9黄山奇石教学教案

课题9黄山奇石课型讲读课文授课时间2课时

教学目标1.熟悉“闻、名〞等15个生字，熟悉字“都〞，会写“南、部〞等9个生字,认读生字组成的词语。

2正确、流利地朗读课文，背诵课文其次至五自然段。看懂图意，能抓住“奇〞字观赏奇石的特点。3.联系上下文和生活阅历，理解“陡峭〞等词语的意思。4.能用“像〞说说图片中的石头，并写一写。教学重点识字、写字，正确、流利地朗读课文，图文结合，看懂图意，能抓住“奇〞字观赏奇石的特点，能用“像〞说写句子。教学难点体会黄山石的奇怪，激发同学对祖国大好河山的喜爱。第一课时教学目标1.熟悉“闻、名〞等15个生字，熟悉字“都〞，会写“南、部〞等9个生字,认读生字组成的词语。2初步感受黄山石的好玩、千奇百怪。教具预备教学课件。教学设计设计意图导入(

)分钟一、观看图片，揭示“奇〞1.〔课件出示2〕〔出示介绍黄山风景区图片。〕著名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽奇妙，尤其是那些怪石，好玩极了。今日我们来学习课文，?黄山奇石?〔点出课题〕。2.板书课题，齐读课题。〔板书：黄山奇石〕题目中你觉得哪个字要读重音？〔奇〕3.过渡：今日我们就来学习?黄山奇石?。【设计意图：出示关于黄山的风景图片，在漂亮的风景中，不知不觉走入文本，喜爱上黄山这个地方。】新课教学(

)分钟二、识字解词1.同学自读课文。〔课件出示3〕提出要求：〔1〕不熟悉的字可以看拼音，或者请教老师和同学。〔2〕读准每一个字的字音，圈诞生字词。〔3〕读通每个句子，读不通顺的多读几遍。〔4〕给每个自然段标上序号。2.检查自学状况。〔1〕出示生字〔课件出示4〕nánbùxiējùwèiměishēnɡshǎnɡǒu南部些巨位每升闪狗各自拼读，找出翘舌音“升、闪〞，前鼻音“南、闪〞，后鼻音“升〞。指名认读，相机正音，并用生字口头组词。〔2〕出示新词〔课件出示5〕中外著名风景区安徽省南部秀丽奇妙尤其仙人天都峰著名外形巨石借助拼音，开展读词嬉戏。开火车读，再读。小老师领读，齐读。④老师指正：“闻〞是前鼻音，“名、景、省、形、状〞是后鼻音，“天都峰〞中的“都〞读“dū〞。〔3〕识记生字①组块识记：提取出“中外著名、风景区、安徽省、南部、秀丽奇妙〞等词语，复现认读，然后再用这组词连词成句。②形近字辨析，拓展识记：如“区、巨〞字形相近，可组成词串强化识记。比方“山区、地区、风景区〞“巨大、巨人、巨变〞。③图文结合识记：“仙〞可以图片配词的方式构筑“仙桃、仙人、仙女〞等画面。〔3〕让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。①分自然段，指名朗读课文，其他同学留意听读音是否正确。②开火车读，看谁读得好。组织相互评价读书。师指正：本课有很多轻声词，要关注轻声的读法。比方，“望着翻滚的云海〞要防止消失“着、的〞不轻且拖音的读法。关留意音。比方，“那里景色秀丽奇妙，尤其是那些怪石，好玩极了〞，其中的“尤其、极了〞要重读。3.整体感知内容。请大家带着这些问题听老师读课文。〔课件出示6〕黄山奇石，作者详细介绍了哪几块奇石？〔课件出示7：4块：仙桃石、猴子观海石、仙人指路、金鸡叫天都〕为什么写黄山奇石？〔奇、好玩。〕三、生字书写出示生字：〔课件出示8〕田字格课件：南部些巨位每升闪狗1.组词语：给生字找伴侣，用生字口头组词。2.指导写字：〔1〕师范写，重点指导“南、部、巨〞并叙述：〔板书：南、部、巨〕〔课件出示9〕：“南、部、巨〞田字格课件。“南〞：“冂〞里面的不是“羊〞，而是比“羊〞少一横。上小下大，上部横笔短，竖笔略向左斜；下部宽大，横折钩横段在横中线上，竖勾段较左竖略长；框内竖在竖中线，上端不出头，下端与左竖持平。“部〞：左右等宽，左边的“立〞大“口〞小，“立〞下横从横中线起笔，右端过竖中线，“口〞右侧紧靠竖中线，“阝〞共两笔。“巨〞：其次笔是横折，最终一笔是竖折。首笔横居上居中；末笔竖折的横段超出上部。〔2〕老师范写，同学在习字本上描红、临写生字。〔提示写字姿态。〕〔3〕指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。〔4〕老师巡察指导，强调写字姿态，提出要求。看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。〔5〕展现同学写字作品，讲评，适当嘉奖。四、总结沟通小伴侣们，我们的祖国山河秀丽，很多诗人为我们留下了很多描写山河的古诗。〔课件出示10〕指导朗诵：李白的?送温处士归黄山白鹅峰旧居?黄山四千仞，三十二莲峰。丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。伊昔升绝顶，下窥天目松。仙人炼玉处，羽化留馀踪。亦闻温伯雪，独往今相逢。采秀辞五岳，攀岩历万重。归休白鹅岭，渴饮丹砂井。凤吹我时来，云车尔当整。去去陵阳东，行行芳桂丛。回溪十六度，碧嶂尽晴空。他日还相访，乘桥蹑彩虹。

