大学生社会实践论文

大学生社会实践论文大学生社会实践论文社会实践是大学生思想--教育的重要环节,社会的发展对大学生社会实践提出了更高层次要求。以下为学习啦我为大家整理的大学生社会实践论文，供大家参考。大学生社会实践论文范文一：大学生三下乡社会实践论文一、介入实践，检验技能，激发青年学生潜能三下乡社会实践活动就是学生把在校学习的书本知识运用到实践中，将理论转化为实践，不仅仅是检验学生所学知识，同时使学生体会课堂所学习的知识，运用到实践中是生动、丰富的，知识进而激发起学生努力学习的热情，对知识渴望的追求，促进学生不断认识和把握客观规律的基础上对专业知识要勇于创新、擅长发现、不断创造。在实践活动中，引导学生正确认识和处理学习与实践的关系，理论的价值在于指导实践，学习的目的在于怎样应用，在学与用之中使学生树立固执的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领为强大的精神动力，进一步激发了青年努力学习的兴趣。为了要把大学生要培养成为社--义当代化建设事业的可靠接班人、国家富强和民族复兴的后备气力，成为有理想、有文化、有道德、有纪律的一代新人，就必须加强大学生社会实践与所学专业的严密结合，到达和实现这一目的的途径和方法就是教育与生产劳动的统筹，理论知识与实践活动的协调。二、砥砺精神，磨练意志，提升青年学生综合素质大学生参加三下乡社会实践活动是在社会实践中砥砺品格、锻炼意志、自觉接爱教育、构成健全人格，提高大学生综合素质，实现其全面发展的经过。青年学生在社会实践活动中开阔了眼界、遭到了教育、得到了锻炼，提高了本身素质。从大学校园到走上社会之前，怎样找到一个顺利过渡的桥梁与平台，关系到大学生能否尽快地去融入社会，提升本身社会价值，关系到大学生将来的职业发展。大学生三下乡社会实践活动便提供了这样一个桥梁和舞台，它将大学生的激情和知识运用到三下乡的详细实践当中，在服务和奉献当中提高本身的素质，它既是一种零距离的国情教育，又是一种实践教育，实践证明有，三下乡社会实践活动是大学生成才的必由之路。更是对落实报告提出的三个倡导，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，对积极培育和践行社--义核心价值观起到较好的推动作用。青年学生通过服务别人、奉献社会中来提升学生的综合素质，以社会实践活动为载体，将社会实践活动纳入学分制管理，作为大学生综合素质考评之一，进一步加强了学生素质教育的载体。以湖南机电职业技术学院为例，制定了学生综合积分考核测评管理办法体系，将三下乡社会实践纳入了综合积分考核测评并进行学时管理，要求学生通过寒暑假或是课余或节假日介入三下乡社会实践活动，在校时间完成100学时可获得5个积分，同进将社会实践纳入了评优推先、入-推优、评定奖助学金、顶岗实习和就业推荐的根据，将社会实践活动情况填入了〔学生学期综合鉴定表〕和〔毕业生登记表〕，对学生介入三下乡社会实践活动情况进行积分认证，进一步提升了青年大学生综合素质和能力的培养。大学生社会实践论文范文二：艺术类大学生社会实践论文一、艺术类大学生社会实践的现在状况分析很多高校没有把大学生社会实践纳入学校的教育管理体系中，缺乏相关的制度保障，只是简单停留在单纯组织开展的层次上，学生介入社会实践的积极性、主动性不高，只是被动接受;而由于缺乏统一部署，脱离了与专业教育的结合，学生在实践中无法获得专业学习，也起不到服务地方的作用，无法与实践单位有效融合，普遍存在应付敷衍的现象。同时，由于缺乏统一规划，高校普遍未对社会实践进行经费投入，而艺术类大学生的实践活动由于需要相关原料、器材(美术类需要颜料等，而音乐类需要乐器等)的投入，经费往往较高，很多学生也不得不放弃某些社会实践活动。二、艺术类大学生社会实践与专业教育相结合的实效性建议大学生社会实践是素质教育的重要环节，是充分利用学校资源，发挥专业优势，结合地方事业需要，帮助学生长才干、长见识的重要手段。