班级文化建设方案(新)

.班级文化建设方案活动主题： 建班级文化，创校园新风活动目的： 为了营造良好的班级文化，充分体现各个班集体和个人对校园文化的认识与理解，形成各班独特的人文氛围，引导学生张扬个性、动脑动手，去思考、去创造、去实践，营造良好的学习、生活环境，发挥教室是无声教师的教育功能，团委籍学校建校45周年之际，决定大力开展“建班级文化，创校园新风”的班级文化建设评比活动。活动时间： 第3周——第 20周活动对象： 各班级活动准备： 1、成立班级文化建设评定小组（教师 2人，学生 10人）2 、撰写班级文化评比细则及评分表3 、好公布栏的设计及填写人的安排4 、做好各班级的动员工作5 、制定好奖励方案活动形式： 主要以小组自报和班级分工结合、组员合作与组间合作结合的形式进行开展活动开展： 各班级在开学后进行小组自报承包的任务，再由班主任和班长进行班级分工，接着组长分配组员任务和提交完成的时间，小组完成后班级内进行组与组之间互评，再针对性地进行整改，所有布置务必在前三周完成。下来由班级文化建设评定小组进行每周评价打分，评出周优秀并进行奖励。奖励方式： 各年级评出一等奖一名，周文明班加 5分；二等奖两名，周文明班加 3分；三等奖 5名，周文明班加 2分。..班评比细则（拟定）一、班级主题：教室墙壁上有文化板块，内容要有：班规、班风、班训、班号、班级标语等。二、班级美化：教室内设有各种文化艺术角，包括：图书角、植物角、信息角、荣誉角（班级所获的荣誉或学生获得的较高级别的奖劢、作品展示角、名人名言（道德品质方面的名句等）三、生活风貌：艺术黑板报，定期按学校要求更换，要有固定的内容：班级内的一日新闻、好人好事、结合月份的健康小知识、安全小常识。四、班级特色：突出班级特色的内容，风格自定。五、班级管理：班级日常管理，包括财产维护和卫生情况，班干部分工一览表、学习评比细则、班干部职责、值日生职责、班级卫生标准、两操标准。考核指导思想：本方案旨在原来的基础上，建立一个相对科学、合理的班级工作评估体系，提高班主任工作的积极性和学生自主管理的能力。提高班级管理工作水平、健全德育质量管理制度，提高学校的管理水平和办学质量。考核实施办法：本方案采用以年级段为单位考核评定，分为月工作考核、学期..工作考核。具体由学生会、团委操作，每学期考核一次。评比办法：1、日评推行班级常规管理岗位责任制。各班学生分工负责本班常规，班主任老师负责教育、组织和指导责任。学校组织人员（值班教师和学生会值日岗成员）对各班每天的情况打分，并记载公布。（一）班级卫生地面：整洁、垃圾清倒、卫生角摆放整齐。桌椅：干净、排放整齐、桌斗里无杂物。门窗：玻璃明净、窗台无灰尘、门上无污迹。房顶墙面：无悬尘、无蜘蛛网。走道：教室外走廊、墙面瓷片干净。（二）清洁区卫生地面：无纸屑、无包装外壳等杂物。楼梯：转弯处地面、楼梯墙面、水槽的清洁卫生。专用教室：地面整洁、桌椅排放整齐。（三）纪律不打架、不做危险动作、不做有破坏性的游戏。（四）课间操、眼保健操队列：静、齐、精神风貌好，下楼时两队排好，队伍中没有打闹、说话等现象，服从负责老师的指挥与安排，班主任、副班主任跟班及时到位。做操：节奏准确、动作整齐有力。跑操：整齐有序、精神抖擞、节奏强、口号响眼保健操：动作标准、整齐安静、有教师监督（五）校服穿着、校卡佩戴一律穿校服，佩戴好校卡，团员佩戴团徽。个人卫生：勤洗澡、勤换衣，保持衣着整洁，头发梳理整齐，..头发要符合学校标准。2、月评将日常规检查每月总结一次，在年级内排出名次。3、期评每学期按以下的标准进行校级班级文化建设标准班的考核。（1）常规管理情况：以每星期公布的常规管理文明班的获得次数为准， 在年级内排出名次，并在优秀班评比中加分。（2）班队活动评比情况：以每学期开展的班级活动评比为准，在年级内排出名次 ，并在优秀班评比中加分。3）各种主题活动情况：以查看资料与平时观察、学生问答卷调查相结合，在年级内排出名次，并在优秀班评比中加分。（4）爱护公共财产情况：以总务处检查记录为准，在年级内排出名次，并在优秀班评比中加分。（5）资料及时上交情况：以学生会记载为准，在年级 内排出名次 ，并在优秀班评比中加分。（6）校级以上比赛本班学生参与情况、获奖情况：以学生会记载和班级填表上报相结合，在年级内排出名次，各项名次分别在操作时允许出现并列情况，考评后把以上各项名次分别相加。如本学期内班中有事故发生、有严重违纪现象、有严重破坏公物现象的即取消评选资格。 人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。..我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。【二】音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！【三】德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬， 49岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。..其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当