合理规划人生教案

生教学：知识与技能：认识人生规划的重要性并学会做简单的规划；过与法通引导，懂得人生规的要性；讨，检讨自己以往的成败得失；鉴，学会如何合理规划人生；、情感态度与价值：通过这次主题班，认识到人生中规划重要性确立高的学习目标而会如何用行把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。教学讲与讨论结合教学：入谈话：古人云：“有志者，竟成。”同学们有没有思考我为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什相信每一个充理的，几乎会索这个亘古难。是，许许多多的人带着这种困惑走进了中他们中有的人成功了有的却失败，更多的只是平庸地活着。在费了贵的间之后，他们才发现：人生有无条单行的轨道条条都通向来，而他们的谓“探索”，往选地、漫不经心地甚至刻意地走了人生的单行道，或他们会终于明：人生终究是用来“探究的，活着并精彩地演绎生活才是惟一人生而生要活得多姿多彩，却能有心怀梦想存高远生之梦需要在划才“寻。好的人生离不开好的规划，功人离不成功的规划及在正确规划指导的持续奋斗人生如大海航行人生规划就是人生的基本航线，有了线，我们就不偏离目标，不会迷失方向才能更加利和快速地驶向成功的彼岸。而，了规，就一定会有成功的人生吗？也不一定同学们思考一下你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果？学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。上面的漂亮话谁都会说当前的问题：你找不到基航线，怎么办？肖伯纳有一名言明事的使自己适世，明理的人硬想使世界适应自己。”人就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的在人生的每一个漂流中能会离我们的人生坐标题在于，我应该学会在远离目标的时侯，创造件，近目标。所谓创造条件，本身就一种进取，一求索，一种向即定目标的着，一种坚忍不拔追求。人的一是漫长的，更变动的。国政策的调整，在条件的变，家境的变迁，突发事件的出，都使我的境遇变得困难起来在艰难困苦面前，我们要以乐豁达心情面人生；以艰韧不拔的毅力支自我以正的价取向据灵把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。古人云：“哀莫于心死”，志莫大永刻”。在艰难险阻面前只要我们心中的火不灭，展开翅不，就定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天记得有一首歌中唱道“人生梦算，几风多回桑摔出铁打汉滚石酿出震天”。让我们视机遇，迎接战，自觉地在艰苦磨练，做一个新世纪的铁打汉，震天雷吧！一本书中这写到一个不能靠自己的能力改变命运的人是幸，也是可怜的，因为这些人没把命掌握自己的手中，反而成命的隶而人的一中究竟有多少个春秋有多少事是值回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱而合理的规划才能在张白纸上描出精彩蓝图。那么，要怎样划呢？划小组同学说一说，你人生规划是什么从现在开始要怎样做？学生分小组讨五分钟。每个小组的表说讨论果师点之后那么应该怎做划呢？们入今天的重头戏——回顾、检讨和重新认识自己。首先对自己进行一个大盘点你可以仔细考虑以下问例自己趣爱好？阅读音乐舞蹈运动…你喜欢的偶像？喜欢的文学作品？喜欢的歌曲？等等你的目标，理想？你想成为么样的人？想成就什么样的？，上成功有的候并不表人生的功工作可能只是为了满足基本的生活需求。3）自优势？想想生活中常被别夸赞的地方，例如：学习成绩优秀担任班部班级群众基础好能得到父母亲班主任、任课老师关爱动手能力较强做事仔细认、踏实，友善人，做事锲而舍，勤于思考考虑问题全等等。然后，它们进行分析提炼总结出自的优势例如智力沟通能力创造力判断力逻辑分能力，恒心，自信，团队合，执行能力，亲和力，激励团队能力，领导能力，学习能力等等。劣势？同样结自己，例如高度不够，弱性格内向充分利用关心支持自己的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋请教，及时指出自身存在的种不足。然后，分析总出自己的劣势例如：交际力较差，过于着，偏固执胆小缺自信心和冒险神积极主动性不够做事爱拖拉，惰性较大。5）生活中成功验？例如：成功竞选成为班委，成功组织过学习研讨主题班会并获年组评选第一名个学成综合积分为班级第一，通过考核以较优势加入系学生实验室。6）生中失败的教训？例如：高失利打击较大，一位好朋友与我有误解陌路竞选系习部长失利老听别人侃不上话，心里难受。经过以上的剖析过程，可以清晰地定，自己的愿望，优势，劣。然后再分析外部的环境，找机会威胁，就可以结合自己的愿和优势，制定出发展自己的业道。对自己的劣势，我们