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文档简介

天气早知【学标知识目标：知道可以通过多种途径查找未来几天的天气预报。能力目标：掌握根据天气预报需要做的出行前的准备工作。情感、态度与价值观目标：体会只有提前做好信息收集和准备工作，遇事才能从容不迫。【学难】重点：知道天气预报能够提供的信息。难点：掌握根据天气预报需要做的出行前的准备工作。【学备天气预报的图片和视频，天气谚语，多媒体课件。【学程一、导新课1．教师引：同学们，首先我们一起来看一段动画视频，视频里的两位小朋友在出门之前都做了一件什么事？教师提问学生，学生根据视频内容进行回答。2．教师继引导：同学们说得都很好，那么我们怎样才能知道未来几天的天气呢？3．揭示课：3、天气早知道二、了天气预报1．教师引：前几节课我们了解了常见的天气现象，也学习了不同的天气现象该用什么样的符号来表示如果我们想要知道天气情况，就必须通过一定的途径来了解天气预报那么从哪些途径可以了解到天气预报呢？教师引导学生进行分组讨论，并指定一位组长。要求：（1）看清讨论问题。（2）组长组织好本组成员，全员参与。（3）积极讨论，做好记录（表一（4）可以用拼音或画图记录。学生按照老师的要求分组讨论，并进行汇报。2．教师总：同学们讲得都很好，总结一下：我们可以通过手机、电话手表、电视、网络等多种途径来了解天气预报。

3．教师进步引导：明白了如何了解天气预报以后，我们还想知道天气预报告诉了我们哪些信息内容？教师引导学生按照刚才的分组再进行讨论，并指定一位组长。要求：（1）看清讨论问题。（2）组长组织好本组成员，全员参与。（3）积极讨论，做好记录（表一（4）可以用拼音或画图记录。学生按照老师的要求分组讨论，并进行汇报。4．教师再结：天气预报信息包括：日期、气温、风向、风力、空气质量、气压、紫外线、当天和第二天的日出日落、当天和未来几天的天气状况（如晴、阴天等生活指数、生活提示等。三、安出行计划1．教师展天气预报的图片。教师：根据这份天气预报，在未来几天，我们出行前要做哪些准备？学生对照图片天气预报图制定出行准备，并相互交流。2教师总结我们应该依据天气情况增减衣物带好户外工具及时调整出行计划等。四、天谚语教师引导天气对人类的生产生活造成了巨大的影响，自古以来民间就流传着很多关于天气的谚语。教师展示准备好的谚语：一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。东风雨，西风晴，北风过来冷煞人。青蛙呱呱叫大雨要来到。蚂蚁搬家将有雨下。雷公先唱歌，有雨也不多。教师组织学生分组每组选择一组谚语进行讨论，再由组长表述解释这句谚语说明了怎样的天气影响。五、课总结教师总结：1．我们可通过多种途径来了解天气预报，天气预报可以为我们提供大量的天气信息。

2．出行之，我们需要根据天气预报提

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