安远2022-2023年小学教师招聘考试真题及答案解析网友整理版

祝各位通过考试第页安远2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：下列关于儿童“就近进展区”的观点，不正确的是（）。

单项选择题

A、进展要先于教学，以更好地进行教学

B、教学内容应略高于儿童的现有进展水平

C、教学要走在进展的前面，以更好地促进进展

D、教学应同时考虑儿童现有进展水平和所能达到的水平

2：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。

单项选择题

A、平安需要

B、敬重需要

C、爱与归属需要

D、自我实现需要

3：并非任何战斗都必定导致自然灾难，但不行能有不阻碍战斗的自然灾难。以下哪一项与上述断定的含义最为接近?（）

单项选择题

A、有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都可能阻碍战斗

B、有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都必定阻碍战斗

C、任何战斗都可能不导致自然灾难，但有的自然灾难必定阻碍战斗

D、任何战斗都不行能导致自然灾难，但有的自然灾难可能阻碍战斗

4：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。

多项选择题

A、言语技能

B、操作技能

C、记忆技能

D、心智技能

E、体育技能?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

5：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

单项选择题

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

6：（）的思想来源于普莱西制造的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。

单项选择题

A、把握学习

B、程序教学

C、合作学习

D、发觉学习

7：依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）。①一个十多岁的孩子能写出这样的文章来，__________难以信任。②中山装作为宝贵的文化遗产，申报为国家非物质文化遗产爱惜项目应当能够成功，__________申报成功，中山装的爱惜工作必将更加受益。③__________去年江水泛滥的严峻教训，工程局组织力气加固了堤岸，实行了一系列防洪措施。

单项选择题

A、简直一经由于

B、简直一旦鉴于

C、几乎一旦由于

D、几乎一经鉴于

8：在中国，最早以马克思主义观点写成的训练著作是（）。

单项选择题

A、《对训练方针的看法》

B、《新训练大纲》

C、《教学与进展》

D、《民本主义与训练》

9：9～10岁的儿童能达到（）守恒。

单项选择题

A、液体

B、面积

C、重量

D、容积

10：个体表现出的对自己行为的把握和调整方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）

单项选择题

A、意志特征

B、情感特征

C、理智特征

D、认知特征

11：我国义务训练应当坚持（）。

单项选择题

A、以国家办学为主体

B、以企事业办学为主体

C、以学校办学为主体

D、以其他社会力气办学为主体

12：下列不属于行书的代表作品“三希帖”的是（）。

单项选择题

A、《伯远帖》

B、《兰亭序》

C、《快雪时晴帖》

D、《中秋帖》

13：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

14：才智技能就是学习者用以支配自身认知结构的力气。（）

推断题

对

错

15：训练自产生之日起，就随着人类社会的进展而进展，我们一般把训练分为（）不同的历史进展阶段。

单项选择题

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

16：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

17：下列训练家中持“儿童中心论”观点的训练家是（）

单项选择题

A、洛克

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

18：下列哪部作品最猛烈地体现了五四狂飙突进的时代精神?

单项选择题

A、《新青年》

B、《繁星》

C、《呼喊》

D、《女神》

19：综合实践活动是由国家设置、由地方和学校依据实际开发的课程领域，它体现了（）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足同学共性差异的进展性课程。

单项选择题

A、二级课程

B、一级课程

C、三级课程

D、国家课程

20：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）

单项选择题

A、实际熬炼

B、榜样示范

C、陶冶训练

D、品德评价

21：班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌，形成良好的班风的基本要求是（）。

多项选择题

A、确立班风日标

B、坚决正确的政治方向与明确的奋斗目标

C、培育正确舆论

D、强化行为训练

E、加强榜样示范

22：学问学习的过程包括学问获得、学问保持和学问提取三个阶段。

推断题

对

错

23：教学过程的中心环节是（）。

单项选择题

A、感知教材、形成表象

B、理解教材、形成概念

C、巩固与保持学问

D、运用学问，形成技能技巧

24：下列说法中反映了家庭训练中存在的问题的是（）。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭训练是训练的一个分支

