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文档简介
内乡县2012——2013学年第二学期小学五年级期终调研测试语文试题题号一二三四卷面分总分得分
(亲爱的同学,在这热烈、紧张的黄金六月,我们蓬蓬勃发,向本学期的终点做着最后的冲刺。几分耕耘,几分收获?快来盘点一下吧!相信你的认真、细心会让你拥有一份满意的答卷。本卷共100分,其中含卷面分3分。)得分
评卷人
一、听力训练。(5分)
1、写出短文中你感兴趣的一则农谚:,这则农谚的意思是:。(2分)2、这篇短文主要讲。(1分)3、听了短文,你想对猴子说:。(2分)得分
评卷人
二、积累运用。(30分)
1、根据拼音,把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。(6分)
shǔjuēlàiránxùjiānɡ光嘴信短积新piēfǔmàoněibìzhuì见烂易气麻沉
2、给加点的字选择正确的读音,用“—”标出。(3分)桧(huìɡuì)树残骸(háihé)输液(yèyì)贮(zhùchǔ)存恶劣(lièluè)入场券(qàunjàun)3、先把成语补充完整,再解释所填的字。(4分)不()余力惊慌失()()序渐进义不容()4、根据语境在括号里填写表示走的意思的词语(不得重复)。(2分)①小红每天睡前都要看一段时间的书。她觉得在知识的海洋里(),在文学的王国里(),真是一天中最轻松愉快的时候。②我()在宝天曼的林间小道上,欣赏着路旁小溪里倒映的山光云影,使我惊喜而()忘返。5、句子练兵场。(5分)(1)根据提示,把句子补充完整。①我遐想着。②虽然雨下得很大,。③既然雨下得太大了,。(2)用上下面的词语,用简洁的语言概括毕升发明活字印刷的过程。冥思苦想念念不忘茅塞顿开豁然开朗6、本学期我们积累了很多名言,请根据具体的语言环境填空。(10分)①我们平时与同学朋友相处,要多看别人的优点,少看别人的不足,没有十全十美的人,正所谓“,”,要想多交朋友,就不能要求太苛刻,要知道“,。”②在“怎样把我们的班集体团结得更好”的主题班会上,每个同学踊跃发言,说出了很多好方法,这真是,啊!③俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”杭州西湖的美景让许多诗人赞叹不已,苏轼在《饮湖上初晴后雨》中做了一个绝妙的比喻:“,。”而杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中直抒胸臆,赞道:“,。”得分
评卷人
三、阅读理解。(32分)
1、中国的传统文化令人沉醉,请你根据课文内容填空。(10分)①中国汉字富有魅力,它们像,又像;在书法家的笔下,它们更能发生无穷无尽的变化,或,或,或,或……②中国古代的历史故事充满智慧:《围魏救赵》中魏军出征赵国时,一路,,而在战争结束时魏军被杀得,。这全是因为孙膑,。(填写成语)③文学天空,星光璀璨:最具代表的就是唐诗、宋词、元曲、明清小说,我们学过的就是宋词,它的词牌名是“,”一句让我们领略了农村夏夜的幽美。这学期我们还在《积累与运用》的“自主阅读园地”中读过和这两个小故事,它们分别选自《三国演义》《西游记》。这两本书和、并称我国四大文学名著。2、阅读语段,按要求答题。(8分)更或许是由于胡杨独特的生存环境吧?干旱的荒漠,含盐量高达百分之十的盐碱地带,就是它生长的地方,就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下,一天天长大。它耐干旱,耐盐碱,抗风沙,它生来没有“锦衣玉食”,只有“粗茶淡饭”。①联系课文内容,解释词语的意思。(2分)锦衣玉食:粗茶淡饭:②这段话主要写(1分)。③本段选自课文,本文运用了象征的表现手法,赞美了胡杨的精神,人们常用“春蚕”、“蜡烛”等来象征具有默默奉献品格的人,用、等来象征具有品格的人。这种表现手法的好处是。(5分)3、阅读短文,完成下列各题。(14分)冬夜的灯光我和妻子抛下自己开的诊所,离开了舒适可爱的家,来到加拿大西部一个荒凉的小镇。行人的心。(答案不唯一。第一、二空每空1分,最后一空2分,共4分。)四、(共30分)可酌分五类给分。一类27—30分;二类24—26分;三类21—23分;四类18—20分;个别极差的可给17分以下。
卷面分评分标准:一类评定标准为:卷面整洁,书写美观、规范,“横平竖直不出格,大小一致一线牵”,无“涂”“画”现象,无使用涂改液和粘贴纸现象。3分。二类评定标准为:卷面比较干净,书写基本工整、规范,不潦草,不乱涂乱画,能在指定位置答题。2分。三类评定标准为:书写潦草,卷面不洁,乱涂乱画,使用透明胶、涂改液及粘贴纸等。1分。
附:听读材料(五年级)猴子种树猴子种了一棵梨树苗,又浇水,又施肥,等着将来吃梨子。正当小梨树快成活的时候,一只乌鸦哇哇地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚:梨五杏四。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉梨树,改种杏树。正当杏树快成活的时候,一只麻雀喳喳地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚:杏四桃三。杏树四年才能结果,
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