生心理健康教育第一章

生心理健康教育第一章第1页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理学与大学生的生活第2页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理学定义心理学的英文：PsychologyPSYCHE＋LOGOS感性与理性阐释心灵的学问第3页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理学简史哲學的心理學時期（1878年以前）心理学源于哲学和生理学。多采用内省法（introspection）（观察自我内心的想法和经验）来了解心理。心理学源于两千多年前的古希腊哲学。如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等。第4页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理学简史(續)研究”心““心灵”，此时心理学还是哲学思维的心理学。第5页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理学简史科學的心理學時期（1878年以後）1879年，德国心理学家冯德（Wundt）设立第一个心理实验室，以科学方法来研究人类的行为。此时，心理学才脱离哲学的领域，逐渐成为一门独立自主的科学。第6页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理学简史早期心理学也受生理学的影响冯德的心理学研究，深受生理学影响。他强调心理学应该如物理学、化学，采用科学的研究方法。因此他从事了许多视觉、听觉、触觉、味觉、情绪及注意力的研究。第7页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理学简史因此被界定为”研究人类或动物外在行为、与内在心理活动历程的科学”第8页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理学简史因此心理学诞生于德国，但后来在美国发扬光大20世纪70年代，心理学被认为，除了外在行为外，内在的心理活动，如思考、记忆、动机和情绪等，也应纳入心理学的范围。许多美国心理学者，慕名与之学习第9页，共29页，2023年，2月20日，星期六什么是心理学第10页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理学是一门研究心智与行为的科学，它采取实征科学的研究方法，透过实验和观察来检验假设。研究对象主要是人类，但也有些心理学家以动物作为研究对象。第11页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理学研究的是个人，但它也与各种社会科学有关，因为在研究个人的同时，心理学也会考虑到这些个人所处的社会。它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。第12页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理学學派的介紹第13页，共29页，2023年，2月20日，星期六第14页，共29页，2023年，2月20日，星期六冯德认为人的意识包括感觉、意象、感情三部分，主张以自我内省法分析意识结构。弟子铁钦纳将冯德的主张介绍至美国，并且继续研究意识的构成元素。(一)结构论的创立第15页，共29页，2023年，2月20日，星期六美国哈佛大学的詹姆斯在1890年提出「功能心理学」。研究持续的意识在适应环境中的功能，重视「心之功能」，重视个体适应环境的历程。受到达尔文演化论的启示，功能论将意识看作力求「适者生存」的心理「工具」。(二)功能论的反响第16页，共29页，2023年，2月20日，星期六美国心理学家华森于1913年在动物研究的基础上，开创只研究可观察与可测量「行为」的新学派，强烈反对主观的内省法与无法被客观观察的心灵或意识。使心理学跃进为「行为的科学」，研究「刺激与反应的关联」。史金纳更以「行为的实验分析」为研究主轴，强调「增强」对学习的重要性，主张心理学家的主要任务是提供行为塑造与修正的最佳条件。(三)行为论的兴盛第17页，共29页，2023年，2月20日，星期六意识不是许多构成因素的总和，整体行为也不是个别行为的联结。(四)完形心理学的警惕人的知觉是有组织的，其整体大于部分的总和；人的行为是内外贯通的，只了解外显行为是不完整的。学习不是盲目的尝试与错误，而是意义的发现与领悟。第18页，共29页，2023年，2月20日，星期六奥国精神医生佛洛伊德根据自己对精神病患者的诊疗经验与分析，认为影响个人行为的最主要动力是来自潜意识。(五)心理分析论的震撼研究个人行为必须使用自由联想或梦的分析，以找出早期压抑在潜意识里的真正动因。开创精神分析学说，创立精神分析法。第19页，共29页，2023年，2月20日，星期六欲了解人的行为，必须从个人的主观知觉经验、需求、自我观念、自我实现潜能等着手。(六)人本论的启示人本论的兴起，促使心理学家的研究透度彻底转变，不把研究对象视同于动物或病人。第20页，共29页，2023年，2月20日，星期六认知论由科学实证的立场研究个体的「内在」心智活动，使认知成为可以观察与实证的研究对象。(七)认知论的崛起近年来，行为论与认知论的合作，已在理解行为及心理治疗方面迈进一大步。第21页，共29页，2023年，2月20日，星期六現代心理學的五大理論

第22页，共29页，2023年，2月20日，星期六心理分析論研究重點在潛意識的驅力、衝動及早期經驗行為論研究重點在外顯行為，即刺激與反應間的聯結關係人本論研究重點在人類的潛能及自我實現的心理歷程認知論研究重點在透過行為來瞭解認知及心理的歷程第23页，共29页，2023年，2月20日，星期六生理心理論研究重點在腦與神經系統的歷程第24页，共29页，2023年，2月20日，星期六生物心理学心理动力學人本心理学文化心理学本土心理學神經心理學21世纪心理学主流观点第25页，共29页，2023年，2月20日，星期六理解大学生心理发展的特点第26页，共29页，2023年，2月20日，星期六认知功能成熟，思维表现出更多的逻辑和理性色彩。自我意识开始成熟，意志力增强。情绪丰富多彩，交往需求强烈。人格趋向成熟和完善，职业自我意识逐步确