微课突破重难点

《篮球原地运球》水平一（一年级）教学设计教学设计单位：伍家岗区岳湾路小授课教师： 杨澜授课时间： 2019年10月16日《篮球原地运球》说课稿湖北省宜昌市伍家岗区岳湾路小学杨澜尊敬的各位领导和同仁们：大家下午好！（水平一我根据《课程标准》所提出的要求设置了一下三维目标：1诀的反复强化记忆形成基本完整的篮球原地运球的技术动作表象，80%学生能够基本突破五指分开、掌心空出，抬头、护球手护球的动作重难点，30%学生能够将原地运球技术正确运用到比赛中去。2、过程与方法目标：通过讲解示范法和小组学习讨论法、集体个别纠错法和优生展示法让学生在学习过程中能够互帮互助、相互评价学习的学习方法。3、情感态度与价值观目标：培养学生积极参与学习、乐于并敢于在练习中展现自己的品质和能力。三、学情：我本次课的教学对象是我校106腕、协调上下肢用力，有助于将来学习各种篮球运球技战术打下基础。点：抬头、护球手护球。本节课预计的学习目标。六、教学过程：1、准备部分：课前常规两路纵队变四列横队集合整队、检28进入课堂的目的。2激发学生学习的欲望、积极性。复习前一节课的球性（抛接球、击掌抛接球、体侧前后左右五指拨球3是学生身心得到放松；进行本次课的小结；安排体委归还器材；师生再见。本次95%学生能够做出五指分开、学生能将原地运球运用到竞赛中去。我的说课结束。谢谢！《篮球原地运球》单元教学设计说明一、指导思想

湖北省宜昌市伍家岗区岳湾路小学杨澜力，以引导学生感受快乐、形成终身体育的习惯作为终极目标。二、教学目标程标准》所提出的要求设置了一下三维目标：1诀的反复强化记忆形成基本完整的篮球原地运球的技术动作表象，80%学生能够基本突破五指分开、掌心空出，抬头、护球手护球的动作重难点，30%学生能够将原地运球技术正确运用到比赛中去。2、过程与方法目标：通过讲解示范法和小组学习讨论法、集体个别纠错法和优生展示法让学生在学习过程中能够互帮互助、相互评价学习的学习方法。3、情感态度与价值观目标：培养学生积极参与学习、乐于并敢于在练习中展现自己的品质和能力。三、学情分析106四、教学特色学生为学习主体到本节课预计的学习目标。让学生能够每节课都有收获和进步，打消学困生望而却步的畏难感。辅助练习突破重难点。本单元中，针对重难点，都会有相应的辅助性练习，帮助学生够好的改正练习过程中易犯的错误，从而更加简单有效的突破重难点，提高学生学习的积极性。合理安排组织有序争意识和良好的纪律意识，也发展了学生的速度灵敏素质，提高了课堂效率。优生展示共评提高《篮球原地运球》课时教学设计说明一、指导思想二、教学目标1、知识与技能目标：在本节课的学习中，95%学生能够说出篮球原地运球的动作名称；80%学生通过观察、模仿练习和口诀的反复强化记忆形成基本完整的篮球原地运球的技术动作表象，能够基本做出五指分开、掌心空出，抬头、护球手护球的动作要领，30%学生能够将原地运球技术正确运用到比赛中去。2、过程与方法目标：通过讲解示范法和小组学习讨论法、集体个别纠错法和优生展示法让学生在学习过程中能够互帮互助、相互评价学习的学习方法。3、情感态度与价值观目标：培养学生积极参与、在运动中体验运动快乐和成功的能力。三、学情分析《篮球原地运球》是人教版《体育与健康》水平一一年级的内容，是篮球运106106四、教学特色学生为学习主体。本课中，采用“自抛自接”的练习方式突破重点五指合理安排组织有序优生展示共评提高《篮球原地运球》课时教学计划学校：伍家岗区岳湾路小学执教教师：杨澜班级：106人数：45课次：5-2学19580%习学生通过观察、模仿练习和口诀的反复强化记忆形成基本完整的篮球原地标护球的动作要领，30%学生能够将原地运球技术正确运用到比赛中去。2、发展学生上肢的灵敏、力量和上下肢协调发力的素质能力。3、培养学生积极参与、在运动中体验运动快乐和成功的能力学 1、篮球原地运球2、游戏：快快还球接力习内容课 教学内容 教学过程与方法的 教学步骤 组织与要结构

运动负荷练习 练时间 次数一、课堂常规1、整队、报告人1、学生集合2、体委整队组织：四列横队 1xxxxx数、师生问好、宣3、教师宣布课xxxxx布课堂内容和任的内容和任务ooooo务、安排见习生4、师生慢跑+拿ooooo球▲5、师生同做热要求：快、静、齐准身操备组织：两路纵队部分部分2、慢跑取球oooo7’oo▲xxxx要求：静、齐前后摆臂3、篮球热身操：头x3、篮球热身操：头xxxxx部、肩部、体转、xxxxx体侧、腹背、踢腿6ooooo节；开合跳、前后跳2节ooo▲oo3 14球、手指左右拨球

要求：前后间隔32动作到位、精神饱满、富有节奏感势x势xxxxx2、教师讲解、示xxxxx范动作要领ooooo基3、学生观察、集ooooo本二、篮球原地运球体徒手练习、▲

组织：四列横队 1 3部 重点：五指分开分 掌心空出28 难点：抬头看前’ 护球手护球

4人一组、持球练习5头报数练习、计时比多、计数比速6人一组，相互断球护球练习

1 5要求：前后间隔21 5组织：两人一x x x xx x x x 1 5▲ 1 1o o o oo o o o 1 112xxxoooxxxooo12xxxoooxxxooo31xxxoooxxxooo三、游戏：快快还球接力

1规则和方法2单位，开始游戏3结 1、师生跟音乐

▲组织：四列横队5’ 下课

3、体委归还器材4、师生再见

2 1束同做静态拉伸束同做静态拉伸xxxx