部编版三年级语文上册第17课《古诗三首》优质课件

17.古诗三首第一课时三年级语文上册部编版中国是诗的国度，古诗作为我国悠久文化的宝贵遗产，深受大家的喜爱。最近你又积累了哪些古诗,和同学分享一下。今天，我们再来学习三首描写祖国壮丽山河的古诗。朗读古诗，自主学习生字生词。学习任务一望天门山[唐]李白天门/中断/楚江开，碧水/东流/至此回。两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来。自由朗读古诗，注意读准字音，读好停顿。饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。欲把/西湖/比/西子，淡妆/浓抹/总/相宜。sòngyànliànsū自由朗读古诗，注意读准字音，读好停顿。shìyìmǒyí望洞庭[唐]刘禹锡

湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。遥望/洞庭/山水翠，白银/盘里/一青螺。tíngmówèiyǔ自由朗读古诗，注意读准字音，读好停顿。xīpánluó断楚至孤帆遥银未磨盘饮镜duànzhìchǔfāngūyáomóyǐnwèijìngyínpán我会写左右结构上下结构半包围结构初chū独体字我会写断开中断楚江清楚至于冬至孤帆孤独帆船杨帆饮水饮料断楚至孤帆饮duànzhìchǔfāngūyǐn初chū当初初一我会写镜子眼镜未来从未磨合磨蹭遥望遥远银盘金银盘子盘问遥银未磨盘镜yáomówèijìngyínpán我会认亦人云云yì抹淡妆浓mǒ宜适yí庭家tíng未来wèi磨平mó盘银pán抹造句：我正在抹桌子，哥哥进来了，他拿着抹刀来帮我们家抹墙。多音字mǒ

（涂抹）（淡妆浓抹）

mò

（抹墙）（拐弯抹角）

mā

（抹布）（拐弯抹角）

mā

mǒ

mò

学习《望天门山》，想象壮丽景象学习任务二望天门山[唐]李白天门/中断/楚江开，碧水/东流/至此回。两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来。走近作者李白

(701～762年)，字太白，号青莲居士，四川人，唐代伟大的浪漫主义诗人，又称为“诗仙”。理解诗意望天门山

[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。天门山：今安徽东梁山与西梁山的合称。东梁山在今芜湖，西梁山在今马鞍山市，两山相对，像天然的门户。望：远看，远望。理解诗意望天门山

[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。中断：从中间断开。楚江：长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江。至：到。回：回旋。理解诗意古诗大意：天门山被长江的水从中断开，碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸的青山相互对峙一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。望天门山

[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。诗句鉴赏

一首诗就是一幅画，那画中都画了些什么呢？天门楚江碧水青山孤帆红日望天门山

[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。诗句鉴赏“断、开”这两个动词描绘出江水的声势浩大。望天门山

[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。“回”字写出了江水回旋湍流而激荡，气势不可阻挡。诗句鉴赏如何理解诗句中“出”这个字的含义？“出”表示的是动作，在这里，天门山虽然不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，为迎接远方的来客，它屹立江边，开门候客。望天门山

[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。诗句鉴赏作者从“望”字着眼，前两句先描写山川气势，乘舟顺流而下，当望到孤帆从远处向天门山驶来，在阳光的映衬下，景色优美怡人，令作者无比惊喜激动。望天门山

[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。主题思想《望天门山》这首诗通过对天门山壮丽景色的描写，展现了天门山的雄伟气势，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂，以及乐观豪迈的情怀。拓展延伸

峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。1.背诵并默写《望天门山》。2.完成分层作业。课后作业：学好语文，快乐成长！17.古诗三首第二课时三年级语文上册部编版学习《饮湖上初晴后雨》，想象画面，感受西湖之美学习任务三饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。走近作者苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。理解诗意饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。题解：湖上——点名地点初晴后雨——表明天气饮：饮酒。1703年，苏轼任杭州通判期间曾在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了大雨，两种不同的景致，他都很欣赏，于是写下了这首诗。理解诗意饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。潋滟：波光闪动的样子。方：正。波光粼粼波光闪动浮光跃金湖水荡漾

想象一下，明媚的阳光照耀着整个西湖，放眼望去，晴天下的西湖，景物有什么特点？

西湖的水在阳光下更加透彻，波光粼粼；西湖的山更青了；西湖的柳在阳光下仿佛披上了一层碎金；西湖的鱼儿欢快地舞蹈，一跃而起，仿佛穿了一身金缕衣；西湖的荷花和荷叶更加鲜艳了……理解诗意饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。空蒙：迷茫缥缈的样子。亦：也。远山朦胧山色迷蒙迷雾浓云

雨天，西湖云雾迷茫，景色朦胧，也是那么奇妙！理解诗意饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。西子：即西施，春秋时代越国的美女。相宜：非常合适。若是把西湖比作美女西施，无论是浓妆艳抹还是淡描峨眉，都美妙无比。理解诗意诗人为什么把西湖比作西子？二者之间有什么相似之处？饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。西湖和西施都具有天然美的资质，西施无论浓妆艳抹还是淡扫娥眉，总是风姿卓越，西湖不管雨天还是晴天，都美妙无比，这一比喻，写出了西湖的神韵。理解诗意古诗大意：晴天时，西湖水波荡漾，波光粼粼；雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。若是把西湖比作美女西施，无论是浓妆艳抹还是淡描峨眉，都美妙无比。主题思想《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖在不同天气下呈现的不同风姿，诗人通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙，表达了对西湖的赞美。学习《望洞庭》，想象画面，体会情感学习任务四望洞庭[唐]刘禹锡

湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。遥望/洞庭/山水翠，白银/盘里/一青螺。洞庭湖位于湖南省的北部，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕映，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。走近作者刘禹锡，(772—842)唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。主要作品：《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等。理解诗意望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。潭面：指湖面。和：水色与月光融为一体。未：没有。秋夜皎洁的月光与洞庭湖的波光交相辉映，融为一体。湖面风平浪静，像一面尚未打磨的镜子。

比喻理解诗意望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。青螺：青绿色的螺。这里用来形容

洞庭湖中的君山。遥望：远远地望。远远望去洞庭湖山水青翠，如同白银盘里盛放着一只青螺。

比喻诗句鉴赏这首诗的妙处在于连用几个生动的比喻，“镜未磨”“白银盘”“青螺”不但形象地表现了月下洞庭的迷人景色，而且也反映出诗人的心境。如果不是站得高、看得远，如果没有宽广博大的胸怀，诗人也不可能视大为小，举重若轻地写出这样的诗句。主题思想《望洞庭》描写了诗人在秋夜遥望洞庭湖的湖光山色，描绘了一幅淡雅清丽的洞庭山水美景图，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱之情。拓展延伸这三首古诗表达了作者怎样的情