《万以内的加法和减法(二)》同步试题_第1页
《万以内的加法和减法(二)》同步试题_第2页
《万以内的加法和减法(二)》同步试题_第3页
《万以内的加法和减法(二)》同步试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

考查目的：熟练掌握进位加法和连续退位减法的计算。考查目的：熟练掌握进位加法和连续退位减法的计算。考查目的：培养学生用估算解决问题的意识和能力。考查目的：培养学生用估算解决问题的意识和能力。《万以内的加法和减法（二）》同步试题二填空.在□里填上合适的数。2536691698+416+314一203-2396□99□0□□3□□□考查目的：这是一组基本的三位数加减三位的笔算练习，让学生巩固“从个位算起”“满十进一”“不够减退一当十”的计算法则，形成计算技能。答案：25367691679S416+314-203-239669990713559解析：第（）题是不进位加法，第⑵题是进位加法，第⑶题是不退位减法，第⑷题是退位减法。2算出每张卡片上的两个数的和与差。

答案：和解析：本题根据整数加法与减法的运算法则计算出每张卡片上的两个数的和与差即可。.填表。考查目的：让学生进一步巩固所学知识，同时体会计算在实际生活中的价值。TOC\o"1-5"\h\z答案： 9 1 3解析:根据加减法的意义和总量与部分量之间的数量关系，分别列出“一“一“ ”2.用、、组成的三位数中，最大的数比最小的数大（ ）。考查目的：本题需要学生利用简单的排列组合先分别找到最大三位数和最小三位数，再利用减法法则正确进行计算。答案：解析：组成最小的数则是把三个数从小到大排列，即 ；最大的数从大到小排列，是，二者相减即可，解决本题的关键是找出最大的数和最小

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论