管理经济学教案

-z.工业大学管理学院教案第1章第1节题目绪论目的要求掌握管理经济学的研究对象了解管理经济学中企业决策的相关过程使学生了解管理经济学与微观经济学的区别重点掌握管理经济学的根本法—边际分析法教学容手段与时间分配管理经济学的研究对象微观经济学和管理经济学的区别管理经济学研究对象的界定利用生活中的小例子为引子，讲述抽象的概念二、管理经济学与企业管理决策的实践1.确定目标2.界定问题3.找出导致问题产生的原因4.提出可供选择的案5.估计和收集数据6.对各种可能的案进展评估，从中选出最优案7.实施和监控讲授为主，结合案例教学、启发式教学法和课堂习题相结合。概念引入25分钟根本概念讲解65分钟重点与难点重点：引起学生对管理经济学课程的兴趣，便于以后深入学习。难点：薪酬概念以及构成中的专业名词、术语。讲课思路本节课是管理经济学的绪论课，目的是让学生对本课程有一个感性的认识，对这学期所学容有一个宏观的了解，从而激发学生学习的兴趣是第一要务。因此决定深入浅出的进展讲解，并大量穿插生活中的例子，培养学生对管理经济学课程实用性的兴趣。作业课后习题：1，2题，课本24页。阅读课本：1-9页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。工业大学管理学院教案第1章第2节题目绪论目的要求1.掌握管理经济学中最根本的分析法—边际分析法2．了解边际分析法与增量分析法的区别3.掌握企业如利用边际分析法作出决策教学容手段与时间分配一、管理经济学的根本分析法1.边际分析法2.增量分析法二、课堂练习题，教材11页习题讲授为主，结合案例教学、启发式教学法和课堂习题相结合。概念引入25分钟根本概念讲解35分钟习题30分钟重点与难点重点：掌握企业进展决策时依据的法，了解企业进展经济决策的独特之处，利用边际分析法和增量分析进展本钱—收益的对于分析。难点：掌握边际分析法。讲课思路本节课是是管理经济学中非常重点的一节课，其中阐述了管理经济学最根本的分析法—边际分析法。让学生通过对于本节的学习，了解企业在进展经济决策时是如利用这些分析法最初判断的。作业课后习题：4,5题，课本24页。阅读课本：9-11页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第1章第3节题目绪论目的要求1.了解企业作为一个决策单位的性质、地位、作用，以及了解企业价值的概念和企业的目标2.熟悉与企业利润相关的各种根本概念3.学会计算时机本钱、经济利润和会计利润教学容手段与时间分配以为什么上大学的小例子开场课程的讲解一、社会主义市场经济体制下的企业1、企业的性质2、企业的目标长期目标:企业价值的最大化二、企业利润相关概念1、会计利润和正常利润2、时机本钱3、经济利润和正常利润4、显本钱和隐本钱三、例题讲解课后作业第6题以板书授课为主，结合案例讨论和习题讲解。小例子讲解10分钟。定义的讲解30分钟讲解40分钟课后习题：10分钟重点与难点重点：掌握时机本钱、显本钱、隐本钱以及与利润有关的概念；理解企业价值的概念。难点：企业价值、隐本钱、时机本钱的概念以及计算的法。讲课思路本节课的讲述以生活中的小例子为切入点，通过具体的例子说明企业的价值，也即是如果企业在目前的行情下出售值多少；然后讲解了经济学中非常重要的时机本钱、隐本钱以及经济利润的概念，并与会计利润进展了比照。在整节课讲解的过程中，都离不开具体的、生活中的小例子，目的是加深学生对概念的把握，增强他们对理论概念的分析和理解能力。作业课后习题；7、8题。课本25页。阅读课本：11-22页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第2章第1节题目供求分析目的要求1.了解需求的概念2.掌握和分析影响需求量变动的因素，以及各斜率参数的具体符合3.会画需求曲线，并进展影响的分析，重点区分需求的变动和需求量的变动4．会利用各种工具对于需求量进展预测教学容手段与时间分配案例引入案例：海尔根据用户潜在需求研发新型洗衣机需求的概念需要具备的要件广义的需求函数案例分析：案例：通用汽车和克莱斯勒为什么会破产？需求表与需求曲线需求量的变动与需求的变动个人需求曲线和市场需求曲线需求估计与预测1.需求估计法2.需求预测法课后作业：1,2题讲授为主，结合案例教学、启发式教学法和课堂习题相结合。案例讨论10分钟概念讲解50分钟画图10分钟习题20分钟重点与难点重点：让学生理解需求的概念以及影响需求量的因素，掌握需求变动与需求量变动的区别，利用估计和预测的法对于需求进展预测。难点：需求变动与需求量变动的区别，需求曲线的绘制。讲课思路本节课的讲述以案例分析为切入点，然后在讲课的过程中针对影响消费者需求量的因素进展分析，同时辅助于案例、习题等，增强他们对新概念的理解能力，同时更注重对于理论的应用能力。作业作业：第4题。课本47页。阅读课本：27-32页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第2章第2节题目供求分析目的要求1.