2021年中考化学真题分类汇编之碳与的氧化物

2017-2021年中考化学分类汇编之碳与碳的氧化一．选择题（8小题1（2018• DO22（2017• 3（2018• 4（2018• 5（2018• A．CO且无色无味，使用燃气时要注意室内通风B．CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用C．N2充入食品包装袋中可起防腐作用6（2017• 干燥气 过滤搅7（2016• B．COCO2在一定条件下可以相互转化C．COCO2都具有还原性D．COCO28（2021• 1g石和1g石墨所含原子数相二．填空题（2小题）9（2020•广州 件射器中氧气的压强大小，结果如表：温度体积98压强分析数据可知，其他条件不变：温度升高，气体压强 ；体积增大，气体压 2CO2气体（均为大小相同的玻璃瓶，分别加入①CO2与NaOH溶液反应的化学方程式 10（2018•HOCl ， ；13号 三．实验探究题（4小题1（2019•连接装置时，需根据导管的高度调 处的高度，再确 处的高度 12（2019• ，再加水至A下端形成一段水柱，静 加入药品。添加块状CaCO3固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶 （填仪器A的名称倒入锥形瓶 13（2017•的两种液体，部分装置如A～D所示．（1）用KMnO4O2的化学方程式 母母KClO3H2O2C和或NH4ClNaNO2关于装置C和D的下列说法正确的 （CD装置C和D均可用于一定量的14（2016•（1）写出图中标号a的仪器名称 （2）二氧化碳的反应化学方程式 ；可选 （填字母标号装置收集二氧化碳；若用A装置作发生装置，可能造成的是（3）用B装置氧气的反应化学方程式：若用E装置采用排水法收集氧气，其操作是：．四．计算题（2小题15（2017•200.0gCO2CO2质量的关系如图所（1）Ca（OH）2CaCO3CO2质量为（3）m3gCO2时，溶液中生成物的溶质的质量分数为（0.1%Ca（OH）2没有完全溶于水，对最后的计算结果（影响．原因是．16（2017•这种可燃冰中含有种元素；原子个数比：C：H：O＝；这种可燃冰中甲烷的质量分数为%；936g（1升）该可燃冰常温下可释放出升甲烷（0.72g/L五．解答题（2小题17（2015检查装置气密性的方法是：将导管浸入水中，证明碳具有还原性的实验现象是，。CuO发生反应（灯加上网罩的作用是。18（2015（1）A实验中，请写出标号为①的仪器名称，二氧化碳所用药品为，用该装置来二氧化碳气的一个明显错误的地方是，是否可以用该装置来氧气呢？（填“是”或“否。（2）B。应的化学方程式为。2017-2021年中考化学分类汇编之碳与碳的氧化一．选择题（8小题1（2018• DO2B、石、石墨、活性炭物理性质不同，故B错2（2017• 汽油作利用了汽油的化学性质，故B正确；D、石墨用于制铅笔芯是利用石墨的硬度小，属于物理性质，故D错。变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不。3（2018• 的元素中肯定含有H。H，观C选项符合题意。4（2018• ，【分析】石墨和石都是由碳元素组成的单质；但两者物理性质差异较大，如石墨质 ，【点评】解答本题要掌握石和石墨的物理性质方面的内容，才能对相关方面的问题的判断。5（2018•广州）下列描述不正确的是（A．CO且无色无味，使用燃气时要注意室内通风B．CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用C．N2充入食品包装袋中可起防腐作用【分析】A、根据CO分析解答故选：D6（2017• 检查气密 7（2016• B．COCO2在一定条件下可以相互转化C．COCO2都具有还原性D．COCO2【解答】解：A、石和石墨均是碳元素形成的单质，石和石墨的化学性质相同，D、CO难溶于水，CO2能溶于水，故选项说法错误。8（2021• C．1g石和1g石墨所含原子数相C、1g石和1g石墨所含原子数相同C、1g石和1g石墨所含原子数相同，该选项说法正确D、石和石墨在氧气中都能燃烧生成二氧化碳，该选项说法不正确。二．填空题（2小题9（2020•广州 分子之间的间隔变小件射器中氧气的压强大小，结果如表：温度体积98压强 增大体积增大气体压强 小。影响一定容积的氧气钢瓶内压强大小的因素是瓶内的温度、气体的体积2CO2气体（均为大小相同的玻璃瓶，分别加入①CO2与NaOH溶液反应的化学方程式 丙＞甲＞乙，仿照乙画出此时（1）①CO2与NaOH 10（2018•HOCl图①、②中属于阴离子的是②（填序号该元素的质子数为17 ；13号元素原子的最外层电子数为3 由表中原子序数为1、8、13的元素组成物质的化学式为 （1②133。（2）1、8、13的元素分别是氢元素、氧元素和铝元素，组成的物质是氢氧代数和为零可知，氢氧化铝化学式是Al（OH）3。三．实验探究题（4小题）1（2019•甲处的高度。（）结束实验的操作是：先移出导管，再熄灭灯（1）12（2019•（1）CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式 CaCl2+H2O+CO2↑A下端形成一段水柱，静置，若观察到长颈漏斗内水柱不下降，说明气密性良好。CaCO3固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶横放，再（A的名称倒入锥形瓶至浸没长颈漏斗下端口。