【设计意图：课文的初读，要读正确，流利，读准字音，读准轻声和重音。】【设计意图：书写的指导是一个系统工程，从观看，到范写，再到临写，姿态、书写的位置，笔画笔顺的精准把握，细致入微。】课堂作业新设计1.看拼音，写汉字nánbùxiējùwèiměi〔〕一〔〕〔〕大一〔〕〔〕天升〔〕〔〕〔〕闪〔〕〔〕〔〕狗〔〕〔〕〔〕3.很多诗人都爱写关于山的诗，其他诗人是怎样描写黄山的呢？参考答案：南部些巨位每升〔〕〔〕〔〕闪〔〕〔〕〔〕狗〔〕〔〕〔〕?石床峰?(元)汪珍常约高僧访上方，峰头老树挂斜阳。仙翁何处归来晚，风落松花满石床。其次课时

教学目标1.正确、流利地朗读课文，背诵课文其次至五自然段。看懂图意，能抓住“奇〞字观赏奇石的特点。2.联系上下文和生活阅历，理解“陡峭〞等词语的意思。3.能用“像〞说说图片中的石头的外形，并写一写。教具预备

教学课件教学设计设计意图导入(

)分钟一、谈话揭题，引起爱好。同学们，我们宏大的祖国山清水秀，历史悠久，名胜古迹遍布全国各地。我们已经熟悉了不少的名胜古迹，你还记得有哪些？让我们一起走进黄山，风景秀丽的黄山，一直以松、石、云海、温泉四种绝景而著名中外。特殊是那里的石头，千奇百怪，形态万千。今日我们就在课文中观赏黄山的奇石吧！〔板书课题：?黄山奇石?〕新课教学(

