《宝葫芦的秘密》读后感(精选12篇)

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐《宝葫芦的秘密》读后感(精选12篇)《宝葫芦的隐秘》读后感(精选12篇)

《宝葫芦的隐秘》这本书的仆人公是王葆,他盼望得到一个宝葫芦。一天,他的愿望实现了,宝葫芦神通广阔,什么事都能为仆人办到。以下是关于《宝葫芦的隐秘》读后感的相关内容，供大家参考!

《宝葫芦的隐秘》读后感（篇1）

这个学期我读了很多书，其中我最喜爱的就是《宝葫芦的隐秘》这本书了。

这本书主要写了一个叫王葆的小男孩，每当他在学习上遇到困难，或在课余生活中遇到麻烦时，他就幻想有一个奇妙的珍宝消失来帮他轻松地实现目标。一天，他去湖边钓鱼，结果钓到了宝葫芦，他兴奋极了，于是便把宝葫芦带回了家。宝葫芦帮他完成了很多事：帮王宝钓鱼、帮王葆写作业、帮王葆做模型，关心王葆”吃棋“……

可是，慢慢的，王葆发觉宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目听从，他生气了，把宝葫芦升扔回了湖里，但同时他也熟悉到了自己的错误，检讨了自己的行为，成了勤奋好学的好孩子。

这本书中有一句话令我印象深刻，那就是王葆老师常说的”天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。“是啊，这句话是真对，天下没有不劳而获的事，凡事只有靠自己的努力才能取得回报。

读完这本书我想到了一个故事。宋国有一个农夫，一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来，它因受了惊吓而舍命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树根上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他特别庆幸自己的好运气。后来，农夫每天就这样守在树桩边，等着天上掉馅饼，盼望再捡到兔子，然而他始终没有再得到，农田里的苗也枯萎了。

回想以前，我也做过这样的傻事。记得三年级的时候，数学老师布置每天写两面口算题卡，我始终偷懒没有写，等到老师快检查的时候，就找同学抄一遍。回到家后，我把《口算题卡》交给爸爸批改，就心虚的赶快开溜了，去写别的作

业。没过多长时间，爸爸就怒气冲天的把我叫了过去，我认真一看，原来是太焦急了，把前一面的答案抄到了后一面，这一面没对一题。我低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸，我惭愧极了，恨不得找个地缝钻进去，我知道再也瞒不下去了，就只好跟爸爸妈妈坦白，妈妈听了我的话，气极了，把我打了一顿。

看了《宝葫芦的隐秘》，我明白了：世界上没有不劳而获的事。只有一点一滴地不懈努力，才能收获最美最甜的果实，不然只会适得其反。

《宝葫芦的隐秘》读后感（篇2）

今日，我读了一本书叫《宝葫芦的隐秘》，感受颇深，现在我给大家讲一下我读后的感受。

这本书叙述了一个叫王葆的学校生，由于不满同学们对他的看法，所以自己一个人来到河边钓鱼，在无意中发觉珍宝—宝葫芦。这是一个有魔力的珍宝，可以满意他的仆人的任何愿望，条件是不能让任何人知道这个隐秘。王葆接受了这个条件，从今过上了”幸福“的生活，而且不是一般人享受的幸福，比如他要演讲竞赛，想要一份演讲稿，立刻就会有一份演讲稿消失在桌子上;假如他想买东西没有钱，他的口袋里立即有一大把钱任他花。王葆自以为获得了一件神通广阔、魔力无边的珍宝，但是却给他带来了不少麻烦。后来王葆才知道，宝葫芦变出来的各种东西，原来都是被人做好的：演讲稿是别人写好的;花草是别人培育的;机械模型是别人做好的，最终，纸包不住火，王葆把宝葫芦出卖了。

其实生活中的我也有和王葆一样的经受。我盼望自己有一个三头六臂的机器人，帮我写作业，帮我穿衣服，帮我整理书包……这样多舒适啊!曾经有这样一件事：以前我不会系鞋带，总是妈妈帮我系。又一次上体育课，我的鞋带开了，不知道该怎么系，我就任凭系了个团，结果一会儿就又开了，一跑就摔倒了。最终我最终忍不住回到家里想妈妈学习系鞋带。学会系鞋带后，对我关心可不小，开了还能再系上，也不会摔倒了。这系鞋带就难不倒我了。

