姜堰中学教师招聘2023年考试真题及答案解析版

祝各位通过考试第页姜堰中学教师招聘2023年考试真题及答案解析1：启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。（）

推断题

对

错

2：决定班主任酬劳、用法、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）

单项选择题

A、监督

B、评价

C、反馈

D、对比

3：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

4：儿童身心进展的（）决定了训练工作必需按部就班。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

5：属于智力群体差异的有（）

多项选择题

A、年龄差异

B、种族差异

C、性别差异

D、智力成分差异

6：实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。（）

推断题

对

错

7：德育过程中应少讲德育的“享用”功能。（）

推断题

对

错

8：训练目的就其本质来说，是要培育社会所需要的人。（）

推断题

对

错

9：沈从文小时候非常宠爱逃学，且长时间对老师的批判、斥责格外抵触，但是他的一位姓毛的学校老师利用校内里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们同学具有进展的（）

单项选择题

A、普遍性

B、现实性

C、可塑性

D、差异性

10：活动和交往是同学品德形成的（）。

单项选择题

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

11：老师的批判与不赞扬，与同学的学习成绩（）。

单项选择题

A、存在正相关

B、关系不明显

C、存在负相关

D、有利有弊

12：推动老师热爱本职工作的力气源泉是（）

单项选择题

A、热爱同学

B、热爱事业

C、热爱家庭

D、热爱社会

13：同学的学问与学习同老师表达的清晰度__________。

单项选择题

A、无关系

B、有负相关

C、有利有弊

D、有显著的相关

14：罗杰斯的“以同学为本”、“让同学自发学习”、“排解对学习者自身的威逼”的教学原则属于（）。

单项选择题

A、非指导教学模式

B、结构主义课程模式

C、进展性教学模式

D、最优化教学模式

15：上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定作用。（）

推断题

对

错

16：心理学，非常是学校训练心理学商量最多、最活跃的一个领域是（）

单项选择题

A、心理健康

B、记忆

C、智力

D、学习

17：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）

推断题

对

错

18：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）

推断题

对

错

19：儿童对道德行为的推断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。

单项选择题

A、自律道德

B、无道德规章

C、他律道德

D、依存性道德

20：内部学习动机中最为核心的成分是(’)。

多项选择题

A、爱好

B、看法

C、求知欲

D、价值观

E、惊奇心

21：制度化训练的标记是（）

单项选择题

A、训练实体

B、学校

C、学校训练系统

D、终身训练

22：以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）

单项选择题

A、活动课程

B、校本课程

C、综合课程

D、学科课程

23：老师职业的格外要求是必需具有（）。

单项选择题

A、管理力气

B、把握力气

C、训练力气

D、商量力气

24：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是训练目标。（）

推断题

对

错

25：老师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。

单项选择题

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

26：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

单项选择题

A、维持动机作用

B、促进和维持功能

C、思想训练作用

D、培育纪律功能

27：中考前张老师得到一份很好的复习资料，但拒绝和其他老师分享，张老师的做法属于（）。

单项选择题

A、自私自利

B、不能恳切待人

C、不能资源共享

D、不能团结协作

28：把课程分为基础型课程、拓展型课程、商量型课程，是从哪一个角度进行分类的（）

单项选择题

A、课程的功能

B、课程的组织核心

C、课程任务

D、课程制定者或管理制度

29：老师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。

单项选择题

A、激发爱好

B、引起留意

C、丰富想象力

D、分化概念

30：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变训练观念，具备创新精神和制造力气。（）

推断题

对

错

31：课后作业必需和课堂教学一起进行设计。（）

推断题

对

错

32：强调儿童中心主义观点的训练家是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

33：对同学的学习进行管理，目的是为了提高同学的学习成绩。（）

推断题

对

错

34：下列各项属于个别差异性的是（）。

多项选择题

A、共性差异

B、同年龄人群内部差异

C、个体思维方式的差异

D、儿童与青年的差异

E、同一个体身心不同构成方面的差异

35：英法联军攻入北京并火烧圆明园的大事发生在（）期间。

单项选择题

A、鸦片战斗

B、其次次鸦片战斗

C、甲午中日战斗

D、八国联军侵华战斗

36：档案袋评价的精神实质就是把同学的作业收集起来放在一起。（）

推断题

对

错

37：最早商量群体动力的心理学家是布卢姆。（）

推断题

对

错

38：赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必需经受的四个阶段是（）

单项选择题

A、留意、期盼、要求、行动

B、明白、联合、系统、方法

C、留意、期盼、相关、集中

D、明白、联合、提示、巩固

39：看法的认知成分是指个体对看法对象所具有的带有评价意义的（）。

单项选择题

A、学问阅历

B、观念和信念

C、道德认识

D、道德观

40：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（）。

单项选择题

A、违纪行为

B、多动行为

C、问题行为

D、强迫行为

41：（）认为“训练确定要成为一种学业，否则无所希望”，“训练的方法必需成为一种科学，否决不能成为一种有系统的学问”。

单项选择题

A、康德

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、培根