了解供应的概念以及掌握影响供应的因素2.掌握供应量的变动与供应变动的区别3.熟悉供应曲线的绘制教学容手段与时间分配案例引入以生活中的小例子为引子，引出供应的概念二、供应函数1.影响广义供应函数的因素2.狭义的供应函数案例：比尔.盖茨的创业伊始3.供应表与供应曲线三、供应量的变动和供应的变动1.讨论：判断以下说法是否正确？〔1〕开发商预期商品房的价格将下降，导致商品房供应曲线左移〔2〕纺织工人的工资提高，导致纺织品供应曲线左移2.案例：本钱上涨给东南沿海地区劳动密集型产业带来困境四、课后习题3题传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学法和课堂习题相结合。案例讨论10分钟讲解30分钟讲解30分钟讲解20分钟重点与难点重点：了解供应的概念，以及影响供应量的因素，把握供应量的变动与供应变动的区别。难点：供应量的变动与供应的变动，以及广义的供应函数。讲课思路本节课的讲述生活中的小例子作为出发点，让学生找到案例中自己感兴趣和不懂的地，在接下来的课程中针对学生理解不够的地进展重点讲解。运用具体案例让学生对于抽象的概念进展具体的把握，同时让学生就学过的理论对于现实分析进展分析，讨论，以激发他们的学习积极性。作业补充习题：有关大学生就业市场上的供应曲线的绘制。阅读课本：33-36页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第2章第3节题目供求分析目的要求1.了解供求共同作用下的市场均衡的状态2.熟悉当供应曲线或者需求曲线发生变化之后形成的新的均衡3.会利用变化前后的状态进展均衡点的分析4.会利用均衡分析法对于现实生活中的例子进展分析教学容手段与时间分配一、市场均衡分析1.市场均衡的定义2.市场均衡的形成二、供需变动对市场均衡的影响1.案例：案例：国泡菜危机2.西红柿价格为什么会有季节性波动？3.房价走高，原因在4.政府对产品征收消费税的影响?三、价格管制对市场均衡的影响1.支持价格2.限制价格案例：倒卖专家号，屡打不绝练习：为什么会存在大学生失业的现象？传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学法和课堂习题相结合。讲解20分钟讲解40分钟讲解20分钟练习10分钟重点与难点重点：了解供求变动后对于均衡造成的影响，以及政府管制下的价格对于市场供求的影响。难点：限制价格与支持价格。讲课思路本节课的讲述前两节所讲的容作为出发点，让学生理解在消费者的需求和生产的供应的共同作用下，市场到达的出清状态，用具体的案例说明现实的一些具体情况，从而激发了学生对于管理经济学课程有用性的思考。作业课后作业：5,6,7,8.课本47页。阅读课本：36-46页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第3章第1节题目消费者效用分析目的要求了解消费者效用的根本概念掌握基数效用理论中的相关概念，以及图形的绘制学会分析边际效用递减的规律会利用消费者均衡理论推导出需求曲线教学容手段与时间分配一、效用理论概述1.效用的概念2.效用理论的根本假设3.基数效用论和序数效用论二、基数效用论和边际效用分析1.总效用2.边际效用3.边际效用递减规律例子：吃三个面包的感觉三、消费者均衡、消费者剩余以及需求曲线四、习题例1.*家庭的总效用函数为TU=14Q-Q2,Q为消费商品的数量，试求：消费多少商品时总效用最大？为多少？例2.效用函数为TU=4*+Y,当*=16，Y=14时，求〔1〕总效用，〔2〕如*=4，在保持效用不变时，Y=？例3.效用函数为U=*2Y2,收入为500元，P*=2，PY=5，试求，消费者最正确组合。传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学法和课堂习题相结合。讲解10分钟讲解20分钟讲解15分钟讲解45分钟重点与难点重点：掌握基数效用理论中的边际效用递减规律，消费者剩余的形成、消费者均衡。难点：边际效用递减规律、消费者均衡。讲课思路本节课的讲述以根本概念为切入点，通过对基数效用论的总效用曲线，推导出了连续增加*种商品消费的边际效用递减规律，利用具体的例子进展讲解，便于加深学生对于抽象的概念的理解。为了更好的理解消费者在消费两种以上商品时效用最大，即消费者均衡理论，利用了大量的习题说明，从而让学生在掌握理论知识的同时，和实践相结合。作业课本：55页复习与思考题第2题。阅读本节为补充容。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第3章第2节题目消费者效用分析目的要求1.了解序数效用论的相关概念2.熟悉无差异曲线、预算线、消费者均衡的形成3.重点掌握一种价格变动后的替代效应和收入效用教学容手段与时间分配案例引入：以沙漠买水愿意支付的价格引入序数效用的概念一、序数效用论1.无差异曲线边际替代率以及递减规律2.预算线预算线的斜率3.消费者均衡无差异曲线E点切线的斜率=消费可能线的斜率二、边际效用分析1.