在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告知我们，不能要不劳而获的东西，要用自己的劳动换来的成果才是最宝贵的。有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了。小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若接受了，也就等于我偷了东西，时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。

读完《宝葫芦的隐秘》，我知道了我们不能收不劳而获的东西，做一个爱劳动珍惜别人劳动、诚恳的孩子。

《宝葫芦的隐秘》读后感（篇3）

今日我最终阅读完了作家张天翼所写的《宝葫芦的隐秘》这本书，这本书通过学校生王葆的视角描写了一个个生动好玩的故事。

在读这本书之前，我曾看过由《宝葫芦的隐秘》这本原著改编的迪士尼同名电影，当时就非常喜爱，这才淘来了这本书来看一看。《宝葫芦的隐秘》是一个好玩的童话故事，书中描写了学校生王葆异想天开的白日梦。宝葫芦是一个能把东西变到仆人手里的珍宝，只是它虽然是一个宝贝，却并没有自己独立的意识，宝葫芦根本分不清对错，只知道满意仆人的要求。

当宝葫芦阴差阳错的来到了学校生王葆手中的时候，故事就由此绽开了，学校生王葆是一个懒散的小男孩，他每天有许多的想法，不是想得到这个，就是想得到那个，从来都不知道什么叫知足。当王葆得到了宝葫芦之后，便随便命令宝葫芦去做一些事情，但是宝葫芦本身是没有思想的，它能只能理解仆人字面上的意思，所以总是适得其反。而当王葆每次多了一个物品时，他就又失去了一份家人对他的信任。所以这个世界有时候真的是公正的，全部东西都需要我们付出努力付出劳动来得到，没有什么是可以不劳而获的，即使在童话世界里也是这样的。

《宝葫芦的隐秘》读后感（篇4）

今日读了张天翼的《宝葫芦的隐秘》，这是一本适合我们青少年阅读的语文名著。它带我们绽开幻想的翅膀，进入奇妙的世界。

《宝葫芦的隐秘》这本书讲的是一个叫王宝的孩子，他爱幻想，喜爱听奶奶讲故事。奶奶总是给他讲宝葫芦的故事。当他和同学吵架时，他盼望得到一个葫芦。在一次钓鱼旅行中，我幸运地钓到了一个葫芦。他请宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型和看电影...他慢慢把宝葫芦当成了一种依靠。

放学后，王宝去河边钓鱼。他一条鱼也没钓到，结果让宝葫芦帮他做了一桶鱼。这时，郑小登刚好来了，王宝说，这些鱼是他抓的。结果他脸一热，由于这是宝葫芦奇妙地做出来的。但是，宝葫芦会不分青红皂白地帮他。在一次数学考试中，宝葫芦不仅把苏明峰的答案转到了王宝的试卷上，还把苏明峰的名字转到了王宝的试卷上，导致王宝被老师骂了一顿。在以后的日子里，王宝发觉宝葫芦只会一味的帮他实现愿望。在一次游泳冠军赛中，他最终打算放弃葫芦，独自一人夺得“游泳冠军”。

从《宝葫芦的隐秘》这个故事里，我知道天上不会掉馅饼。我们不能有不切实际的幻想。脚踏实地，实事求是，就要用自己的努力去实现自己的幻想和愿望。

《宝葫芦的隐秘》读后感（篇5）

读完《宝葫芦的隐秘》初二(2)暑假我看了一本很好玩的书，叫《宝葫芦的隐秘》。

这本书讲的是王宝，他很懒，很淘气，成果也不好。每次我奶奶叫他做什么事，他都有一个条件就是我奶奶给他讲故事，但是我奶奶每次都给他讲葫芦的故事。听了这个故事，他产生了某种幻想，想要这样一个奇妙的葫芦。有一次他去钓鱼，幸运地钓到了一只令人垂涎的葫芦。他兴奋得不敢信任这是真的。王宝得到葫芦后，生活变得不一样了。他想吃的、想玩的、想用的都有，甚至不用说话就能实现自己的愿望。他真是专心得了一个葫芦。但是在他感到欢乐的时候，宝葫芦也给他带来了许多苦恼。比如他要一本《科学画报》，包葫芦就从同学书包里偷出来，放进书包里。再和同学下棋时，他想留着枪，于是打算吃掉同学的棋子。一说“吃”掉嘴里的棋子，最让他头疼的是，一次考试时，宝葫芦把别人的卷子“偷”给他，还写了王宝的名字。这让王宝很难看，由于他忘了擦掉别人的名字。经受了这一切，王宝对宝葫芦恨之入骨。他打算把它赶走，但他无法摆脱它。他把隐秘告知了同学，宝葫芦失败了。最终，王宝凭借自己的努力在游泳竞赛中获得了第一名。

