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文档简介

《清平》导学案一、学习目1.有感情朗读课文。背诵课文。2.体会词人在词作中表达出来的思想感情。3.比较本首词与其他描写春天诗词在情感表达上的不同。二、学习重点教学重点：体会词人在词作中表达出来的思想感情。教学难点：比较本首词与其他描写春天诗词在情感表达上的不同。三、课准备1.作者简介黄庭坚(1045-1105)，字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，又称豫章黄先生，洪州分宁(今江西修水，豫章、洪州为南昌旧称人。北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开山三宗之一诗派成员多数学杜甫宋末方回又把杜甫和黄庭坚陈师道陈与义称为江西诗派的一祖三宗宗治平四年(1067)进士。哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。后擢起居舍人。绍圣初，新党谓其修史“多诬”，贬涪州别驾，安置黔州等地。徽宗初，羁管宜州卒。擅文章、诗词，尤工书法。早年受知于苏轼，与张耒、晁补之、秦观秦观并称“苏门四学士”。有古代文学小说《山谷词》又名《山谷琴趣外篇》。2.写作背景词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实录”，又以诗文受知于苏轼，并为江西诗派开山大师。后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪死于西南荒僻的贬所这首词写于被贬之时词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。3.用自己喜欢的方式自由读诗，读准字音、读好节奏。清平乐[宋]黄庭坚

春归/何处？寂寞/无/行路。若/有人/知春/去处，唤取/归来/同住。春无/踪迹/谁知？除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解，因风/飞过/蔷薇。4.拓展延伸蝶恋花·春景[宋]

苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。玉楼春·春景[宋]宋祁东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。四、课研学1.苏门四学士是（）。2.解释下列词语的意思无行路：啭：因风：3.你是怎样理解“春归何处？寂寞无行路。”的？4.你

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