)分钟二、初读课文，感受“奇〞。1.谁来读读课题，你觉得“奇〞是什么意思？带着你们对“奇〞的理解，一齐把题目读一遍。2.课文介绍了哪些奇石？详细写了哪块奇石的样子？请同学们自由轻声读课文，标出这些奇石，在详细介绍的石名旁打记号，读好后小组沟通一下。〔课件出示12〕课文介绍了黄山上的“猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴〞这些奇石。〔课件出示13〕详细介绍的石头是“猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都〞。师：〔课件出示13〕奇石“猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都〞〔课件依次点击石名，指名一同学读这些奇石〕三、看图学文，理解内容。1.看图，〔课件出示14〕〔黄山风景区的景观照片。〕〔1〕图上画的是什么？茫茫的云海，陡峭的山峰，山峰上的树木郁郁葱葱……〔2〕黄山给你的印象是什么？山峰秀丽，树木葱笼，云海翻滚，看起来特别壮丽。〔3〕课文是怎样介绍这幅彩图的呢？2.指名读第一段：〔课件出示15〕：第一自然段。这段有几句话，每句各讲什么？⑴指名读第一句：〔留意长句中的停顿。〕①从这句话中你们知道黄山在哪里？②怎样的地方可称风景区？〔有山、有水、可供人观赏。〕③我国的风景区有很多，黄山风景区很出名，句中哪个词告知了我们？〔著名〕“著名〞是什么意思？〔特别出名〕“中外〞指哪里？〔中国和外国，指全世界。〕〔板书：著名中外〕〔2〕指名读其次句：①黄山风景区景色怎样？秀丽奇妙是什么意思？〔青秀漂亮，特别奇异。〕②在这秀丽奇妙的景色中，从哪个词中可以看出“石〞最好玩？〔尤其〕“尤其〞还可以换成哪些词？〔特殊、特别……〕〔板书：秀丽奇妙尤其〕〔3〕老师领读第一自然段，黄山的怪石怎么好玩？3.指名读其次自然段。〔课件出示16图文〕：仙桃石。〔1〕这幅图主要突出了什么？〔山顶的大石头。〕这块石头像什么？〔像大桃子。〕它所在的位置像什么？〔大石盘。〕〔2〕这块奇石叫什么名字？〔仙桃石〕为什么叫仙桃石？看图：远处连绵起伏的山峦能看清吗？为什么不能清晰地看出远处连绵不断的山峰呢？〔由于大雾充满。〕远山近雾，犹如仙境一般，所以人们给形似桃子的岩石取了一个特别好玩的名字叫──仙桃石。〔板书：仙桃石〕〔3〕仙桃石怎么来到石盘上？它有什么奇妙的地方？〔启发同学想象。〕“仙桃石〞的奇妙就在于：①从外形看，它真像一个大桃子。②从来源看，这么大的石桃子人间少有，只能是从天上飞下来的吧，这就更奇妙了。③从动词的运用看，一“飞〞一“落〞把仙桃石写活了，那么大一块石头犹如小鸟一般轻松自如地从天上飞来，落在了山顶的石盘上，真是妙不行言。〔4〕仙桃石怎么来到石盘上的呢？〔启发同学想象〕〔或许王母娘娘在开蟠桃会的时候，不当心从天上掉下来。〕过渡：那么其次块奇石又是什么呢？课文又是怎么描述它的？，看图，〔课件出示17〕：“猴子观海〞石图文〔1〕这块石头像什么？它落在什么地方？〔它蹲在一座陡峭的“山峰〞上〕陡峭是什么意思？联系上下文和课文插图，看看猴子所处的位置奇怪，它蹲在一座“陡峭〞的山峰上。原来猴子是为了观看黄山秀丽奇妙的景色之──“翻滚的云海〞。认真观看图片上“翻滚的云海〞再联系生活，说说“陡峭〞是什么意思？〔直上直下的岩壁，下面是深深的山谷。〕从书中画出表示猴子“观看云海〞动作的词。〔抱、蹲、望。〕〔2〕猴子抱着什么？〔腿〕它蹲在什么地方？〔山头〕〔3〕怎么样的蹲着？〔一动不动。〕它在望什么？〔翻滚的云海。〕〔4〕想想看这块奇石会叫什么？猴子原来特别好动，这会儿为什么一动不动？〔启发同学想象。〕云层就像大海的波涛那样上下翻滚，特别壮丽。这漂亮的景象，把猴子看呆了，它从来没见过这么壮丽的景色，所以它一动不动。〔5〕想想看，这块奇石会叫什么？〔猴子观海〕〔板书：猴子观海〕6.指导同学用上述方法自学四、五自然段。〔检查自学状况〕〔1〕指名读第四自然段。