25：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）

单项选择题

A、分析

B、综合

C、知觉

D、形成价值观念

26：个体遵守纪律的心理进展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（）

单项选择题

A、0～6岁

B、6～9岁

C、9～16岁

D、16岁～成年

27：初等义务训练普遍实施于近代。

推断题

对

错

28：学会如何学习的实质是（）。

单项选择题

A、学会在适当条件下用法适当的策略

B、把握科学概念与原理

C、把握大量言语信息

D、形成学习爱好

29：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。

单项选择题

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

30：扩充同学的学问储备可以（）入手。

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、关怀同学牢固地记忆学问

C、供应多种转变，促进学问的概括

D、重视学问间的联系，建立网络化结构

E、结合具体学科，教授思维方法

31：桑代克的学习理论被称为()。

单项选择题

A、尝试一错误说

B、认知一发觉理论

C、联结一认知理论

D、有意义接受学习论

32：训练目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了训练目的的（）作用。

单项选择题

A、导向

B、评价

C、激励

D、指导

33：关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是()。

单项选择题

A、儿童多动症的高峰发病年龄8～10岁

B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性

C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童

D、多动症可能是先天体质上的缘由，也可能是担忧环境引起精神高度紧急的结果

34：埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是进展（）

单项选择题

A、自主性

B、主动性

C、自我同一性

D、勤奋感

35：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）

单项选择题

A、严峻惧怕

B、缘由不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、长期性地惧怕

36：结束一个完整的教学过程可以实行的主要方式有（）。

多项选择题

A、总结结束

B、挺直结束

C、复述结束

D、谈话结束

E、辨析结束

37：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其是()。

单项选择题

A、拉斐尔

B、达．芬奇

C、但丁

D、米开朗琪罗

38：学校生在观看时常会留意一些感爱好的、新颖的东西，而忽视主要的东西。（）

推断题

对

错

39：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、下位学习

40：把握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、强化学习

41：社会自我基本成熟的时期在（）。

单项选择题

A、婴儿期

B、幼儿期

C、童年期

D、少年期

42：《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这句话指的是（）

单项选择题

A、既有正规学习，又有非正规学习

B、既有老师的教，又有同学的自学

C、既有正课学习，又有课外活动

D、既有在教室学习，又有在居所学习

43：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

44：群体对每个成员的吸引力，就是（）。

单项选择题

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、群体压力

45：打篮球属于（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

46：从确定意义上说，对学习者共性的把握程度决定着教学有效性的大小。（）

推断题

对

错

47：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。

单项选择题

A、条件反射

B、刺激

C、试误

D、顿悟

48：对学问最好的复习方法是（）。

单项选择题

A、有意识记

B、多种感官参与

C、在实践中应用所学学问

D、画线

49：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。

单项选择题

A、导向功能

B、激活功能

C、调整与维持的功能

D、强化功能

50：同学在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。

单项选择题

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

51：班级成员在服从班集体的正确决定和担当责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于()。

单项选择题

A、常规管理

B、目标管理

C、平行管理

D、民主管理

52：加德纳提出的智力理论是（）。

单项选择题

A、智力二因素论

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

53：“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的挺直管理区影响集体”，这一原则是（）

单项选择题

A、全员激励原则

B、教管结合原则

C、协调全都原则

D、平行管理原则

54：学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。

单项选择题

A、实践性

B、可行性

C、连接性

D、进展性

55：教一学过程的三种过程是（）。

单项选择题

A、学习过程、教学过程和评价/反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思考过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

56：中学校在学校里的学习与成人比较，具有格外性。

推断题

对

错

57：在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）。

单项选择题

A、老师

B、学法

C、课程表

D、学校环境

58：公民行为力气分类与自然人的年龄有关。（）

推断题

对

错

59：为达到德育目的接受的训练者和受训练者相互作用的活动方式的总称是（）。

单项选择题

A、德育原则

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

60：“老师不应当任意宣扬同学的缺点和错误，不应当任意私拆、毁弃或实行强硬看法拆毁同学的信件、日记等。”这个规定是要求老师要爱惜（）

单项选择题

A、同学的身心健康权

B、同学的人身自由权

C、同学的名誉权

D、同学的隐私权

1：答案A

解析“最近进展区”的观点提出，教学要走在进展的前面，教学要先于同学的认知进展水平，这样才能让同学不断提升。

2：答案D

解析马斯洛将人的需要按其消逝的先后及强弱挨次分为凹凸不同的五个层次：生理需要、平安需要、社交需要、敬重需要和自我实现需要。

3：答案B

解析考查模态命题的推理依据“并非全部……都”=“有的……不”，“不必定”=“可能不”，题干第一句话“并非任何战斗都必定导致自然灾难”=“有的战斗不必定导致自然灾难”=“有的战斗可能不导致自然灾难”。依据“不行能不”=“必定”，题干其次句话“不行能有不阻碍战斗的自然灾难”=“全部的自然灾难都不行能不阻碍战斗”=“全部的自然灾难都必定阻碍战斗”。故选B。

