校园文化建设规划

PAGEPAGE1校园文化建设规划高职院校校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高职教育改革发展，增强学院核心竞争力，加快省内一流高等职业学院建设步伐，显得尤为关键。为进一步推进校园文化建设，根据学院发展规划所确定的目标任务，制定本规划。一、现状分析（一）建设基础和成就逐步形成了独特的文化育人思路。学院大力营造“尚法、精业、博知、笃行”的职业环境氛围，培养学生敏锐的政治嗅觉、坚定的政治素质和踏实的工作作风，积极构建以感悟职业为特色的校园文化。将教学、科研、管理、服务、校园环境与真实工作融为一体，突出学生的主体地位，通过学生与环境的交互作用，使学生在点滴之中感悟职业的要求并潜移默化为自身的思维方式和行为习惯。努力实现了校园文化和职业文化的有机对接。学院将职业文化融于校园文化，在各种校内宣传载体中彰显职业精神，引领学生增强职业意识，涵养职业思维；紧密围绕专业学习开展社团活动、文体活动、社会实践活动，充分利用校内学习、工作和生活的每一个领域、每一种载体，将多种实际工作和各种活动的组织作为实践项目交给学生自主完成，引导学生在项目中学习和历练，培养了学生的团队意识和敬业精神，增强了学生的就业创业能力。学院现有的近百个学生团体中，与专业学习和择业就业紧密结合的占到80%以上，学生课外活动基地与专业实习实践基地的结合率达到100%。中华传统文化经典诵读大赛、“新星杯”图书征文比赛、“导航杯”大学生职业生涯设计大赛、“让职业精神照进校园”——政法学院大型文化活动项目招标制、“炫我风采”校园素质之星大赛等成为学院的文化活动品牌，《河北日报》、河北电视台、《河北青年报》等媒体进行过专题报道。积极构建了以“学生自律”和“公平民主”为内涵的校园文化组织模式。学院秉承政法院校崇尚民主意识与法治理念的优良传统，弘扬公平正义的校风，培养师生的民主意识、规则意识、程序意识、责任意识。积极构建平等互动的师生关系，实行“以自律为目标、以学生为主体”的民主管理模式，在“一体两翼、三级联动”学生管理组织模式下，创造性地通过发挥公寓自律委、安全稳定自律委、膳食自律委、校园文明纠察队等学生自律组织的作用，实现了学生自我管理、自我教育、自我服务、自我养成。2005年以来，学生公寓中心连年被评为省级先进集体，2007年，全省学生公寓工作现场观摩会在学院召开；院团委被评为河北省“五四红旗团委”、河北省社会实践先进集体、省直十佳团委；学生公寓民主型管理模式和学生社团“两元三维互动式”管理模式分别获得2005、2006年度河北省高校思想政治工作创新奖二等奖；《抓好公寓文化建设，营造文明育人环境》项目获得2008年度河北省思想政治工作创新奖三等奖；“三个结合，四种意识”学生思想政治工作模式获得2009年度河北省高校思想政治工作案例创新奖一等奖、河北省思想政治工作案例创新奖二等奖；2009年，学院合唱队荣获河北省省直合唱比赛一等奖；学院体育运动队连续在几届省大学生运动会上取得优异成绩。（二）问题和思考面对高职教育的迅猛发展和竞争压力的不断加大，我们清醒地认识到，在校园文化建设方面，有以下几个方面亟待改进和提高：一是要素整齐、特色鲜明的文科类高职院校文化建设体系尚未形成。需要静下心来，认真探索和深刻把握高职院校文化建设的内涵、外延以及最新的思想理念，结合自身实际，整合形成一套与人才培养模式有机结合、与人才培养目标相匹配的校园文化建设体系，共同打造政治过硬、技能精湛、人文素养突出的社会急需人才；二是科学严谨、符合实际的校园文化建设创新性举措尚显乏力。需要我们进一步解放思想、更新观念，从文化创建的载体、机制入手，大胆颠覆传统、全力贴近教学一线，从组织方式、制度设计、过程控制、奖惩机制、效果反馈等各个环节进行改进和革新，以切实增强校园文化建设的活力和后劲；三是前瞻性强、保障有力的校园文化建设投入机制尚在探索当中。确保实现与教学科研投入的成比例发展，以满足日益增长的师生文化建设需求。二、指导思想坚持社会主义先进文化的发展方向，紧密围绕提高人才培养质量的中心工作和构建和谐校园的实际需要，以实施职业文化素质教育为基础，以社会主义核心价值观为导向，以培养高素质应用型、技能型专门人才为主旨，不断满足学生日益增长的精神文化需求，使学院成为弘扬社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。三、发展目标以彰显文科类高职院校特色的精神文化建设为核心，以法度严谨的制度文化、自律创新的行为文化和特色突出的物质文化为载体，完善与人才培养目标相匹配的素质教育体系。通过校园文化与职业文化对接、第二课堂与第一课堂对接、素质培养与行业企业一线人才要求对接，形成以“尚法、精业、博知、笃行”为主题和以“多维度、全过程、滴灌式”的工作模式为主要内容的文化育人生态，打造将职业意识、政法精神与人文素养融会贯通的精神涵养培育体系，为提高人才培养质量提供可靠的文化支点。