收入效应和替代效应讨论：用替代效应和收入效应分析说明，如果牛肉价格下降，对它的需求量必然增加？2.需求曲线三、习题例1.效用函数为U=*2Y2,收入为500元，P*=2，PY=5，问题：〔1〕求出消费者均衡时*和Y的数量。〔2〕现在消费者*得到50%的补贴，求变化后的消费者均衡。〔3〕消费*商品可得到50%抵扣，但须交10元会费成为会员，消费者是否愿意参加？例2：假定*消费者只消费*，Y两种商品，其效用函数U=ＸＹ，ＰＸ＝１元，ＰＹ＝２元，Ｍ＝４０元，现在ＰＹ突然降到１元，求：〔１〕Ｙ价格下降的替代效应应使他买更多还是更少的Ｙ？〔２〕Ｙ价格下降对Ｙ需求的收入效应相当于他增加或减少多少收入的效应？收入效应应使他买更多还是更少的Ｙ？〔３〕Ｙ价格下降的替代效应应使他买更多还是更少的Ｘ？收入效应使他买更多还是更少的Ｘ？Ｙ价格下降对Ｘ需求的总效应应是多少？对Ｙ需求的总效应又是多少？传统讲授为主，结合案例教学、启发式教学法和课堂习题相结合。讲解30分钟讲解10分钟，讨论10分钟习题讨论40分钟重点与难点重点：理解无差异曲线、预算线、消费者均衡、收入效应、替代效应以及需求曲线的推导过程。难点：无差异曲线递减规律、收入效应和替代效应。讲课思路本节课的讲述以小例子为切入点，让学生领悟效用的现实意义。然后就效用的大小排序的概念引出偏好以及消费者理论的相关假设条件。阐述了代表消费效用的无差异曲线，代表收入限制的预算线以及在消费者意愿和消费者想要的两种商品的替代关系的根底上形成的消费者均衡。最后阐述了当一种商品的价格变化，另外一种商品的价格和消费者的收入水平不变而形成的有替代效应和收入效用共同作用的需求变动。作业课后习题：1和2题。课本55页。阅读课本：48-54页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第4章第1节题目需求和供应弹性分析目的要求1.了解影响需求的因素发生改变后对于需求量影响的程度2.学会分析价格变动、收入变动、相关商品价格变动对于需求量的影响，并且学会分析什么商品属于正常商品，以及两种商品之间的关系3.说明价格变动后，对于弹性不同的商品，收入变化趋势是不同的4.明确学习弹性的目的，对于厂商的决策提供参考教学容手段与时间分配讨论：“薄利是否多销〞？“收入水平提高，一定会增加商品的购置吗〞？“为什么厂商生产多种产品时，一定会让产品之间存在差异性，而不形成完全的替代〞？一、需求价格弹性需求弹性1.需求价格弹性的概念2.需求价格弹性的种类3.影响需求价格弹性的因素4.需求价格弹性的应用二、需求收入弹性1.需求收入弹性2.需求收入弹性的种类3.需求收入弹性应用举例〔1〕人们的消费构造随着收入水平的变化而改变。〔2〕不同行业开展速度不同，行业选择非常重要。〔3〕合理安排国民经济各部门的开展速度〔4〕收入弹性大的行业，其风险也大三、需求穿插价格弹性1.概念2.公式3.需求穿插弹性的种类讨论20分钟讲解20分钟讲解30分钟讲解20分钟重点与难点重点：理解需求价格、收入、穿插弹性的概念，以及不同的计算公式的推导过程；区分弧弹性和点弹性计算公式的区别；把握不同价格弹性的商品价格变化引起的总收益变化的情况；。难点：需求价格、收入、穿插弹性的计算；价格弹性不同商品价格变动后总收益的变化。讲课思路本节课的讲述相关的问题的讨论作为切入点，让学生通过讨论理解，管理经济学中厂商在进展生产决策是需要考虑的问题，通过对于需求价格弹性的认识，让学生们理解对于不同的消费者群体，厂商应该对同样的商品索取不同的价格；对于需求收入弹性让学生了解到正常商品和劣等商品的差异；通过对于需求穿插弹性的认识，使同学们了解厂商产品的定位一定存在差异性。最终使学生对于厂商的决策理论有更深的认识。作业课后作业：2,3,4,5.课本75页。阅读课本：57-71页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第5章第1节题目需求和供应弹性分析目的要求1.了解影响供应量变动的因素变化后对于供应量造成的影响的大小2.能够理解并应用供应供应价格弹性以及计算公式3.了解动态的蛛网模型教学容手段与时间分配一、供应价格弹性1.供应价格弹性的概念2.供应价格弹性的分类3.影响供应价格弹性的因素二、蛛网理论1.收敛型蛛网：供应弹性小于需求弹性2.发散型蛛网：供应弹性大于需求弹性3.封闭型蛛网：供应弹性等于需求弹性三、课后练习题7,8题讲解30分钟讲解30分钟讲解30分钟重点与难点重点：理解价格变动对于厂商供应商品数量的影响程度，从而确定了五种类型的供应弹性；了解蛛网模型的相关概念。难点：供应弹性的现实应用。讲课思路本节课的讲述上节课所学的容作为切入点，论述了价格变动对于厂商供应量造成的影响，从而会导致价格变化一样单位，厂商供应数量的变化并不一致，这就告诉我们在现实的生活中为什么有些商品的价格大幅变动后厂商会破产而有些商品的影响却不大。作业课后作业：第9题。课本76页阅读补充容。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第4章第2节题目生产要素投入的决策分析目的要求1.