项选择题

A、进展身体素养

B、培育心理素养

C、形成社会素养

D、提高政治觉悟

20:老师的工作目的和使命是()

单项选择题

A、热爱训练事业

B、热爱同学

C、教书育人

D、创新开拓

21:个体同一方面的进展速度,在不同的年龄阶段转变是不平衡的。()

推断题

22:依法治国的法律前提是()

单项选择题

A、有法可依

B、有法必依

C、执法必严

D、违法必究

23:中学老师教学商量的课题一般应来自学术前沿中的问题。()

推断题

24:波斯纳提出的老师成长公式是:阅历+反思=成长。()

推断题

25:新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

单项选择题

A、学问、智力、力气

B、基本学问、基本技能、基础性学历

C、学问与技能,过程与方法,情感、看法与价值观

D、学问、智力、情感

26:进行特地训练的关键程序有()。

多项选择题

A、每天进行回顾

C、有效地指导课堂作业

D、布置家庭作业

E、每周、每月都进行回顾

27:爸爸询问青青所宠爱的学科。她淘气地说我不像宠爱英语那样宠爱语文,也不像宠爱化学那样宠爱物理;不像宠爱语文那样宠爱化学,也不像宠爱数学那样宠爱英语。”下列学科,依青青喜好的程度,由高副底排序正确的是()。(2014年下半年)

单项选择题

A、数学英语语文化学物理

B、数学语文英语物理化学

C、语文英语数学化学物理

D、语文数学英语物理化学

28:谈话法的形式主要有()

多项选择题

A、传授新学问的启发谈话

B、巩固检查以往学问的复习谈话

C、在参观、实习或试验前后进行的指导性和总结性谈话

D、找同学进行思想训练的谈话

29:学习主动性的核心内容是()

单项选择题

A、学习爱好

B、学习动机

C、学习方法

D、学习过程

30:下列哪种现象不属于迁移()。

单项选择题

A、触类旁通

B、闻一知十

C、照本宣科

D、温故知新

31:按部就班的训练要求是依据个体身心进展的挨次性规律提出来的。()

推断题

32:教学中运用巩固性原则要留意()。

多项选择题

A、预备好问题

B、在理解的基础上巩固

C、重视组织各种复习

D、擅长启发诱导

E、在扩充改组和运用中主动巩固

33:在学校低班级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁归类识字,这属于()。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

34:自()阶段开头,自然科学就成为学校教学内容的组成部分。

单项选择题

A、原始训练

B、近代训练

C、现代训练

D、古代训练

35:教学技能是老师在已有阅历基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()

单项选择题

A、教学行为方式

B、心智活动方式

C、教学行为方式和心智活动方式

D、操作活动方式

36:《中华人民共和国义务训练法》规定义务训练的任务是()

多项选择题

A、实行国家训练方针政策

B、实施素养训练

C、提高训练质量

D、实现适龄儿童、少年的全面进展

E、培育合格的社会主义建设者和接班人

37:同学是生活在确定社会关系中的具有特定的()属性的人。

单项选择题

A、自然

B、社会

C、实践

D、现实

38:教学目标的特征有()。

多项选择题

A、具有可操作指标体系

B、体现同学学习行为及其转变

C、体现老师思维活动的规律性

D、具有灵敏性

E、反映教学方式的科学性

39:外部的纪律把握被内化之后,成为个体自觉的行为准则,属于()

单项选择题

A、老师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、自我促成的纪律

40:下列法律中,特地对少年儿童受训练的权利作了规定的是()。

多项选择题

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国刑法》

C、《中华人民共和国训练法》

D、《中华人民共和国义务训练法》

E、《中华人民共和国老师法》

41:指导课程编制过程最为关键的依据是()。

单项选择题

A、课程内容

B、课程方案

C、课程目标

D、课程设计

42:身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的进展,这符合个体身心进展的哪一条规律?()

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、不平衡性

43:依法成立的学校是具有法人资格的独立的训练教学机构。()

推断题

44:以下人物及其成就说法不正确的是()。

单项选择题

A、巴甫洛夫发觉了条件反射

B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质

C、亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》

D、冯·诺依曼被称为计算机之父

45:关于个人自己认知过程的学问和调整这些过程的力气,即对认知的认知,在心理学上称之为()。

单项选择题

A、认知策略

B、认知力气

C、基本认知

D、元认知

46:情境教学法创建者是江苏省特级老师()

单项选择题

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

47:两任务的共同成分可能是()。

多项选择题

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、看法

48:从众行为的缘由之一是()。

单项选择题

A、行为参照

B、省力

C、服从

D、强迫

49:在班级管理过程中,老师要和同学多协商,充分发挥同学的主动性,听取每个同学的看法,这属于哪条基本原则()。

单项选择题

A、平行性原则

B、民主与自主的原则

C、规范与创新结合的原则

D、目标原则

50:训练自身的现代化具体包括()

多项选择题

A、训练条件设备的现代化

B、老师素养的现代化

C、训练观念的现代化

D、训练内容的现代化

51:马克思主义训练学在训练起源问题上坚持()。

单项选择题

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

52:学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备平安状况,应当每星期检查一次。()