把学院建成一个崇尚法律、和谐民主，洋溢着浓郁人文气息和职业教育氛围的现代化文明校园。四、主要任务（一）精神文化建设精神文化建设以思想政治教育为基础，是学院文化的灵魂，是学院在长期的教育实践过程中创造和积淀下来并为广大师生员工所认同和遵循的思想理论、文化传统、价值观念、道德情感、人生态度和办学理念。要在深入研究学院发展历史、文化蕴含的基础上，以凝练、阐释、宣传校训为引领，确定学院宗旨、定位、特色等相关表述，做好学风、教风、校风、办学理念的提炼概括、表述诠释和宣传贯彻工作，使之成为激励、指导、陶冶全院师生员工奋发进取的重要精神力量。1、进一步加强思想理论建设。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义核心价值体系；巩固党员保持先进性教育成果，继续抓好对广大党员的思想理论教育；认真落实政治学习制度，政治理论学习要有新载体、新突破；鼓励和引导学生理论学习型社团积极开展活动，经常性举办围绕社会经济发展热点的讲座、论坛等活动；充分发挥学院业余党校、团校的主阵地作用，争取参加团校学习的人数达到团员总数的50%，参加培训的学生干部达到学生干部总数的100%,参加各系业余团校学习的达到团员总数的100%。进一步规范发展学生党员程序。2、充分发挥“两课”在思想教育中的主渠道和主阵地作用。更新理念是加强和改进“两课”建设的前提，要进一步实现从高层重视向基层重视转变，从决策重视向落实重视的转变，从教学单位重视向管理单位重视的转变；建设师资是加强和改进“两课”的关键，要以全面提高“两课”教师队伍素质为中心，以加强学科建设，加速培养造就一批中青年学科带头人和骨干教师为重点，通过激励、竞争、约束机制建立一支结构优化、素质良好、队伍精干、富有活力和创新精神的高水平“两课”师资队伍；革新内容是加强和改进“两课”的核心，要努力通过重点突出与协调发展相结合、静态与动态相结合、共性与个性相结合来实现教学内容的改革；强化实践是加强和改进“两课”的重点，要深入构建成熟稳定的实践性教育教学模式，进一步强化实践环节，使理论教学走进社会生活，走进专业学习，走进社会实践，使学生在实践中感受和领会理论的力量。坚持以能力培养促进科学价值观的形成和巩固，鼓励德育主客体交替与互动，形成德育各环节相互配合、补充和促进的系统运作模式；实现“两支队伍”（“两课”教师队伍与学校党团组织工作者和辅导员队伍）和“两个课堂”（“两课”的小课堂和社会实践的大课堂）之间的有机结合。3、大力推进大学生心理健康教育与咨询工作。为帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会适应能力，全面提高学生心理健康素质，在未来的五年内，我院大学生心理健康教育与咨询中心继续以培养学生健全的人格为目标，以满足学生的健康成长为导向，进一步整合课上课下、校内校外资源，构建覆盖全院学生的心理健康预防体系。继续坚持为入学新生建立心理档案，并使大学生心理健康教育课程开设范围扩展到全院新生，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力构建以发展性教育为主、障碍性治疗为辅的心理健康教育模式；创办心理健康教育专题网站，形成个体咨询、团体咨询和专题网站相结合的心理健康咨询体系；坚持以学生为本，从学生的心理特点出发，继续开展“5·25”大学生心理健康日等参与性、体验性活动，创造良好的校园心理健康教育氛围；逐步完善学院三级心理健康教育网络系统，进一步发挥系部心理联络员的桥梁作用和学生心理社团的自助和互助作用，打造一个“教育、咨询、预防、干预”一体化的心理健康教育工作平台，使心理健康教育与咨询工作朝着个性化、科学化、规范化方向发展。4、着力凝练和弘扬学院精神文化。“民主意识，理性思维，规范管理，和谐发展”是学院的治校理念；“敢为人先，誓争一流”是学院精神；“尚法、精业、博知、笃行”是学院育人特色；“感悟职业、激发热情、全程育人、自主成长”是学院的德育教育方针；“1234N”是学院的人才培养模式。这些都反映了河北政法职业学院的办学传统和特色，是学院今后办学和发展的基本理念。要在全体师生员工中加强对学院办学理念、战略发展规划的宣传和教育，使之深入人心，成为工作指南和自觉行动。通过校园环境以及主要宣传阵地、重要宣传品等多种形式来反映办学理念的具体内容，让师生在日常环境中耳濡目染，使之成为全体师生员工致力于建设一流高职院校的共同思想基础和精神支柱。（二）制度文化建设制度文化是学院各项规章制度所包含的文化形态，是学院办学思想和管理理念、管理体制、管理模式的集中表现，反映和体现着学院文化的发展水平。