艺术;于生活，最终也要回归生活，服务于社会，因而，对于艺术类大学生来讲，有效的社会实践尤显重要。艺术类高校对待社会实践应当提高思想认识，进行统一部署，将社会实践纳入教学规划，不断完善组织形式、丰富实践内容、打造专业指导老师队伍、建立稳定专业实践基地，并及时沟通总结评价，引导社会实践向更深层次、更高层次质量迈进，扎实提高社会实践的实效性。(一)将社会实践纳入教学规划，完成相关制度保障将社会实践纳入教学计划，使之成为必修环节列入人才培养方案，制定、完善社会实践课程和大纲，突出艺术专业特点，从社会需求的角度出发，建立大学生社会实践学分制度，从制度上确定社会实践地位，使之成为人才培养的一项常态工作。完善老师评价、考核体系，充分调动专业老师的积极性，促进专业老师和思政老师(辅导员)的有效配合，比方，将介入、指导社会实践作为评优的参考根据，有效核定工作量并采取相应奖励措施，切实提高专业老师介入社会实践的积极性、主动性。(二)成立学校层面的领导机构，充分整合各方资源学校应当成立社会实践领导小组，提高认识，改变以往社会实践单一的思想--教育功能思想，统筹学校整体资源，统一制订社会实践方案，如，进行实践基地建设、专业师资队伍打造、基金投入使用及配套措施等，进而做到从艺术学科的专业特点出发，构建起适应学生需求与发展的社会实践体系，进而实现社会实践与专业教育的有机融合，提高社会实践的实效。(三)加强艺术类大学生社会实践与专业有效结合的关键环节1.结合专业、需求策划社会实践主题凡事预则立，不预则废，加强艺社会实践的实效性，首先在于课题的选择、计划。艺术类大学生的社会实践要有较强的针对性和实效性，必须突出艺术的专业特点，寻找符合地方实际需求，进行策划选题，提早做好活动计划。因而，在进行实践活动选题时就要从实际出发，做详细分析，寻找社会实践活动、艺术与社会需求三者的结合点。能够由专业指导老师直接根据社会实践详细要求和地方需求，结合学生所学艺术专业特点，设计社会实践的多个课题以供学生参考和选择，提高学生的介入度、积极性，有的放矢地设计选题。2.建立专业社会实践基地和团队学校还应积极为社会实践搭建平台，联络部门或者相关机构，为学生提高实践创新能力搭建平台，充分利用社会资源建立专门社会实践基地。通过社会实践，能够让艺术类大学生体会到所学知识的实践价值，激发学生的艺术创作热情，认识到艺术回归生活的价值，让学生在介入实践活动的经过中感遭到艺术魅力，加深对艺术更深层次的理解和把握。社会实践团队的建设是保证活动实效性、长期性和影响力的基础，因而，学校和学院必须努力建立稳定的社会实践老师指导团队，这样才能在学生中产生较强的影响力，构成文化气氛，实现稳定性、长期性。3.加强社会实践专业指导老师队伍建设在艺术类教学中仍然以师徒教授，手把手教学为有效形式，专业老师有丰富的艺术实践经历，也具备艺术学科理论的前瞻性，理应成为艺术类大学生社会实践活动的介入者和指导者，只要这样才能保证明践活动能围绕着艺术专业和社会需要展开;同时他们的科研优势和艺术敏感性也使得实践活动能够更有针对性地开展，有利于实践内容的丰富和活动形式的创新。因而，艺术类大学生在社会实践中要想发挥艺术学科优势服务社会，同是到达提高学生本身专业能力的目的，必需要有专业老师的指导、支持，学校必须完善制度认真加强专业指导老师队伍建设。4.做好评价鼓励和沟通总结进行沟通总结，完成评价鼓励，是做好艺术类大学生社会实践与专业教育相结合的重要环节，也是保障社会实践活动获得长远效果的措施。一方面，通过团队之间的沟通总结会、实践成果展等形式进行实践活动的宣传与推广，鼓励更多教师、同学注重社会实践，不断深化实践成果，构成文化气氛，提高大家对社会实践的思想认识。另一方面，完善鼓励、评价体系，能够及时发现社会实践中的成果和失误，保证社会实