中班安全教案及反思 中班安全教案《提防地滑》(6篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班安全教案及反思中班安全教案《提防地滑》(6篇)作为一名老师，往往要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。

中班安全教案及反思中班安全教案《防备地滑》篇一

1、培养幼儿的大胆，激发其自信心。

2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。

3、引导幼儿了解单独在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

情景表演所用的道具，排练情景表演。

一、导入。

以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。

小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？

今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。

二、展开。

1、幼儿观看情景表演《今天我在家》，老师进行旁白。

提问：方才，你看到了什么事情？〞“亮亮是不是大胆的孩子？为什么？〞

师：亮亮终究是不是大胆的孩子，他的大胆表现在什么地方？

请小朋友再观看一遍表演。

2、请幼儿再观表演

老师重点陈述能表现亮亮大胆的地方。

提问：

亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？

当他听到“嘀嘀嗒嗒〞声音时，他又是怎么做的？

亮亮终究是不是大胆的孩子？为什么？〞

：亮亮单独在家，想了大量方法战胜困难，真是一个大胆聪明的好孩子。

3、教师与幼儿一起探讨“和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过？单独在家时感受如何？你认为自己大胆吗？〞

4、请幼儿自由结伴相互探讨：单独在家时可以干什么？假使陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办？

5、请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。

老师设计几种情景，请幼儿来表演。

如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，

让幼儿充分体验生活是错综繁杂的，要学会自我保护自己，大胆的面对困难，做一个真正大胆的孩子。

三、终止。

表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。

中班安全教案及反思中班安全教案《防备地滑》篇二

1.知道不随意在厨房玩闹，触碰危险物品。

2.能正确判断多种行为，逐步加强自我保护意识。

电视机、电脑、视频《不在厨房玩》

一、谈话导入，激发兴趣。

师：孩子们，今天我这儿有一个小故事，请你们一起来看一看！

二、观看视频，交流探讨。

1.播放视频。

2.师：瑾儿做了哪些事？发生了什么事？妈妈对瑾儿说了什么？

师幼小结：我们家里有好多东西都有危险性，一个人可不能站在高处拿东西，万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦。

3.师：为什么不能在厨房玩呢？

师幼小结：菜刀很锋利简单割伤，煤气开关也不能随便开启，很简单引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来简单烫伤。

4师：那你们知道厨房里还有哪些危险吗？

师幼小结：插头不乱碰，水壶也不能乱动哦。

三、判断正确，稳定经验。

1.师：瞧，这些图片你们看得懂吗？是什么意思？这样的做法正确吗？

2.师幼小结：大事小事、在家在外，安全第一从我做起！

中班安全教案及反思中班安全教案《防备地滑》篇三

1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的本卷须知。

2、知道注意安全才能开心出游。

3、能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

4、培养幼儿敏锐的观测能力。

5、加强幼儿的安全意识。

教学挂图和幼儿用书。

1、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？

2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿探讨。教师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？

（1）引导幼儿观看第一幅图。①提问：图上的小朋友在干什么？②教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。

（2）引导幼儿观看其次幅图。①提问：这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么温和怎么会划破小腿？②教师：有什么好方法可以帮助她呢？换上什么样的服装就可以保护自己了？

（3）引导幼儿观看第三幅图。①提问：图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他?②教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。

（4）引导幼儿观看第四幅图。①提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，假使春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办？②教师小结：假使遇到马蜂或者其他小虫子，最好防备的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。

3、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。

（1）教师：请你们细心看看书上，看看还有没有我们方才没有发现的问题。

（2）引导幼儿细心观测，并探讨另外两点：①教师：这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做？②教师小结：春游的时候不要乱碰花草，防备被刺扎到。③教师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？④教师小结：娇艳的蘑菇千万不要采，由于它可能是有毒的。

4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。

5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。教师：我们记住了这么多安全本卷须知，就可以快开心乐地春游去喽。

中班安全教案及反思中班安全教案《防备地滑》篇四

1、了解日常生活中的一些安全知识；

2、初步建立自我保护意识。

1、课件；

2、实物：鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

1、导入活动，激发兴趣。

今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？

（大班幼儿表演放鞭炮不防备炸伤手的事情）

老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

2、观看录像，探讨娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了大量担忧全的事，请小朋友细心看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？〞