4：答案B,D

解析言语技能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。

5：答案D

解析诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

6：答案B

解析

7：答案B

解析①“简直”与“几乎”，有程度上的区分。“简直”的意思是“接近完全”，近于“等于”；“几乎”只表示“接近”，程度上比“简直”差。依据语境，应用“简直”。②“一旦”用于未然，表示“要是有一天”；“一经”表示只要经过某个步骤或某种行为，下文说明就能产生相应的结果。依据语境，应用“一旦”。③“鉴于”与“由于”，从表缘由的角度看，用法基本相同，“鉴于”有“表示以某种状况为前提加以考虑”的用法，“由于”没有表达出“去年江水泛滥的严峻教训”是“实行措施”的前提，所以，在此句中用“鉴于”较合适。

8：答案B

解析杨贤江的《新训练大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的训练著作。

9：答案C

解析6岁左右的儿童可以解决数字守恒问题；7或8岁的儿童则能解决面积或容积守恒问题；9～10岁儿童能够解决重量守恒问题；到11或12岁时儿童能解决体积守恒问题等。

10：答案A

解析性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的把握和调整方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。(本解析由张恩凯供应)

11：答案A

解析

12：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】行书的代表作“三希”，即王殉的《伯远帖》、王羲之的《快雪时晴帖》和王献之的《中秋帖》。《兰亭序》是王羲之的行书作品，但不属于“三希”。

13：答案A

解析集体是群体进展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

14：答案错误

解析

15：答案B

解析训练的进展一般分为四个阶段：原始社会的训练、古代社会的训练、近代社、会的训练和当代社会的训练。

16：答案D

解析从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程、实践性课程。

17：答案D

解析

18：答案D

解析郭沫若的浪漫主义诗集《女神》，具有完全反帝反封建和抵抗一切旧势力的革命精神，呈现了对光明的向往，最猛烈地体现了五四狂飙突进的时代精神。故选D。

19：答案C

解析由题干“综合实践活动是由国家设置、由地方和学校依据实际开发的课程领域”，可知综合实践活动具有三级课程管理制度的特征和功能。

20：答案C

解析陶冶训练法是指利用环境和自身的训练因素，对同学进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳闻目睹中心灵受到感化，进而促进其身心进展的方法。墙壁是校内环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。

21：答案A,C,D,E

解析

22：答案正确

解析

23：答案B

解析理解教材、形成概念是老师给同学解疑答惑的过程，是个双向活动，只有通过“老师的教”与“同学的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。

24：答案B,C,D

解析

25：答案C

解析

26：答案C

解析个体接受纪律约束的进展过程分为以下五个阶段：(1)强制阶段(0岁～6岁)；(2)强化阶段(6岁～9岁)；(3)遵从集体阶段(9岁～16岁)；(4)服从法律和权威阶段(16岁～成年)；(5)民主公正阶段(成年)。

27：答案正确

解析正确。初等义务训练普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务训练的需求。

28：答案A

解析学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而接受的规章、方法、技巧及其调控方式的综合。学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。

29：答案D

解析体育竞赛不是德育的主要途径。

30：答案B,C,D

解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

31：答案A

解析桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。

32：答案B

解析训练目的具有导向、激励和评价作用，“衡量教学实施的依据和标准”体现的是训练目的的评价作用。

33：答案C

解析略

34：答案C

解析C依据埃里克森的进展阶段理论，12～18岁为自我同一性对角色混乱阶段，进展任务是培育自我同一性。

35：答案C

解析考查恐怖症定义，应识记。

36：答案A,C,D,E

解析

37：答案B

解析《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表画作。

38：答案正确

解析

39：答案C

解析

40：答案B

解析下位学习又叫类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。新学问是旧学问的派生物，他们之间是类属关系。．

41：答案D

解析

42：答案C

解析

43：答案A

解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。

44：答案A

解析群体分散力指群体成员之间相互吸引、接纳，同时