一元一次不等式组教学设计

9.3.1一元一次不等式组学习目标.理解、识记一元一次不等式组及其解集的概念..会正确解一元一次不等式组学习过程一、板书课题（一）讲述:同学们，类似于方程组，两个或更多的不等式也可以组成不等式组，怎样解不等式组呢?今天，我们一起来学习9.3一元一次不等式组，（师板书）二、出示目标（一）过渡语:学习目标是什么呢?请看投影（二）出示学习目标学习目标.理解、识记一元一次不等式组及其解集的概念..会正确解一元一次不等式组三、自学指导（一）过渡语;下面请同学们按照指导认真自学，比谁学得最好!（二）出示自学指导自学指导认真看课本P126-P128,边看书，边思考，准备正精回答问题，做对问题1请者课本P125的问题，边思考，类似于方程组，把两个不等式合起来，组成一个 。自己举一个例子2.请看谋本P127的问题，并站合“问题”边思考:x可取值的范围是两个不等式解_部分;一般地，几个不等式的_，叫做由它们所组成的不等式组的解集。.请看P128例1的解题格式，边思考:解一元一次不等式组的四个步骤是什么？.请看P128的第一行和第二行，边思考:如何利用数轴找不等式组的解集？如有不会的，可小声问同学或举手问老师，6分钟后，比谁能正确的回答以上思考题，发你仿照例题正确地解一元一次不等式组、并能正确做对检测题，四、先学过渡语:自学指导明确的同学请举手，自学竞赛开始!（一）学生看书，教师巡视，督促学生自学，不懂就问。（二）检测.提问（1）解一元一次不等式组的四个步骤是什么?解一元一次不等式组的步骤不等式组解集的表示及记亿规律第一步;解不等式1第二步:解不等式2第三步:在数轴上表示12的解集第四步:写出不等式组的解集过渡语:下面要检测看书的效果，比谁能正确运用新知识，按时独立做对自学检测题。.书面检测:概念都理解了，能不能正确应用呢?请看检测题出示自学检测题:自学检测题必做题:P128习题1、解下列不等式组：选做题:P128习题2要求:1.仿照例题独立完成:.时间:10分钟，比谁做得又快又时，谁先完成，请举手.学生练习，教师进视.（收集信误进行第二次备课）五、后教（一）纠错.白板逐题出示答案，请同学们交换试卷互评、不打分数，只评对销。.了解学情:全对的同学请举手，书写工整的请举手，好1表扬做全对的同学:.若未全对的人数少，则收齐未全对的试卷，白板一类一类地出示错题（同时出示同一题的几种错），若未全对的人数多,则不收未全对的试卷,改为教师逐项提.讨论纠错（白板展示相关错题，指名让做错的学生回答“错在哪里?为什么?”）。预设错误:错误1:不等式解集错误（让后进生讲为什么错?正确答案是什么。）错误2:数轴表示错现（让后进生讲为什么错?正确答案是什么.）不你什么时候开口间左（间右）?什么时候用空心圆圈（实心小圆点）错误3;不等式组的解集错误（让后进生讲为什么错?正确答案是什么，）预设讨论:（1）学生在解出来不等式组后，在数轴上表示时分不清楚空心和实心。重点让学生看数轴，明白两个解集的公共部分就是不等式组的解集。学生小结:解一元一次不等式组的步骤第一步:解不等式1第二步;解不等式2第三步:在数轴上表示12的解集第四步;写出不等式组的解集六、当堂训练过渡语:大家认真看书，讨论、练习，成绩喜人，下面进行当堂训练.请同学们默读、自背以后，同桌互背，老师抽背，达到堂清，书面检测：请同学们一定要直接运用今