学院制度文化建设的目标是，在现代先进管理理念指导下，营造“尚法、精业、博知、笃行”的职业育人氛围，建立科学规范、以人为本、有利于教育目标实现的管理制度体系，形成政法学院特有的民主、科学、创新、包容、和谐的制度文化。积极探索建立符合时代要求的现代高职院校制度，不断提高科学民主依法治校的能力。1、坚持依法治校。坚持党的教育方针，严格遵守国家的各项法律法规，依法行政，依法治校。坚持党委领导下的院长负责制，建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制和各项学校制度，为教育改革与发展创造良好的法制环境，使师生员工的法律意识有明显提高，教师和受教育者的合法权益依法得到充分保障。2、加强民主管理与监督。进一步建设好职代会制度和工会组织。坚持院务公开，进一步规范公开程序，提高公开质量。进一步健全院领导信箱、纪委书记信箱、网上信箱、院领导接待日等制度，加强交流，广开言路，建立起采纳良言的工作机制。积极推进学院廉政文化建设，创新载体，将廉政文化有效地融入校园文化。3、完善管理规章制度。进一步完善科学规范、以人为本、教学为中心、育人为先的管理规章体系，并根据学院改革发展的需要不断充实、完善、发展和更新，使学院的各项工作有章可循，有章必依，各项工作进一步规范化、科学化、制度化、人性化。4、规范各类重大仪式活动。精心设计、认真组织学院各种学术活动、文化活动、表彰活动、庆典仪式等，使之制度化、规范化，既隆重、热烈、简朴，又富有特色。将升旗仪式、体育运动会、开学典礼、毕业典礼、奖学金颁奖、教师节表彰大会、新年文艺演出等仪式类活动办成学院的经典文化品牌，激励师生珍视荣誉。（三）行为文化建设行为文化是学院作风、精神风貌、人际关系的动态体现，也是学院精神、学院价值观的折射。校园文体活动是校园行为文化的重要载体。作为文科类高职院校，学院的文体活动要紧密围绕人才培养工作开展，坚持以“贴近专业学习、贴近学生就业、贴近青年成长实际”为原则，遵循自律性、自主性、职业性、实践性、发展性、参与性的活动规律，坚持“以社团活动为平台，以技能大赛为主线，以主题活动为依托”，构建集法律文化弘扬、综合技能展示、人文素养训练、职业规划设计等为一体的、文科类高职院校特有的校园文体活动立交桥。1、继续加强学生社团建设。切实加强对学生社团的指导和扶持，进一步完善“两元三维互动式”社团管理新模式和“学生活动项目招标制”。为每一个学生社团配备至少一名指导老师，社团指导教师的工作纳入教学考核和评价体系；大力扶持与专业学习和实习就业结合紧密的特色社团，打造10个以上省内知名的特色、精品社团；鼓励引导学生将社团作为素质教育的主阵地，5年内，使80%的学生至少参加一个社团或一项社团活动。2、广泛开展丰富多彩的校园文化活动。要对学院校园文化活动的类型、层次、对象、场所等进行统筹规划，坚持校园文化的群众性，在继承优秀传统文化项目的同时，努力创新文化活动的形式，吸引广大同学的参与；坚持校园文化的先进性，精心组织以中华经典诵读大赛、“稚肩担道义”法律文化节、“我炫我青春”礼仪风采大赛、“政法杯”辩论赛、“文化之光”——大学生艺术节、“导航杯”职业生涯设计大赛和“安居扫天下”——宿舍文化节为龙头的科技、文化、艺术、体育等各类素质教育活动；积极开展红旗团支部创建，文明寝室评选等文明建设工作；推进“高雅艺术进校园”工作；创建4至6项与富有特色的校园文化品牌，组建2至3个全院性质高水平的文艺团体；集中力量开办好学生职业技能大赛。3、大力推进素质拓展计划。坚持以开发大学生人力资源为着力点，积极倡导在教育主渠道（第一课堂）以外，整合有利于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，通过全方位的引导，使学生乐学（即目标明确、有不满足感和动力）、勤学（即心态健康、有毅力、意志坚定）、会学（即掌握学习方法、有良好的习惯和学习效果）。在全体学生中实施《大学生素质拓展证书》制度。4、不断加强学生活动场地和设施建设。加大投入，建设学生活动中心，完善体育活动场馆，添置必要的设施设备，保证学生校园文化活动和体育运动的开展。5、进一步活跃校园体育活动。深入推进体育文化进校园，大力实施“亿万学生阳光体育运动”计划，定期开展相关群体性活动，增强师生身体素质。在现有基础上，重视体育运动队建设，重点在田径、武术、健美操、篮球等项目上加强训练，积极参加省内各类大学生体育竞赛，争取1—2个项目实现省内领先。6、健全校园文化活动的学生组织体系。进一步完善“一体（团组织）两翼（学生会、学生社团）、三级联动（院、系、班级）”的学生组织体系建设。积极发挥各级学代会在校园文化建设中的积极作用。鼓励和指导具有政法学院特色的校园文明督察队、学生自律委、学生楼管会开展活动。（四）物质文化建设学院物质文化即硬件设施环境所包含的文化形态，是学院