看了这本书，我明白了，凡事不能全靠别人，别人的东西永久是别人的。你想得到什么，取决于你自己的努力。就像学习一样，需要多思索，多学习，多看，多提问，才能取得更好的成果。

《宝葫芦的隐秘》读后感（篇6）

读完《宝葫芦的隐秘》初二(6)寒假我和孩子一起读了《宝葫芦的隐秘》。看完这本书，感受良多。

男主角王宝是一个调皮又以自我为中心的小男孩。他不喜爱思索，也不想努力。由于不受同学欢迎，只好一个人去钓鱼，钓到了一个宝葫芦。宝葫芦认他为师傅，帮他实现了许多愿望，但也帮了不少忙，让王宝吃了苦头。所以王宝弃了葫芦，最终靠自己的努力胜利了。

书中，王宝始终想借助宝葫芦不劳而获，结果却适得其反。借书被误认为小偷，误吃棋子，考试时偷同学答案被老师惩罚...真是弄巧成拙，尴尬。不劳而获的想法真的很蠢。天上怎么会掉馅饼？他遗忘了胜利最重要的因素——勤奋。只有付出，才有收获。与其把时间铺张在空的想法上，不如好好学习，努力工作。

这部作品也向我们证明白，笨孩子不笨，只是懒，没有形成良好的行为习惯。不禁想到当今的社会现象:许多老师和家长只关注孩子的学习成果，把学习成果差的孩子当成傻孩子。但是，有多少人想过，为什么孩子成果差？这部作品让我想起了孙云晓曾经说过的一句话:养成良好的学习习惯比学习成果更重要！在我看来，养成良好的行为习惯不仅是取得优异成果的前提，也是做事胜利的重要前提。小王宝的故事告知我们，世界上没有笨孩子，只有懒孩子。懒孩子只要像王宝一样努力，也能成为好同学。当时正是由于他没有养成努力踏实的好习惯，想不劳而获，所以成了老师眼中成果差，品德不好的坏孩子。当他改掉懒散的坏习惯时，他可以靠自己的努力获得胜利。

其实从小养成良好的学习习惯比取得优异的学习成果更重要。良好的行为习惯是胜利的重要前提。只有养成良好的习惯，踏实做事，孩子才能一步步胜利。

《宝葫芦的隐秘》读后感（篇7）

最近看了一本书，叫《宝葫芦的隐秘》。这本书是张天翼爷爷写的。他奇妙地将这本书作为一个梦的故事来写。

故事的仆人公王宝，有一天，他和他的同学去钓鱼，他们钓了一桶鱼。他什么也没钓到，却意外地钓到了一个宝葫芦。宝葫芦对他说:“只要你答应我不说出我的隐秘，我就答应你从今日起实现你全部的愿望。”王宝答应了。所以，他有他想要的；他不用写作业；他不需要制作模型；他把名字写在试卷上就够了。但后来，他慢慢对这种生活失去了信念。最终有一天，他说出了葫芦的隐秘。突然，他从这个“美妙”的梦中醒来，开头了平凡的生活。

看了这本书，我知道表面的漂亮会害人一辈子。我们不能被它愚弄。王宝就是这样的受害者。世上没有不劳而获的事。假如有，那肯定是偷来的。一切都需要我们的手去拿。所以要脚踏实地，用自己的努力换来一次次的收获。

《宝葫芦的隐秘》读后感（篇8）

在《宝葫芦的隐秘》中，仆人公王葆的隐秘就是他拥有了一个无所不能的宝葫芦，宝葫芦的作用是什么?就跟多啦A梦的口袋、阿拉丁的神灯、神笔马良的毛笔……差不多的一种想变出什么就能变出什么，想实现什么都能帮你实现的“魔法万能箱”。