说明生产函数的相关理论2.阐述了与生产相关的短期生产的三条产量曲线以及三者之间的关系3.掌握单一要素投入的最优投入量确实定法教学容手段与时间分配一、生产要素与生产函数1.生产函数的概念2.常见的生产函数二、短期生产分析1.短期生产函数的概念2.总产量、平均产量、边际产量3.边际收益递减规律4.生产三阶段三、课堂练习课后题第3,4,5题。1.巨浪公司生产袖珍计算器，设备的数量在短期不会改变，但可以改变工人的数量。每天产量与工人的数量之间的关系为：Q=98L-3L2计算器的价格为每只50元，工人每天的工资为30元。该公司使用多少工人能使利润到达最大？讲解20分钟讲解40分钟画图10分钟习题20分钟重点与难点重点：掌握短期生产的三条产量线及他们之间的关系；理解并推导边际产量递减规律；掌握生产的三个阶段及分界点。难点：如用总产量推导出平均产量和边际产量线生产的三个阶段。讲课思路本节课的讲述以生产的过程为主线，介绍了生产要素的结合以生产一定的产出。因而推出生产函数的相关概念以及几种类型的生产函数。接着论述了由于生产要素的投入组合中有固定的要素也有可变的要素，因而把生产的过程分为短期和长期。本节着重论述了短期生产的三条产量线之间的关系，以及非常重要的编辑报酬递减规律的论证，同时根据可变要素和固定要素的比例关系，把生产分为三个阶段。作业课后练习题6,7题。课本139页。阅读课本：105-113页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第5章第2节题目生产要素投入的决策分析目的要求1.了解长期生产的含义2.掌握长期生产中的等产量曲线、等本钱曲线3.明确长期生产中利润最大化的最优要素投入组合4.说明了长期生产中由于规模变动产生的规模经济、生产扩展线、教学容手段与时间分配一、长期生产的产量函数分析1.等产量曲线特点，边际技术替代率以及递减规律2.等本钱线定义、特征、程、斜率3.生产要素的最优组合的条件〔1〕本钱既定产量最大〔2〕产量既定本钱最小在切点上：等产量曲线的切线的斜率=等本钱线的斜率二、技术效率和经济效率三、生产扩展线四、规模经济及产生的原因例：假定生产函数Q=10K+8L-0.2KL，判断该生产函数的规模收益类型。解：令K=10，L=20，Q=10×10+8×20-0.2×10×20=220令K=20，L=40，Q=10×20+8×40-0.2×20×40=360投入要素增加1倍，产量增加不到1倍，所以，生产函数规模收益递减。讲解40分钟讲解5分钟讲解10分钟讲解35分钟重点与难点重点：长期生产的等产量曲线、等本钱曲线；等产量线上的边际技术替代率的计算公式；最优的要素投入组合点确实定；技术效率和经济效率的概念；规模经济的概念。。难点：边际技术替代率递减规律；最优要素组合。讲课思路本节课的讲述以短期生产为根底，提出了长期所有的生产要素都是可以变化的，因此长期生产的分析工具为等产量曲线和等本钱线；接下来确定了长期如实现利润最大。最后，如果企业扩大生产规模，并假定要素价格不变，会形成生产的扩展线，长期生产厂商一定会沿着扩展线进展，可以实现既定本钱的最大产量。扩大规模也会带来规模经济，但规模太大也会带来规模不经济。作业课后作业8,9,10.课本141页。阅读课本：113-138页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第6章第1节题目本钱利润分析目的要求1.阐述了经济学中所有本钱概念2.论述了短期生产的本钱函数和长期生产本钱函数的区别3.了解如有短期本钱函数推导出长期本钱函数教学容手段与时间分配一、本钱的概念1.概念2.分类〔1〕固定本钱和变动本钱〔2〕显本钱和隐本钱〔3〕会计本钱和时机本钱〔4〕增量本钱与漂浮本钱讨论：当你*一天走进一家餐厅吃午饭，发现里面只有寥寥几个客人在用餐，你会想，为什么这种餐厅还要开门呢？因为看起来这几个顾客的收入不可能弥补餐馆的经营本钱，请用有关本钱的原理解释。利润〔1〕正常利润〔2〕经济利润〔3〕会计利润〔4〕利润奉献二、短期本钱与长期本钱分析1.短期本钱函数2.长期生产函数讲解20分钟讨论10分钟讲解20分钟讲解40分钟重点与难点重点：各种本钱的概念，利润的概念以及短期期中本钱函数和长期三种本钱函数。难点：短期本钱函数推导出长期本钱函数。讲课思路本节课的讲述以经济学中厂商生产的本钱概念作为切入点，详细解释了各种不同的本钱概念以及在生产决策中的不同作用。然后针对短期生产和长期生产的不同，把短期的本钱函数分为7种类型，长期的本钱函数分为3种，分别画出了他们随产量变化的本钱曲线，同时对于短期本钱线和长期本钱线的关系进展了分析和推理，加深他们对于企业生产决策的理解。但这一章节的容比拟多，涉及的本钱概念比拟复杂，因此学生理解起来比拟费力。作业课后作业：2,3,4题。课本189页。阅读课本：143-157页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第6章第2节题目本钱利润分析目的要求1.