小学数学组期末试卷分析(学年第二学期)_第1页
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文档简介

小数期试析2019—2019学第二期本学期的教学工作已束，期末考试成绩已出来。下面就考试总体情况做具分析：一、试卷总体数据统一年级157参加考，及格人数74人，总分9327分，及格率，平均分59.4分满分的有3。二年级148参加考格人数107人分10192.5分，及格率72.3%，平均68.7，满分的有3人。三年级124参加考，及格人数，总分5234.5分，及格率38.7%，平均42.2。四年级143参加考，及格人数，总分6194.5分，及格率37.1%，平均43.3。五年级122参加考，及格人数52人，总分6424分，及格率，平均分52.7分六年级115参加考，及格人数，总分5090.5分，及格率37.4%，平均44.3。整体来看，只有二年的成绩较好些，其它班级都不理想。二、存在的问题1、基础知识不扎实学习态度较差，计算能力较差，错误率高。2、没有养成良好的习习惯。1页

3、学生综合运用知及分析、判断能力较差，学生独立做题的能力差。4、学生对所学的知掌握得不牢固，没能达到举一反三，灵活应用。5、两极分化现象严，学困生低龄化。三、建议及措施1、平时教学注意培学生良好的学习方法和习惯。如独立思考的习惯，认真读、仔细审套的习惯等等。2、加强计算能力训。重点在于学生口算能力的训练，口算要落实到每一天、一节课，每一个学困生上。3、加强培养学生独做题的能力，逐步放手让学生独立解决问题。4、进一步做好防差差工作，防止两极分化低龄化的现象。5、查找自身不足，师应多从学生答题错误中深层次反思学生的学习方式、维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面，做到既面全体，又因材施教。6、创设生动具体的境。根据不同阶段学生的年龄和思维特点，充分利用学生生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激学生的学习兴趣，

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