王葆的幻想那么多，有了这么一个宝葫芦当然好了，一次钓鱼的时候，偶遇得到传奇中能实现任何愿望的宝葫芦，要什么有什么，想什么就成什么。但是伴随欢乐而来的就是很多个意想不到的：当他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子立刻就飞到他嘴里……宝葫芦不但没给他带来幸福，反而带来很多困扰。

这个宝葫芦虽然是一种万花筒，可以变出世界的惊喜和美妙，但同时也是个让人不劳而获的魔咒，会让人产生懒散、消极、不思进取的心理。正如童年时期我们也都曾经幻想拥有这么一个可以变出万千世界的小宝贝，但是全部童话中的珍宝都有一个关键之处，就是善人用它救死扶伤，多做善事，恶人用它则物极必反，会衍生灾难。

这也正是为什么宝葫芦非但没有给王葆带来欢乐，却带来那么多不欢乐的缘由。贪念产生恶，而努力的过程才能给小伴侣带去成长的收获的欢乐。所以，我觉得这么一个虽然通俗易懂的童话故事，却能给孩子带去深刻而受益一生的珍贵道理。教会孩子任何事情不要总想着祈求父母关心，请求他人救济，而是万事万物能靠一己之力去获得最终的胜利。哪怕是失败，过程也是个成长。

的语言生动好玩，美妙的故事布满童真童趣，可以让孩子们从中看到自己，也能从中悟到人生。在孩子的成长中，最需要的是教育，最能深化心灵、启发孩子是书籍。读一本好书，孩子们虽然表面听的是仆人公的故事，但从现实中却联想的是自己现在的生活。

我们都曾幻想过成为无所不能的孙悟空，用他的猴毛和金箍棒潇潇洒洒走天际，想要什么有什么。但是孙悟空还需要紧箍咒的束缚，也需要一路过斩将，爱护师傅取得真经。原本，这个世上就没有不劳而获的人生，全部付出都需要代价，全部耕耘才能酿出累累果实。

感谢《宝葫芦的隐秘》，许多时候童话故事，并不只是给儿童看，也会带给成年人不少人生的感悟。

《宝葫芦的隐秘》读后感（篇9）

《宝葫芦的隐秘》，说不上是一本新书，由于他已经影响了近五十年。五十年前，张天翼就以此书去警醒那些好逸恶劳的小伴侣，可谓是打上了预防针。

要获得胜利和别人的认可，只有通过自身的努力的故事，在当代已经很稀有了，由于写作此书的时代，正是我国一穷二白而走向现代化的过程，而目前的儿童，生活的时代物质文明极度丰富，他们的父母多半是受过高等教育的，自然不会让自己的孩子养成不良的习性。不过，这书重读，仍旧感受到的是文字的活跃与洗练，可以作为儿童作文的极好“仿照品”。

对于儿童而言，这本书的情节很简洁，但与情节相比，其主旨则更加简洁。学校生王葆，好吃零食，又爱幻想，盼望自己也能得到一个像宝葫芦那般的神通，但是事实总是喜爱与他开玩笑，即使他获得了这样的珍宝，仍旧使他始终不快乐。

是非感，不是完全可以通过说教而建立的，而是通过其亲身经受的事情而长成的，正所谓吃一堑长一智。所谡的“堑”就是让你经受教训与挫折。从这种意义上看，王葆的教训与挫折与其年龄段还是对称的，考试总想考高分，却不情愿动笔，总以为宝葫芦可以搞定，这种神话在五十年后的今日，仍旧被一群不谙世事的小孩子所宠爱。学习就是一件苦痛的事情，但是假如结束了学习生涯，才发觉苦痛的事情许多许多，比如失业、失恋，离异，这些都不仅仅是学习成果好坏可以解决的。

这本书是文学作品，不是心理作品，所以对于心理方面的刻划还是比较枯燥的，凡遇心喜事必定是笑容满面，凡遇心悲事必定是愁云惨淡，这种爱与恨交叉的情感，并不是人人想躲避就可以躲避的。人心总是贪求舒适与欢乐的，不仅对于孩子是这样的，哪怕对于已经是成人的你我，不也是一个道理吗?

南柯一梦好像是全部无法圆满的幻想最佳的结局，这本书也不例外，在没法前后响应的状况下，对于宝葫芦的结局，无非是让梦碎了，或者说是梦醒了，但是我们都知道，梦碎本身并不行怕，可怕的是在已然梦碎的状况下，我们又如何面对新一轮升起的太阳。

这本童话书之所以能影响了五十年，就在于没有给这个幻想一个挽救的机会，让读过此书的人从幻想中觉醒，进而面对惨淡的现实，去开创瑰丽的将来!