掌握短期生产函数和本钱函数的关系2.理解短期本钱和长期本钱的关系3.掌握估计短期本钱本钱函数的法4.了解长期本钱估计的法教学容手段与时间分配一、短期本钱函数与生产函数的关系1.边际产量与边际本钱的关系2.平均产量与平均变动本钱的关系讨论：短期U型本钱曲线1〕U型边际本钱曲线的经济含义？2〕U型边际本钱曲线与U型平均可变本钱曲线的关系？3〕U型边际本钱曲线和U型平均总本钱的关系？二、本钱函数的估计1.短期本钱函数的估计〔1〕由生产函数推导本钱函数〔2)用统计法估计本钱函数〔3〕回归分析法例题：2006年10月，*公司经理打算估计该公司的总本钱、平均本钱和边际本钱函数。自2004年第二季度公司的资产未发生变化。并且该经理按季度收集的产量与AVC的关系如以下图所示：假定该公司打算在最后一个季度将产量定在350个单位，请估计AVC、TVC、ＳＭＣ各是多少？什么产量水平下AVC到达最小？2.长期本钱函数的估计〔1〕回归分析法〔2〕技术法案例讨论20分钟讨论15分钟讲解20分钟例题20分钟讲解15分钟重点与难点重点：掌握短期生产函数和本钱函数之间的关系。难点：边际本钱与边际产量的关系；平均本钱与平均产量的关系。讲课思路本节课的讲述以短期本钱函数和长期本钱函数的关系为切入点，阐述了生产函数与本钱函数之间的关系，接下来阐述了对于短期本钱函数和长期本钱函数的估计法。作业作业题：5、6题。189页。阅读补充容。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第7章第1节题目生产产出的决策分析目的要求1.深入理解边际分析法的涵2.理解盈亏平衡分析法3.了解经营杠杆率的概念教学容手段与时间分配一、边际分析1.厂商收益2.厂商利润3.利润最大化原则二、奉献分析法1.奉献分析法案例：*企业单位产品的变动本钱为2元，总固定本钱为10000元，原价为3元。现有人愿按2.5元的价格订货5000件。如不承受这笔订货，企业就无活可干。企业应否承接此订货?2.奉献分析法的应用案例：大陆仪器公司生产各种计算器，一直通过它自己的销售网进展销售。最近有一家大型百货商店愿意按每台8元的价格向它购置20000台*1—9型的计算器。大陆公司现在每年生产*1—9型160000台，如果这种型号的计算器再多生产20000台，就要减少生产更先进的*2—7型计算器5000台。与这两个型号有关的本钱、价格数据见表。3.练习题讲解30分钟讲解20分钟讲解20分钟习题20分钟重点与难点重点：利润最大化的原则和奉献分析法。难点：利润最大化的原则。讲课思路本节课的讲述以边际分析的概念为切入点，详细阐述了边际收益和边际本钱的概念，在此根底上，让同学们认识厂商利润最大化的原则。现实中，厂商除了按照利润最大的原则进展决策以外，还会有其他的法，比方奉献分析法，就是按照增加一单位产量带来的毛利率来进展决策的法。因此，让学生利用多面的知识去审视现实中的情况，做到理论和实践相结合，提高学生的理解能力。作业作业题：7,8,9题。课本190页。阅读课本：163-172页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第7章第2节题目生产产出的决策分析目的要求1.了解企业定价的盈亏平衡分析法及应用2.理解经营杠杆率的概念，会分析不同规模的企业面对的风险的大小3.了解生产可能性曲线及最有产量确实定原则教学容手段与时间分配一、盈亏平衡分析1.盈亏平衡分析的根本原理2.盈亏分界点分析法的应用〔代数法〕例：求平安边际和平安边际率*企业准备投产新产品，预计单位变动本钱为30元/件，固定本钱总额为17万元，售价为50元/件，销售量为1万件。要求：计算平安边际率，并评价该企业的经营平安性。3.经营杠杆率二、生产可能性曲线及其产品产量最正确组合确实定1.生产可能性曲线2.等收益线3.产品产量的最正确组合确定在切点上：生产可能性曲线的切线的斜率=等收益线的斜率三、课堂练习题讲解30分钟讲解30分钟习题30分钟重点与难点重点：盈亏平衡分析法和经营杠杆率的计算。难点：盈亏平衡分析法和经营杠杆率。讲课思路本节课的讲述以厂商决策的盈亏平衡分析法为主线，分析了利用盈亏平衡分析法计算出的各个变量，并且衡量厂商生产的平安边际。经营杠杆率的概念让学生理解，针对不同规模的企业，面对外界的风险时，承受风险的能力是有差异的。最后讲述了在资源有限的情况下，厂商如果利用两种资源生产两种产品，如能够实现产量的最大化的问题。作业课后作业：11，12,13,14。课本191-192。阅读课本：172-180页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第8章第1节题目完全竞争市场目的要求1.掌握完全竞争市场的特点2.熟悉完全竞争单个厂商的收益曲线教学容手段与时间分配一、完全竞争市场的条件大量的买者与卖者；市场上所出售的商品和劳务是同质的；市场上各种生产资源可以充分自由流动；市场信息是畅通的。二、完全竞争市场企业收益规律1.需求曲线2.平均收益曲线〔AR曲线〕3.