冀教版五年级上册假如只有三天光明课件2市公开课金奖市赛课一等奖课件

十九世纪出现了两个了不起人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。——美国：马克·吐温

第1页第1页

海伦·凯勒冀教版五年级语文上册第二单元第2页第2页

海伦·凯勒是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明女性，一个度过了生命88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语孤独岁月弱女子。然而，正是这样一个幽闭在盲聋哑世界里人，居然用生命所有力量处处奔波，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠心。海伦接受了生命挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生光明面，最后又把慈爱双手伸向全世界。海伦·凯勒第3页第3页

凯勒健康无恙惦记珍惜长途跋涉扪心自问抚摸征兆清楚潺潺流水五彩缤纷无动于衷1.正确读写下列生字2.通过自读课文，你觉得海伦·凯勒是一个如何人？第4页第4页“假如你只有三天光明，你将如何使用你眼睛？”

你想问海伦些什么？1.为何海伦单凭触觉就能感受到那么多东西？2.为何视力好人却什么也看不见？3.为何海伦是盲聋人却很高兴？第5页第5页作者都感受到了什么东西？从那些词语中能够感受到作者热爱自然，专心体会？抓住动作词抓住描写景物词第6页第6页抓住动作词：抚摸轻轻贴；抓住描写景物词：天鹅绒般花瓣，尽情歌唱小鸟，潺潺流水，清楚可见花纹这是如何动作？表示作者如何感情呢？说说他们都是什么样子，这些景物给我们如何感受？第7页第7页从这一段辐射到全篇，哪些地方还表达出作者对生活热爱？我多么渴望看看这世界一切。假如说我凭触觉能得到如此多欢快，那么通过视觉力量，我一定会看到跟多更美景色。作者双目失明，两耳失聪，生活在一个黑暗又无声世界中，但这并没有使她对生活丧失信心，反而使她更热爱生活，比正常人对生活更多了一份感悟。第8页第8页他们对呈现在面前五彩缤纷、千姿百态事物却无动于衷。“五彩缤纷、千姿百态”什么意思？生活中五彩缤纷、千姿百态事物是什么？第9页第9页回想学了这篇课文，你有什么收获？我们与其在失去时后悔，不如现在来珍惜，那我们应如何去珍惜呢？

将生命每一天都当作是生命最后一天，那就更能体会到人生意义。——海伦·凯勒第10页第10页

我要把别人眼睛所看见光明当作我光明，别人耳朵听见音乐当成我交响乐，别人嘴角微笑当作我幸福。海伦·凯勒：第11页第11页

“善用你眼睛吧，如同明天你将遭到失明劫难。聆听乐曲妙音，鸟儿歌唱，管弦乐队雄浑而铿锵有力曲调吧，如同明天你将遭到耳聋厄运。抚摸每一件你想要抚摸物品吧，如同明天你触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花芳香，品尝每一口佳肴吧，如同明天你再不能嗅闻品尝。”《假如给我三天光明》第12页第12页

阅读《一只左脚写人生》，着重体会选文中哪些句子表现了小布朗不屈不挠奋斗精神。第13页第13页命运对布朗来说是残酷，他刚出生不久便患上严重大脑瘫痪症，始终到5岁，小布朗还不会说话，头部、身躯、四肢都不能活动。几乎所有人都认定了，小布朗将在痛苦中度过一辈子。一只左脚写人生

第14页第14页有一天，躺在床上小布朗看到妹妹扔下彩笔，就用左脚把彩笔夹了起来，在墙上乱画起来。他画得正起劲时候，母亲走进来，高兴地惊叫：“他左脚还能活动！”母亲坚信只要小布朗脚能活动，他就应当能做许多事情。于是，她便开始教布朗写字，没想到，第一天，布朗就能用脚写出三个英文字母。不久，他就能把26个英文字母按顺序写下来。这令全家人感到异常高兴。

第15页第15页母亲不但让他学写字，还让他看书，为他买来儿童读物和世界名著。布朗对书产生了浓厚兴趣，如饥似渴地阅读。伴随布朗一天天长大，他慢慢地能说话了。他向妈妈提出，他想做读书笔记，还想自己写点什么。母亲有些为难，只有左脚能活动，他怎么写呢？小布朗说：“我能够用脚打字呀。”他将自己左脚高高抬起，大声地宣布，“我要用它写，我要成为全世界第一个用脚趾打字人！”看到孩子这样有信心，母亲为布朗买来一台旧打字机。

第16页第16页布朗把打字机放在地上，自己半躺在一把高椅上，用左脚按动键钮。他像着迷同样，整天练习，累了，就用左脚趾夹着笔画画。刚开始，由于脚趾掌握不好打字力度，布朗打出字不是模糊不清，就是打烂了纸。母亲心疼地说：“算了吧，这样累。”布朗说：“不！我一定能行，妈妈，请相信我！”布朗一点也不气馁，他仍然疯狂地练习，无论是炎热夏天，还是严寒冬天，布朗都不曾停止练习。他左脚趾长出了厚厚茧子。第17页第17页

命运永远不会辜负那些不畏艰难而坚持不懈人，布朗终于打出了清清楚楚字，还能纯熟地给