推断题

53:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就已经全都完成了。()

推断题

54:一把钥匙开一把锁。

推断题

55:同学进展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()。

单项选择题

A、遗传的相互作用

B、成熟的相互作用

C、环境的相互作用

D、老师的相互作用

56:商量表明,同学座位的支配对于同学接受课堂教学效果和学习效果()。

单项选择题

A、有影响

B、没有影响

C、几乎没有影响

D、有实质性影响

57:问题行为的矫正关键要立足于()

单项选择题

A、加强道德训练

B、加强心理健康训练

C、加强审美训练

D、加强综合素养训练

58:常用的测量保持量的方法有()

多项选择题

A、记忆法

B、重建法

C、回忆法

D、再认法

E、再学法

59:训练心理学是()的一种,是心理学与训练学的交叉学科。

单项选择题

A、自然学科

B、一般心理学

C、应用心理学

D、理论心理学

60:关于班级的说法错误的是()

单项选择题

A、是学校班和级的总称

B、学校依据确定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体

C、仅是教学活动的基本单位

D、具有满足同学需求,促进同学进展、矫正同学行为等功能

1:答案C

解析

2:答案错误

解析

3:答案A

解析略。

4:答案正确

解析皮亚杰创立了发生认识论,布鲁纳创立了认知结构论。(本解析由233网校学员供应)

5:答案A

解析略

6:答案A

解析德育体谅模式格外注重培育同学的道德情感。

7:答案C

解析秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称,这段时期政治统一、社会安定,封建制度初步进展,经济也得到很大进展,科技文化繁华昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在:①西汉关于太阳黑子的记录,公认南是关于太阳黑子的最早记录。②东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器,早于欧洲一千七百多年。③东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世,他制造的麻沸散,是世界外科麻醉术的首创。④东汉的《九章算术》,是当时世界上最先进的应用数学。⑤西汉时期,我国已经有了麻质纤维纸。东汉元兴元年(公元105年),蔡

8:答案D

解析科学商量义务不属于义务训练阶段同学应履行的义务。

9:答案D

解析《史记》是由西汉史学家司马迁所著,是我国第一部纪传体通史,记述了从远古传奇中的黄帝到汉武帝时期的历史。而蔡伦、华佗和张仲景都生活在东汉时期。

10:答案D

解析

11:答案B

解析

12:答案D

解析

13:答案B

解析吴和王的话相互冲突,因此,其中必有一真。又只有一人说真话,可推出周和郑均说假话,即事实上是周捐的款。

14:答案正确

解析我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是《中华人民共和国老师法》。本题的观点是正确的。

15:答案错误

解析

16:答案错误

解析

17:答案D

解析遗忘曲线商量表明,遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的负加速趋势。

18:答案正确

解析

19:答案D

解析素养训练的三大基本任务:第一,培育同学的身体素养。身体素养是素养整体结构的基础,身体素养不好,其他各科素养也不会好,即使别的素养好,那它们也很难发挥出其应有的作用。其次,培育同学的社会素养。社会素养包罗甚广,主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素养构成。第三,培育同学的心理素养。心理素养是素养整体结构的核心层。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

20:答案C

解析老师劳动的根本任务是全面贯彻训练方针,教书育人,把同学培育成德智体全面进展的社会主义的建设者和接班人。

21:答案正确

解析

22:答案A

解析略。

23:答案错误

解析老师教学商量的课堂一般应来自于教学过程之中,教研活动是为了教学服务的。(本解析由张恩凯供应)

24:答案正确

解析

25:答案C

解析“三维目标”是学问与技能,过程与方法,情感、看法与价值观。

26:答案A,B,C,D,E

解析

27:答案A

解析题干考查俭朴规律中的挨次问题。依据青青的话,她宠爱的学科可以写为:英语语文;化学物理;语文化学;数学英语。据此可以推出,青青宠爱科目的从高到低的排序为:数学英语语文化学物理3故选择A项。

28:答案A,B,C

解析谈话法的形式主要有:传授新学问的启发谈话;巩固检查以往学问的复习谈话;在参观、实习或试验前后进行的指导性和总结性谈话。因此,本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

29:答案B

解析

30:答案C

解析

31:答案正确

解析

32:答案B,C,E

解析AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。

33:答案A

解析略。

34:答案B

解析对于这个问题而言,首先的弄清各个阶段是如何划分的,古代训练是5000年前的一种训练(远古时代,在中国是石器时代),那个时候文化还没有形成,原始训练是指已经有懂得用文字和语言沟通的那个年月(原始社会),或许在孔孟时代以前,孔孟时代开头为近代训练(封建社会),后消逝资本主义社会和社会主义社会就开头现代训练。(本解析由考试高校员供应)

35:答案C

解析

36:答案A,B,C,D,E

解析

37:答案B

解析同学是社会成员,不行避开地要打上社会进展的烙印。

38:答案A,B,D

解析CE两项与题意不符。

39:答案D

解析

40:答案A,C,D

解析B、E两项与题干内容不符。

41:答案C

解析课程目标是指导课程编制过程最为关键的依据。

42:答案A

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