边际收益曲线〔MR曲线〕三、例题讲解30分钟讲解30分钟例题30分钟重点与难点重点：完全竞争市场单个厂商的需求曲线以及收益曲线。难点：完全竞争市场单个厂商的需求曲线以及收益曲线。讲课思路本节课的讲述以市场的划分为出发点，通过不同的条件把市场分为四种类型，本节主要介绍完全竞争市场单个厂商的决策，因此，首先分析了完全竞争市场的条件，针对条件，让学生理解完全竞争市场下，单个厂商只能承受价格不能改变价格的事实，从而为单个厂商的收益曲线的分析打下伏笔。作业思考题：完全竞争市场在现实中存在吗？阅读课本：193-196页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第8章第2节题目完全竞争市场目的要求1.说明完全竞争厂商短期决策和长期决策的依据2.阐述了单个厂商的供应曲线3.论述了完全竞争市场的运行效率教学容手段与时间分配一、企业短期决策1.企业的利润最大化决策2.企业亏损极小化决策3.例题〔1〕当STC=0.1Q3-2Q2+15Q+10，P=55，求短期均衡产量。〔2〕*完全竞争市场的需求函数为DD=6300-400P，短期市场供应函数为SS=3000+150P，求市场的短期均衡价格和均衡产量。〔3〕*完全竞争行业中单个厂商的短期本钱函数为STC=0.1Q3-2Q2+15Q+10，求市场价格降为多少时，厂商必须停产？求厂商的供应曲线？4.企业短期供应曲线二、企业长期决策1.长期均衡的形成2.长期均衡的条件例题：〔1〕完全竞争厂商的长期本钱函数为LTC=Q3-12Q2+40Q，计算当市场价格P=100时，厂商实现最大利润的产量、利润为多少？平均本钱是多少？〔2〕*完全竞争、本钱不变的单个厂商长期总本钱函数LTC=Q3-12Q2+40Q。求长期均衡时的价格和单个厂商的产量。3.企业长期供应曲线4.企业的竞争战略三、完全竞争市场经济绩效的评价1.生产者剩余2.资源配置和生产效率讲解30分钟例题10分钟讲解20分钟例题15分钟讲解15分钟重点与难点重点：完全竞争厂商的决策以及短期的供应曲线、长期供应曲线、长期均衡的形成。难点：长期均衡和长期利润最大化的区别，短期均衡的条件。讲课思路本节课的讲述完全竞争厂商利润最大化的决策为切入点，具体分析了到达短期均衡时利润最大化的条件以及供应曲线和长期利润最大化的条件和长期均衡的区别以及长期供应曲线。最后针对完全竞争市场上产品的价格最低，产量最高进展了评述，认为完全竞争市场的效率是最高的，但是在现实生活当中是不存在的，它只是一个假象的模型。作业课后作业：1,2题。课本233页。阅读课本：196-202页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第9章第1节题目完全垄断市场目的要求1.论述完全垄断市场的特点以及成因2.论述了完全垄断市场的需求曲线及收益曲线教学容手段与时间分配一、完全垄断市场的条件1.只有一家厂商提供全部产品；2.厂商所生产和出售的商品没有相近的代用品；3.其他任厂商进入该行业或市场都极为困难或不可能。二、完全垄断市场产生的原因1.厂商独家控制了生产*种产品或效劳的关键资源；2.规模经济的存在；3.政府特。三、完全垄断市场中的企业收益规律1.需求曲线2.平均收益曲线〔AR曲线〕3.边际收益曲线〔MR曲线〕4.TR、AR与MR曲线之间的关系习题：一个垄断者总本钱函数为：TC=10+5Q；边际本钱函数为：MC=dTC/dQ=5；估计需求价格弹性为-2.0讲解20分钟讲解30分钟讲解30分钟习题10分钟重点与难点重点：垄断市场厂商的形成条件，垄断厂商的收益曲线。难点：垄断市场厂商的收益曲线与完全竞争的区别。讲课思路本节课的讲述以市场构造中另一个极端形式完全垄断市场的条件作为切入点，通过对于形成垄断的条件的分析，分析了垄断厂商的需求曲线，平均收益曲线、边际收益曲线，为垄断厂商的决策打下根底。作业课后习题：8,9题。课本234页。阅读课本：203-204页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第9章第2节题目完全垄断市场目的要求1.论述了垄断厂商的短期决策以及短期均衡的条件2.论述了垄断厂商的长期决策以及长期均衡的条件教学容手段与时间分配一、企业短期决策1.例题假设垄断厂商拥有不变的短期平均本钱和短期边际本钱，并SAC=SMC=6，厂商面临的需求曲线Q=70-P，求：①垄断厂商利润最大化时的价格、产量及相应的利润水平。②如果垄断厂商的本钱情况由STC=0.25Q2-5Q+300给定，求利润最大化时的价格、产量及相应的利润水平。二、企业长期决策1.案例：为把牛奶倒入大海2.垄断企业的供应曲线3.垄断企业的竞争战略三、习题讲解30分钟习题15分钟讲解20分钟讲解25分钟重点与难点重点：垄断厂商短期均衡的条件，长期均衡的条件。难点：垄断厂商短期均衡的条件。讲课思路本节课的讲述以垄断厂商短期生产的利润最大化为契入点，分析了短期均衡和长期均衡的条件。使学生对于垄断市场有个更深入的了解。作业习题：第10题。234页。