小学教师综合知识考试试卷

试卷、(1分。共计)1则是育工（A律．．．2题是给定和要达到之间有某碍需要被的()．．．．3国的育职教师职务分()职．．级．二级．讲师4我们读到“天苍，野茫茫，风吹草见牛羊”时，头脑中浮出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象这是（A．再造想象．造想象．想．想5、下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感?）A．生理需要．和归属需要．我实现需要．重需要6近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛，这主要是为了维护儿童（．生的权利．受育的权利．受尊重的权利．安全的权利7、儿了改正错为的表现长取消限玩游戏的禁，这属于（。消退惩罚泛化负强化8就动作技能的学习而言“见者易，学者难”这句话强调的是（要。．言语指导．示范．练习．反馈9学在学校各项权利中最要基本一项权利（。A受教育权B生命健康权．人格尊严权．人身自由权10、莉花乐器能识这知知知知D8017、不属是（A觉果坚复18、练说联系（A逆移．负迁移．特殊迁移．一般迁移19、对整指导A导能激评示20、斯多下列是（在，应张些在学生学习杂的任务应尽量创轻松自由堂气氛在学生遇到或出现问，尽量心气和的慢导D不学生任务都应保持的动机水21、学认考成是己一努，其归是（A．部不定可制的．外部稳定、可控制的．外部不稳定不可控的D内部、稳定、可控制的22、下列选项体现趋避冲突的是（A鱼和熊掌不可兼．人心不足蛇吞．前怕狼后怕虎．吃药治病又怕药苦23教师在课堂上采用小组论的教学方法重点是培养学的()搜交创解24、学校人际关系中最基本的关系是（A师生关系．上下级关系．同事关系D同学关系25了“念现在来学习“鲸”这物于()上习并习相类习派类习26古者阿基澡时定律解“是()。A．直觉思维常思维分思维抽思维27、师通过“讲解、话、报告、讨论、参观”等形式对生进行思想品德教育，方法是（A．锻炼法．实践法．示范法．说服法28在陶行知先生“捧着一心来不带半根草去”的教育条中得到了充分体现是教师的哪一种养?）．扎实的教育理论识．崇高的职业理想．丰富的文化科学识．过硬的教育基本29对校管教育校学校应当予开批批勒30看的垃，这为．强化．惩罚．逃避条件作用．消退31、生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（．注意策略．组织策略．复述策略．精细加工策略32、大学英语等级考试是一种)测验A．常模参照性标参照性总性发性33、教师职业的最大特点于职业角色的（A多样化B专业化．崇高化．单纯化34、实施义教育（。是国家人民的务是学生家庭的务是家长国家和会的义务是公民尽的一基本义务A①②③．②③④．①②④．①③④35一测出属性叫做测验的()。信效难区、奥苏伯尔出的三主影迁移的知结构量是（。．结构、可操性可辨别性．稳定、可利性结构性．可操性、可用和结构性．可利性、可别和稳定性37究表国民献率。育具（。能能能能38教学动更（。A学生性故知新“”坚”39、据国《教师法的有关规定，“虚作假、骗教师资格的”“品德良、侮学生、响恶劣”教师其教师资格将（．给予销．宣告止．永远失．公告效40知方形四是直而正方形一那正方四都是这种．．．．二、判断(每1分。共)41学学是实实践过程）42、认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程）43、教育目标）44教师劳动的会价值主要针对教劳动和要它的会之间的关系而言教师的动针对要它的会所具的功能属性）45教师职良心是教对学学生长同事以及会、学校、职业履义务过程形成特殊德责感）46、不会进行教反思的老师，就能成为一名优的教师。（）47、教学有法但无定）48素质对学罚（）49由于职业规定性教师的德人和一般德人有明显的不同（）50习是学习现、，知领探索（）51化阶度和（）52、思维定势在学习迁移起到阻碍作用（）53、孩子出现不良行为时．如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”和“处罚”的因果关系这才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识（）54考试作为教师教育评价学生学习效果强化学生学习欲望方式来说具有显性正向功但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生生书呆子型的就倾向是考试的隐正向功能）55三理顺程管又相对分散）三(本大题共6小题，题5分)56、什么是发性教学原则程中如何贯彻启发性原则?57、简述德育程的规。58、规律样组效的?59、学生生相本要60?61(3636412)62瞪口呆不所措说：“其实我每因这期爸迟我等很久爸反在校事消)(863不每因己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：他的种因正确?归因对他后的学习产生怎样影?如不正确，正确的归因应是怎样的讲，归因义?64、阅读下列材料，并回答问题。小学五年级学生薛某因平时学习成绩不太好上课总是不遵守纪律，老师都太喜欢他，其语