〔课件出示18〕：“仙人指路〞石图文。第三块奇石是用什么样的方法来写的？这块奇石叫什么？〔“仙人指路〞〕为什么说它更好玩？〔板书：仙人指路〕〔“仙人指路〞的奇妙在于它就像仙人一样站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。一个“仙〞字给这块石头蒙上了奇妙的颜色，使人觉得好玩极了。〕谁能把这幅图画出来？〔让同学想象画图〕〔2〕指名读第五段。〔课件出示19〕：“金鸡叫天都〞石图文。①这段先写什么？后写什么？这几块巨石像什么？〔雄鸡〕②石头怎么会变成金光闪闪的巨石呢？〔太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像一只漂亮的“金鸡〞了。〕③这块奇石叫什么名字？奇妙在什么地方？金鸡对面也是一个出名的景点，是著名的天都峰，每当太阳升起时，阳光照在巨石上好似金鸡打鸣，所以这块奇石叫──金鸡叫天都。〔板书：金鸡叫天都〕7.齐读第六自然段：〔课件出示20〕〔1〕这段主要写什么？〔黄山奇石很多。〕课文又给我们介绍了几种奇石？〔3种〕〔课件出示21图片〕：仙女弹琴等奇石。〔2〕这三种奇石只说了它们的名称，并没有写出它们的样子，谁能仿照前面的写法，说说这三种奇石的样子。〔指名让同学想象、试说。〕〔3〕“仙女弹琴〞后面是什么号？〔省略号〕省略了什么？叫知名字的石头都数不清，那叫不知名字的奇形怪状的岩石就更多了，正等着你们去给它们起名字呢？四、观图联想，写“奇〞。作者经过观看，抓住黄山石的样子，绽开合理的想象，通过打比方，把静止的石头写活了，写详细了。〔课件出示21〕下面我运用这种方法，选择大屏幕上的其中一块石头，抓住它的样子，写几句话。同学观看图片,依据“天狗望月〞“狮子抢球〞“仙女弹琴〞这些好玩的名字想象奇石的样子，用“像〞描述它们的样子。例如：最好玩的是“仙女弹琴〞，远远望去，那巨石真像一位漂亮的仙女，坐在一架钢琴旁正弹得入迷呢！五、总结全文。盼望大家好好学习，学好本事，长大饱览祖国的大好河山。到黄山给那些叫不知名字的奇形怪状的石头起更好听的名字。大家说好不好？【设计意图：先初读整体感知，再详细细致地分析重点片段，教学整齐划一，不零散。】【设计意图：结合图片，联系生活和自身积累，理解词语意思。】【设计意图：“仙桃石〞奇妙在什么地方？训练同学从文中搜集信息、归纳总结的力量。】【设计意图：理解重点词语“陡峭〞，观看图片、联系上下文和实际生活来理解。】【设计意图：这是训练同学的语言表达力量，完成了另一个教学重点“仿照课文的句子，用‘像’说说图片中的石头。〞】板书内容黄山奇石著名中外秀丽奇妙尤其仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都课堂作业新设计就说“仙桃石〞吧，它好似从天上飞下来的〔〕，落在〔〕的石盘上。每当太阳升起，有座山峰上的几块〔〕，就变成了一只〔〕的雄鸡。2.用以下词语说一说黄山奇石。……好似…………真像……3.读读以下词语，选选说一下你见过的景物。风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀著名著名名不虚传著名新闻百闻不如一见1.大桃子山顶巨石金光闪闪2.它好似从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指着远方。3.安徽黄山是著名的风景名胜区，今日看来真是名不虚传。教学反思胜利之处：同学对黄山奇石没有身临其境的感受，语言表达力量、对事物的细致观看力量也处于薄弱阶段，对课文理解有肯定难度。基于以上状况，我对本课的教学做了以下反思：课件的使用恰当有效，激发了同学的学习爱好。我依据课文内容，在情景导入、奇石探究、课文朗读等方面适时使用了课件，效果较好。如在观赏完文中的其次、三自然段中的四块奇石后，我利用多媒体播放了课件，再现了黄山许很多多千奇百怪的奇石。不仅能调动同学的学习乐观性，使同学调整好预备上课听讲的愉悦的心情背景，更重要的是为整堂课做好主题铺垫，使同学的思维快速定向于授课内容上。