阅读课本：204-205页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第9章第3节题目完全垄断市场目的要求1.论述了垄断市场条件下的低效率以及净损失2.讨论了由此带来的政府干预的必要性3.阐述了垄断市场的价格歧视教学容手段与时间分配一、垄断管制1.垄断与低效率(1)垄断与消费者剩余(2)垄断与寻租(3)垄断的净损失二、政府对垄断的管制1.价格管制2.反垄断法三、价格歧视1.一级价格歧视2.二级价格歧视3.三级价格歧视通过三级价格歧视实现利润最大必须满足条件MR1=MR2=MC4.三级价格歧视与弹性的关系各个市场产品的价格上下取决于需求弹性，需求弹性较大的市场定价较低，而需求弹性较小的市场定价较高。证明：由于MR=P(1-1/ed)，又有MR1=MR2=MC，因此P1(1-1/ed1)=P2(1-1/ed2)，于是讲解30分钟讲解20分钟讲解20分钟讲解20分钟重点与难点重点：垄断的净损失、寻租、价格歧视。难点：三级价格歧视。讲课思路本节课的讲述以垄断市场的低效率也即是价格过高、产量过低为切入点，通过对于净损失的分析，得出政府管制的必要性，但是政府在整个过程中又会出现寻租的行为，因而会对于不同市场采取价格歧视。作业作业题：补充习题。阅读补充知识。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第10章第1节题目垄断竞争市场目的要求1.论述垄断竞争市场的条件2.阐述了垄断竞争厂商的需求曲线以及收益曲线3.理解垄断竞争厂商短期均衡的含义教学容手段与时间分配一、垄断竞争市场的条件市场上有较多厂商；产品之间既存在一定的差异，又有一定的替代性；厂商进出行业比拟自由二、垄断竞争市场中的企业收益规律1.需求曲线2.平均收益曲线〔AR曲线〕3.边际收益曲线〔MR曲线〕三、垄断竞争市场中的企业决策1.企业短期决策原则：MR=SMC讲解30分钟讲解30分钟讲解30分钟重点与难点重点：垄断竞争市场的两条需求曲线，d和D需求曲线，短期均衡的形成。难点：d和D需求曲线。讲课思路本节课的讲述以垄断竞争市场条件的讲解为切入点，通过对于垄断竞争市场的分析，得出这个市场构造下厂商所面对的需求曲线分为两个局部d需求曲线和D需求曲线，因此，由于其特殊性决定了厂商在实现短期均衡时不仅要满足MR=SMC，并且所对应的的产量一定会是两条需求曲线的焦点。作业课后作业3题。233页。阅读课本：206-208页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第10章第2节题目垄断竞争市场目的要求1.论述了垄断竞争市场长期决策的依据2.了解垄断竞争市场厂商的竞争策略3.比拟完全竞争、垄断以及垄断竞争市场的差异，会对于垄断竞争市场进展评价教学容手段与时间分配一、企业长期决策长期均衡的条件：MR=MCAC=AR=P二、垄断竞争企业的竞争战略1.非价格竞争讨论：人假设犯我，我必犯人2.广告竞争和广告决策(1)dQ/dA·CM=1(CM=P-AVC)(2)△Q〔P-MC〕=13.例题*企业的广告费函数估计如下：Q=10000+2520A-0.8A²〔Q为销售量，A为广告费〕，该企业的单位产品奉献是个常数，为6元，问该企业的最优广告费支出应为多少?4.垄断竞争条件下的企业行为分析〔1〕关于价格和产量

企业能通过改变价格影响销售量。由于P>MC，与完全竞争相比，价格定得较高，产量则较少，但与垄断相比，它的程度较小。〔2〕关于生产本钱

规模经济性未能充分利用，但由产品有差异引起的产品多样性能更好满足消费者需要，提高消费者福利。〔3〕关于竞争策略

除低本钱策略外，还可采用〔1〕价格竞争；〔2〕产品差异化竞争；〔3〕促销〔包括广告竞争〕等策略。三、对垄断竞争市场的评价1.完全竞争市场与垄断竞争市场的比拟2.完全垄断市场与垄断竞争市场的比拟讲解20分钟讲解20分钟例题10分钟讲解20分钟讲解20分钟重点与难点重点：垄断竞争市场长期均衡的条件以及厂商之间的非价格竞争。难点：垄断竞争市场长期均衡。讲课思路本节课的讲述以根本概念为切入点，通过对于垄断竞争厂商长期均衡的形成过程，得出长期均衡的条件。通过对于垄断竞争厂商特点的分析，了解厂商之间通常会采取非价格竞争的策略。最后对于完全竞争、完全垄断、垄断竞争的市场构造进展比拟后得出垄断竞争厂商的效率比垄断市场高，但是低于完全竞争市场。作业作业题：课后题3.课本233页。阅读课本：209-212页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第11章第1节题目寡头垄断市场目的要求1.论述了寡头市场的条件以及形成原因2.阐述了寡头市场的分类教学容手段与时间分配一、寡头垄断市场概述1.条件在一个行业或市场中，只有少数几家厂商；厂商之间存在着互相制约、互相依存的关系；新厂商进入行业比拟困难。2.寡头垄断市场的形成原因规模经济性的存在；寡头垄断厂商拥有重要原材料或关键技术；由几家厂商控制了分销渠道；政府扶植或保护。3.