①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。

②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。

③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。

3、平日在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿陈述。

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）

幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起

幼儿园中班安全教案：安全小卫士大全

出去玩滑滑梯，然后终止。

①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步加强和稳定幼儿的安全意识；

③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士〞评比栏，稳定教育的内容。④通过亲子活动家园协同,进一步加强和稳定幼儿和家长的安全意识。

中班安全教案及反思中班安全教案《防备地滑》篇五

在日常生活中，大量地方都离不开标志，特别是安全标志，在生活中能对我们进行提醒、警告，是幼儿常见到又不易引起注意的标志。幼儿期孩子好奇心特别强，什么都想看一看、摸一摸，然而，由于他们缺乏生活经验和常识，不能很好地把握什么事能做，什么事不能做，遇到突发事情不知道该如何处理，缺少积极的自我保护意识和技巧。因而，在日常生活中经常发生意外损伤。为了保护孩子的安全和健康，防止意外伤害事故的发生，我们必需对幼儿加强安全教育的培养。为此，我设计了此次活动，以“安全标志〞为中心，通过认识“安全标志〞，了解“安全标志〞的.意义等活动，让幼儿知道自己应依照安全标志的要求行动，这样才能保护自己，又不造成危害，加强自我保护意识。

1。引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。

2。懂得一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。

1。活动前让家长在接送孩子途中，引导幼儿观测、了解周边的安全标志并收集安全标志。

2。准备人行横道、留心触电、安全出口、阻止烟火等安全标志。

3。事先布置好“逛公园〞环节的场景（如马路、十字路口和各种图片）。

1。人行横道标志

今天小狗过生日，邀请小兔去它家，小兔到小狗家要过一条马路，小兔走到十字路口为什么停下来，它看见了什么？（红灯亮了）它后来又是怎样过马路的？（走人行横道）通过幼儿观测、探讨后，让幼儿知道过马路要看清交通安全标志，走人行横道，遵守交通规则。

2。阻止烟火标志

小兔走呀走，来到了商场门口，它想进去给小狗买件生日礼物。一进大厅，它看到了什么？（阻止烟火）这是什么标志？为什么要有这个标志？这个安全标志有什么用？告诉我们应当怎样做？假使没有这些标志将会发生什么事？（勉励幼儿结合生活经验展开想象、相互探讨）

3。安全出口标志

小兔走上楼梯，发现每一个楼梯拐角处都有一个一致的标志，引导幼儿观测、探讨，说说这是什么标志？能告诉我们什么？小结：这是一个指示标志，给人们指明方向，说明朝箭头方向走出去是一个安全出口。

4。留心触电标志

小兔拿着礼物走出商场，它继续走，马上就到小狗家了，它路过了一个电线杆，它又看到了什么？（留心触电）这是什么标志？遇到这个标志应当怎么做？幼儿探讨、发言、得出结论：知道看到贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小朋友应远离。

教师领幼儿扮演小兔、小狗一起去逛公园，观测、发现沿途的各种安全标志，并依照安全标志的要求行动，加深幼儿对安全标志的认识，对活动中表演突出的幼儿及时表扬、勉励。

1。家园互动，继续收集有关安全标志，帮助幼儿丰富安全知识。

2。家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识安全标志，并教育幼儿平日按标志要求去做。

回想本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻觅、发现、观测各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、留心触电标志等。

通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要依照安全标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康开心地生活和学习。活动中，不足地方是应当多引导、勉励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动摸索，让所有幼儿都有表现自己的机遇，促进每个幼儿身心和谐发展。

中班安全教案及反思中班安全教案《防备地滑》篇六

活动目标：

1.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

2.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程：

1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。

"请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出方法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2、探讨，"出现了火情，该怎么办?""现在天气枯燥，假使出现火情，我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的方法。

小结;方才小朋友想出的方法都不错，假使出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，假使出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

"前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?"看完录像，提问："他们想到了哪些方法?""哪些方法是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的状况下，我们可以采取开窗，用水、沙