2CO2，观察到的现象是蜡烛熄灭。（1）检验装置气密性，按图连接装置，先夹紧止水夹，再加水至A下端形成一段水柱CaCO3固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶横放，再放入固体；添（1）CaCO3【点评】本题考查了二氧化碳的，包括化学方程式的书写、二氧化碳的性质13（2017•用 O2的化学方程式为2KMnO4↑母母KClO3AH2O2C和 或NH4ClNaNO2BCD的下列说法正确的是BD（双项选择CD装置C和D均可用于一定量的【分析】装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，D的说法正确的是：装置DCD均可用于一定量的H2．（1）CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸的，碳酸钙和盐酸互相NH4ClNaNO2饱CDD液体中；装置C和D均可用于一定量的H2；故答案为【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的装置的选择与反应物14（2016•写出图中标号a的仪器名称：灯（2二氧化碳的反应化学方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；；可选择C（E）（填字母标号）A装置作发生装置，可能造成的是没有形成液封，气体会逸出．（3）用B装置氧气的反应化学方程式：2KMnO4KMnO4+MnO2+O2↑Ec通入；；（1）下端没有液面以下，生成的气体会从长颈漏斗逸出；故填：CaCO3+2HCl＝E气从导管口c【点评】本题难度不大，掌握氧气的方法及装置，并会灵活应用解四．计算题（2小题15（2017•200.0gCO2CO2质量的关系如图所Ca（OH）2CaCO3CO2质量为2.2（3）m3gCO24.1%（0.1%．若Ca（OH）2没有完全溶于水，对最后的计算结果没有（）影响．原因是未溶解的氢氧化钙也能与二氧化碳生成碳酸钙．4.0gCaCO3的质量；（1）4.0gCa（OH）2xy， 4.0gCaCO3 通入 时，溶液中生成物的溶质的质量分数为（1）2.2；（2）4.0gCaCO316（2017•这种可燃冰中含有 种元素；原子个数比：C：H：O＝ 这种可燃冰中甲烷的质量分数为10 出130 0.72g/L（2）（1）：：＝130（1）3；1：20：8（2）10；130．五．解答题（2小题）17（2015检查装置气密性的方法是：将导管浸入水中，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，放开手后导管中出现上升的水柱，说明装置气密性良好。证明碳具有还原性的实验现象是试管内黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊CuO发生还原反应（灯加上网罩的作用是使灯火焰更加集中，提高温度（1）故答案为：使灯火焰更加集中，提高温度。18（2015（1）A实验中，请写出标号为①的仪器名称集气瓶，二氧化碳所用药品为大理石（或石灰石）和稀盐酸，用该装置来二氧化碳气的一个明显错误的地方是收集方法错误是否可以用该装置来氧气呢？是（“是“否（2）B实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭（3）C实验中正极产生的气体是O2 （写化学式，由此实验得出水是由氢元素和氧元素组成的。应的化学方程式为2Mg+CO2 ；（1）；CO2的集气瓶中，燃烧生成氧化镁和碳，化学方程式为2Mg+CO22MgO+C。，不气的好置其检查理是通的发生装与辅助器中的（一般是水）1（，那么还是要先从长颈漏斗中注入水，当水浸没其下端管口时，用弹簧夹导气管上连接，【命题方向该考点题方向是通过设置实验情景或直接询问的方式，让学生来检查装置装置和收集装置的。它们的具体内容分别介绍如下：装置。具体如图所示成上图中的“固体加热型”的装置（或直接选取该装置，来进行实验该气体。如果是的“固液常温型”的装置（或直接选取该装置，来进行实验该气体。但是，还需要（1）（1）【命题方向】该考点题方向是通过设置实验、问题情景，让学生根据所学的相关知识，后结合实验问题情景信息细致地分析题意和实验图等并根据气体的原理来组装、一氧化碳、水蒸气等．具体说来，它们的检验与吸收的方法如下表：其理论依据是利用杂质所具有的与所需气体不同的物理性质或者化学性质，选用适当的试COCOCO2．气体的干燥（除水CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2、O2、CH4等气体．、H2、CH4等气体．干燥剂选择的基本原则是干燥气体时要根据干燥剂和气体的性质，发生反应．例如，不能用碱石灰、CaO和NaOHCO2、SO2、HCl、H2S、Cl2、NO2等；不能用浓H2SO4、P2O5干燥NH3等．常用的干燥装置的基本类型和气体流动方向如下0.03%结论是法国化学家然后根据所给的问题情景等信息结合所学的相关知识和技能，氧气的操作步骤和【知识点的认识由于氧气的原理和方法不同所以其操作步骤和也稍有不同具采用分解过氧化氢溶液的方法氧气时，操作步骤和分别是连（连接仪器、组装实验装置；要，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导48：固体药品的取用）→倒（49：液体药品的取当用锥形瓶做反应器时，此步可省）→收集（详看6E：氧气的收集方法．