北京市西城区2020－2021学年下学期初中八年级期末考试物理试卷

北京市西城区2020－2021学年下学期初中八年级期末考试物理试卷本试卷共六道大题，38道小题。满分100分。考试时间90分钟。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）1在国际单位制中，功率的单位是A焦耳（J）B瓦特（W）C帕斯卡（65kg90kg50kg200kg3m3。（取，g取10N/g）25中国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器，于2020年11月10日在太平洋马里亚纳海沟顺利下潜并成功坐底，坐底深度为10909m，如图15所示。这代表中国正迈向国际深潜设施制造前列。“奋斗者”号能承受万米深潜的重压，关键靠国产的新型钛合金材料。“奋斗者”号坐底后，在它底部1cm2面积上，所承受的海水压力约为__________N。（不计海水密度变化，取×103kg/m3，四、实验解答题（共40分，26题8分，27题、29题、30题、33题各3分，28题、32题各4分，34题2分，31题、35题各5分）26（1）如图16所示，物体A静止在斜面上，请画出A所受重力G的示意图。（2）如图17所示，O点为杠杆的支点，拉力F作用在杠杆B点。请画出拉力F对支点O的力臂L。（3）请组装如图18所示滑轮组，达成通过向下拉绳子用滑轮组来提升重物。（4）如图19所示，弹簧测力计的示数为__________N。27如图20所示，利用斜面、小车、毛巾、棉布、木板做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。（1）每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，小车在三种不同材料的水平面上运动的速度变化快慢______________。（选填：“相同”或“不同”）（2）小车在木板面上受到的阻力最小，小车在木板面上运动的距离最____________。（3）在此实验的基础上，可推理得出：若小车运动时不受阻力，小车将做_____________运动。28在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，同学们设计了如图21所示的实验方案。（1）如图21甲、乙、丙所示的实验中，通过观察海绵的___________来反映压力的作用效果；（2）比较乙图和丙图的实验现象，可得到结论：压力的作用效果与___________的大小有关。29利用压强计和盛有水的容器做“研究液体内部压强”实验。（1）如图22甲所示，只改变压强计探头的方向，可以观察到压强计U形管两侧的液面高度差____________。（选填：“变大”、“变小”或“不变”）（2）比较如图22甲、乙所示实验现象，可探究的科学问题是：_____________________。30小军要“探究二力平衡的条件”，他猜想：相互平衡的两个力大小相等。他利用如图23所示的实验装置进行实验时，发现当向左盘和右盘同时各加入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态；当把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。此实验结果与小军的猜想不符。（1）请你分析出现上述现象的主要原因是_________________________。（2）针对上述问题，提出你的改进建议：__________________________。31小娟利用如图24所示的带滑槽的轨道、以及三个质量不同的小钢球、一个可以放在滑槽中的木块，做“探究物体动能大小跟速度的关系”实验。（1）小娟让同一个小钢球三次从斜槽不同高度由静止滚下，在水平槽的相同位置碰撞同木块，比较木块三次被撞出的距离。实验现象：小钢球在斜槽上开始运动的高度越高，木块被撞得就越远。由此可得出实验结论：____________________；（2）请你利用上述器材，设计“探究物体动能大小跟质量的关系”的实验方案：________________。32小萱利用图25所示的实验装置，做“探究杠杆的平衡条件”实验。杠杆上相邻刻线间的距离相等，实验使用的钩码每个质量均为50g。（1）将杠杆安装在支架上，若杠杆左端下沉，则应将杠杆左侧的平衡螺母向____________调（选填：“左”或“右”），直至杠杆在水平位置平衡。（2）调整杠杆水平平衡后，在杠杆的A点挂2个钩码，为使杠杆保持水平平衡，应在杠杆B点挂___________个钩码。（3）若在杠杆A点挂3个钩码，用弹簧测力计在杠杆的C点竖直向上拉杠杆，弹簧测力计示数为__________N时，能使杠杆水平平衡。（g取10N/g）（4）小萱在实验中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图像，如图26所示。请根据图像推算，当L1为0.05m时，F1为____________N。33在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图27所示，实验中每个钩码重2N，测得的实验数据如下表：次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m绳端的拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率1474%2683%3457%4457%（1）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______________可提高滑轮组的机械效率。