42：松散群体是指同学们只是在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

单项选择题

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

43：对老师要“关爱同学”的具体要求是（）。

多项选择题

A、关怀疼惜全体同学，敬重同学人格

B、公正公正对待同学

C、对同学严慈相济。做同学的良师益友

D、爱惜同学平安，关怀同学健康，维护同学权益

E、不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学

44：（）是全部训练活动的主题和灵魂，是训练的最高理想。

单项选择题

A、训练方针

B、训练政策

C、训练目的

D、训练目标

45：义务训练的对象是（）

单项选择题

A、适龄儿童和少年

B、适龄少年

C、适龄青年

D、适龄少年和青年

46：《中华人民共和国老师法》规定的考核老师的内容有（）。

多项选择题

A、法制意识

B、政治思想

C、业务水平

D、工作看法

E、工作成绩

47：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）

单项选择题

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

48：以下不属于“文房四宝”的是（）。

单项选择题

A、宣纸

B、湖笔

C、徽墨

D、河砚

49：在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）

单项选择题

A、冲支型

B、反思型

C、场依存型

D、场独立型

50：现代训练对老师提出的基本要求是（）

单项选择题

A、因材施教

B、提倡素养训练

C、老师的专业进展

D、爱岗敬业

51：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

52：以下是对中国文化艺术的文言别称，属于绘画的是（）。

单项选择题

A、丝竹

B、墨宝

C、丹青

D、金石

53：训练心理学诞生于（）。

单项选择题

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

54：技能是一种本能行为。（）

推断题

对

错

55：衡量一个老师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________。

单项选择题

A、教材

B、情境

C、生存

D、同学

56：老师的良心修养仅仅是训练理想单方面的修养。（）

推断题

对

错

57：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）

推断题

对

错

58：制造性思维的核心是（）。

单项选择题

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

59：（）的同学在信息加工上多接受整体加工方式。

单项选择题

A、系列型

B、深思型

C、冲动型

D、场独立型

60：在教学和学习后进行的评价是（）

单项选择题

A、诊断陛评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、进展性评价

1：答案正确

解析

2：答案B

解析

3：答案D

解析

4：答案A

解析

5：答案A,B,C

解析群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。因此，本题选择ABC选项。

6：答案错误

解析

7：答案错误

解析德育的功能是多方面的，它除了政治、经济、文化诸方面的社会功能和个体的进展功能以外，还具有个体的享用功能。所谓德育的个体享用功能，就是每一个体在为实现某种愿望、需要的过程以外在精神上的一种追求、满足和享受。德育确定个体的“享用功能”，因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

8：答案正确

解析略。

9：答案C

解析沈从文的转变充分体现了同学具有进展的可塑性。

10：答案B

解析同学的思想品德是在社会交往活动q-形成的，活动和交往是品德形成的基础。

11：答案C

解析尽管老师的表扬次数与同学的成绩之间未发觉明确的关系，但老师的批判或不赞扬与同学的成绩却存在着负相关。

12：答案A

解析热爱同学是推动老师热爱本职工作的力气源泉。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

13：答案D

解析

14：答案A

解析罗杰斯提出了非指导性教学模式，提倡让同学自发学习，以同学为本。

15：答案正确

解析

16：答案D

解析

17：答案错误

解析

18：答案正确

解析略

19：答案C

解析

20：答案C,E

解析

21：答案C

解析

22：答案D

解析略

23：答案C

解析训练力气是指老师完成确定的训练教学活动的本领。是老师职业的格外要求。

24：答案错误

解析

25：答案A

解析一般说来，老师组织课堂空间的方法有两种：第一种是按领域原则来支配课堂空间，即将课堂空间划分成一个个领域，某些领域只属于某个人；其次种是按功能支配课堂空间，即将空间划分为各种爱好范围或工作中心。因此，正确答案选A。（本解析由min0893供应）

26：答案B

解析依据课堂管理的概念，选B。

27：答案C

解析依据题干的描述，张老师拒绝与其他老师分享资料的行为属于没有做到资源共享。

28：答案C

解析从课程任务的角度把课程分为基础型课程、拓展型课程、商量型课程。

29：答案D

解析变式是从不同的角度和方面组织感性材料，使非本质要素变异，突出事物本质特征的方法，它可以关怀同学更精确地把握概念。因此老师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于分化概念。

30：答案正确

解析

31：答案正确

解析课后作业必需和课堂教学一起设计，由于课后作业是课堂教学的训练，补充，后续。所以课后作业必需和课堂教学一起设计。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

32：答案C

解析

33：答案错误

解析

34：答案A,B,C,E

解析儿童与青年是不同的年龄阶段，属于身心进展的阶段性。

35：答案B

解析1856年，英军炮轰广州，挑起其次次鸦片战斗。法国也乘机出兵，与英国组成联军。在这次战斗中，英法联军洗劫并焚毁了北京西北郊著名遐迩的皇家园林——圆明园。

36：答案错误

解析系统暂无解析

37：答案错误

解析最早商量群体动力的心理学家是勒温。

38：答案B

解析

39：答案B

解析略。

40：答案C

解析不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。

41：答案A

解析引言属于康德的训练观念。

42：答案A

解析松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。

43：答案A,B,C,D

解析这里问的是关爱同学的要求，E项是老师的禁止行为。E不能称为关爱是最低的要求，关爱是一种高层次的要求。

44：答案C

解析训练目的是训练的最高理想。

45：答案A

解析

46：答案B,C,D,E

解析

47：答案C

解析少年期是儿童青春发育期的开头，他们的社会独立性大大的增加，消逝其次次逆反心理，被心理学家称