2．采用加热氯酸钾或加热高锰酸钾分解氧气时，操作步骤和分别是连（连接仪器、组装实验装置；要，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导管稍微露出橡皮塞即可）→查（4K：检查装置的气密性）加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收（详看6E：氧气的收集通过创设实验、问题情景，让学生来探究氧气的步骤及其注意事项等．命题的方式可能是选择或填写氧气的实验步骤，可能是将氧气的实验步骤打乱顺序后让学生重排，也可能是给出氧气的实验装置的示意图让学生来评价之还可能是根据氧气的实验况来反推氧气的性质实验步骤和中的错误以及改进方案等等题型主要有选择题、，以及据此推断氧气的反应原理或提出改进方案或者是根据实验过程中的意外情况来反推氧气的性质、实验步骤和中的错误，以及改进方案等．还会根据氧气的过程中发生的意外情况来推断氧气的有关性质实验注意事项及改进方气，灯泡中充氮以延长使用，食品包装时充氮以防腐；医疗上可用液氮冷冻麻醉等．也就人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求以及空气中氧气含量的相对稳氢气的用途是不仅可作高能，也可用作制盐酸、合成氨等化工生产的原料，还可利【命题方向】该考点题方向主要是通过设置实验、问题情景，让学生阅读、思考后，根 4K：检查装置的气密性）→加（48：固体药品的取满等。命题的方式可能是选择或填写验装置的示意图来推断二氧化碳的反应原理或提出改进方案或者是根据实验过程中的，据此推断二氧化碳的反应原理或提出改进方案或者是根据实验过程中的意外情况来反骤、装置示意图及其中仪器（a、b等）的名称、注意事项等等。然后，根（25℃即可变成无色液体，常压缩在钢瓶中存放，在﹣56.6℃、5.27×105Pa时变为固体．液态二【命题方向】该考点题方向主要是通过设置实验、问题情景，让学生阅读、思考后，根．也就人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求以及空气中氧气含量的相对稳【命题方向该考点题方向主要是通过设置相关的问题情景来考查学生对二氧化碳的不利的方面是：二氧化碳本身没性，但它不能供给呼吸．当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对健康产生影响（因此，在人群密集的地方应该注意通风换气再就是，作用，使地面吸收的光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应．现在1000.621世纪中叶，全球气温将度为l.25g/L，空气为1.293g/L，是﹣199℃，沸点是﹣191.5℃．的热（可用作该反应的化学方程式为2CO+O2点燃¯2CO2．一氧化碳还具性，极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去携氧能力，造成生物体内缺氧，而发生现象． 极、12V的直流电源．或氢氧化溶液（一不加氢氧溶液，容易起．闭合路后，会（氧气（氢气）12（1.429gL0.089gL8：2：1“正氧负氢：2：1（1）（2）2：1（3）氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气．该反应的化学方程式为2H2O通电¯2H2↑+O2（4（5（6）（7）（8）（9）（1）12（212（3H2S2O8+H2OH2SO4+H2OH2SO5+H2O1：2．．溶质和溶剂的判定“常见的溶剂“现象与作用“溶液、悬浊液或乳浊液”等（1）A表示的是某种原子（因为原子模型之间没有连接起来（2）B（3）（4）D（5）（由不同种原子构成的）2中的模型图（1）2（2）（3）（4）据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子（5）甲、乙、丙的化学式分别是BA3（或A3B、A2和B2（6）该反应的化学方程式是2BA3（或A3B）＝B2+3A2（由于不知条件和物质的状态，所以暂时不够全面）．（7）该反应的类型是分解反应 （1）（2）（3）（4）（5）（6）【命题方向该考点题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对4的原子在化学反应中失去几个电子（即其最外层电子数该子就带几个单位的正电荷，该元素就显正几价；最外层84的原子（即非金属元素的原子，在化学反应中易得到电子（所得的电子数子数变成相应的（所带的正电荷数就是所失的电子数此时电子层数减少了一层，对分子的定的理解，要只局限它的内涵要站在全局的场上，全地．也就是由构成它的水分子保持的，构成水分子的氢原子和氧原子是不能保持水的化学性质（（如碳、硫（氖气等【知识点的认识】元素周期表的具体内容，如图所示：。7个横行，每一横行叫做一个周期；就是把电子层数相同的各种元素按元素原18个纵行，每一个纵行叫做一个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族（过渡元外的即除了最外层电子层以外的电子层的电子数都是排满电子的化学元素）：“Al”26.98：言之，原子结构、元素性质和元素在表中的位置之间的关系，如图所示： ，1.1869年化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，在元素周期律和元，