（2）分析第1、3次实验数据可知：滑轮组的机械效率与_________________有关。（3）分析_______________两次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关。34把一圆柱形物体挂在弹簧测力计的挂钩上，将圆柱形物体逐渐浸入某种液体中，观察并记录物体排开液体的体积V和弹簧测力计的示数F，得到如下表所示的实验数据。分析表中数据可知：（1）当y＝4m3时，F＝_________N；（2）所用液体密度为__________g/m3。V/m3F/N35实验桌上有满足实验需要的如下器材：已调零的弹簧测力计1支、水平长木板1块、带拉环的长方体木块（重2N）1个、砝码1盒（每个砝码重），请你利用上述器材设计一个实验证明：当接触面的粗糙程度一定时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大。要求：（1）写出实验步骤；（2）画出实验数据记录表。五、科普阅读题（共4分，每空1分）36阅读下面的短文，回答问题。“天问一号”火星着陆2021年5“天问一号”探测器总重约5t，由轨道器、着陆器和巡视器组成，着巡组合体主要包括进入舱和“祝融号”火星车。“祝融号”火星车重240kg，携带有地形相机、多光谱相机、次表层探测雷达、磁强计以及成分探测仪等6台科学有效载荷。从进入火星大气到着陆火星表面是整个火星着陆过程中最为惊险的时刻。天问一号火星着陆分为气动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降几个阶段，历时大约9min。由于当时火星距离地球超过3亿公里，天问一号发出的讯号约18min才能传到地球，因此科学家15日凌晨4时，轨道器首先与着巡组合体分离，轨道器将继续绕火星飞行，为着陆器和地球提供中继通信。经过3h后，在约125km的高度，着巡组合体以°的进入角和4.8km/s的速度进入火星大气。火星大气的密度不到地球大气密度的百分之一，这意味着大气对探测器的减速效果会很不好。虽然大气稀薄，但快速的降落摩擦还是会产生极强的气动加热效应，这将直接导致探测器表面的温度升高至2000℃。经过5min的气动减速后，降落伞打开，探测器进一步充分减速，大约40s后，隔热盾抛离，速度降为250m/s到了距离火星表面1.5km时，降落伞和气动外罩一同被抛离，并启动反推火箭进行减速。到了高度为100m时，着巡组合体悬停在空中（如图28所示），它所携带的雷达和光学相机会寻找合适的降落点。最终，天问一号于7时18分稳稳地降落于乌托邦平原°N°E位置处。所携带的“祝融号”成为人类史上第六台探索火星表面的火星车。意大利的行星科学家奥罗西表示：“祝融号火星车着陆成功，意味着中国只用一次任务就实现了美国耗费数十年历经多次任务实现的目标，这是巨大的飞跃”。请根据上述材料，回答下列问题：（1）“天问一号”火星着陆分为气动减速、伞系减速、____________、悬停避障与缓速下降几个阶段。（2）在距离火星表面约100m的高度，着巡组合体悬停空中，此时，其所受合力______________。（选填“为零”或“不为零”）（3）在距离火星表面约125km的高度，“天问一号”着巡组合体进入火星大气，经过气动减速、伞系减速后，探测器被充分减速。请简要分析探测器能够通过上述两种方式实现减速的原因______________________。六、计算题（共8分，37题3分，38题5分）37一辆汽车的质量为1200kg，它有四个车轮，每个车轮与路面的接触面积为0.01m2，该汽车在水平路面匀速行驶时，发动机的功率为l×105W，所受牵引力恒为2×103N，g取10N/g（1）汽车所受的重力G；（2）汽车对水平路面的压强p；（3）汽车在水平路面匀速直线行驶时的速度v。38图29是甲、乙两种物质的质量与体积关系的图像。若分别用甲、乙两种物质制成质量均为100g的实心物块，将甲、乙两物块叠放，用一根轻质细绳把它们牢固的系在一起后，放入大容器的足量水中。g取10N/g。（1）请通过计算判断：系在一起的甲、乙物块在水中静止时的状态；（2）求：系在一起的甲、乙物块在水中静止时，排开水的总体积V排总。

【试题答案】一、单项选择题（共30分，每题2分）题号123456789101112131415答案BDCBDACCBDDABCB二、多项选择题（共10分，每题2分）题号1617181920答案ABCABABDACBC三、填空题（共8分，每空1分）题号2122232425答案A作用点小丽4800变小变大500010909四、实验解答题（共40分）26（4）8分27（1）不同（2）大（3）匀速直线3分28（1）凹陷程度（2）受力面积4分29（1）不变1分（2）液体内部压强的大小跟液体深度是否有关2分30（1）木块受到桌面的摩擦力较大2分（2）将木块换成小车1分31（1）质量相同的物体，速度越大，其动能越大2分（2）分别用三个质量不同的钢球，三次从同一斜槽的相同高度由静止滚下，在水平槽的相同位置碰撞同一木块，比较木块三次被钢球撞出的距离。3分32（1）右（2）5（3）（4）64分33（1）增大物重（2）动滑轮重力（3）3和43分34（1） （2）2分35（1）实验步骤：①将木块平放在水平长木板上，木块对木板面的压力F压＝G，将F压的数据记录在表格中。②用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使它在水平长木板上匀速直线滑动，读出弹簧测力计的示数F，即测出木块受到的滑动摩擦力f，f＝F，将f的数据记录在表格中。③在该木块上放置不同个数的砝码，仿照步骤①②再进行两次实验，将每次的实验数据记录在表格中。3分（2）实验记录表格：F压/Nf/N2分五、科普阅读题（共4分