另外，调动了同学深厚的学习爱好，让同学带着想看黄山奇石的奇怪???心，在老师的引导下，能很快找出课文中写到的黄山奇石：“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都〞等，产生了对黄山“奇石〞的爱好和剧烈的探究欲望，使同学产生深化学习课文内容的热忱，课堂气氛活泼，同学的学习热忱高涨。缺乏之处：感情朗读有些欠缺，今后，在课文的朗读上下些功夫。备课素材【教材分析】?黄山奇石?这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了著名中外的黄山风景区好玩的奇石、怪石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。详细形象的介绍了一处奇石的景点，如：“仙桃石〞“猴子观海〞“仙人指路〞“金鸡叫天都〞，最终一个自然段概括地介绍了其他怪石，表现了黄山奇石数量之多和外形之怪，突出了奇石的好玩。【与文章相关的资料介绍】关于黄山“四绝〞。奇松：黄山延绵数百里，千峰万壑，比比皆松。\t"://baike.so/doc/_blank"黄山松，它分布于海拔800米以上的高山，以石为母，坚韧地扎根于巨岩裂隙中。黄山松针叶粗短，青翠浓密，干曲枝虬，\t"://baike.so/doc/_blank"千姿百态，\t"://baike.so/doc/_blank"形态各异。或倚岸挺立，或峰巅，或倒悬\t"://baike.so/doc/_blank"绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。有的循崖度壑，绕石而过;有的穿罅穴缝，破石而出。忽悬、忽横、忽卧、忽起，可谓“无树非松，无石不松，无松不奇〞。怪石：黄山“四绝〞之一的怪石，以奇取胜，以多著称。其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。似人似物，似鸟似怪石兽，情态各异，形象逼真。\t"://baike.so/doc/_blank"黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓“横看成岭侧成峰，远近上下各不同〞。其分布可谓普及峰壑巅坡，或兀立峰顶或戏逗坡缘，或与松结伴，构成一幅幅自然?山石画卷。云海：自古黄山云成海，黄山是云雾之乡，以峰为体，以云为衣，其瑰丽壮丽的“云海〞以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季皆可观、尤以冬季景最正确。依云海分布方位，全山有东海、南海、西海、北海和天海，而登莲花峰、天都峰、\t"://baike.so/doc/_blank"光明顶那么可尽收诸海于眼底，\t"://baike.so/doc/_blank"领会“海到终点天是岸，山登绝顶我为峰〞之境地。温泉：黄山“四绝〞之一的温泉(古称汤泉)，源出海拔850米的\t"://baike.so/doc/_blank"紫云峰下，水质以含重碳酸为主，久旱不涸，水质纯洁，可饮可浴。传奇轩辕皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老还童，羽化飞升的，故又被誉之为“灵泉〞。课后作业：根底积累大稳固一、用“√〞给加点字选择正确的读音。秀丽〔xiùxiū〕奇妙〔shēnshén〕著名〔zhuózhù〕省会〔shěnɡxíng〕景物〔jǐnɡjīnɡ〕外形〔zhàngzhuànɡ〕读句子，依据汉语拼音写汉字。nánbùxiē1.我国一省份消失了强降雨天气。měiwèishēnɡshǎn2.当水上的时候，那块光的石头就看不到了。三、选字填空。壮状1.各种奇形怪〔〕的岩石正等着你去给它们起名字。2.气概雄〔〕的骏马奔腾在一望无际的原野上。四、按要求写词语。

1.反义词：著名──〔〕危急──