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文档简介

在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断地2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究)：“班级音乐会”能充分体现评价的民主性，营造和谐、团结的评价气氛。通二、研究性学习的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方法的阐述)(1)使用所学的歌曲来进行创编。(2)通过自己的特长爱好来展示自己的风采。(1)让学生自主参与研究性学习活动，体验研究的过程。(2)学生通过小组合作的方式完成调查研究的学习过程，提高学生的团结合作(1)激发学生学习音乐的兴趣。(2)加强学生的合作精神。三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研四、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容“班级音乐会”的形式是对学生进行音乐学科的考核，通过一系列的教学活第一阶段：动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)第二阶段课题准备阶段

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