《宝葫芦的隐秘》读后感（篇10）

拥有宝葫芦的王葆，这些日子可真变了，只要王葆心里想什么，就有什么，连数学作业都不用写，刚开头的时候我也想拥有这个宝葫芦。王葆想吃什么东西，就有什么东西；想要鱼就有鱼；要书就有书；要棋就有棋；要花就有花，还有自行车。我可真艳羡呀！

可是到了最终还被别人勿认为是小偷了，但是王葆有说不尽的借口。

想到以前的诚恳的王葆到现在爱撒谎的王葆有一个明显的变化，不禁让我想起了我的有一次，由于我从小诚恳不会骗人，连做一件坏事也会自己承认出来。但是那一次太可怕了，我一句话骗了老师还没有主动承认，我好懊悔。是在幼儿园大班的时候，有个小伴侣做了一个很美丽的钟，非常美观。我无意中把手放到了钟上。不妙！钟上的针掉下来了，我手忙脚乱的把指针放了上去，可是有掉下了，我顺手丢在了地上，那时我急得像热锅上的蚂蚁，抓紧逃跑。后来，老师发觉钟上的针少了一根便一个一个的问小伴侣，小伴侣们都说没观察过钟。当老师问到我时我冷静的回答：“我不知道。”老师点点头说：“那也是，女孩子是不会干这种坏事的，干这种坏事的只有坏男孩。”我还协作的点点头说：“是呀，是呀！”老师还对男生大骂一通，却不知道干这样坏事的不是男生而是乖巧的小女生，这件丢人的是我这辈子也忘不了。

我还有一件很丢人的事，是要背一首诗，我背了好久也背不下来，我就把诗写在了手上，在给妈妈背时我就读了下了。背完后妈妈就问我为什么老要看手，我不紧不慢的回答道：“由于我的手上有一张很好看的黏黏纸。”这个借口可真好呀！一下子就骗过了老妈。但是我的心里却很内疚。

王葆的借口闹出了大事，他还被宝葫芦害成了小偷，偷别人的东西。借口可真是个坏习惯呀！虽然是个梦，但的确很可怕哦。

《宝葫芦的隐秘》读后感（篇11）

我刚开头读这本书的时候，觉得宝葫芦真的是一个珍宝呢，还想着我要是有这么一个宝葫芦，该多么好呢！一想起来那些有了宝葫芦的人们我就艳羡嫉妒恨啊！我也想拥有一个这样的宝葫芦，可以帮我做全部的事情，我什么也不用干了！哈哈哈！但这似乎就是一个梦，一个不行能实现的梦，就算实现了，但它也不肯定会给我带来好处，有人会问我怎么知道的呢？其实就是读完这本书后，我才知道宝葫芦帮我做的事情，都是自己能做的事情，而不想做的事情我在想我能做为什么就不能自己做呢？对，我可以自己做！

王葆在钓鱼时捡到了一个宝葫芦，而这个宝葫芦的确给他带来了许多物质上的一些利益，也的确给许多事情的麻烦解决了许多，但也的确惹了不少麻烦呢，比如说考试的时候，他想着自己怎么做？但是宝葫芦觉得，我可以帮仆人做好啊！结果就把同学的考试卷，在写上名字之前偷拿过来给了王葆，这种事情确定让王葆兴奋极了呢！可王葆并不知道，这可是别人的卷子啊！但就在这时这位同学，报告给了老师，王葆才知道自己的卷子不是宝葫芦自己做的，而是同学的。这让他紧急坏了，但还是暴露了。

从那结束后，王葆整理书包的时候之前学校丢的东西，结果都找着了那是由于被宝葫芦拿走了，给了谁呢？给了王葆，王葆低着头慌张的跑出了教室，这对他是一种很大的打击，随后他就把宝葫芦扔了，再后来杨栓，来到他的身旁，告知他学校乱套了，他的爸爸已经在校长室了，他赶忙跑回学校，把全部的事实都说了出来，这时他身上似乎丢了一块大石头一样，最终把心里的疙瘩说了出来。放松极了！

我们不能憧憬不劳而获的生活，我们要让自己成为一个爱劳