寡头垄断市场的分类〔1〕产品差异程度〔2〕企业行动式讲解30分钟讲解30分钟讲解30分钟重点与难点重点：寡头垄断市场的条件，寡头垄断的形成原因。难点：寡头垄断市场的形成原因。讲课思路本节课的讲述以根本概念为切入点，通过对于寡头市场条件的分析，进而指出寡头垄断市场形成的原因。从角度不同，可以把寡头垄断市场进展划分，为下面的学习打下铺垫。作业讨论：现实生活中的寡头市场有哪些？阅读课本：213-214页。参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第11章第2节题目寡头垄断市场目的要求1.论述了寡头厂商的弯折的需求曲线2.分析古诺模型下的产量的决定3.阐述了斯威齐模型的刚性价格分析教学容手段与时间分配一、古诺模型1.假设条件2.产量调整过程3.结论4.例题：四个寡头的古诺模型，市场需求曲线为：P=100-QA．每个厂商生产25单位产品B．市场价格为20C．行业供应量为60单位D．不存在稳定均衡二、斯威齐模型1.假定条件2.均衡图3.弯折的需求曲线模型三、习题第10题讲解30分钟例题10分钟讲解30分钟讲解20分钟重点与难点重点：古诺解和斯威齐模型的分析。难点：古诺解和斯威齐模型的分析。讲课思路本节课的讲述以根本概念为切入点，通过对于寡头垄断市场的古诺模型的分析，得出双寡头以及多寡头市场均衡解。通过对于斯威齐模型的分析，解释了价格刚性的问题。。作业画图：用反映函数表示古诺均衡解。阅读补充知识参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第11章第3节题目寡头垄断市场目的要求1.论述了寡头厂商博弈模型2.分析了非合作模型3.阐述了共谋寡头博弈教学容手段与时间分配一、非合作性博弈1.博弈论概述2.非合作性博弈——囚徒的困境3.寡头厂商的非合作性博弈例：团结就是力量二、共谋寡头垄断1.卡特尔2.价格领袖制三、例题智猪博弈讲解30分钟讲解30分钟例题30分钟重点与难点重点：非合作博弈模型—囚徒困境，占有策略均衡，纳什均衡；合作博弈均衡；卡特尔组织的价格决定。难点：非合作博弈模型—囚徒困境，占有策略均衡，纳什均衡。讲课思路本节课的讲述以根本概念为切入点，通过对于寡头市场厂商之间的策略的博弈分析，得出不同的均衡解：占有策略均衡和纳什均衡。从而指出集体理性与个体理性的冲突。而在重复博弈中，非合作的局面会消失，最终合作的结果是到达了集体理性的绩效利益最大化。作业课后练习题：11,12,13。课本235页。阅读216-231参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第12章第1节题目企业产品定价实践目的要求1.论述了厂商产品定价的目标以及法2.分析了本钱加成定价法在现实中的应用3.阐述本钱加成定价法的定价思路教学容手段与时间分配一、定价目标二、本钱加成定价法1.本钱加成定价的根本法2.本钱加成率确实定定价思想：价格=本钱+提成3.加成率与需求价格弹性4.本钱加成率确实定最优本钱加成率就是依据利润最大复原则〔MR=MC〕而确定的本钱加成率。例：*企业产品变动本钱每件10元，标准产量500000，总固定本钱2500000元，目标本钱利润率33.3%，价格应定多少？5.本钱加成定价法的评价讲解20分钟讲解40分钟例题20分钟讲解10分钟重点与难点重点：本钱加成定价法的应用。难点：本钱加成定价法的应用。讲课思路本节课的讲述以根本概念为切入点，通过对于企业定价目的的把握，了解到企业往往在定价的时候会考虑多种法，其中的本钱加成定价法是一种应用比拟普遍，比拟好操作的一种法，定价的思路是本钱+提成。通过学习让同学们对于经济学的有用性和适用性有了更深的了解。作业课后作业：第1,2题。课本263页。阅读237-240参考阅读书籍：?管理经济学?，尔大，清华大学出版社。?管理经济学?，詹姆斯.R.麦圭根，机械工业出版社。教案第12章第2节题目企业产品定价实践目的要求1.论述了价格歧视的形成以及三级价格歧视定价的法2.分析了生产上和需求上相互关联的多产品定价法教学容手段与时间分配一、价格歧视1.价格歧视的定义2.垄断厂商实行价格歧视的原因3.价格歧视的类型4.实行价格歧视的条件二、多种产品定价法1.在需求上相互关联的产品定价例*企业生产两种关联产品A和B，这两种产品对消费者而言是替代产品，其边际本钱分别为80元和60元，其需求曲线分别为PA=200-2QA-2QB和PB=160-QB。现要求对A、B产品进展定价决策。2.在生产上相互关联的产品定价例：假定*企业同时可以生产出关联产品A和B，且产出比列为1:1，这两种产品的需求函数分别为：PA=272-2QA，PB=200-QB。企业生产这两种关联产品的总本钱函数为TC=450+8Q+5Q2。请问A、B产品的价格和产量应该定为多少？3.以变动比例生产的关联产品定价讲解30分钟例题10分钟讲解30分钟讲解20分钟重点与难点重点：三级价格歧视下企业的定价、多产品定价实践。难点：三级价格歧视下企业的定价、多产品定价实践。讲课思路本节课的讲述以根本概念为切入点，通过