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文档简介
良好的预习习惯和学习方法是成功的前提小学语文六下“学本课堂”预习单试行稿一、问题导航1．仔细读《学弈》一文，用“”划出两人学弈的不同表现的句子，并思考：“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？2．细读《两小儿辩日》，说说两个小孩的观点是什么？你支持谁的观点，为什么？在课文的旁边做好批注。二、预习内容1．预习时，我读了遍课文。2．我通过预习所理解的词语（可借助工具书）：3．通过预习还不理解的字词：4．我知道《》课文的主要内容（选择其中的一则文言文，对照注解，想想每句话的意思，再连起来试着写一写主要内容）：5．我的疑问：6．我的感悟：读了课文，选择其中的一则文言文，结合生活实际，写写自己的感受。7．查资料：早上的太阳与中午的太阳离地球的距离是怎样的？1.《文言文两则》预习单姓名：2.《匆匆》预习单姓名：预习四步曲预习内容评价☆书声琅琅读准字音易读错的字：牢记字形最难写的字：理理解词意这些生字词我需要通过查字典，联系上下文解释它的意思。汗涔涔汗流不止的样子。☆各抒己见初读感知我能用几句话概括课文主要内容：个性表达我能用一句话写出自己的感受（想法）：奇思妙想（可选做）借题发挥对课文题目提出有价值的问题或做相应的批注()咬文嚼字对课文重点句提出一些有价值的问题。做相应的批注()我最喜欢课文中这句话：（）是因为：（）学贵有疑我还想了解作者()写作背景(）其它（)阅读拓展篇目《》、《》、《》备注：带☆的为必做，其它内容根据班级实际可分层进行。【基础起航】1．自由读课文，划出课文中的生字新词，我再认真地写一遍。其中比较难理解的词有：。通过查字典和联系上下文的方法，我理解了“”，它的意思是：。2．整体感知：读了课文，我知道课文采用的段式写的。第1自然段总起写；第2—5自然段具体写
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